苏教版小学三年级语文下册《七颗钻石》教学设计

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苏教版小学三年级语文下册《七颗钻石》教学设计

教材理解：

《七颗钻石》是19世纪俄国文学巨匠列夫•托尔斯泰写的一篇

关心青少年教育问题的童话。

课文首先写了故事发生的背景，地球上的一次大旱灾，使所有的

河流和水井都干涸了，使许多人和动物都焦渴而死，突出了水在当时

的重要性；然后写小姑娘出门为生病的母亲找水，随着一次次让水,

水罐也一次次地发生着神奇的变化。最后从水罐里跳出了七颗钻石,

它们升上天空，变成大熊星座。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解由

生字组成的词语。

3、理解童话内容，在了解水罐的一次次变化中，明白变化的原

因，从而体会爱心的神奇力量。

教学重点：

从水罐的一次次的变化中体会爱心的神奇力量。

教学难点：

1、学生感知童话丰富的想象力。

2、体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用爱心

对待生活。

教具准备:

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字卡、句卡

教学过程：

一、复习导入——提出研学思路

1、小朋友，今天早上的语文课上，有一个神奇的童话故事把我

们吸引了，故事的名字叫——（出示题目）

这七颗钻石是从哪里来的？

（板书：水罐画）

2、还记得这只水罐在故事中又发生了哪些变化呢？

（相机板书：有水——银罐——金罐——钻石——星座）

真是一只神奇的水罐！到底是什么魔力使水罐发生了一次又一次

的变化呢？（板书：？）

就让我们一起进入这个神奇的童话故事，找找原因吧！

我们还记得故事发生在一次大旱灾中，因为没有水，大地笼罩在

死亡的阴影里。拿起书，让我们一起再回忆那枯黄的世界。齐读第一

小节。

这时的水意味着什么？

（生命、希望、活着的力量、一切）

是呀，水是多么珍贵呀！可是水呢，这生命之水又在哪里呢？

眼看着旱灾将毁灭一切时，一个奇迹发生了。一天夜里，一位小

姑娘竟意外地得到了满满一罐子清亮清亮的水。这罐水是怎么来的呢？

请小朋友认真读读课文第2自然段，边读边想，可以用笔划划关键词

句。

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二、引领体悟——爱是变化的力量

1、学习第2段

⑴学生自读。

⑵和我们说说你读后的体会。

⑶这个小姑娘真不简单，你能想象小姑娘是怎样找水的吗？

⑷学生交流

“夜里”

①你很细心，注意到了这个词。

②小朋友，看小姑娘的穿着，这个故事发生在春天或秋冬的夜,

那这夜会是怎样的夜？

（寒风瑟瑟风沙弥漫、漆黑不见五指、没有人出来行走、寂寞的、

孤单的、害怕的……）

③姑娘怕吗？

（不怕，她想着要为妈妈找水，挽救妈妈的生命）

她真的不怕？

④确实，她才是个十来岁的小姑娘，和你们差不多，即使害怕也

是非常自然的，但正如你们所说，此时她的心里想的更多的是母亲,

母亲需要水，我要去找水。这是一份爱的信念。正是这爱，使她充满

了力量。

小姑娘对妈妈的爱还从那里体会出？

“哪里”

①她都去了哪些地方找水？

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②小姑娘心里在埋怨吗？你听见小姑娘的心在说什么？（她在说

——）

③确实，你们说出了小姑娘的心声。这声音支撑着她不断地往前

走呀，找呀……直到——

（读）累得倒在草地上睡着了。

夜更深了，风更大了，星星更冷了，当她醒来的时候，水罐里却

装满了清亮清亮的水，这时小姑娘的心情如何？

“小姑娘喜出望外……”

①“喜出望外”是什么意思？如果是你的话，会怎么做？小姑娘

在“喜出望外”时想的是什么呢？

②多么孝顺的小姑娘呀，她爱妈妈胜过爱自己，谁能把这句话读

好？学生练读。

③我觉得这“抱”字太平常了，换成“端、拎、提、捧”你们同

意吗？

④现在你说说水罐里怎么会有水了？

你说得真好，是小姑娘对妈妈的这片孝心，这份真挚的爱感动了

命运之神。使她拥有了这一罐清亮的水。也感动了我们，让我们一起

来读一读这段。

小结：这水罐着所以发生变化。（把？改成爱）是爱，是小姑娘

对妈妈真挚的爱，才会有这样神奇的变化。

小姑娘有了一罐水了，但这罐水的故事才刚刚开始。这水罐后来

又不断地发生神奇的变化，变化的原因是不是也和爱有关呢？

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请同学们先快速地默读3〜6自然段，然后选择一个你最感兴趣

的变化，仔细读读，想想在这个变化中你体会到了什么样的爱呢？

2、讲读第3自然段

（对小生命的爱）

老师看大家都在认真读书，有的还皱着眉头呢，相信大家都有了

自己的想法。这水罐是怎么会变成银的呢？

（1）（男生齐读第三自然段）。

⑵学生自由回答。（根据学生回答追问：为什么要给小狗喝？为

什么只倒一点？）

（水是多么的宝贵，并不是小姑娘吝啬。）

老师有点想法，小姑娘有一罐水，舍得给小狗喝一点，那自己为

什么不也喝一点，喝一点，还有大半罐留给妈妈，这样不三全其美吗？

（给妈妈舍得，给小狗舍得，给自己反而不舍得。什么叫无私,

这就是。）

小结：小姑娘不但爱自己的母亲，还用爱心来对待小动物，这银

水罐多么像小姑娘那颗晶莹美丽的爱心呀！所以生命之神点木成银。

⑶谁体会到了小姑娘这份爱心，来读给我们听听

3、学习第4段：伟大的母爱

后来，银水罐为什么变成了金水罐呢？请同学们轻声地读一读第

四自然段。

⑴你从这些句子中体会到了什么样的爱？

⑵你看，小姑娘的妈妈是多么爱自己的女儿啊，

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（母亲需要这生命的水，可为了孩子，她放弃了，也把生命的希

望留给了孩子。）

⑶你们的妈妈是不是也爱着你们？是怎么爱你？

（评价：真感人多么伟大的妈妈啊）

⑷谁愿意来读读母亲的话，指导朗读

这次变化是母亲对女儿无私的爱创造的奇迹。——你们发现了吗,

水罐的奇迹不在于小姑娘一个人，而在于爱的行为。只要有爱，就会

有奇迹发生。板书（爱母爱）

小结：母爱真伟大！是母爱的力量把银水罐变成了金的！这金光

闪闪的水罐多么像母亲对孩子金子般的爱呀！

齐读这段。

4、对过路人的爱

（再也忍不住了小姑娘咽了一口唾沫，把）

⑴为什么再也忍不住了？你从哪体会到？

小姑娘再也忍不住了。

小姑娘咽了一口唾沫。

谁再来读读这句话。

⑵忍不住了可还在忍，而且是如此艰难的忍了，为的是帮助一个

陌生的过路人。

（3）出示填空

在口渴难忍的情况下，小姑娘先想到的是______,是_______,是

______,去口忘了。

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出示：小姑娘有一颗（）的心灵。

小朋友啊，爱的心灵就是这样的崇高！所以，

七颗很大的钻石从水罐里——跳了出来，

一股清澈而新鲜的水流——涌了出来。

⑷让我们再一次张开想象的翅膀：（出示）

那股水流越涌越多，向门外流去，向流去，向―流去……

草儿—，花儿—，树木—,

牛儿羊儿—

老人、孩子、小伙……

你还能想象下去吗？

⑷地球在清流的滋润下，重又焕发了勃勃生机。是什么创造了这

样的奇迹？（爱）

那如果世界没有爱呢？对，是爱。是爱创造了奇迹。

三、延伸阅读——爱是真实的奇迹

最后一段

1、小朋友，这节课我们一路读来，一路想来，你们发现故事中

不断变化着的是水罐，而始终不变的是什么？（爱）

虽然爱的内容不同，但爱的意义是相同的，是爱创造了故事中一

个又一个的奇迹。

2、爱能创造奇迹，这可不仅是故事中美好的心愿，在我们真实

的生活中就有许多这样的奇迹。

学生交流

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神奇的变化还未停止。边播放音乐，老师朗读最后一段。

1、为什么不把钻石留给小姑娘她们，而让它飞上天变成了星星

呢？

（让爱的光芒照亮世界的每个角落，照进每个人的心中；告诉我

们，只要心中充满爱，就会发生奇迹，充满希望；播种爱，就会收获

爱……要像小姑娘一样，都有一颗美好的心。）

这七颗星化作了大熊星座中最亮的七颗，组成了北斗七星。我们

知道，北斗七星是人们心中带来光明指引方向的星——那么，由爱而

生的七颗钻石化成北斗星，就是告诉人们，让爱成为你心中光明的指

路星。

2、现在让我们再回到故事的题目。读题

你明白了故事为什么要用“七颗钻石”作为题目？

（七颗钻石，化成了北斗七星，给人们带来光明，为人们指引方

向。它象征着让小姑娘的爱成为你心中永恒不灭的指路灯，永远拥有

爱的心灵。）

板：让爱指路

读完这篇感人的故事，你想做些什