《用药护理》课程标准

《用药护理》课程标准课程编号：适用专业：护理/护理学培养层次：高职课程类别：专业基础课修课方式：必修教学时数：64总学分数：4一、课程定位和设计思路1.课程定位《用药护理》是三年制高等职业教育护理专业必修的一门专业基础课程，教学时数为64学时。该课程重点阐述临床护理用药中必需的药理学的基本理论、基本知识、基本技能及临床用药护理措施，进而指导临床护士合理用药、安全用药。主要内容包括药物的药物作用、临床应用、不良反应和用药护理等。该课程是在生理学、病理学、生物化学、免疫学和分子生物学等基础医学的基础上，突出药物应用和用药护理能力的培养，为后续临床护理课程的学习提供理论和技能支撑，为临床合理用药提供理论依据。本课程的任务是使护理专业学生通过学习该课程，能够具备正确执行医嘱和处方、观察药物的疗效和不良反应、进行用药护理和用药宣教的基本职业能力，为今后的护理工作奠定良好的基础。2.设计思路全面贯彻落实科学发展观，树立“以服务为宗旨、以社会需求为导向、以能力为本位、以质量求生存”的教育新理念，以培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才为宗旨，改革人才培养模式，深化课程体系和实践教学内容改革，培养高素质应用型护理人才。21世纪以来，科学技术迅猛发展，社会不断进步，培养适应现代科技发展和社会需要的护理人才是高等护理院校的目标。因此，在指定课程计划时，课程设置要不断更新，增加新的课程，删除过时、过旧的教学内容或课程，及时的将科技新理论、新技术、新成果反映在护理课程计划和教学内容中，培养具有一定应用和发展高新技术知识能力的护理人才。此外，为适应学科高度分化、高度综合的发展趋势，在课程计划中增设综合课程、交叉课程和边缘课程，有利于创新型人才的培养。在建设《用药护理》过程中结合现代护理理论，阐述临床护理用药中必需的药理学的基本理论、基本知识、基本技能及临床用药护理措施，指导临床护士合理用药。将药物的药物作用、临床应用、不良反应和用药护理等内容科学化、体系化的传递给学生。该课程突出药物应用和用药护理能力的培养，为后续临床护理课程的学习提供理论和技能支撑，为临床合理用药提供理论依据。为了保证教学任务的完成和学生的学习效果，在编制课程计划时，合理安排每学期课程教学的时数，以及各种教学形式所占的比例。课程的教学时数，可根据该课程对实现专业培养目标的意义、课程内容的分量、难易程度和教学法的特点等综合考虑、合理分配。建议各院校根据自身特色及人才培养方案适当进行自我调整，一般每周安排4学时。二、课程目标1.知识目标（1）掌握常用药物的主要作用和临床应用；（2）掌握各类药物的不良反应和用药护理知识。（3）了解临床常用新药的有关知识。2.能力目标（1）能在用药前评估护理对象及其与用药相关的资料；（2）能正确辨认处方和医嘱中的药名、药物的规格、用法和用量；（3）能运用所学知识依据处方和医嘱采用正确的方法和途径给药；（4）在患者用药过程中能准确观察和判断常用药物的疗效，并能依据具体情况及时反映给主管医生；（5）能预防、观察患者用药后的不良反应和采取相应的护理措施；（6）具有对常见病非处方药的用药指导能力和药物咨询能力；（7）具有对常用药物制剂的外观检查、查阅药物相互作用、检索药物的配伍禁忌与换算药物剂量的能力。3.素质目标（1）培养学生互相帮助、互相学习的团队协作精神；（2）培养学生勤于思考、刻苦钻研、勇于探索的良好作风；（3）培养学生爱岗敬业、认真负责、工作严谨、以人为本、救死扶伤、争分夺秒抢救生命的职业道德素质以及评判性思维、创造性思维和应变能力。（4）培养高度的责任心，认真履行用药监护职责和救死扶伤的职业道德。三、课程内容和要求（学习情境设计）序号一级任务二级任务理论学时实践课时学时1药物基本知识和基本内容基本概念和基本知识11药效学112药动学213影响药物作用的因素112药物的一般知识222传出神经系统药物传出神经系统递质和药物的分类11拟胆碱药、抗胆碱药22拟肾上腺素药、抗肾上腺素药223麻醉药局麻药11全麻药4中枢神经系统药物镇静催眠药22抗癫痫病药11抗精神病药11镇痛药22解热镇痛抗炎药22中枢兴奋药115心血管系统药物抗高血压药22抗慢性心功能不全药22抗心律失常药11抗心绞痛药116作用于血液和内脏系统药物作用于子宫药物和抗组胺药11消化系统药物22呼吸系统药物22泌尿系统药物213血液和造血系统药物227作用于内分泌系统药物肾上腺皮质激素类药22甲状腺激素类药与抗甲状腺药11胰岛素和口服降糖药118化学治疗药物ß—内酰胺类抗生素22大环内酯类药物11氨基苷类抗生素11四环素类和氯霉素11合成抗菌药物22抗结核病药11抗寄生虫病药22抗肿瘤药物229其他免疫功能调节药11解毒药11210综合实训药物的应用和不良反应防治知识咨询，学习执行处方、医嘱及观察药物疗效和不良反应22常用药物的用药护理2212合计511364表2：学习情境设计学习情境1：药物基本知识和基本内容学时：10任务描述学习药物基本知识和基本内容学习目标一、绪言1.掌握用药护理、药物、药理学、药效学、药动学的概念。2.熟悉护士在临床用药中的职责。3.了解用药护理课程的学习方法。二、药物效应动力学1.掌握兴奋作用、抑制作用、治疗作用、对因治疗、对症治疗、不良反应、副反应、毒性反应、变态反应、精神依赖性、躯体依赖性、剂量、受体激动药、受体拮抗药、受体部分激动药、药物的选择作用、局部作用、吸收作用、后遗效应、继发反应、量效曲线、半数致死量、半数有效量、效能、效价强度、治疗指数、亲和力、内在活性的概念及意义。2．了解药物的作用机制。三、药物代谢动力学1.掌握首过消除、药酶诱导剂、药酶抑制剂、常用量、治疗量、最小有效量、极量、半衰期的概念及在临床用药护理中的意义。2.熟悉肠肝循环、量效关系、肝药酶的概念及在临床用药护理中的意义。3．熟悉吸收、分布、代谢、排泄的概念及影响因素。4．了解生物利用度、时量关系和时效关系的概念。四、影响药物作用的因素1.掌握生理、心理和病理因素对药物作用的影响。2.熟悉配伍禁忌、协同作用、拮抗作用、高敏性、耐受性的概念及临床意义。3.能针对药物和病人的实际情况，为病人正确合理地使用药物提供指导。五、药物的一般知识1.了解药品的名称及分类。2.了解护理用药注意事项，能够进行用药宣教。3.能够正确识别药物标识，学会判断药物的有效期。4.能够正确进行常用制剂与外观质量检查，能够对药品正确贮存与管理。学习内容基本概念和基本知识药效学药动学影响药物作用的因素药物的一般知识教学条件教室、多媒体、示教室教学过程1开始云课堂签到2案例导入：临床应用药物的患者出现不良反应3云课堂：头脑风暴，分析案例，引入本节主题4.内容讲述5.云课堂随机提问6总结7学生进行教学评价资源使用多媒体视频、图片、板书、云课堂课件视频教学方法1.案例导入法2.分组讨论法3.讲授法4.多媒体5.案例式6.情景式7互动式教学法8.教学做一体化教学评价考核项目考核内容考核权重（%）总权重（%）过程考核平时作业，随堂测验、提问230单元考核单选、多选、问答230线上评价1云课堂学生线上签到2.云课堂学生课堂随堂测验3.云课堂课后习题240学习情境2：传出神经系统药物学时：5任务描述学习传出神经系统药物基本知识和基本内容学习目标一、传出神经系统药理概论1.掌握传出神经系统受体的分布及效应。2.熟悉传出神经系统药物分类。3.了解传出神经系统药物作用机制。二、胆碱受体激动药和胆碱酯酶抑制药1.掌握毛果芸香碱、新斯的明的作用、临床应用和不良反应。2.了解其他胆碱受体激动药和胆碱酯酶抑制药的特点。3.教会患者正确使用滴眼剂；学会观察本类药物的疗效与不良反应，能够熟练进行用药护理，并能正确指导患者合理用药。三、胆碱受体阻断药1.掌握阿托品的作用、临床应用及不良反应。2.熟悉东莨菪碱、山莨菪碱、阿托品合成代用品的作用特点及临床应用。3.了解其他胆碱受体阻断药的作用特点及临床应用。4.能正确观察药物的疗效和不良反应，能熟练进行药护理，并能正确指导患者安全、合理用药。四、肾上腺素受体激动药1.掌握肾上腺素、去甲肾上腺素和异丙肾上腺素的作用、临床应用和不良反应。2.熟悉多巴胺、麻黄碱、间羟胺的作用特点及临床应用。3.学会观察药物的疗效与不良反应，能够熟练进行用药护理，并能正确指导患者合理、安全用药。五、肾上腺素受体阻断药1.掌握酚妥拉明、普萘洛尔的作用、临床应用与不良反应。2.熟悉其他α受体阻断药和β受体阻断药的特点。3.学会观察药物的疗效与不良反应，能够熟练进行用药护理，并能正确指导患者合理、安全用药。学习内容传出神经系统药物概述拟胆碱药抗胆碱药拟肾上腺素药抗肾上腺素药教学条件教室、多媒体、示教室教学过程1开始云课堂签到2案例导入：临床应用药物的患者出现不良反应3云课堂：头脑风暴，分析案例，引入本节主题4.内容讲述5.云课堂随机提问6总结7学生进行教学评价资源使用多媒体视频、图片、板书、云课堂课件视频教学方法1

情境教学法，教学做一体化。2

案例教学法3启发式教学教学评价考核项目考核内容考核权重（%）总权重（%）过程考核平时作业，随堂测验、提问330单元考核单选、多选、问答330线上评价1云课堂学生线上签到2.云课堂学生课堂随堂测验3.云课堂课后习题340学习情境3：麻醉药学时：1任务描述学习传麻醉药基本知识和基本内容学习目标1．熟悉局麻药的基本作用及不良反应。熟悉吸入麻醉、静脉麻醉及复合麻醉的临床特点，了解临床常用全身麻醉药物。2．熟悉普鲁卡因、利多卡因、丁卡因和布比卡因的作用和临床应用。3．了解局麻药的给药方法。4．学会观察药物的麻醉效果与不良反应，能够熟练进行麻醉药物的给药及用药护理。学习内容局麻药

全麻药教学条件教室、多媒体、示教室教学过程1开始云课堂签到2案例导入：临床应用药物的患者出现不良反应3云课堂：头脑风暴，分析案例，引入本节主题4.内容讲述5.云课堂随机提问6总结7学生进行教学评价资源使用多媒体视频、图片、板书、云课堂课件视频教学方法1.演示教学法

2.案例法

3.角色扮演法4.分组协作法

5.理论讲授法

6.病例讨论法教学评价考核项目考核内容考核权重（%）总权重（%）过程考核1.云课堂学生线上签到2.云课堂学生课堂随堂测验3.云课堂课后习题60%2%单元考核单选、多选、问答40%2%线上评价如使用云课堂进行100%2%学习情境4：中枢神经系统药物学时：9任务描述学习中枢神经系统药物基本知识和基本内容学习目标一、镇静催眠药和抗惊厥药1.掌握地西泮的作用、临床应用及不良反应。2.熟悉巴比妥类药的作用、临床应用、不良反应及急性中毒的解救。3.熟悉硫酸镁的作用、临床应用及不良反应。4.学会观察药物的疗效与不良反应，能够熟练进行用药护理，并能正确指导患者合理、安全用药。二、抗癫痫药1.掌握苯妥英钠的作用、临床应用及不良反应。2.熟悉卡马西平、丙戊酸钠、乙琥胺、苯巴比妥的作用、临床应用及不良反应。3.了解抗癫痫药应用的一般原则。4．学会观察药物的疗效与不良反应，能够熟练进行用药护理，并能正确指导患者合理用药。三、抗帕金森病药和治疗阿尔茨海默病药1.熟悉左旋多巴作用、临床应用及不良反应。2.了解左旋多巴增效药和苯海索的作用和临床应用。3.了解治疗阿尔茨海默病药物的作用特点。学会观察药物的疗效与不良反应，能够熟练进行用药护理。四、抗精神失常药1.掌握氯丙嗪的作用、临床应用、不良反应及应用注意事项。2.熟悉其他抗精神病药的作用特点及临床应用。3.熟悉碳酸锂、丙米嗪的作用特点及临床应用。学会观察药物的疗效及不良反应，能够熟练进行用药护理，并能正确指导患者合理用药。五、镇痛药1.掌握吗啡的作用、临床应用及不良反应。2.掌握哌替啶的作用、临床应用及不良反应。3.了解其他镇痛药的作用特点。4.学会观察镇痛药的疗效与不良反应，能够熟练进行用药护理，并能正确指导患者合理、安全用药。六、解热镇痛抗炎药1.掌握解热镇痛抗炎药的共有作用。2.掌握阿司匹林作用、临床应用及不良反应。3.熟悉对乙酰氨基酚和布洛芬作用特点和临床应用。4.学会观察解热镇痛抗炎药的疗效与不良反应，能够熟练进行用药护理，并能正确指导患者合理用药。七、中枢兴奋药1.熟悉咖啡因、尼可刹米、山梗菜碱的作用、临床应用及不良反应。2.学会观察中枢兴奋药的疗效与不良反应，能够熟练进行用药护理。学习内容镇静催眠药抗惊厥药抗癫痫病药抗帕金森病药治疗阿尔茨海默病药抗精神病药镇痛药解热镇痛抗炎药中枢兴奋药教学条件教室、多媒体、示教室教学过程1.开始云课堂签到2.案例导入：临床应用药物的患者出现不良反应3.云课堂：头脑风暴，分析案例，引入本节主题4.内容讲述5.云课堂随机提问6.总结7.学生进行教学评价资源使用多媒体视频、图片、板书、云课堂课件视频教学方法1.案例导入法2.分组讨论法3.讲授法4.多媒体5.案例式6.情景式7.互动式教学法8.教学做一体化教学评价考核项目考核内容考核权重（%）总权重（%）过程考核平时作业，随堂测验、提问430单元考核单选、多选、问答430线上评价1云课堂学生线上签到2.云课堂学生课堂随堂测验3.云课堂课后习题440学习情境5：心血管系统药物学时：6任务描述学习心血管系统药物基本知识和基本内容学习目标一、抗高血压药1.熟悉常用抗高血压药的分类及代表药物。2.掌握常用抗高血压药的作用、临床应用及不良反应。3.熟悉其他抗高血压药的作用特点、临床应用及主要不良反应。4.学会观察抗高血压药的疗效及不良反应，具有综合分析、判断、并采取相应护理措施的能力，并能指导患者合理用药。二、抗心律失常药1.掌握常用抗心律失常药的作用、临床应用及不良反应。2.熟悉抗心律失常药的基本作用和抗心律失常药分类及其代表药物3.学会观察抗心律失常药的疗效及常见不良反应，具有采取相应护理措施的能力。三、抗慢性心功能不全药1.掌握强心苷类药物的作用、临床应用及不良反应。2.熟悉血管扩张药和血管紧张素转换酶抑制药的作用、临床应用和不良反应。3.了解β受体阻断药和非苷类正性肌力药的作用和临床应用。4.学会观察药物的疗效与不良反应，并能够熟练进行用药护理，能够正确指导患者合理、安全用药。四、抗心绞痛药1.掌握硝酸甘油、普萘洛尔、硝苯地平的抗心绞痛作用、临床应用及不良反应。2.熟悉硝酸酯类与β受体阻断药联合应用的目的。3.了解抗心绞痛药的基本作用和分类。4.学会药物的疗效观察与不良反应监测，能正确指导患者合理用药。五、调血脂药1.熟悉他汀类、贝特类药物调血脂的作用特点、临床应用及主要不良反应。2.了解其他调血脂药的特点。3.学会药物的疗效观察与不良反应监测，能够熟练进行用药护理，正确指导患者合理、安全用药。学习内容抗高血压药抗慢性心功能不全药抗心律失常药抗心绞痛药调血脂药教学条件教室、多媒体、示教室教学过程1开始云课堂签到2案例导入：临床应用药物的患者出现不良反应3云课堂：头脑风暴，分析案例，引入本节主题4.内容讲述5.云课堂随机提问6总结7学生进行教学评价资源使用多媒体视频、图片、板书、云课堂课件视频教学方法1.案例导入法2.分组讨论法3.讲授法4.多媒体5.案例式6.情景式7互动式教学法8.教学做一体化教学评价考核项目考核内容考核权重（%）总权重（%）过程考核平时作业，随堂测验、提问230单元考核单选、多选、问答230线上评价1云课堂学生线上签到2.云课堂学生课堂随堂测验3.云课堂课后习题240学习情境6：血液和内脏系统药物学时：10任务描述学习血液和内脏系统药物基本知识和基本内容学习目标一、血液和造血系统药物1.掌握肝素、维生素K的作用特点、临床应用和不良反应。2.熟悉维生素B12、铁剂、叶酸、链激酶、尿激酶、垂体后叶素的作用、临床应用和不良反应。3.了解抗血小板药、促白细胞增生药、血容量扩充药的作用和临床应用。4.学会观察本类药物的疗效及不良反应，能够正确进行用药护理及指导患者合理用药。二、消化系统药物1.掌握抗消化性溃疡药的作用、临床应用及不良反应。2.熟悉泻药、止泻药的作用及临床应用。3.了解助消化药、止吐药、利胆药的作用与临床应用。4.学会观察本类药物的疗效及不良反应，能够正确进行用药护理及指导病人合理用药。三、呼吸系统药物1．掌握选择性β2受体激动药、氨茶碱的作用、临床应用及不良反应。2．熟悉M胆碱受体阻断药、色甘酸钠、糖皮质激素类药物的平喘作用特点、临床应用及不良反应。3．熟悉可待因、右美沙芬、喷托维林、氯化铵、乙酰半胱氨酸、溴己新的作用及临床应用。4．学会观察药物的疗效与不良反应，能够熟练进行用药护理，并能正确指导患者合理用药。四、泌尿系统药物1.掌握呋塞米、氢氯噻嗪和螺内酯的利尿作用、临床应用及不良反应。2.熟悉氨苯蝶啶及常用脱水药的作用特点、临床应用及不良反应。3.学会观察药物的疗效及不良反应，能够熟练进行用药护理，并能正确指导患者合理、安全用药。学习内容消化系统药物呼吸系统药物泌尿系统药物血液和造血系统药物教学条件教室、多媒体、示教室教学过程1开始云课堂签到2案例导入：临床应用药物的患者出现不良反应3云课堂：头脑风暴，分析案例，引入本节主题4.内容讲述5.云课堂随机提问6总结7学生进行教学评价资源使用多媒体视频、图片、板书、云课堂课件视频教学方法1.案例导入法2.分组讨论法3.讲授法4.多媒体5.案例式6.情景式7互动式教学法8.教学做一体化教学评价考核项目考核内容考核权重（%）总权重（%）过程考核平时作业，随堂测验、提问430单元考核单选、多选、问答430线上评价1云课堂学生线上签到2.云课堂学生课堂随堂测验3.云课堂课后习题440学习情境7：作用于内分泌系统药物学时：4任务描述学习作用于内分泌系统药物基本知识和基本内容学习目标一、肾上腺皮质激素类药1.掌握糖皮质激素类药的作用、临床应用及不良反应。2.熟悉糖皮质激素类药物的用法。3.了解其他药物的作用特点及临床应用。4.学会观察药物的疗效与不良反应，能够熟练进行用药护理，并能正确指导患者合理、安全用药。二、甲状腺激素类药与抗甲状腺药1.掌握硫脲类的作用、临床应用及不良反应。2.熟悉甲状腺素、碘和碘化物的作用、临床应用及不良反应。3.了解其他抗甲状腺药的作用特点及临床应用。4.学会观察药物的疗效及不良反应，能够熟练进行用药护理，并能正确指导患者合理、安全用药。三、胰岛素和口服降血糖药1.掌握胰岛素药的作用、临床应用及不良反应。2.熟悉磺酰脲类、双胍类口服降糖药的作用、临床应用及不良反应。3.了解其他口服降糖药的作用特点、临床应用及不良反应。4.学会观察药物的疗效与不良反应，能够熟练进行用药护理，并能正确指导患者合理、安全用药。学习内容肾上腺皮质激素类药甲状腺激素类药与抗甲状腺药胰岛素和口服降糖药教学条件教室、多媒体、示教室教学过程1开始云课堂签到2案例导入：临床应用药物的患者出现不良反应3云课堂：头脑风暴，分析案例，引入本节主题4.内容讲述5.云课堂随机提问6总结7学生进行教学评价资源使用多媒体视频、图片、板书、云课堂课件视频教学方法1.案例导入法2.分组讨论法3.讲授法4.多媒体5.案例式6.情景式7互动式教学法8.教学做一体化教学评价考核项目考核内容考核权重（%）总权重（%）过程考核平时作业，随堂测验、提问230单元考核单选、多选、问答230线上评价1云课堂学生线上签到2.云课堂学生课堂随堂测验3.云课堂课后习题240学习情境8：化学治疗药学时：12任务描述化学治疗药基本知识和基本内容学习目标一、概述1.掌握抗微生物药的常用概念、术语。2.熟悉耐药性的概念和抗菌药的合理应用。3.了解机体、病原体与药物三者之间的关系及抗微生物药的作用机制。4.能指导患者合理应用抗微生物药。二、抗生素1．掌握青霉素类和头孢菌素类抗生素的抗菌作用及特点、临床应用及主要不良反应。2.掌握红霉素的抗菌作用、临床应用及主要不良反应。3.掌握四环素类抗生素的抗菌作用、临床应用及主要不良反应。4.熟悉半合成青霉素类药物的作用和临床应用。5.熟悉其他药物的抗菌作用特点及临床应用。6.熟悉氯霉素的抗菌作用及主要不良反应7.熟悉林可霉素、克林霉素的抗菌作用、临床应用及主要不良反应。三、人工合成抗菌药1.掌握氟喹诺酮类药物的作用、临床应用及不良反应。2.熟悉磺胺类、硝基咪唑类的作用、临床应用及不良反应。3.了解甲氧苄啶、硝基呋喃类药物的作用特点及临床应用。4．学会观察本类药物的疗效和不良反应，能够熟练进行用药护理，并能正确指导患者合理用药。四、抗结核病药1.掌握异烟肼的作用、临床应用及不良反应。2.熟悉利福平、乙胺丁醇、吡嗪酰胺的作用、临床应用及不良反应。3.了解二线抗结核病药的作用特点及临床应用。4.学会观察药物的疗效与不良反应，能够正确实施用药护理，并能正确指导患者合理用药。五、抗真菌药1.熟悉氟康唑、伊曲康唑、两性霉素B的作用特点、临床应用及不良反应。2.了解其他抗真菌药的作用特点及临床应用。3.学会观察药物的疗效与不良反应，能够熟练实施用药护理，并能正确指导患者合理、安全用药六、抗病毒药1.熟悉利巴韦林、金刚烷胺、干扰素的作用、临床应用及不良反应。2.了解其他抗病毒药的作用特点及临床应用。。3.能正确指导患者合理应用抗病毒药，能够实施用药护理。学习内容ß—内酰胺类抗生素大环内酯类药物氨基苷类抗生素四环素类和氯霉素合成抗菌药物

抗结核病药抗寄生虫病药抗肿瘤药物教学条件教室、多媒体、示教室教学过程1开始云课堂签到2案例导入：临床应用药物的患者出现不良反应3云课堂：头脑风暴，分析案例，引入本节主题4.内容讲述5.云课堂随机提问6总结7学生进行教学评价资源使用多媒体视频、图片、板书、云课堂课件视频教学方法1.案例导入法2.分组讨论法3.讲授法4.多媒体5.案例式6.情景式7互动式教学法8.教学做一体化教学评价考核项目考核内容考核权重（%）总权重（%）过程考核平时作业，随堂测验、提问530单元考核单选、多选、问答530线上评价1云课堂学生线上签到2.云课堂学生课堂随堂测验3.云课堂课后习题540学习情境9：综合实训学时：4任务描述药物的应用和不良反应防治知识咨询，学习执行处方、医嘱及观察药物疗效和不良反应，常用药物的用药护理学习目标通过实训，能给病人提供常用药物应用和不良反应防治知识咨询；能够顺利进行药物应用和不良反应的实践调查。通过实训，学会正确执行处方、医嘱。通过实训，学会正确应用药物，学会观察利尿药的疗效及不良反应，能够熟练进行用药护理，并能正确指导病人合理用药学习内容药物的应用和不良反应防治知识咨询。学习执行处方、医嘱及观察药物疗效和不良反应。常用药物的用药护理教学条件实训室教学过程1开始云课堂签到2云课堂视频观看3.示教4.内容详述，解释5.练习6检查7云课堂学生进行教学评价资源使用实验设备、云课堂课件视频教学方法示教法教学评价考核项目考核内容考核权重（%）总权重（%）过程考核实训操作260单元考核单选、多选、问答220线上评价1云课堂学生线上签到2.云课堂学生视频观看220四、课程教学实施建议（一）教学基本要求1.教学团队教师具有扎实的理论知识和临床经验；具备改革创新的现代职教理念，掌握职教特点和规律，能积极探索适合《用药护理》课程特点的教学方法，教学中能采用先进的教学理念，在传授知识和技能的同时，培养学生良好的职业道德、职业精神以及创新能力。在教学工作中能够较好地把理论与实践相结合，能驾驭课堂教学，教学中灵活运用各种教学方法，能熟练运用多媒体手段，能按照设计的教学任务实施教学；聘请临床一线具有一定教研能力的优秀护理人才作为兼职教师。2.实训条件学校建立护理药理实训室，配备足够数量的实训设备和耗材，以满足实训教学的需要。建设专门的药物药理作用分析实验室，可对学生开展基础药理学原理分析实验。3.课程资源（1）在教学中充分利用云课堂视频教材，发挥网络资源优势，建设校园网、链接相关网站，学生可以网上自学、观看视频、演练执业资考试等充分利用网络化的教学资源库，延伸课堂教学，通过搭建起多维、动态、活跃、自主的课程训练平台，课程组提供给学生自主学习的信息化技术教学资源目录及使用方案、网络资源目录或网址，使学生学习的主动性、积极性和创造性得以充分调动。（2）远程开放教育主要是借助网络，基