安徽省安庆市长凤中学高一物理下学期摸底试题含解析_第1页
安徽省安庆市长凤中学高一物理下学期摸底试题含解析_第2页
安徽省安庆市长凤中学高一物理下学期摸底试题含解析_第3页
安徽省安庆市长凤中学高一物理下学期摸底试题含解析_第4页
安徽省安庆市长凤中学高一物理下学期摸底试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽省安庆市长凤中学高一物理下学期摸底试题含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.如图所示,质量为m的物体由h高处无初速度滑下,至平面上A点静止,不考虑B点处的能量损失,若使物体由A点沿着原路返回,则外力至少做功为:(

)A.mgh

B.2mgh

C.3mgh

D.无法计算参考答案:B2.在匀加速直线运动中,错误的是(

)A.速度的增量总是跟时间成正比

B.位移总是随时间增加而增加C.位移总是跟时间的平方成正比

D.加速度,速度,位移的方向一致。参考答案:B3.关于地球同步通讯卫星,下列说法中正确的是

①它一定在赤道上空运行

②各国发射的同步卫星轨道半径都一样

③它运行的线速度一定小于第一宇宙速度

④它运行的线速度介于第一和第二宇宙速度之间

A.①②

B.①④

C.②④

D.①②③参考答案:D4.以速度v0水平抛出一小球,如果从抛出到某时刻小球的竖直分位移与水平分位移大小相等,以下判断正确的是()A.此时小球的竖直分速度大小等于水平分速度大小B.此时小球的速度大小为v0C.此时小球速度的方向与位移的方向相同D.小球运动的时间为参考答案:D【考点】平抛运动.【分析】平抛运动在水平方向上做匀速直线运动,在竖直方向上做自由落体运动,抓住竖直分位移与水平分位移大小相等,结合位移﹣时间公式求出运动的时间,从而得出竖直分速度的大小根据时间可求出竖直方向的分速度以及速度的大小和方向.【解答】解:A、D、竖直分位移与水平分位移大小相等,有:v0t=gt2,解得:t=,则竖直分速度为:vy=gt=2v0≠v0,与水平分速度不等.故A错误,D正确.B、小球的速度v===v0.故B正确.C、因为水平位移与竖直位移相等,则位移与水平方向夹角的正切值等于1,速度与水平方向夹角的正切值为:tanα==2,则知小球的速度方向与位移的方向不同.故C错误.故选:D.5.向空中发射一物体,不计空气阻力,当此物体的速度恰好沿水平方向时,物体炸裂成a、b两块,若质量较大的a块的速度方向仍沿原来的方向,则(

)A.b的速度方向一定与原速度方向相反B.从炸裂到落地的这段时间里,a飞行的水平距离一定比b的大C.a、b一定同时到达水平地面D.在炸裂过程中,a、b受到的爆炸力的冲量大小一定相等参考答案:CD二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.在研究物体运动的加速度与质量的关系的DIS实验中,我们获得了下表所示数据,试在图9中画出适当的图线,并根据这个图线,可求出小车所受的拉力大小为____________N。a/m·s-21.671.431.251.111.00m/kg0.300.350.400.450.50参考答案:a-图线略,0.50,7.真空中有一电场,在电场中的P点放一电量为4.0×10-9C的检验电荷,它受到的电场力为2.0×10-5N,则P点的场强为________N/C;把检验电荷电量减小为2.0×10-9C,则该电荷在P点受到的电场力为__________N参考答案:8.某个25kg的小孩坐在秋千板上,秋千板离拴绳子的横梁2.5m.如果秋千板摆动经过最低位置时的速度是3m/s,这时秋千板所受的压力为

N、方向为

(g取10m/s2,秋千板的质量不计.)参考答案:340,竖直向下【考点】向心力.【分析】“秋千”做圆周运动,经过最低位置时,由重力和秋千板对小孩的支持力提供向心力,根据牛顿第二定律求出支持力,再由牛顿第三定律求解小孩对秋千板的压力.【解答】解:以小孩为研究对象,根据牛顿第二定律得:FN﹣mg=m得到秋千板对小孩的支持力:FN=mg+m=25×=340N由牛顿第三定律得小孩对秋千板的压力大小为340N,方向竖直向下.故答案为:340,竖直向下9.一辆质量为3t的汽车驶过半径为80m的凸形桥面时,始终保持4m/s的速率,汽车所受阻力为车与桥面间压力的0.01倍,求通过最高点时汽车对桥面的压力为

,此时汽车的牵引力大小为

。参考答案:10.如图所示,水平台上的物体A重50N,在水平向右的拉力F的作用下以5cm/s的速度做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数为10N,若滑轮重及绳与滑轮之间的摩擦忽略不计,则拉力F为

10牛,物体A受到的摩擦力为20

牛,拉力的功率为1

W.参考答案:10;20;1(1)因为拉力F与弹簧测力计的示数相等,所以F=10N.

(2)因为动滑轮省一半力,拉力F是摩擦力的一半,所以摩擦力f=2F=20N.

(3)因为动滑轮省一半力,但要多移动一半的距离,所以绳子自由端运动的速度是物体A运动速度的2倍.

所以,V绳=2VA=2×5cm/s=0.1m/s.

拉力的功率为:P=FV绳=10N×0.1m/s=1W.11..自然界中存在两种电荷:(

)电荷和(

)电荷。同种电荷相互(

),异种电荷相互(

)参考答案:正

排斥

吸引12.下图表示某物体做直线运动的图象,由图可知OA段加速度大小为_________m/s2;CD段加速度大小是_________m/s2;该物体14s内的总路程是________m;总位移大小是________m。

参考答案:1

0.5

32

2413.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,可通过位移的测量来代替加速度的测量,即,使用这种方法需满足的条件是两小车

(填“质量”、“所受拉力”或“运动时间”)相同.参考答案:

运动时间

(填“质量”、“所受拉力”或“运动时间”)三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.在上图中,根据通电螺线管上方小磁针N极的指向,标出电源的“十”“一”极。参考答案:15.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中(电源频率为50Hz)。

(1)下列说法中不正确或不必要的是______。(填选项前的序号)

A.长木板的一端必.须垫高,使小车在不挂钩码时能在木板上做匀速运动

B.连接钩码和小车的细线应与/长木板保持平行

C.小车应靠近打点计时器,先接通电源,后释放小车

D.

选择计数点时,必须从纸带上第一个点开始

(2)如图所示是实验中打下-的一段纸带,打计数点2时小车的速度为____m/s,其余计数点1、3、4、5对应的小车瞬时速度已在坐标纸上标出。

(3)在坐标纸上补全计数点2对/的数据,描点作图,求得小车的加速度为_______m/s2。参考答案:

(1).AD

(2).0.60

(3).如图所示(1)此实验要研究小车的匀加速直线运动,所以不需要平衡摩擦力,选项A不必要;连接钩码和小车的细线应与长木板保持平行,选项B有必要;小车应靠近打点计时器,先接通电源,后释放小车,选项C有必要;选择计数点时,应该从点迹较清晰的开始选点,没必要必须从纸带上第一个点开始,选项D不必要;故选AD.(2)根据图中x1=3.80cm=0.0380m,x3=15.70cm=0.1570m,所以有:;

(3)根据描点作一条过原点的直线,如图所示:

直线的斜率即为小车的加速度,所以加速度为:.四、计算题:本题共3小题,共计47分16.已知某星球的半径为R,有一距星球表面高度h=R处的卫星,绕该星球做匀速圆周运动,测得其周期T=2π。求:(1)该星球表面的重力加速度g

(2)若在该星球表面有一如图所示的装置,其中AB部分为一长为12.8m并以5m/s速度顺时针匀速转动的传送带,BCD部分为一半径为1.6m竖直放置的光滑半圆形轨道,直径BD恰好竖直,并与传送带相切于B点。现将一质量为0.1kg的可视为质点的小滑块无初速地放在传送带的左端A点上,已知滑块与传送带间的动摩擦因数为0.5。试求出到达D点时对轨道的压力大小;(提示:=3.2)参考答案:(1)g=1.6m/s2

4分

(2)

6分17.如图所示,两平行金属导轨间的距离L=0.40m,金属导轨所在的平面与水平面夹角θ=37°,在导轨所在平面内,分布着磁感应强度B=0.50T、方向垂直于导轨所在平面的匀强磁场.金属导轨的一端接有电动势E=4.5V、内阻r=0.50Ω的直流电源.现把一个质量m=0.040kg的导体棒ab放在金属导轨上,导体棒恰好静止.导体棒与金属导轨垂直且接触良好,导体棒与金属导轨接触的两点间的电阻R0=2.5Ω,金属导轨电阻不计,g取10m/s2.已知sin37°=0.60,cos37°=0.80,求:(1)通过导体棒的电流;(2)导体棒受到的安培力大小;(3)导体棒受到的摩擦力.参考答案:(1)根据闭合电路欧姆定律I==1.5A.

(2)导体棒受到的安

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论