标准日本语初级上册课件

标准日本语初级上册课件目录CONTENTS五十音图基本句型与表达常用词汇语法结构课文解析与实践练习与巩固01五十音图CHAPTER

五十音图发音五十音图是日语发音的基础，包括五个元音和五个清音，共五十个音节。学习正确的发音是学习日语的第一步，需要反复练习，掌握正确的发音技巧。五十音图的发音规则包括音节、声调、语调等方面的内容，需要认真学习和掌握。学习五十音图的书写是学习日语的重要步骤之一，需要掌握正确的笔划和书写顺序。每个假名都有其独特的形状和笔划，需要反复练习，以达到熟练的程度。书写假名时需要注意字形的大小、位置和间距等细节，以确保书写的规范和整洁。五十音图书写记忆五十音图可以采用多种方法，如分类记忆、联想记忆等。可以将假名按照形状、发音等特征进行分类，以便于记忆。可以通过联想记忆法，将假名与相关的词语、图像等联系起来，以增强记忆效果。五十音图记忆技巧02基本句型与表达CHAPTER问候早上好、晚上好、你好。介绍我叫[XXXXX]，请多关照。问候与介绍010204询问信息询问姓名：你叫什么名字？询问年龄：你多大了？询问住址：你住在哪里？询问工作：你在哪里工作？03感谢：谢谢。道歉：对不起。表达感谢与道歉请给我一杯水。请求我觉得你应该试试这个。建议请求与建议03常用词汇CHAPTER1-10，10以上基本数字，分数，小数。数字一天内的时间表达，星期，月份，季节，年。时间数字与时间家庭成员爸爸，妈妈，兄弟，姐妹等。人物特征年龄，性别，职业，性格等。家庭成员与人物特征猫，狗，鸟，鱼等。动物花，树，草等。植物常见动物与植物电视，冰箱，洗衣机等。米饭，面食，蔬菜，水果等。日常用品与食物食物日常用品04语法结构CHAPTER未然形连用形终止形命令形动词变形规则01020304表示否定、推测、反语等意思。例如：食べる（原型）→食べない（未然形）。表示动作的持续、中顿、并列等意思。例如：食べる（原型）→食べている（连用形）。表示一个句子的结束。例如：食べる（原型）→食べる（终止形）。表示命令、请求等语气。例如：食べる（原型）→食べろ（命令形）。表示否定、推测、反语等意思。例如：高い（原型）→高くない（未然形）。未然形表示动作的持续、中顿、并列等意思。例如：高い（原型）→高くて（连用形）。连用形表示一个句子的结束。例如：高い（原型）→高い（终止形）。终止形表示命令、请求等语气。例如：高い（原型）→高ければ（命令形）。命令形形容词变形规则表示否定、推测、反语等意思。例如：早く（原型）→早くない（未然形）。未然形表示动作的持续、中顿、并列等意思。例如：早く（原型）→早くて（连用形）。连用形表示一个句子的结束。例如：早く（原型）→早く（终止形）。终止形表示命令、请求等语气。例如：早く（原型）→早ければ（命令形）。命令形副词变形规则表示一个完整的句子，如“私は学生です”（我是学生）。主语+谓语主语+谓语+宾语主语+谓语+补语主语+谓语+宾语+补语表示一个完整的句子，并带有宾语，如“私は本を読みます”（我读书）。表示一个完整的句子，并带有补语，如“私は学校に行きます”（我去学校）。表示一个完整的句子，并带有宾语和补语，如“私は先生に会います”（我会见老师）。常用句型结构05课文解析与实践CHAPTER第一课文解析与实践掌握基础问候语总结词本课主要介绍了日语中基础的日常问候语，如“早上好”、“晚上好”、“你好”等，以及自我介绍的表达方式。通过本课的学习，学生可以掌握基础的日语问候方式，并能够进行简单的自我介绍。详细描述VS学习数字和时间表达详细描述本课主要介绍了日语中的数字和时间表达方式。学生将学习如何正确地读出数字，以及如何使用日语描述时间。通过本课的学习，学生可以掌握日语中的数字和时间表达方式，并能够在实际生活中运用。总结词第二课文解析与实践了解基础日语时态本课将介绍日语中的基础时态，包括现在时、过去时和未来时。学生将学习如何正确使用这些时态来表达时间关系和动作发生的先后顺序。通过本课的学习，学生可以更好地理解和运用日语的时态，提高语言表达能力。总结词详细描述第三课文解析与实践06练习与巩固CHAPTER听力练习听力材料选择选择与课文内容相关的听力材料，如对话、短文等，以便学生更好地理解日语的语速和语调。听力练习方法先让学生听一遍听力材料，然后回答与材料相关的问题，如选择题、填空题等。阅读材料选择选择与课文内容相关的阅读材料，如短文、新闻等，以便学生更好地理解日语的语法和词汇。阅读练习方法先让学生阅读一遍阅读材料，然后回答与材料相关的问题，如选择题、判断题等。阅读理解练习写作主题选择选择与课文