赣州市全南县龙源坝镇幼儿园建设项目可行性研究报告样本

目录TOC\o"1-2"\h\u19694第一章总论 422605一、项目概况 421143二、项目概况 74532三、结论与建议 10222第二章项目建设背景及必要性 1119089一、全南县概况 114563二、龙源坝镇基本状况 1220780三、项目提出背景 123378四、项目建设必要性 1332413第三章项目需求分析 1716087一、学前教诲现状分析 1729162二、发展重要目的 2010720三、项目需求分析 2218720四、项目规模测算 239704第四章建设规模与建设内容 2728717一、项目建设规模及内容 2732502二、项目设备购买 287042第五章项目场址与建设条件 3030236一、场址选取 3029891二、项目建设条件 3012251第六章项目工程方案 3429210一、项目设计根据及设计原则 3418110二、总平面布置 3621722三、主体建筑设计方案 3811223四、构造设计 4029345第七章项目公用工程 443061一、项目给排水工程 4417428二、消火栓系统 4726581三、供电设计 488四、通风系统 5416033第八章项目节能与节水 5527865一、节能概述 5525960二、用能原则及节能设计规范 5516324三、能源消耗种类及数量分析 5615238四、项目能耗指标分析 5625329五、节能办法 5711021第九章项目环保 6111345一、环境质量原则 617596二、场地环境现状 629298三、项目建设期对环境影响及对策 624528四、项目建成后环境影响及对策 6620825五、项目环境影响评价总结 686149第十章劳动安全卫生与消防 697222一、劳动安全 692929二、卫生 703三、消防 714689第十一章项目建设组织与管理 7323665一、项目建设期组织构造及管理 7318343二、运营期建设组织构造及管理 7513041第十二章项目实行进度和招标建议 793391一、项目实行进度筹划 79258二、项目招投标方案 8022565第十三章投资估算及资金办法 8219494一、投资估算 824565二、资金办法 8529160第十四章项目社会评价 8515293一、项目建设对社会影响分析 8626563二、项目社会效益分析 8612305三、项目对所在地区互适性分析 8730519四、社会评价结论 8729187第十五章风险分析及对策 8816282一、项目建设期间风险分析及对策 8820689二、项目运营期间风险分析及对策 9021354第十六章项目结论与建议 9231827一、项目结论 9213607二、项目建议 9224304附图及附件 93第一章总论一、项目概况（一）项目名称赣州市全南县龙源坝镇中心幼儿园建设项目。（二）建设单位赣州市全南县教诲局。（三）组织机构设立与人员定额配备1、组织机构设立依照《普通幼儿园建设原则》（DG/TJ08-45-）有关建设原则，并参照国内江西省各都市乡镇幼儿园组织机构设立，结合本项目实际状况，建议本项目运营期组织机构如下图设立，且可依照该图进行完善：图1-1幼儿园项目运营期组织构造图2、人员定额配备本项目需配备人员共计26人，人员配备如下：表1-1龙源坝镇中心幼儿园需配备人员表序号名称园长专任教师保育员医务人员财务人员炊事员小计1龙源坝镇112612426（四）项目建设地点赣州市全南县龙源坝镇政府所在地，龙源坝镇圩镇南边。报告编制根据1、《国务院关于当前发展学前教诲若干意见》；2、《国家中长期教诲改革和发展规划纲要（—）》；3、《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》；4、《关于编制农村学前教诲推动工程建设规划告知》（发改办社会[]1303号）；5、《教诲部关于印发<学前教诲督导评估暂行办法>告知》（教督[]5号）；6、江西省中长期教诲改革和发展规划纲要（-）》；7、《江西省教诲事业发展“十二五”规划》；8、《江西省人民政府关于加快发展学前教诲实行意见》（赣府发[]21号）；9、《江西省发展改革委关于下达农村学前教诲推动工程中央预算内投资筹划告知》；10、《江西省幼儿园基本办园条件原则》（赣教基字[]70号）；11、《江西省学前教诲“公建民营”幼儿园管理暂行办法（试行）》；12、《江西省学前教诲督导评估暂行办法》；13、《“十二五”农村学前教诲推动工程建设规划备选项目方案表》（发改办投资[]1015号）；14、《江西省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》；15、《国务院关于支持赣南等原中央苏区振兴发展若干意见》国发〔〕21号；16、《江西省发展改革委关于下达农村学前教诲推动工程中央预算内投资筹划告知》赣发改社会字〔〕706号；17、《赣州市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》；18、《全南县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》；19、《全南县国民经济和社会发展记录公报》；20、《投资项目可行性研究指南》，，国家计委以计办投资[]15号文献，国内电力出版社；21、《建设项目经济评价办法与参数（第三版）》（7月）；22、现行国家和地方关于建设原则；23、国家现行关于法律法规；24、国家现行关于规范原则；25、项目可行性报告编制小组进一步调查获得基本资料；29、项目建设单位提供项目有关资料。（六）编制范畴项目依照国家有关政策，通过对全南县龙源坝镇学前教诲现状进行分析，在对项目建设背景调查研究和发展前景预测等基本上，对本项目建设必要性、经济合理性、技术可行性及实行也许性提出综合性论证报告。其重要研究范畴涉及：项目建设背景与必要性、项目选址和建设条件、建设内容及规模、建设方案、节约能源、环保、投资估算及资金筹措、组织机构管理、社会效益分析、风险分析、结论与建议等。二、项目概况（一）项目建设乡镇本项目为龙源坝镇幼儿园建设。（二）项目建设性质新建；（三）项目建设期12个月；（四）项目建设规模与内容项目总用地4200平方米，总建筑面积1532平方米，建筑占地面积960平方米，室外活动场地666平方米，道路硬化345平方米，绿化1518平方米。项目容积率为0.365，建筑密度为22.9%，绿化率为36.1%。幼儿园拟建设生源容量如下：筹划招生6个班（180人）；配备教师及管理人员26人。（五）重要建设条件1、建设用地条件幼儿园建设用地已经贯彻。2、公用设施条件全南有着独特区位优势、良好生态优势、丰富资源优势和便捷交通优势，国家高速公路“7918工程”大广高速公路由广东进入江西第一站。省级重点工程“寻全高速”，已建成通车，省道龙（南）小（瞉）公路横贯县境，东邻京九铁路、105国道，西傍京珠高速、106国道。建设点通讯设施齐全，固定电话、移动、联通网络及广播电视覆盖全县。3、征地拆迁条件项目不涉及拆迁，不存在阻碍施工因素。4、政策条件本项目是贯彻贯彻《国家中长期教诲改革和发展规划纲要（—）》、《国务院关于当前发展学前教诲若干意见》、《江西省“十二五”农村学前教诲推动工程建设规划》、《江西省人民政府关于加快发展学前教诲实行意见》（赣府发[]21号）及《江西省发展改革委关于下达农村学前教诲推动工程中央预算内投资筹划告知》（赣发改社会字〔〕706号）等政策详细办法，切实履行发展学前教诲职责，全面实行学前教诲三年行动筹划，有效缓和“入园难”问题，满足适龄小朋友入园需求，可推动学前教诲事业加快发展。（六）项目总投资及资金筹措1、项目总投资：项目总投资197万元，其中工程费用178.93万元，建设工程其她费用8.84万元，基本预备费9.39万元。表1-2项目投资估算构成表序号项目名称单位数量备注1第一某些工程费用万元178.931.1建筑工程费万元155.151.2设备购买费万元10.001.3安装工程费万元13.792第二某些工程建设其她费用万元8.843基本预备费万元9.394总投资万元1972、资金筹措：本项目为公共教诲事业建设项目，项目建设资金来源于申请中央补贴资金158万元，局限性某些由地方政府财政资金解决。（七）项目社会评价1、通过该项目建设，可以加快全南县龙坝源镇教诲事业发展和完善，提高整体办学水平和实力，可以培养出更多高素质人才，同步将会对其政治经济等各个领域产生重要影响。2、项目建设可为全南县公办幼儿园教诲资源局限性起到极大缓和。并且在对青少年德、智、体等全面发展哺育中，在引导青少年人格形成，在充分挖掘她们智力进而发挥其才干中，以及她们强健体魄形成等均有着至关重要作用。项目建成后继续为培养高素质人才打下了良好基本。（八）重要技术经济指标表1-4项目重要技术经济指标表序号名称单位数量备注1总投资万元1971.1第一某些工程费用万元178.931.2第二某些工程建设其她费用万元8.841.3基本预备费万元9.392项目用地面积㎡42002.1建筑占地面积㎡9602.2建筑面积㎡15322.3室外活动场地㎡6662.4绿化㎡15182.5道路硬化㎡3453能源消耗量3.1新水吨11773.2电力万千瓦时1.844项目定员人206三、结论与建议（一）结论1、项目建设不但能整体提赣州市及全南县教诲事业发展，完善幼儿教诲设施设备和师资力量，并且还能吸取更多孩子进行学前教诲，让孩子接受更为良好学前教诲，有助于孩子此后综合素质全面提高。2、项目建设可大大改进全南县教诲发展存在巨大城乡差距，进一步加快都市化水平进程。可以有效整合教诲资源，满足百姓教诲需求。可以打造学前教诲亮点，提高学前教诲形象和水平。3、项目建设方案平面布置、功能配备符合《江西省幼儿园基本办园条件原则》（赣教基字[]70号）等有关规范原则。项目建设规模及投资合理，项目建设方案是可行。（二）建议1、抓紧推动项当前期工作，力求按进度筹划规定，准时开工、竣工。2、建议建设单位统筹规划，优化资源配备，减少不必要挥霍。3、项目在施工时一定要做好隔离工作，尽量减少噪音，避免晚间施工，将对附近居民导致影响压缩到最小。4、依照可行性研究报告内容及结论，建议上级领导机关尽快批准项目实行，予以一定政策支持和资金支持，使项目早日发挥社会效益和经济效益。第二章项目建设背景及必要性一、全南县概况全南县地处江西省最南端，素有“江西南大门”之称，与广东翁源、连平、始兴、南雄4县（市）交界，60%边界与广东接壤。19建县，原名“虔南县”，因地处虔州（今赣州）之南而得名。全县国土总面积1520平方公里，其中耕地面积11.8万亩。辖9个乡(镇)、86个行政村和长城公司集团、天龙公司、茅山林场，总人口21万。境内有全省唯一瑶族行政村陂头镇瑶山村。图2-1全南行政区划图全县辖6个镇、3个乡：城厢镇、大吉山镇、陂头镇、金龙镇、南迳镇、龙源坝镇、中寨乡、社迳乡、龙下乡。共有3个居委会、86个行政村。县政府驻城厢镇，距赣州市中央126千米。二、龙源坝镇基本状况龙源坝镇地处全南县西北部，距县城三十公里，东邻陂头镇，南靠小叶岽林场，西连广东省南雄市、始兴县。撤并乡（镇）由本来龙源坝乡和寨下乡合并为龙源坝镇。现全镇国土总面积262.80平方公里，其中耕地面积12306亩，林地面积18.5万亩，辖8个行政村，113个村小组（其中1个瑶族村小组），3187户，12785人。当前全镇共有中小学校5所，民办幼儿园1所。中小学校在校学生1297人，教职工65人。其中中学在校学生317人，教职工26人；小学在校学生917人，教职工39人。龙源坝镇没有公办幼儿园，只有一所民办幼儿园龙源坝东鼎幼儿园，既有8个班共计366人，四年学前教诲。三、项目提出背景学前教诲是一项基本性、战略性产业，是科教兴国重要构成某些，是一项功在当代、利在千秋事业。教诲事业兴衰，事关下一代成长，事关全县人民整体素质提高，事关经济社会长远发展，事关全面建设小康社会进程。从长远看，一种地方人民素质高低、掌握知识限度、拥有人才数量，决定着一种地方经济发展速度、发展质量和发展后劲。学前教诲是基本教诲重要构成某些，是九年义务教诲和终身教诲奠基阶段。但是当前政府对于学前教诲投入还偏少，城乡居民对于学前教诲需求远远超过了政府办园规模。虽然现阶段民间私立幼儿园有兴起趋势，一定限度上缓和了紧张需求，但存在着诸多问题，如：办园条件差，教学设备、幼儿玩具、医疗和保育教诲设施达不到原则；幼教队伍不稳定，素质不高；各幼儿园普遍存在师资力量薄弱，持有幼师资格证幼师比例不大；经费投入缺少保障等问题。近几年，赣州市全南县教诲事业获得了很大成就，普及限度逐渐提高，但与广大人民群众对优质教诲、均衡教诲迫切规定仍有差距。如教诲发展不均衡，优质学校资源局限性，保障机制不健全，管理体制不完善，办学条件有待改进等。当前，全南县有幼儿园数量非常少，且公办幼儿园更没有几所。为贯彻贯彻《国务院关于当前发展学前教诲若干意见》（国发〔〕41号）和《江西省中长期教诲改革和发展规划纲要（-）》精神，增进全南县学前教诲科学发展，依照《江西省幼儿园基本办园条件原则》（赣教基字[]70号）及《江西省发展改革委关于下达农村学前教诲推动工程中央预算内投资筹划告知》（赣发改社会字〔〕706号）等规定，依照本地实际状况，提出了全南县龙源坝镇幼儿园建设筹划。项目建设不但可缓和附近适龄幼儿就近入学问题，同步也增进了全南县及赣州市教诲事业可持续发展。四、项目建设必要性（一）项目建设是推动城乡教诲同步发展重要举措学前教诲是人生发展奠基性教诲，是基本教诲基本、终身教诲开端，是国民教诲体系重要构成某些，对于增进个体初期身心全面健康发展，巩固和提高义务教诲质量与效益，提高国民素质，缩小城乡差距，增进教诲和社会公平具备重要作用。乡镇学前教诲发展对国内学前教诲发展至关重要。教诲发展中，物条件是一种重要方面，但是人因素却起着决定性作用。乡镇学前教诲能否发展，学校硬件条件固然重要，但是作为软实力师资力量发展更为重要。《国家中长期教诲改革和发展规划纲要(-)》在战略目的中提到，国内要基本普及学前教诲。其中，特别提到要重点发展农村学前教诲，“努力提高农村学前教诲普及限度，着力保证留守小朋友入园。各种形式扩大农村学前教诲资源，新建扩建托幼机构。在小学附设学前班，充分运用中小学布局调节富余校舍和教师资源。支持贫困地区发展学前教诲”。如今，为了夯实义务教诲均衡发展基本，赣州市全南县正在着力将义务教诲向两头延伸，为义务教诲均衡发展形成了良好支撑。在国内学前教诲尚未纳入义务教诲，相对比较薄弱状况下，全南县把学前教诲纳入教诲发展总体规划，结合区域经济社会发展、生源分布状况，拟定“因地制宜，多元投资，规范管理，积极推动”总体思路，加强乡镇公立幼儿园建设，是推动城乡教诲同步发展重要举措，建设尤为必要。（二）项目建设是缩小城乡教诲差距，增进教诲公平有效手段长期以来，国内教诲发展存在巨大城乡差距，学前教诲领域尤为明显。“全国城乡学前3年毛人园率为55．6％，农村为35．6％，两者相差20个百分点，城乡差距比增长了2.96个百分点。究竟，学前三年毛入园率达到67.5%，城乡教诲差距逐渐缩小，规范农村学校布局、推动学校原则化建设等推动义务教诲均衡发展办法进一步完善。本项目拟建设龙源坝镇当前没有公办幼儿园，只有一所民办幼儿园。学前教诲是整个教诲基本，是实现教诲公平第一步。要缩小城乡教诲差距，实现教诲公平，就必要普及农村学前教诲。（三）项目建设是提高人口素质，建设人力资源强国文化支柱党十八大报告提出“优先发展教诲，建设人力资源强国”作为加快推动以改进民生为重点社会建设六大任务之首，更加突出了教诲在改进民生、建设和谐社会中重要位置。人力资源强国是将巨大人口承担转变为丰富人力资源、实现科学发展与和平发展坚实基本；是一种十几亿人口发展中大国挣脱贫困，全面建设小康社会，加快实现当代化有力支撑；是建设富强、民主、和谐社会主义国家，实现中华民族振兴、人民富裕安康可靠保障。”学前教诲是基本教诲基石，当前国内农村人口素质偏低在很大限度上影响了人力资源强国建设。为此，必要大力发展农村学前教诲，从源头上抓好农村教诲，从而整体提高中华民族素质、实现建设人力资源强国目的。（四）项目建设可大大提高小朋友认知发展学前期是人认知发展最为迅速、最重要时期，在人毕生结识能力发展中具备十分重要奠基性作用。研究表白，婴幼儿具备巨大学习潜力，例如，婴儿在3个月时便能进行各种学习活动；1岁婴儿能学会辨认物体数量、大小、形状、颜色和方位；幼儿具备很强模仿力、想像力和创造力。学前期还是个体心理多方面发展核心期。在核心期内，个体对于某些知识经验学习或行为形成比较容易，而如果错过了这一时期，在较晚阶段上再来弥补则是很困难，有时甚至是不也许。研究发现，2～3岁是个体口头语言发展核心期；4～6岁是小朋友对图像视觉辨认、形状知觉形成最佳期；5～5岁半是掌握数概念最佳年龄；5～6岁是小朋友掌握词汇能力发展最快时期。同步，学前期还是人好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要非智力品质形成核心时期。处在学前期小朋友虽然发展变化迅速，具备巨大学习潜力，但是这种发展特点只是阐明了婴幼儿具备很大发展“也许性”。要将这种发展也许性变为现实性，需要成人提供适当于小朋友发展良好环境，特别是良好教诲影响。同步学前教诲质量还直接关系到小朋友能否形成对的学习态度、良好学习习惯和强烈学习动机，从而对个体认知发展和终身学习产生重大影响。（五）项目建设有助于解决农村留守小朋友问题改革开放以来，国内经济社会发展特殊状况造就了一种非常特殊群体——农民工，与之相伴而来是农村留守小朋友问题。依照《中华人民共和国第六次人口普查资料》样本数据推算，全国有农村留守小朋友6102.55万，占农村小朋友37.7%，占全国小朋友２1.88%。与全国１%抽样调查估算数据相比，五年间全国农村留守小朋友增长约242万。据推算，0-17岁城乡流动小朋友规模为3581万，在基本上增长了41.37%，且有大幅增长趋势。在这些流动小朋友中户口性质为农业户口流动小朋友占80.35%，据此全国有农村流动小朋友达2877万。全国妇联发布《中华人民共和国农村留守小朋友、城乡流动小朋友状况研究报告》，报告指出，中华人民共和国农村留守小朋友数量超过6000万，总体规模扩大；全国流动小朋友规模达3581万，数量大幅度增长。由于各方面参加，义务教诲阶段留守小朋友得到社会和学校一定限度关注与协助。可是由于多方面因素，特别是由于当前国内农村学前教诲发展十分落后，农村留守幼儿几乎没有得到任何社会或教诲机构协助。普及农村学前教诲可以让留守幼儿接受较为科学保育和教诲，为她们健康成长提供良好学习环境，有助于解决农村留守小朋友问题。第三章项目需求分析一、学前教诲现状分析（一）国内学前教诲现状当前，国内有1.3亿6岁如下学前小朋友，学前教诲直接牵扯着至少9.1亿人口和亿万家庭幸福。而对于有限公共学前教诲资源而言，已经无法满足上亿学前小朋友入托、入园需求，对此，大力推动全国学前教诲事业发展特别是民营教诲机构发展，已经成为时代发展强烈规定。学前教诲是国民教诲体系重要构成某些，是重要社会事业，它关系亿万小朋友健康成长和千家万户切身利益，关系国家和民族将来。学前教诲又称幼儿教诲，它涉及幼儿园和学前班两个阶段。幼儿园重要招收三周岁以上(含三周岁)学龄前幼儿，对其进行保育和教诲单位，幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐、寓教于动。普及和提高学前教诲，对健全和发展涉及小学教诲、初中教诲、高中教诲、职业教诲、大学教诲在内教诲体系建设有着基本性、全局性影响，是国民素质整体提高大厦奠基工程。国内大脑生理学研究发现，6岁幼儿大脑已发展到接近成熟，为学前教诲和智能迅速发展提供了生理上基本和也许性。这时学前教诲如能提供丰富、复杂多变环境刺激，可以增进大脑皮质细胞体积增大，细胞之间联系也随之增多。因而初期教诲得当与否，直接影响到幼儿潜能发展。随着国内经济社会发展，国内政府及社会各界对教诲事业发展日益注重，在学前教诲方面已经获得了较大改进，但仍未能实现学前教诲全面普及。教诲部记录数据显示，，国内幼儿园数、在园幼儿数、幼儿园园长和教师数均有所增长。全国共有幼儿园16.64万所，比上年增长1.6万所，在园幼儿(涉及学前班)3376.67万人，比上年增长400万人，幼儿园园长和教师共130.53万人，比上年增长17.75万人。然而，，国内学前3年毛入园率仅为62.0%，这使学前教诲已成为国内整个教诲体系“短板”。全面推广普及学前教诲，国内仍需进行大量工作。，在党中央国务院坚强领导下，各级党委政府大力支持，全社会共同努力，教诲优先发展战略地位进一步贯彻，教诲系统奋发进取，国内教诲改革稳步推动。全国各级各类教诲蓬勃发展，教诲公平进一步推动，入学机会继续扩大，资源配备更趋合理，教诲质量逐渐提高。学前教诲规模保持较大幅度增长，毛入园率继续上升。学前教诲全国共有幼儿园18.13万所，比上年增长1.45万所，在园幼儿（涉及附设班）3685.76万人，比上年增长261.32万人。幼儿园园长和教师共167.75万人，比上年增长18.15万人。学前教诲毛入园率达到64.5%，比上年提高2.2个百分点。，教诲科技文化事业持续发展。幼儿园在园幼儿3894.7万人，比上一年增长208.9万人，学前教诲毛入园率提高到67.5%，比上年提高3个百分点。（二）江西省学前教诲现状，江西省共有幼儿园8518所。全省幼儿园中，教诲部门举办297所，占3.5%；集体举办68所，占0.8%；其她部门举办62所，占0.7%；民办8091所，占95%。据省教诲厅人士简介，学前教诲依然是当前我省教诲发展最薄弱环节。重要体现为办园资源不充分，优质学前教诲资源相对短缺；构造布局不合理，公办幼儿园数量偏少，某些优质幼儿园班额偏大；城乡发展不均衡，幼儿教诲“小学化”倾向比较严重，教师流动性大等问题。到，通过新建、改建、扩建等方式，建设1200所幼儿园，使学前一年、二年、三年毛入园率分别达到83%、68.5％、59％。在幼儿师资培养方面，~，规划建设或改办幼儿师范学校3所、设立幼儿师范专科学校1~2所。依托我省既有师范教诲和艺术教诲体系，支持师范类本专科院校办好学前教诲专业。此外，幼儿教师还从起纳入全省公开招聘范畴，面向全社会招聘一批公办幼儿园幼儿教师，重点补充新建与改扩建公办幼儿园师资。（三）赣州市学前教诲现状近年来，赣州市针对学前教诲资源局限性、构造不平衡现状，出台了《关于大力发展学前教诲意见》和《赣州市学前教诲机构管理办法》，明确大力发展学前教诲指引思想、基本原则和目的任务，并提出要扩大学前教诲资源，构建各类幼儿教诲协调发展、布局合理、覆盖城乡、办园规范、师资达标、质量合格学前教诲公共服务体系和小朋友初期教诲服务网络，不断满足人民群众学前教诲需求，切实解决适龄幼儿“入园难”问题。当前，全市有幼儿园2441所，在园幼儿29.2万人，幼儿教师15100名；学前一年入园率72%，学前两年入园率66.1%，学前三年入园率60.25%。全市仅有公办幼儿园21所，只占0.86%。（四）全南县学前教诲现状当前，全南县有幼儿园50所，幼儿园在园幼儿10440人，幼儿教师568人。龙源坝镇现状分析：当前龙源坝镇没有公办幼儿园，只有一所民办幼儿园为龙源坝东鼎幼儿园，既有8个班共计366人，四年学前教诲。民办幼儿园办学条件简陋，硬件设施不达标，安全隐患多。师资力量薄弱，教师大某些都没有获得相应教师资格证。教学内容、活动安排、教学办法不合理。全南县与江西省、赣州市等大多数地区实际状况相类似，全南县学前教诲同样是十五年基本教诲体系中薄弱环节，普遍存在经营性为主普惠性局限性、市场化为主公共服务局限性、托管性为主教诲性局限性等问题，重要体当前：一是全南县有幼儿园50所，大某些乡镇没有公办幼儿园。二是办学条件简陋，硬件设施不达标，安全隐患多。师资力量薄弱，教师大某些都没有获得相应教师资格证。教学内容、活动安排、教学办法不合理。三是城乡发展不均衡，乡镇幼儿园规模小、条件差。都市幼儿园校园校舍、教学设备、生活设施、师资力量、保教质量明显优于农村。四是幼儿师资薄弱，学前教诲保教质量不高。学前教诲教师素质不高、数量局限性、待遇较低、队伍不稳问题较为突出。二、发展重要目的（一）江西省学前教诲发展重要目的依照《江西省人民政府关于加快发展学前教诲实行意见》（赣府发【】21号）到，通过新建、改建、扩建等方式，全省建设所幼儿园，使学前一年、二年、三年毛入园率分别达到85%、70％、60％；100％乡镇至少建有一所符合省定原则中心幼儿园；幼儿园（班）覆盖所有行政村；基本建成学前教诲县、乡（镇）两级覆盖体系和县、乡（镇）、村三级服务网络，基本满足适龄幼儿入园需求，基本解决“入园难”问题。到，学前一年、二年、三年毛入园率分别达到95％、82％、72％。普及学前一年教诲，基本普及学前两年教诲，有条件市、县（区）普及学前三年教诲。（二）赣州市学前教诲发展重要目的依照《赣州市人民政府关于大力发展学前教诲意见》（赣市府发〔〕9号），意见提出要扩大学前教诲资源，构建各类幼儿教诲协调发展、布局合理、覆盖城乡、办园规范、师资达标、质量合格学前教诲公共服务体系和小朋友初期教诲服务网络，不断满足人民群众学前教诲需求，切实解决适龄幼儿“入园难”问题。到，都市和县镇基本普及学前三年教诲。幼儿园布局构造合理，办园水平和保教质量大幅提高。各县（市、区）都建有省、市级示范园。学前一年毛入园率达到86%，学前两年毛入园率达到72%，学前三年毛入园率达到66%以上。到，农村地区基本普及学前三年教诲。每乡（镇）建立初期教诲指引中心。所有乡（镇）以上幼儿园均达到市级以上办园原则，适龄幼儿都能接受良好学前教诲。（三）全南县学前教诲发展重要目的依照全南县中长期教诲改革和发展规划实行意见（—），提出要加快发展学前教诲，把发展学前教诲纳入城乡、统筹城乡发展规划。建立政府主导、社会参加、公办民办并举办园体制。大力发展公办幼儿园。加大学前教诲投入，将学前教诲经费列入各级政府财政预算，新增教诲经费向学前教诲倾斜。勉励社会力量办园，引导和支持民办幼儿园提供面向大众、收费较低普惠性服务。积极扶持民办幼儿园发展，在建设用地、师资交流、经费保障、建设规费等方面予以优惠政策。加强学前教诲管理，严格执行幼儿园准入和年检制度，妥善解决无证办园问题。加强幼儿园收费管理。贯彻公办幼儿园教职工编制。加大幼儿园安保投入和周边环境整治力度。注重农村学前教诲，推动乡镇公办幼儿园建设，勉励村集体或个人举办村级幼儿园。遵循幼儿身心发展规律，提高学前教诲保教质量。到普及学前一年教诲，基本普及学前三年教诲。注重0—3岁婴幼儿教诲，学前一年毛入园率达到95％，学前两年毛入园率达到92%，学前三年毛入园率达到90％，加强城区早教指引服务机构建设和管理。三、项目需求分析（一）龙源坝镇既有幼儿园基本状况当前龙源坝镇没有公办幼儿园，只有一所民办幼儿园为龙源坝东鼎幼儿园，既有8个班共计366人，四年学前教诲。民办幼儿园办学条件简陋，硬件设施不达标，安全隐患多。师资力量薄弱，教师大某些都没有获得相应教师资格证。教学内容、活动安排、教学办法不合理。（二）新建中心幼儿园招生对象幼儿园以本地周边范畴内适龄幼儿为重要招生对象。幼儿园建成后可招收龙源坝村及周边六个村幼儿入学。辐射居民3006户，人口1.4万，服务半径10公里。（三）幼儿园办园规模仿定项目在拟定规划千人指标时，依照本地实际状况，项目幼儿园年龄段人口比例（千人指标）拟取值32‰，学前段、小学段学校配备应区域范畴内来平衡，龙源坝镇生源及项目拟建设容量预测见下表：表3-1龙源坝镇生源及项目拟建设容量预测表序号名称人口总数（万人）千人指标（‰）指标数既有幼儿园接纳量剩余生源数本项目拟建设生源1龙源坝镇1.43244836682180（四）规模建设根据本项目规模建设根据有《江西省发展改革委关于下达农村学前教诲推动工程中央预算内投资筹划告知》（赣发改社会【】111号）、《江西省幼儿园基本办园条件原则》（赣教基字[]70号）、《江西省发展改革委关于下达农村学前教诲推动工程中央预算内投资筹划告知》（赣发改社会字〔〕706号）及全南县社会经济发展水平和既有财政力量。四、项目规模测算（一）、规模与设计为合理拟定项目建设内容和建设规模，本项目按照《江西省幼儿园基本办园条件原则》（赣教基字[]70号）中”江西省乡镇中心幼儿园基本办园条件原则”进行建设，依照该原则，独立建制乡镇中心幼儿园规模以6-12个班为宜。小班（3-4周岁），25人。中班（4-5周岁），30人。大班（5-6周岁），35人。有条件乡镇中心幼儿园可设托班(2-3岁)，每班20人。（二）、项目建设用地：幼儿园建设用地涉及建筑用地、室外活动场地和绿化用地，新建幼儿园应留有足够发展空间。幼儿园建设用地应按容积率计算（即建筑面积与建设用地面积之比）。幼儿园容积率不适当不不大于0.65。项目建设用地原则应不低于下表规定：表3-2江西省乡镇中心幼儿园用地面积指标（试行）规模项目6班（180人）9班（270人）12班（360人）占地面积（m2）270037804320生均占地面积（m2）151413室外活动场地涉及共用活动场地、分班活动场地，面积不应不大于2㎡/生。共用活动场地应设立游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池及种植园地等。室外游戏场地应设立软质地坪（草地、沙土地等）。绿化用地涉及集中绿地面积、种植园地和房前屋后、道路两侧零星绿地面积，绿地率不不大于30%。绿化用地面积应不不大于2㎡/生，有条件幼儿园应尽量扩大绿化面积。绿地中禁止种植有毒、带刺植物。（三）、项目园舍建设：幼儿园园舍由活动及辅助用房、办公及辅助用房和生活用房三某些构成。1、活动及辅助用房重要指幼儿班级活动用房、共用活动用房。.幼儿班级活动用房应涉及活动室、寝室、盥洗间、卫生间。有条件幼儿园每个班级尽量做到成套设立，其中活动室与寝室，盥洗间、卫生间也可合并设立。共用活动用房重要指多功能活动室。有条件幼儿园可依照幼儿兴趣和办园特色设立图书室、科学摸索室、美术创意室、建构室等专用活动室。2、办公及辅助用房涉及行政办公室、教师办公（教研）室、保健室、图书资料室、玩教具及器材室、传达（值班）室和教工厕所。有条件幼儿园可设立独立保健室。3、生活用房涉及厨房（主副食加工间、烹饪间、备餐间、主副食仓库）及辅助用房（开水间、炊事员更衣室）。有条件幼儿园可设立消毒室。（四）、园舍建筑面积项目乡镇中心幼儿园园舍建筑面积指标应符合下表规定。表3-3江西省乡镇中心幼儿园园舍建筑面积指标（试行）规模项目6班（180人）9班（270人）12班（360人）建筑面积（㎡）177324813182生均建筑面积（㎡)9.99.99.9（五）、园舍用房面积乡镇中心幼儿园各类用房使用面积指标应符合下列规定：表3-4江西省乡镇中心幼儿园活动及辅助用房使用面积指标（试行）单位：㎡规模面积用房名称每间使用面积6班9班12班间数面积小计间数面积小计间数面积小计活动室606360954012720寝室546324948612648卫生间15690913512180衣帽及教具储藏室965498112108多功能活动室112011401160专用活动室4028031204160小计102815121976注：1.幼儿园活动室与寝室合并设立时，其面积按不低于两者面积之和80%计算。2.在办公用房中已设立教师办公室，不再重复设立。3.专用活动室在不低于规定面积前提下，由幼儿园依照状况设立。面积小计中按90㎡计算。表3-5江西省乡镇中心幼儿园办公及辅助用房使用面积指标（试行）单位：㎡规模面积用房名称6班9班12班办公室75115150会议室（接待室）※202530图书资料室（档案室）202530保健室202530仓库202530传达室181818教工厕所162024其她用房263136小计195259318注：带※为选配指标。表3-6江西省乡镇中心幼儿园生活用房使用面积指标（试行）单位：㎡规模面积用房名称6班9班12班厨房7790102辅助用房202632小计97116134第四章建设规模与建设内容一、项目建设规模及内容项目依照前面一章节测算，龙源坝镇中心幼儿园拟建设生源容量为：10班（300人）；配备教师及管理人员36人。依照《江西省幼儿园基本办园条件原则》中“江西省乡镇中心幼儿园基本办园条件原则”，且结合龙源坝镇既有条件，最后拟定如下建设方案。项目总用地4200平方米，总建筑面积1532平方米，建筑占地面积960平方米，室外活动场地666平方米，道路硬化345平方米，绿化1518平方米。项目容积率为0.365，建筑密度为22.9%，绿化率为36.1%。如下表：表4-1幼儿园用地平衡表序号名称单位建筑面积占地面积构造类型1土建工程建筑㎡1532960框架构造小计㎡15329602室外工程室外活动场地㎡666666绿化㎡15181518道路硬化㎡345345小计㎡252925293共计406134891、幼儿园容积率为0.365，符合《江西省幼儿园基本办园条件原则》中幼儿园容积率不适当不不大于0.65规定。2、幼儿园室外活动场地为666平方米，建设规模为6班（180人），则人均约3.7㎡/生，符合《江西省幼儿园基本办园条件原则》中幼儿园室外活动场地面积不应不大于2㎡/生规定。3、幼儿园绿化面积为1518方米，建设规模为6班（180人），则人均约8.43㎡/生，且绿化率为36.1%。因而符合《江西省幼儿园基本办园条件原则》中幼儿园绿地率不不大于30%。绿化用地面积应不不大于2㎡/生规定。二、项目设备购买项目为乡镇中心幼儿园建设项目，所采购设施设备应适应小朋友生活能力、学习方式差别和行为能力、反映水平不同，充分体现小朋友积极摸索、自主建构主体地位，满足保育教诲和小朋友积极发展需求，防止小学化倾向。玩教具按照国家《幼儿园玩教具配备目录》等关于规定配备，重要采购如下设备：全南县龙源坝镇公办幼儿园设施设备配备目录幼儿园玩具名称规格单位配备数量单价(元)共计(元)共计100000小博士塑料滑梯720cm×500cm×350cm架185008500大型滑梯秋千组合508cm×170cm×175cm架131003100拉力玩具（游戏接器）进口有色工程塑料，吹塑海洋球，高弹橡皮胶条205100钻圈进口有色工程塑料，滚塑成型68cm×60cm×30cm8个/套套1500500跳绳优质棉绳塑料把手根20360班尼摇马单人，进口有色工程塑料，滚塑成型个4100400羊角球直径45/60cm，优质橡胶个835280哑铃大号木制，优质原木，环保面漆对205.5110体操圈直径45cm，进口有色工程塑料，吹塑成型个20360接插接连玩具进口塑料注塑料成型550-600/件箱2220440教学区桌子（6人）长120cm，宽60cm，高48cm或50cm张50804000椅子小班高50cm，凳面宽31cm，离地21cm张100151500中大班高53cm，凳面宽32cm，离地28cm（30）张200204000电钢琴韩国克拉乌泽电钢琴SP288键，重锤数码钢琴架126002600电视机LD40U3200三网台130003000录音机力桑369台62001200DVD先科ASAT台52501250磁性黑板150cm×90cm（支架式翻转烤漆双面磁性黑板）台101501500钟表康巴丝台1065650打击乐器奥尔夫音乐教具（32件套装）套2300600铃鼓8英寸，直径20cm材质：木质鼓圈，鼓面为羊皮，6组铃片个1015150消毒柜先科2TP108个65003000生活区幼儿床单人125cm×60cm×120cm张401606400幼儿床双人140cm×60cm×58cm张7022015400幼儿三件套棉被140cm×150cm房用品柴油双灶个127002700电蒸饭柜24盘多美多，整体优质不锈纲制造，豪华美观台130003000四门冰箱冰雪儿800升台155005500四门消毒柜仁高800升高温消毒柜台130003000第五章项目场址与建设条件一、场址选取（一）项目选址龙源坝镇中心幼儿园位于龙源坝镇政府所在地，圩镇南面。地块南面农田菜地，西面为小山丘，东面为通往圩镇城区水泥道路，北面居民区。交通便利，地势平坦，没有山地滑坡及洪涝灾害威胁。且地块接近居民区，有水泥大道相通，交通便利。建设用地旁边即有输电变压器供电，自来水供水已接通。场地排水接入旁边市政排水沟，通讯光缆连接以便。（二）场址土地权属类别及占地面积项目用地由政府划拨，符合国有土地运用规划。项目按赣州市都市用地规划重要为教诲用地，面积4200平方米。（三）场址运用状况拟建地点已拟定，已做详细规划。项目建设用地为空地，不需要拆除、搬迁等工程，可以一次性进行场地平整。二、项目建设条件（一）气候条件全南大某些地区近年平均气温在16～19℃之间，各地气温随海拔高度增高而减少，县内以黄田江下游地区为最高；中部小叶岽及西部边沿山区为最低。年平均气温为18.8℃。全南属中亚热带多雨区，雨量充沛，但降水时空分布不均匀，易发生旱涝现象。年平均降水量1653.5mm。由于受季风气候影响，一年中不同步期降水相差悬殊。全县3～8月平均月雨量在150mm以上，为多雨季节；10月至次年1月平均月雨量在100mm如下，为干旱季节；4～6月雨量平均为648.2mm，雨量占全年39.2%，为汛期；10～12月雨量平均仅为109.8mm，为秋冬干旱期。平均降水量最大月份为6月，平均月降水量为253.3；平均降水量至少月份是11月，平均月降水量仅为28.1mm。（二）水文地质状况全南县雨量充沛，溪流纵横，河床比降大，无论地表水和地下水资源均较丰富。本地地下水重要受大气降水和地表水补给，水量普通，稳定水位受地形及季节性气候影响而波动。项目建设区域水文地质状况：依照含水岩组岩性、地下水赋存条件、水力特性等，将调查区地下水划分为松散岩类孔隙水、红层孔隙裂隙水、基岩裂隙水、三种类型。富水性按水文地质关于规定拟定。1、松散岩类孔隙水重要赋存于第四系全新统冲积层中，由于砂砾卵石孔隙度大，连通性好，且通过河床中砂砾石层与地表溪流建立较强水力联系，水力性质为潜水，水位埋深1～5m不等，单井涌水量35.78～133.76m³/d，渗入系数5.55～68.68m/d，富水性中档。2、红层孔隙裂隙水分布在白垩系红层盆地中，赋存于白垩系上统圭峰群砾岩、砂砾岩、钙质砂岩、粉砂岩风化裂隙、构造裂隙及含钙砂砾岩溶蚀孔洞中，其富水性由岩性、地形地貌、山体、坡度、风化带厚度及植被发育限度等因素决定，单井涌水量5～86.8m³/d不等，水位埋深1.7～10m，水力性质为潜水或承压水，富水性贫乏。3、基岩裂隙水重要赋存于二叠系上统乐平组砂岩、页岩、炭质页岩、二叠系下统车头组硅质岩、炭质页岩中，地下水位埋深大，出露甚少。泉流量0.014～0.118L/s，地下水迳流模数平均值为2.672l/s•k㎡，PH值5.5～8.2。水力性质以承压水为主，富水性贫乏。综上所述，拟建场地稳定，适合本项目建设。（三）工程地质及地震状况1、地质地貌：规划范畴内地质构造稳定，用地属于侵蚀剥蚀低丘地貌，由白垩系红色碎屑岩构成。2、地震：据国家地震局最新颁布《中华人民共和国地震参数区划》(GB18306—)，项目建设地区地震动峰加速度值0.05g，地震动反映谱特性周期为0.35S，属地震地质较稳定区域，无地质灾害影响。项目建设地地质构造稳定，无地震、崩塌、滑坡、泥石流等不良工程地质现象，区内冲沟较发育，但规模不大，对本项目建设影响较小。（四）周边建筑物与环境条件幼儿园选址周边建筑物条件较好，地质条件较好、环境适当、交通以便、地势较高、排水畅通、日照充分、空气流通、公用配套设施较为完善。周边无地震危险地段、泥石流易发地段、滑坡体、悬崖边及崖底、风口、河道、洪水沟口、输气管道、交通干道、高层建筑阴影区及高压输变电线路、加油站等。且不与集贸市场，公共娱乐场合，网吧，医院，垃圾堆场，垃圾及污水解决站，公安看守所，生产、经营、贮藏有毒有害危险品、易燃易爆物品场合，通讯发射塔（台）等不利于小朋友身心健康成长和危及小朋友安全场合毗邻。（五）交通运送幼儿园西边为水泥大道相通，交通便利。项目建设地周边有重要交通要道，以便幼儿就近入园，选址交通条件好。（六）公共设施条件供电：幼儿园用电可接入市政供电系统，能满足施工需求；供水：幼儿园供水由乡镇供水管网供应，水源充分，能满足施工及生活需求；排污：生活污水经化粪池初级解决后统一排放。（七）施工条件项目各建设点交通、通讯条件便利，各种建筑材料及设备进退场十分以便。项目场址施工场地宽阔，便于存储施工设备，也便于搭建暂时建筑供施工办公、居住用。项目施工用建筑材料在附近有供应，施工用水、用电供应充分，可满足项目施工需要。总结：本项目所处地块与交通要道相邻，交通以便，供电、通信等各项基本设施均可就近配套运用。第六章项目工程方案一、项目设计根据及设计原则（一）设计指引思想1、全南县龙源坝幼儿园布局与选址应符合乡镇规划，结合周边人口密度、人口及生源发展趋势、地形地貌、交通、环境等因素综合考虑，合理布点，独立设立。2、幼儿园应结合本地实际状况先规划后建设，建设规划和建设原则应有恰当超前性。3、幼儿园是科学育儿场合，给幼儿提供一种美好环境，涉及空间、阳光、空气、水、卫生、饮食、安全等，使她们身心得到和谐发展。4、对3至6岁幼儿实行全面发展教诲，为幼儿创造各种各样活动条件，提供各种活动机会，促使幼儿在德、智、体、美等方面得到和谐发展，并让幼儿充分自由地表达思想。（二）设计原则1、遵循可持续发展原则；2、遵循“安全、合用、经济、美观”原则；3、遵循“因地制宜、合理布局、协调发展、保证教学”原则；4、建筑设计力求富有时代感和艺术性，规定简洁明快，即具备时代特色建筑风格；5、在也许状况下因地制宜，尽量减少土石方工程量，节约投资；6、创立以“教书育人、服务育人、环境育人”为宗旨当代校园环境；7、在地形及使用功能复杂总体布局中，优化道路交通系统，达到舒服、便捷、安全之需要，实现人车分流，消防专用通道与校园干道相结合，调节建筑组群，节约用地，合理分区，形成理性规划构造体系；8、供变电、强弱电、给排水配套完备基本设施及服务设施，在有限用地范畴内，尽量完善学校发展硬件功能；9、“安全、合用、经济、美观”建筑设计总方针，摸索全南县龙源坝镇中心幼儿园校园建筑风格和区域特色，形成良好校园绿化环境，为学生创造良好生活、学习成长环境。（三）建设目的进一步完善基本教诲设施建设，有助于学生更好地进行正常学习。同步，建成后校园无论是从硬件设施还是软件设施方面都将有质提高。1、硬件设施目的通过本项目建设，逐渐完毕校园硬件建设任务，提高学校办学硬实力。要坚持从实际出发，按照面向将来、合乎时代、满足创示、设计规范、布局合理、设施齐全、功能完善、绿色生态、和谐优雅原则修建新校园，使其与创立一流示范性校园相适应，以充分发挥校园环境育人功能，使整个校园成为一部立体、多彩、富有吸引力教科书，为全面贯彻教诲方针、实现教诲当代化提供物质保证。2、软件建设目的转变办学观念，引领科学发展。观念是行动先导，眼界决定境界，思路决定出路。为此，必要紧紧抓住新校建设契机，转变观念、开阔眼界、理清思路，构建系统、科学办学思想体系，引领学校健康、科学发展。优化校园文化环境建设，营建优良办学软环境。校园环境建设是学校物质文化重要载体，学校物质文化是一种承载精神理念、蕴含教诲意义物质形态和文化现象，先进学校文化总是通过学校环境、学校标志、学校设施等物质体现形式来体现。为此，必要牢牢抓住新校建设机遇，按照”江西省乡镇中心幼儿园基本办园条件原则”，科学规划校园建设布局。3、人才培养目的人才培养是教诲主线目的。如何培养，如何培养以及培养成如何人才应当更加值得人们关注。幼儿教诲就是为学生将来发展打下坚实基本，培养为和谐社会作贡献人。项目建成后，将整体上提高全南县龙源坝镇办学能力，对学校教学、科研、育人等环境设施改进有增进作用，有助于学校形象和知名度进一步提高，还可以优化龙源坝镇中心幼儿园布局，增进龙源坝镇中心幼儿园教诲发展，在推动和谐发展建设中将起到重要作用。二、总平面布置（一）总平面布置原则1、依照不同性质使用空间，空间尺度和位置，创造适合不同空间、不同人群室外环境；2、室外空间设计尺度和色彩上与室内空间设计要有机地融合在一起；3、规划建筑要尽量保持合理功能分区，动静区域分开，洁污路线清晰；4、根据国家关于规划、建筑、环保、防火、抗震、劳动安全及工业卫生规范和原则进行设计；5、创立以“教书育人、服务育人、环境育人”为宗旨当代校园环境；6、建设一种总体布局合理、功能分区清晰、人车交通便捷、造型新颖、美观、校园环境优美新型幼儿园格局。（二）平面布置方案1、总体布局龙源坝镇中心幼儿园重要建筑物集中布置，为贯彻国家关于“规范”和“原则”，保证教学硬件达标，本次规划充分运用了地形，尽量拓宽既有空间使用效率，节约用地，增大了绿化和环境空间以及小朋友活动场地，极大改进了小朋友学习生活质量。在规划中既考虑了校园布局严谨，又达到在多重空间中赋予变化景观序列，并使该园内功能分区更加明确，布局更加合理，环境更加怡人，更有助于小朋友心身健康和生活特点，增进求知兴趣和学习效率提高。2、交通组织及出入口设立出入口设立结合了周边道路和小朋友入园人流方向，设在以便家长接送小朋友路线上。普通出入口与机动车入口分开，但必要使小朋友路线和工作路线分开，保证学生出入安全。重要出入口应面临街道，且位置明显易辨认。次要出入口相对地隐蔽，不一定面临重要街道。园内重要道路应依照师幼通行和消防规定建设。幼儿园重要出入口位置，应有助于交通疏散，不适当设在交通主干道。园门外侧必要留有缓冲地带。3、建筑定位该用地区域以建筑控制红线为定位点。（三）绿化景观园内绿化、美化应结合园舍建筑景观统一规划设计和建设，形成优美育人环境和人文景观。幼儿园园区绿化花木选取应乔、灌、草、花合理配备，要达到"四季常青、三季有花"，更要有助于幼儿身心健康，符合幼儿活动特点。灌木可选取春天开花迎春花、连翘、贴梗海棠、榆叶梅，夏季开花石榴、木槿、常山、珍珠梅，秋季开花紫薇、胡枝子等。乔木应选取树冠大，遮荫面积大，耐修剪，易管理法国梧桐、龙爪槐、垂柳、合欢、核桃等树种。草坪草可选取抗寒性和耐践踏性较强草地早熟禾、细叶羊茅、狗牙根、斑点雀稗等草类。花卉可依照不同颜色和花期，选取如凤仙花、紫茉莉、半枝莲、石竹、蜀葵、菊花、美人蕉等花期较长、色彩艳丽、管理粗放品种。园区绿篱可选取四季常青、耐寒力较强树种，如侧柏、大叶黄杨、枸桔、熟锦黄杨等，为了搞好垂直绿化，园舍四周可栽种爬山虎等攀缘性较强植物，覆盖墙面。园区围墙周边可栽种金银花、扶芳藤、凌霄花、南蛇藤等藤本植物，使其攀附在墙篱上，形成绿色屏障。为了增长园内童趣，还可用大叶黄杨球等构成迷宫，供孩子们嬉戏玩耍。在园区内栽种某些金叶女贞、紫叶小檗、红叶李、五角枫、紫叶槭等彩叶树种和彩叶草、紫苏等彩叶草本花卉，可以增长园内色彩。园区绿化花木选取还必要着眼于给幼儿创造舒服、安全活动环境，园区内不适当栽种枸杞、月季、玫瑰、花椒、黄刺梅等有刺灌木，电线下不得栽种泡桐、白毛杨，洋槐树等高大乔木。园区应尽量少喷打农药，多采用生物治虫办法，把环境污染降到最低点。三、主体建筑设计方案（一）建筑设计根据1、《都市国家规划法》；2、《中华人民共和国建筑法》；3、《民用建筑设计通则》（GB50352-）；4、《建筑设计防火规范》（GB50016-）；5、《建筑采光设计规范》（GB/T50033—）；6、《建筑构造可靠度设计统一原则》（GB/50068—）；7、《建筑构造荷载规范》（GB50009—2）；8、《混凝土构造设计规范》（GB50010—）；9、《建筑抗震设计规范》（GB50011—）；10、《建筑灭火器配备设计规范》（GB50140－）；11、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39-87）；12、”江西省乡镇中心幼儿园基本办园条件原则”；13、国家现行关于规范、原则、法规等。（二）建筑设计原则1、安全牢固原则：严格执行工程建设原则和有关规范，将建筑安全放在首位，保证建设质量。2、节约型原则：立足生态环保方针，在满足安全合用经济前提下，不追求豪华、高原则，而是采用绿色环保技术、办法和材料，创造节能、节水、节材新型绿色建筑。3、合用美观原则：反映建筑以人为本内涵，为幼儿提供丰富建筑空间和安静生活环境，注重空间造型上艺术解决。4、满足使用功能前提下，最大限度节约建设投资。（三）建筑艺术与风格幼儿园是幼儿生活、学习、娱乐和成长场合，幼儿园各种建筑为幼儿提供一种最基本保教环境。因而建设一种布局合理、安全环保、能满足幼教所需各种功能室和活动区域，才干为幼儿健康高兴地成长创造良好条件。主建筑是幼儿园标志性建筑，是一种幼儿园形象象征，是幼儿园建筑风格重要体现，是吸引幼儿重要因素。其他建筑都是根据它给人审美情趣和风格而展开设计。在设计过程中，要充分考虑幼儿心理因素，才干创造出富有小朋友情趣并深受幼儿爱慕造型形象。（四）建筑特性与构造本建筑构造设计采用钢筋混凝土框架构造方案，框架构造由梁、柱构件通过刚性节点连接构成；框架梁、柱既承受垂直荷载，又承受水平荷载。（五）立面设计在立面设计中采用了简洁、流畅、明快当代幼儿园造型手法，突出营造高兴舒服、自然温馨氛围，使孩子们得到健康、高兴成长。建筑入口强调幼儿园建筑活泼一面，入口门厅以彩色格栅，形成弧线墙面，加强了入口标记性。音体活动室体型局部悬挑和弧线形窗为特色。屋顶设计采用平屋顶为主。立面开窗追求统一中变化，丰富了立面效果，整个造型具备浓郁幼儿园主题特性。（六）功能划分拟建幼儿园建设功能划分如下表:名称楼层建筑面积（㎡）重要功能备注拟建活动生活用房一层960活动室、卧室、衣帽间、厨房及卫生间等一层572活动室、卧室、衣帽间及卫生间等四、构造设计（一）构造设计根据1、《建筑构造可靠度设计统一原则》（GB50068-）2、《建筑抗震设防分类原则》（GB50223-）3、《建筑抗震设计规范》（GB50011-）4、《建筑构造荷载设计规范》（GB50009-）5、《混凝土构造设计规范》（GB50010-）6、《砌体构造设计规范》（GB50007-）7、《建筑地基基本设计规范》（GB50007-）8、《建筑桩基技术规范》（JG94-）9、有关专业提出设计荷载规定。（二）构造形式本建筑构造设计采用钢筋混凝土框架构造方案，框架构造由梁、柱构件通过刚性节点连接构成；框架梁、柱既承受垂直荷载，又承受水平荷载。采用钢筋混凝土构造有如下长处：1、合理运用了钢筋和混凝土两种材料受力性能特点，可以形成强度较高、刚度较大构造构件。这些构件在有些状况下可以用来代替钢构件，因而可以节约刚材，减少造价。2、耐久性和耐火性较好，维护费用低。3、可模性好，构造造型灵活，可以依照使用需要浇注成各种形状构造。4、现浇钢筋混凝土构造整体性好，又具备必要延性，适于用作抗震构造；同步它防震性和防辐射性也好，亦适于用作防护构造。5、混凝土中占比例较大砂、石材料便于就地取材。（三）构造方案1、设计级别建筑合理使用年限为50年，建筑根据抗震设防类别定为乙类。2、防火级别依照《建筑设计防火规范》（GB50016-）本工程中多层建筑耐火级别为二级。3、抗震级别依照国家抗震烈度划分区域表，幼儿园按6度抗震设防，抗震设施按7度考虑。4、建筑构造安全级别项目建筑构造安全级别为二级。5、地基基本设计级别项目地基基本设计级别为乙级。6、荷载风荷载和雪荷载基本风压取值为：0.30KN/㎡，风荷载体型系数取1.3。雪压取值为：0.35KN/㎡，个别按实际荷载考虑。7、构造形式（1）建筑（2）建筑为钢筋混凝土框架构造体系，基本为独立基本，设计级别为丙级。（3）建筑用料混凝土强度：C20~C40；钢材ΦHPB335、ΦHRB400及冷轧带肋钢筋，砌体材料：多孔页岩砖、加气混凝土砌块。1）外装修材料采用国家规定装修材料。2）外墙：采用200厚页岩砖块。3）内墙：设备用房、楼梯、防火墙采用200厚加气砼砌块，耐火极限不不大于3小时。别的采用200或100厚加气砼砌块。（3）场地1）广场：10cm厚C20砼基层，表面铺贴柔性木制或塑胶地面。2）道路：沥青混凝土路面（四）抗震设防依照《建筑抗震设计规范》（GB50011-）（）附录A《国内重要城乡抗震设防裂度、设计基本地震加速度和设计地震分组》，赣州市地震动峰值为0.05g，抗震设防裂度为6度。依照《建筑抗震设防分类原则》（GB50223-），本工程是幼儿园项目，抗震为重点设防类，应按高于本地区抗震设防烈度一度规定加强其抗震办法。第七章项目公用工程一、项目给排水工程（一）设计根据1、《建筑给水排水设计规范》（GB50015-）()；2、《室外排水设计规范》（GB50014-）；3、《室外给水设计规范》（GB50013-）；4、《建筑设计防火规范》GB50016-）；5、《建筑灭火器配备设计规范》（GB50140-）；6、业主提供关于资料和设计规定（二）设计范畴龙源坝镇中心幼儿园院内给水、雨污排水、消防系统。（三）给排水工程1、给水工程设计（1）水源龙源坝镇中心幼儿园供水水源来自乡镇供水管网，可以满足建筑用水及项目运营需要。（2）生活用水量设计用水量重要涉及：综合生活用水量；浇洒绿地用水量；未预见水量及管网漏失量。①综合生活用水量本项目教师日用水量定额40L/人·天，学生按15L/人·天。②浇洒绿地用水量本项目绿化用水定额按1.5L/㎡•d，依照本地气候条件，年浇洒次数按200天计。③未预见水量及管网漏失量项目未预见水量及管网漏失量按用水量10%计。1）幼儿园用水量，如下表：表7-1幼儿园用水量估算表序号类别使用人数或数量单位最高日用水定额最高日用水量（t）日变化系数年用水量（t）备注1教师及工作人员生活用水26人L/人·日401.041.3200250天计学生生活用水180人L/人·日152.701.3519.232绿化用水1518㎡L/d·㎡1.52.281.3350.77200天计3不可预见用水0.602107共计6.6221177项目最高日用水量为6.62m³/d。（3）、管材①管道、管件及阀门工作压力为1.0MPa。②水表井和阀门井均采用砼式塑料井。③室外供排水管道使用PE管，室内供排水管道使用PPR管。2、污水工程设计（1）都市污水管道状况：龙源坝镇污水管道布置完善，容许本工程污水排入。（2）本工程采用生活污水与雨水分流制排水管道系统。（3）生活污水排水量：排水量取生活用水量90%。（4）生活污水汇集经化粪池解决汇集后，再达标排放。（5）室外排水管道采用承插式钢筋混凝土管，橡胶圈接口，并采用混凝土基本。（6）本工程采用砼式塑料井。（7）排水管均采用U-PVC管，采用粘接连接方式。3、雨水工程设计（1）室外道路边恰当位置设立平箅式雨水口、收集道路、人行道及屋面雨水。（2）雨水管采用承插式钢筋混凝土管，橡胶圈接口。并设混凝土基本。（3）雨水口、雨水检查井均采用混凝土砌筑。（4）屋面雨水排除均采用外排水。（5）都市雨水设计暴雨重现期采用P=2年，t地面集雨时间为5分钟，径流系数0.7。计算公式：都市雨水量计算公式：Q雨水=ψ•q•F其中：Q——雨水量（升/秒）；ψ——平均径流系数；q——暴雨强度公式（升/秒•公顷）；F——集雨面积（公顷）。采用赣州市暴雨强度公式：q=[501(1+0.72lgP)]/t0.39式中：q——降雨强度(mm/min)；P——设计降雨重现期(a)；t——降雨历时（min）。雨水量Q=qA，经测算，本工程总雨水流量为1649L/S。4、给排水环保设计生活污水与雨水采用分流制，生活污水由化粪池截流，初部解决后，再达标排放。给水支管水流速度采用办法不超过1.0m/s，并在直线管段设立胀缩振动传递。二、消火栓系统（一）设计根据1、《中华人民共和国消防法》（.10.18）；3、《建筑设计防火规范》（GB50016-）；4、《爆炸和火灾环境电力装置设计规范》（GB50058-92）；5、《建筑物防雷设计规范》（GB50057-）；6、《建筑灭火器配备设计规范》（GB50140-）。（二）消防建筑设计本工程建筑防火类别为二类，建筑耐火级别为二级。场内设环形消防通道，消防车道净宽度和净高度均不不大于4米。（三）消防给排水设计1、消火栓用水量依照《建筑设计防火规范》GB50016-规定，本建筑室外消火栓用水量为20L/s，室内消火栓用水量为15L/s，火灾延续时间为2.0小时。消防用水量由市政给水管网直接供应。2、消火栓系统设计（1）本工程按同层任何部位均有两股消火栓水枪充实水柱可同步到达原则布置室内消火栓。每一种消火栓箱内设有DN65消火栓一种、φ19水枪一支、DN65消防水龙带25米一条及消防紧急按钮、批示灯各一种。（2）本工程消火栓给水系统为暂时高压系统，建恒压切线消防专用水泵向消火栓系统供水，并在室外设消防水泵接合器与室内消火栓管网相连。（3）本工程消火栓给水系统分为一种区下面两层采用减压稳压消火栓。每区管网各自构成环状，并用阀门提成若干独立段，以利检修。每区静压在1.0MPa以内，消火栓出水压力超过0.50MPa时设减压消火栓。（四）控制及信号火灾时启动消火栓箱内消防紧急按钮，信号传送至消防控制中心（显示火灾位置）及泵房内消火栓加压泵控制箱，启动消火栓加压泵，并反馈信号至消防控制中心及消火栓箱（批示灯亮），消火栓加压泵还可在消防控制中心遥控启动和在水泵房手动启动。（五）消防泵房本工程考虑设立消防泵房，泵房内各种配管，设备管道和水池配管采用直缝焊接钢管，连接方式为焊接；阀门及管件采用法兰接口，消毒管采用ABS管，粘结连接；消防给水管道采用内外热浸锌钢管，管径不大于DN100时采用螺纹连接，管径不不大于及等于DN100时采用沟槽卡箍式连接或法兰连接。并依照建筑物火灾危险性设立12吨屋顶消防水箱。（六）灭火器配备依照《建筑灭火器配备设计规范》GB50140-规定，本楼内应按中危险级全面设立建筑灭火器。每个消火栓处设立两具MF/ABC（3A）手提式灭火器，当设于消火栓箱处灭火器保护不届时，在恰当部位另行加设。灭火器类型选用磷酸铵干粉灭火器。（七）消防安全管理设专职消防管理员，定期对消防设施进行检查、维护、以保证消防设施完好，防患于未然。三、供电设计（一）设计根据1、《民用建筑电气设计规范》（JGJ16-）；2、《供配电系统设计规范》（GB5005-）；3、《建筑物防雷设计规范》（GB50057-）；4、《建筑设计防火规范》（GB50016-）；5、《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》——（GB/T60311-）；6、《建筑照明设计原则》（GB50034-）；7、《低压配电设计规范》（GB50054-）；8、《通用用电设备配电设计规范》（GB50055-）；9、《民用闭路监视系统工程技术原则》（GB50198-）；10、《10KV及如下变电所设计规范》（GB50053-）；11、建筑电气专业设计技术办法。（二）设计范畴及内容设计范畴及内容有：供配电系统、照明系统、防雷与接地系统、弱电系统及通讯系统。（三）强电设计1、供电设计（1）负荷级别：项目属三级负荷。（2）低压供电系统：幼儿园设立变压器装机容量为100KVA一台,由附近开闭所敷设一回路10KV电缆引入变配电室。（3）变配电所：设有独立变配电室、变配电值班室，采用组合式布置,变压器采用S11型节能变压器,低压开关柜组合安装。（4）继电保护与计量：10千伏电源进线断路器设电流速断及定期限过电流保护。10千伏出线断路器设电流速断及反时限过电流保护。干式变压器设温度保护。低压总进线断路器不设立短路瞬时保护，以提高供电可靠性。（5）计费方式：采用高压计费方式，在高压计量柜内设电度表。在本楼低压侧装设电力分表，电力和照明分开计费。在各层设立电力、照明分表作内部考核用。（6）低压配电系统：低压采用380/220伏供电，TN-S制，设专用保护接地线（PE），随线路通配全楼。低压系统采用放射式及树干式混合供电，对重要负荷或大容量电力负荷采用放射式供电，别的为树干式，由低压配电柜配出线路采用ZRYJV或NHYJV防火电缆（供消防设备）用电缆桥架敷设至竖井或用电设备；竖井内照明、电力干线采用封闭母线敷设及采用电缆沿电缆桥架敷设，封闭母线经插接开关接至各层配电箱。（7）功率因数补偿：本工程采用低压集中补偿方式，在变压器低压母线上设立静电电容器自动补偿柜，低压侧功率因数补偿至0.95，归算至高压侧为0.93。2、照明设计（1）照明电源：各层照明电源从电气竖井内封闭母线接电，380/220伏，TN-S制，专设PE保护线。（2）普通照明：照明与插座分别由不同支路供电，插座支路设额定动作电流为30mA剩余电流保护器。照明采用国家推荐节能绿色灯具及配件。（3)应急照明：楼梯间、走道等处设疏散批示和安全出口批示灯，楼梯间设楼层批示灯。照明系统照度推荐值见下表：表7-5照度推荐值序号房间名称参照平面高度推荐照度Lx功率密度值W/㎡备注1普通办公室0.75m水平面300113教室0.75m水平面300134活动室0.75m水平面300135阅览室0.75m水平面300136门厅地面1007走廊地面508楼梯间地面309卫生间地面75(4)线路敷设：正常照明干线采用封闭母线在电气竖井内敷设，支线采用ZRBYJ型铜芯线穿钢管埋板、埋墙及吊顶内敷设。3、防雷设计本建筑按二类防雷设计。（1）防直击雷：沿屋顶、女儿墙四周用D12镀锌圆钢敷设避雷带，作接闪器，网格不不不大于10×10M；运用外墙柱内2根不不大于D16钢筋为一组作引下线；运用基本内钢筋作接地装置，将三者焊成电气通路，屋面所有突出金属体均与避雷带连接。（2）防雷电波入侵：进出建筑物各种金属管道、电缆钢铠等均于入出户处与防雷接地装置连接。接地电阻应不不不大于1欧。4、接地设计本项目属于三类防雷建筑物，按《建筑物防雷设计规范》设立防雷接地装置，所有金属管线作等电位接地，接地电阻不不不大于1欧。用电安全办法食堂、厕所及有潮气公共场合用电，必要安装漏电保护器，安装防雾照明灯，并由专业电工定期检查器材设备和灯具安全性能完毕状况，使用排风机必要有完整牢固安全护罩。（四）弱电设计1、闭