（人教版2019必修2）高一生物课后培优分级练1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（原卷版+解析）

1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）核心知识梳理核心知识梳理1.豌豆用作遗传实验材料的优点(1)豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物，自花传粉、闭花受粉避免了外来花粉的干扰，自然状态下一般都是纯种。（2）豌豆不同品种间具有易于区分的、能稳定遗传（纯合子）的相对性状。（3）豌豆花大，便于去雄和人工授粉。（4）豌豆生长周期短,易于栽培。（5）后代数量多,数学统计分析结果更可靠。2.一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作相对性状。3.人工异花传粉的过程a．去雄，先除去未成熟花的全部雄蕊。b．套袋，套上纸袋，以免外来花粉干扰。c．采集花粉。d．传粉，将采集到的花粉涂（撒）在去除雄蕊的雌蕊柱头上。e．套袋，再套上纸袋，防止外来花粉干扰。两朵花之间的传粉过程叫作异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时供应花粉的植株叫作父本，接受花粉的植株叫作母本。4.杂交实验：（1）孟德尔用高茎豌豆与矮茎豌豆作亲本进行杂交。无论用高茎豌豆作母本(正交)，还是作父本(反交)，杂交后产生的第一代总是高茎的。用F1自交，结果在F2植株中，不仅有高茎，还有矮茎的，数量比接近3：1。（2）孟德尔把F1中显现出来的性状，叫作显性性状，如高茎；未显现出来的性状，叫作隐性性状，如矮茎。（3）杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫作性状分离。5.对分离现象的解释（1）生物的性状是由遗传因子决定的。这些因子就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失。每个因子决定一种特定的性状，其中决定显性性状的为显性遗传因子，用大写字母(如D)来表示；决定隐性性状的为隐性遗传因子，用小写字母(如d)来表示。（2）在体细胞中，遗传因子是成对存在的。例如，纯种高茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子DD，纯种矮茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子dd。像这样，遗传因子组成相同的个体叫作纯合子。因为F1自交的后代中出现了隐性性状，所以在F1的体细胞中必然含有隐性遗传因子；而F1表现的是显性性状，因此F1的体细胞中的遗传因子应该是Dd。像这样，遗传因子组成不同的个体叫作杂合子。（3）生物体在形成生殖细胞----配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子的一个。F1高茎豌豆（Dd）产生两种雌配子即含D、d的配子，两种雄配子，雌配子中：D：d=1：1，雄配子中：D：d=1：1，（数量上雌配子远多于雄配子）（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。例如，含遗传因子D的雌配子，既可以与含遗传因子D的雄配子结合，又可以与含遗传因子d的雄配子结合。6.对分离现象解释的验证（1）方法：孟德尔巧设计了测交实验对分离现象的解释进行验证，让F1与隐性纯合子杂交。（2）目的：①测定F1产生配子的种类及比例。②测定F1产生配子时遗传因子（基因）的行为。③测定F1的遗传因子组成（基因型）。（3）结果：测交后代中Dd:dd=1：1，显性：隐性=1：1。7.分离定律（1）内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。（2）适用范围：①进行有性生殖的真核生物，细胞核内的遗传；②一对相对性状的遗传。课后培优练课后培优练培优第一阶——基础过关练1．下列关于遗传学基本概念的叙述错误的是（

）A．遗传因子组成相同的个体叫做纯合子B．生物体不能表现出来的性状叫做隐性性状C．一种生物同一性状的不同表现类型叫做相对性状D．杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离2．某兴趣小组用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，得到的子一代(F1)都是高茎植株。随后用F1进行实验2，发现子二代(F2)中，高茎植株的数量约为矮茎植株的三倍。实验2所采用的方法是（）A．正交 B．反交 C．测交 D．自交3．下列关于利用植物的杂合子（A对a为完全显性）验证基因分离定律的做法，错误的是（

）A．自交 B．测交 C．鉴定花粉 D．与显性纯合子杂交4．鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体，最简便的方法是（

）A．自交 B．测交 C．杂交 D．测交或杂交5．小麦（自花和异花传粉）抗锈病对易染锈病为显性，现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为纯合子。若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，下列最简便易行的方法是（

）A．甲、乙杂交 B．甲、乙分别测交C．甲、乙分别自交 D．甲、乙杂交得F1自交6．水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果，其中能直接证明孟德尔基因分离定律的是（

）A．杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色B．F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色C．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色培优第二阶——拓展培优练1．两只杂合子黑羊为亲本，接连生下3只小羊是白色。若它们再生第4只小羊，其毛色（

）A．一定是白色的 B．一定是黑色的C．是白色的可能性大 D．是黑色的可能性大2．某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色（B）对白色（b）为显性，要想鉴定一头黑色公猪是杂合子（Bb）还是纯合子（BB），最合理的方法是（

）A．让该黑色公猪充分生长，以观察其肤色是否会发生改变B．让该黑色公猪与黑色母猪（BB或Bb）交配C．让该黑色公猪与白色母猪（bb）交配D．从该黑色公猪的表型即可分辨3．在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对遗传因子的控制（用R、r表示）。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是（

）杂交组合后代性状一红花A×白花B全为红花二红花C×红花D红花与白花之比约为3：1A．红花为显性性状 B．红花A的基因型一定为RrC．红花C与红花D的基因型不同 D．白花B的基因型为Rr4．已知绵羊角的性状表现与遗传因子组成的关系如下表，下列判断正确的是（）遗传因子组成HHHhhh公羊的性状表现有角有角无角母羊的性状表现有角无角无角A．若双亲无角，则子代全部无角B．若双亲有角，则子代全部有角C．若双亲基因型为Hh，则子代有角与无角的数量比可能为1∶1D．绵羊角的性状遗传不遵循分离定律5．基因型为Aa的玉米自交得F1，淘汰隐性个体后，再均分成两组，让一组全部自交，另一组株间自由传粉，则两组子代中杂合子所占比例分别为（）A．，

B．，

C．，

D．，

6．某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是A．①或②B．①或④C．②或③D．③或④7（多选题）．孟德尔在研究中运用了假说一演绎法，以下叙述属于假说的是A．受精时，雌雄配子随机结合B．形成配子时，成对的遗传因子分离C．F2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3∶1D．性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在8．某哺乳动物毛色的黄色与黑色为一对相对性状，受一对等位基因（Y、y）控制。该哺乳动物某种基因型的受精卵在胚胎时期死亡，且该种胚胎死亡与性别有关，请根据下列杂交组合及杂交结果回答有关问题：杂交组合亲本（P）类型子代（F1）的性状与数量雌雄甲黄色（♀）×黄色（♂）黄色238黄色130乙黄色（♂）×黑色（♀）黄色111，黑色110黄色112，黑色113丙乙组F1中的黄色雌雄个体随机交配黄色358，黑色121黄色243，黑色119(1)该动物毛色的显性性状为____________。(2)该哺乳动物的______（填“雄性”、“雌性”或“雌性和雄性”）受精卵在胚胎时期死亡，死亡胚胎的基因型为____________。(3)乙组亲本中有关毛色的基因型组合方式为______。(4)丙组的子代（F1）中，黄色雌雄个体随机交配，后代中黄色雄性个体出现的概率为______。培优第三阶——高考沙场点兵1.玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题。（1）在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是___________。（2）现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律。写出两种验证思路及预期结果___________。1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）核心知识梳理核心知识梳理1.豌豆用作遗传实验材料的优点(1)豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物，自花传粉、闭花受粉避免了外来花粉的干扰，自然状态下一般都是纯种。（2）豌豆不同品种间具有易于区分的、能稳定遗传（纯合子）的相对性状。（3）豌豆花大，便于去雄和人工授粉。（4）豌豆生长周期短,易于栽培。（5）后代数量多,数学统计分析结果更可靠。2.一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作相对性状。3.人工异花传粉的过程a．去雄，先除去未成熟花的全部雄蕊。b．套袋，套上纸袋，以免外来花粉干扰。c．采集花粉。d．传粉，将采集到的花粉涂（撒）在去除雄蕊的雌蕊柱头上。e．套袋，再套上纸袋，防止外来花粉干扰。两朵花之间的传粉过程叫作异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时供应花粉的植株叫作父本，接受花粉的植株叫作母本。4.杂交实验：（1）孟德尔用高茎豌豆与矮茎豌豆作亲本进行杂交。无论用高茎豌豆作母本(正交)，还是作父本(反交)，杂交后产生的第一代总是高茎的。用F1自交，结果在F2植株中，不仅有高茎，还有矮茎的，数量比接近3：1。（2）孟德尔把F1中显现出来的性状，叫作显性性状，如高茎；未显现出来的性状，叫作隐性性状，如矮茎。（3）杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫作性状分离。5.对分离现象的解释（1）生物的性状是由遗传因子决定的。这些因子就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失。每个因子决定一种特定的性状，其中决定显性性状的为显性遗传因子，用大写字母(如D)来表示；决定隐性性状的为隐性遗传因子，用小写字母(如d)来表示。（2）在体细胞中，遗传因子是成对存在的。例如，纯种高茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子DD，纯种矮茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子dd。像这样，遗传因子组成相同的个体叫作纯合子。因为F1自交的后代中出现了隐性性状，所以在F1的体细胞中必然含有隐性遗传因子；而F1表现的是显性性状，因此F1的体细胞中的遗传因子应该是Dd。像这样，遗传因子组成不同的个体叫作杂合子。（3）生物体在形成生殖细胞----配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子的一个。F1高茎豌豆（Dd）产生两种雌配子即含D、d的配子，两种雄配子，雌配子中：D：d=1：1，雄配子中：D：d=1：1，（数量上雌配子远多于雄配子）（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。例如，含遗传因子D的雌配子，既可以与含遗传因子D的雄配子结合，又可以与含遗传因子d的雄配子结合。6.对分离现象解释的验证（1）方法：孟德尔巧设计了测交实验对分离现象的解释进行验证，让F1与隐性纯合子杂交。（2）目的：①测定F1产生配子的种类及比例。②测定F1产生配子时遗传因子（基因）的行为。③测定F1的遗传因子组成（基因型）。（3）结果：测交后代中Dd:dd=1：1，显性：隐性=1：1。7.分离定律（1）内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。（2）适用范围：①进行有性生殖的真核生物，细胞核内的遗传；②一对相对性状的遗传。课后培优练课后培优练级练培优第一阶——基础过关练1．下列关于遗传学基本概念的叙述错误的是（

）A．遗传因子组成相同的个体叫做纯合子B．生物体不能表现出来的性状叫做隐性性状C．一种生物同一性状的不同表现类型叫做相对性状D．杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离【答案】B【详解】A、遗传因子组成相同的个体叫做纯合子，如AA、aa，A正确；B、隐性性状是指杂合子未表现出的性状，隐性纯合子能表现隐性性状，B错误；C、相对性状是指同种生物的相同性状的不同表现类型，如豌豆的高茎和矮茎，C正确；D、杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离，如高茎豌豆自交后代出现了高茎和矮茎个体，D正确。故选B。2．某兴趣小组用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，得到的子一代(F1)都是高茎植株。随后用F1进行实验2，发现子二代(F2)中，高茎植株的数量约为矮茎植株的三倍。实验2所采用的方法是（）A．正交 B．反交 C．测交 D．自交【答案】D【详解】由上分析可知，子一代为杂合子Dd，若为测交，则后代高茎：矮茎=1:1；若为自交，则后代高茎：矮茎=3:1。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。3．下列关于利用植物的杂合子（A对a为完全显性）验证基因分离定律的做法，错误的是（

）A．自交 B．测交 C．鉴定花粉 D．与显性纯合子杂交【答案】D【详解】A、杂合子自交，若后代出现3∶1的分离比，可推测亲本产生配子时A和a分离，亲本产生了A、a两种数量相等的雌、雄配子，可验证基因分离定律，A正确；B、杂合子测交，由于aa只能产生含a的一种配子，所以若后代出现1∶1的分离比，可推测亲本产生配子时A和a分离，Aa产生了A、a两种数量相等的配子，可验证基因分离定律，B正确；C、若通过花粉鉴定法能看到杂合子产生了两种数量相等的花粉，可直接说明Aa产生了A、a两种数量相等的配子，可验证基因分离定律，C正确；D、杂合子与显性纯合子杂交，后代均为显性性状，不能反映Aa产生配子时发生了A和a的分离，故不能验证分离定律，D错误。故选D。4．鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体，最简便的方法是（

）A．自交 B．测交 C．杂交 D．测交或杂交【答案】A【详解】对植物而言最简便的方法是自交，故鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体的最简便方法是自交法，A符合题意。故选A。5．小麦（自花和异花传粉）抗锈病对易染锈病为显性，现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为纯合子。若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，下列最简便易行的方法是（

）A．甲、乙杂交 B．甲、乙分别测交C．甲、乙分别自交 D．甲、乙杂交得F1自交【答案】C【详解】A、B、C、D、由题意可知：小麦既能自交也能杂交。甲、乙两种抗锈病的小麦均表现为显性性状，其中一种为纯合子，另一种为杂合子。由于纯合子自交后代不发生性状分离而能稳定遗传，而杂合子自交后代会发生性状分离，所以鉴别和保留纯合的抗锈病小麦的最简便易行的方法是让甲、乙分别自交，观察后代有无发生性状分离。后代没有发生性状分离的小麦为纯合子，需将其保留；后代发生性状分离的小麦为杂合子，需将其淘汰。综上分析，A、B、D均错误，C正确。故选C。6．水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果，其中能直接证明孟德尔基因分离定律的是（

）A．杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色B．F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色C．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色【答案】C【详解】A、杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色，后代表现型只有一种，无法证明分离定律，A错误；B、F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色，说明F1自交后代出现性状分离，可间接说明F1产生两种配子，但不能直接证明孟德尔的基因分离定律，B错误；C、F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色，说明F1产生两种配子，比例为1∶1，所以能直接证明孟德尔的基因分离定律，C正确；D、F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色，可间接说明F1产生两种配子，故不能直接证明孟德尔的基因分离定律，D错误。故选C。培优第二阶——拓展培优练1．两只杂合子黑羊为亲本，接连生下3只小羊是白色。若它们再生第4只小羊，其毛色（

）A．一定是白色的 B．一定是黑色的C．是白色的可能性大 D．是黑色的可能性大【答案】D【详解】杂合子表现为显性性状，因此黑色对白色为显性，（用A、a表示），两只杂合子黑羊的基因型均为Aa，所生后代的表现型及其比例为黑色（A_）：白色（aa）＝1：3，可见，它们再生一小只羊，可能是白色的，也可能是黑色的，但其毛色是黑色的可能性大，D正确。故选D。2．某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色（B）对白色（b）为显性，要想鉴定一头黑色公猪是杂合子（Bb）还是纯合子（BB），最合理的方法是（

）A．让该黑色公猪充分生长，以观察其肤色是否会发生改变B．让该黑色公猪与黑色母猪（BB或Bb）交配C．让该黑色公猪与白色母猪（bb）交配D．从该黑色公猪的表型即可分辨【答案】C【详解】某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色（设基因为B）对白色（b）为显性，要想鉴定一头黑色公猪是杂合子（Bb）还是纯合子（BB），最合理的方法是测交。即让该黑色公猪与多匹白色母猪（bb）交配。若子代全为黑猪，则表明该黑色公猪是纯合子（BB），若子代出现白猪，则表明该黑色公猪为杂合子（Bb）。C正确。故选C。3．在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对遗传因子的控制（用R、r表示）。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是（

）杂交组合后代性状一红花A×白花B全为红花二红花C×红花D红花与白花之比约为3：1A．红花为显性性状 B．红花A的基因型一定为RrC．红花C与红花D的基因型不同 D．白花B的基因型为Rr【答案】A【详解】A、根据杂交组合一，红花和白花杂交，子代全为红花，所以红花为显性，A正确；B、由于杂交组合一的亲本为红花和白花，而杂交后代只有红花，说明亲本红花A为纯合体，其基因型为RR，B错误；C、根据杂交组合二，C和D杂交，子代红花∶白花=3∶1，所以C和D的基因型全为Rr，C错误；D、白花是隐性，所以B的基因型是rr，D错误。故选A。4．已知绵羊角的性状表现与遗传因子组成的关系如下表，下列判断正确的是（）遗传因子组成HHHhhh公羊的性状表现有角有角无角母羊的性状表现有角无角无角A．若双亲无角，则子代全部无角B．若双亲有角，则子代全部有角C．若双亲基因型为Hh，则子代有角与无角的数量比可能为1∶1D．绵羊角的性状遗传不遵循分离定律【答案】C【详解】A、如无角母羊Hh与无角公羊hh杂交，后代可能出现有角公羊Hh，A错误；B、如有角公羊Hh与有角母羊HH杂交，后代可能出现无角母羊Hh，B错误；C、若双亲均为Hh，则后代雄性有角∶无角=3∶1，雌性有角∶无角=1∶3，合并可知子代有角与无角的数量比为1∶l，C正确；D、绵羊角的性状遗传受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律，D错误。故选C。5．基因型为Aa的玉米自交得F1，淘汰隐性个体后，再均分成两组，让一组全部自交，另一组株间自由传粉，则两组子代中杂合子所占比例分别为（）A．，

B．，

C．，

D．，

【答案】C【详解】基因型为Aa的玉米自交得F1，淘汰隐性个体后，子一代基因型及比例为AA：Aa=1：2，再均分成两组，让一组全部自交，1/3AA自交不会得到杂合子，2/3Aa自交会得到杂合子，比例为2/3×1/2=1/3；另一组植株间自由传粉，因为AA：Aa=1：2，则A：a=4：2=2：1，即A=2/3，a=1/3，随机交配后，子代中杂合子所占比例为2×2/3×1/3=4/9，综上所述，C正确。故选C。6．某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是A．①或②B．①或④C．②或③D．③或④【答案】B【详解】让全缘叶植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离，说明植株甲为杂合子，杂合子表现为显性性状，新出现的性状为隐性性状，①正确；用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶，说明双亲可能都是纯合子，既可能是显性纯合子，也可能是隐性纯合子，或者是双亲均表现为显性性状，其中之一为杂合子，另一个为显性纯合子，因此不能判断植株甲为杂合子，②错误；用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1:1，只能说明一个亲本为杂合子，另一个亲本为隐性纯合子，但谁是杂合子、谁是纯合子无法判断，③错误；用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3:1，说明植株甲与另一全缘叶植株均为杂合子，④正确。综上分析，供选答案组合，B正确，A、C、D均错误。7（多选题）．孟德尔在研究中运用了假说一演绎法，以下叙述属于假说的是A．受精时，雌雄配子随机结合B．形成配子时，成对的遗传因子分离C．F2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3∶1D．性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在【答案】ABD【详解】A、受精时，雌雄配子随机结合，属于假说的内容，A正确；B、形成配子时，成对的遗传因子分离，属于假说，B正确；C、F2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1，这是孟德尔观察到的现象，不属于假说，C错误；D、性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在，属于假说的内容，D正确。故选ABD。8．某哺乳动物毛色的黄色与黑色为一对相对性状，受一对等位基因（Y、y）控制。该哺乳动物某种基因型的受精卵在胚胎时期死亡，且该种胚胎死亡与性别有关，请根据下列杂交组合及杂交结果回答有关问题：杂交组合亲本（P）类型子代（F1）的性状与数量雌雄甲黄色（♀）×黄色（♂）黄色238黄色130乙黄色（♂）×黑色（♀）黄色111，黑色110黄色112，黑色113丙乙组F1中的黄色雌雄个体随机交配黄色358，黑色121黄色243，黑色119(1)该动物毛色的显性性状为____________。(2)该哺乳动物的______（填“雄性”、“雌性”或“雌性和雄性”）受精卵在胚胎时期死亡，死亡胚胎的基因型为____________。(3)乙组亲本中有关毛色的基因型组合方式为______。(4)丙组的子代（F1）中，黄色雌雄个体随机交配，后代中黄色雄性个体出现的概率为______。【答案】(1)黄色(2)

雄性

YY(3)Yy（♂）×yy（♀）(4)3/10【分析】本题考查分离定律，考查分离定律的应用。利用表中信息，根据“无中生有”可判断相对性状的显隐性。特别应注意“该哺乳动物某种基因型的受精卵在胚胎时期死亡，且该种胚胎死亡与性别有关”。（1）乙组F1中的黄色雌雄个体随机交配，后代出现黑色个体，据此可判断该动物毛色的显性性状为黄色。（2）乙组F2中雌性个体黄与黑的比例约为3∶1，雄性个体中黄与黑的比例约为2∶1，据此可推断该哺乳动物的雄性受精卵中显性纯合子YY在胚胎时期死亡。（3）黄色雄性个体基因型一定为Yy，黑色为隐性，基因行为yy，因此乙组亲本中有关毛色的基因型组合方式为Yy（♂）×yy（♀），组合方式为测交。（4）丙组的子代(F1)中，黄色雌性个体的基因型及比例为YY∶Yy=1∶2，产生的卵细胞种类及比例为Y∶y=2∶1，黄色雄性个体的基因型