人教版初中化学九上3.1 分子和原子（第1课时）教案_第1页
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文档简介

人教版初中化学九上3.1分子和原子（第1课时）教案一、教学目标了解分子和原子的基本概念和区别；掌握分子式和化学式的表示方法；了解分子模型的构成；能够根据分子式和化学式判断物质中的原子种类和个数。二、教学重点分子和原子的概念和区别；分子式和化学式的表示方法。三、教学难点分子模型的构成；根据分子式和化学式判断原子种类和个数。四、教学过程1.导入新知识引导学生回忆上节课的学习内容，回答以下问题：什么是化学式？什么是元素符号？通过这些问题的回答，引出今天要学习的内容。2.了解分子和原子的概念通过实际生活中的例子，如水分子、氧分子，向学生展示分子和原子的概念，并让学生进行思考和讨论。然后，与学生一起总结分子和原子的定义和特点。分子：由两个或更多原子通过化学键连接而成的微粒，具有化学性质。原子：最小的化学元素单位，具有化学性质。3.分子和原子的区别通过讲解分子和原子的特点，引导学生发现分子和原子的区别，并总结如下：分子是由两个或更多原子连接而成的，而原子是化学元素的最小单位；分子具有化学性质，而原子不具有化学性质。4.分子式和化学式的表示方法讲解分子式和化学式的概念和表示方法，并通过示例向学生展示如何表示分子式和化学式。分子式：用元素符号和表示原子个数的索引数表示分子中各类原子的种类和个数。如H₂O表示水分子中有2个氢原子和1个氧原子。化学式：用元素符号表示化合物中各类原子的种类和个数。如H₂表示氢气分子中有2个氢原子。5.分子模型的构成引导学生思考和讨论，分子模型是如何构成的，以及分子模型与分子式和化学式的关系。通过分析讨论，总结分子模型的构成原则：每个原子都用硬纸板或其他物体代表，根据分子式和化学式中的原子种类和个数，使用不同的物体代表不同的原子；使用适当的方法将各个原子之间连接在一起，表示化学键的形式。6.根据分子式和化学式判断原子种类和个数通过多个实际例子，让学生通过分子式和化学式判断物质中的原子种类和个数，并进行练习。7.小结对今天的学习内容进行小结，确保学生对分子和原子的概念和区别、分子式和化学式的表示方法以及分子模型的构成有全面的了解。五、课堂练习确定下列物质的分子式和化学式，并判断其中的原子种类和个数：水（H₂O）二氧化碳（CO₂）二氧化硫（SO₂）根据下列分子式和化学式判断其中的原子种类和个数：HClCH₄O₂六、作业布置完成课堂练习的第2题，写出各个化学式中的原子种类和个数；思考并回答下列问题：分子的基本概念是什么？原子的基本概念是什么？分子和原子的区别是什么？以上就是本节课的教学内容，通过讲解分子和原子的概念与区别，以及分子式和化学式的表示方法，让学生对化学的基本概念有了更深入的理解。同时，通过实际例子和练习的方式，让学

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