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PAGEPAGE2幼儿园小班语言教案?小胖小?小班语言优质课教案?小胖小?【活动目标】1、学习细致观察画面,在阅读活动中认识小胖小的形象。2、积极交流和讨论,完整地表达自己对故事开展的推测。3、体验儿歌中顶真手法所造成的幽默感觉。【活动准备】大开的绘本、图片假设干〔包饺子、喂猪、挖笋、采草莓、吹号、演讲〕、背景音乐。【活动过程】一、观察封面,引出主题。1、你看到了什么2、你觉得这是一个怎样的小孩子3、认读书名。二、引导幼儿阅读扉页。知道扉页和写的是作者的画者的名字。三、逐页翻书,欣赏画面,感知儿歌内容。1、每一画面适当提问,重点提问:小胖小想学哪些本领呢2、根据幼儿答复贴出图片,并按次序排好,引导幼儿回忆。3、小胖小本领学的怎么样你从哪看出来4、你喜欢这样的小胖小吗为什么引导幼儿懂得做事不能三心二意。四、学学儿歌。引导幼儿对每一句句尾和下一句句首顶真手法用词的关注。五、延伸活动:发散思维。1、最后,小胖小去干什么呢2、你猜猜他后来可能学会做什么事情了呢3、幼儿自由想象、交流。内容总结
〔1〕幼儿园小班语言教案?小胖小?
小班语言优质课教案?小胖小?
【活动目标】
1、学习细致观察画面,在阅读活动中认识小胖小的形象
〔2〕幼儿园小班语言教案?小胖小?
小班语言优质课教案?小胖小?
【活动目标】
1、学习细致观察画面,在阅读活动中认识小胖小的形象
〔3〕【活动过程】
一、观察封面,引出主题
〔4〕知道扉页
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