专业课程设计心得体会范文

课程设计心得体会范文范文一整个设计经过了软件和硬件上调试。我想这对于自己以后学习和工作全部会有很大帮助。在这次设计中碰到了很多实际性问题，在实际设计中才发觉，书本上理论性东西和在实际利用中还是有一定出入，所以有些问题不仅要深入地了解，而且要不停地更正以前错误思维。一切问题必需要靠自己一点一滴处理，而在处理过程当中你会发觉自己在飞速提升。对于教材管理系统，其程序是比较简单，关键是处理程序设计中问题，而程序设计是一个很灵活东西，它反应了你处理问题逻辑思维和创新能力，它才是一个设计灵魂所在。所以在整个设计过程中大部分时间是用在程序上面。很多子程序是能够借鉴书本上，但怎样衔接各个子程序才是关键问题所在，这需要对系统结构很熟悉。所以能够说系统设计是软件和硬件结合，二者是密不可分。经过这次课程设计我也发觉了本身存在不足之处，即使感觉理论上已经掌握，但在利用到实践过程中仍有意想不到迷惑，经过一番努力才得以处理。这也激发了我以后努力学习爱好，我想这将对我以后学习产生主动影响。其次，这次课程设计让我充足认识到团体合作关键性，只有分工协作才能确保整个项目标有条不絮。另外在课程设计过程中，当我们碰到不明白问题时，指导老师总是耐心讲解，给我们设计以极大帮助，使我们获益匪浅。所以很感谢老师教导。经过这次设计，我知道了学习关键性，了解到理论知识和实践相结合关键意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己以后学习和工作做出了最好楷模。我认为作为一名软件工程专业学生，这次课程设计是很有意义。更关键是怎样把自己平时所学东西应用到实际中。即使自己对于这门课懂并不多，很多基础东西全部还没有很好掌握，认为极难，也没有很有效措施经过本身去了解，不过靠着这一个多礼拜“学习”，在小组同学帮助和讲解下，逐步对这门课逐步产生了些许爱好，自己开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄懂它。我认为这个收获应该说是相当大。一开始我们从参考书上找来了课题，不过毕竟是参考书，做到以后发觉很多程序全部是不完整，这让我们伤透了脑筋。看着别小组全部弄得有模有样了，可是我们连一个课题全部还没有定好。好不轻易又找到了课题，可是结果还是很不尽人意。程序接线什么全部弄好了，调试也没有问题，可是就是无法达成预期想要结果。参考书毕竟只是一个参考，设计这种东西最终还是要靠自己动脑筋。然后我们大家一起齐心协力，从平时做试验﹑老师上课举例﹑书本上知识和老师教导和其它同学帮助下最终完成了。应该说这是经过我们小组组员共同努力和动脑完成，即使内容并不是很复杂，不过我们认为设计过程相当关键，学到了很多，收获了很多。我认为课程设计反应是一个从理论到实际应用过程，不过更远一点能够联络到以后毕业以后从学校转到踏上社会一个过程。小组人员配合﹑相处，和本身动脑和努力，全部是以后工作中需要。所以我认为这次课程设计意义很深，和其它4位同学共同学习﹑配合﹑努力过程也很愉快，另外还要感谢老师耐心教导。范文二对于此次课程设计，我早在寒假就借了linux相关书籍参看，但上面讲关键是相关linux操作方面内容，编程方面讲得极少，而且在假期中也并不知道课设题目是什么，所以此次课设基础上全部是在开学后这两周内完成。以前做过软件方面课设如c语言课设、数据结构课设全部是在假期完成，因为自己是一个十分追求完美人，所以几乎每次全部花了快要大半个假期时间来做，如c语言就花了一个多月时间来做，分数当然也较高，有90来分。对于课程设计，我一向全部是相当认真，此次操作系统课程设计当然也不例外。可是linux以前没怎么接触过，学校也没怎么系统地讲过，在刚接到题目时除了知道怎样用gcc编译等等，几乎能够算作处于一无所知状态。时间紧任务重，要从对linux一无所知状态到独立出色地完成课设，不下点苦功夫是不成。那两周里我除了吃饭睡觉几乎就没离开电脑过，有时时间晚了食堂关门饭全部没得吃了。最终，在这么近乎玩命地学习工作下，身体撑不住了，在第二周周三晚上我发烧了。不过眼看就要到检验日期了，而我课设也就快完工了。我不想因为看病而耽搁下去弄得前功尽弃，所以只买了点药，继续在电脑前拼命??最终，总算赶在周五检验前做出了较满意作品。在周五检验那天，老师看了我第4题后，又抽查了一下我第3题，其实也只是要我把第3题运行一下而已罢了。若放在平时，这绝对是小菜一碟，但当初正在发烧，加上一点担心，竟然把模块加载命令insmodfdev.o错打成insmodfdev.c了，因为这个低级失误造成心中慌乱，于是后面一条生成设备文件命令mknod干脆就照着参考资料打上去了。于是老师认为我不熟，在那题上打了个半钩。当初心里确实感到十分地遗憾和沮丧，心想所谓“台上一分钟，台下十年功”，一分钟若把握不好，也一样尽毁十年功啊!但最终，我最终明白，分数不过是个数字，知识才是自己。经过这次课程设计，我确实学到了很多东西，多年后我可能已经忘记这次课设最终打了多少分，但这些学到东西却能够使我受益终生。除了知识技术上东西，我更锻炼了自己快速学习能力;我学会了怎样快速有效地从图书馆、网络获取自己需要信息;我尝到了在周围很多同学拷来拷去时孤军奋战痛苦;我体会了夜以继日完成一个项目时中途过程艰辛及最终完成后巨大成就感??我愈加深了人生信心，以后面对任何一个困难项目，我想我全部不会惧怕，并最终能够成功地将其完成。感谢老师，感谢此次课程设计。即使在其中吃了不少苦头，但我毫不后悔，因为我满载而归。范文三时光飞逝，岁月如歌，繁忙两周课程设计转眼间就结束了。在这两周时间里，我们天天在寝室—教室-食堂这三点一线生活里，让我们回想起了那高中时代点点滴滴，那久违充实而又温馨气息涌入心头，而这两周时光也成为我在大学两年里最为充实学习时间。虽说天天8节课安排对于我们大学生来说，有点不可思议，但我们还是坚持着并沉醉在这课程设计美好时光之中。在这两周课程设计学习中，前两周我们忙于铜精炼反射炉计算，以后一周我们则进行着铜精炼反射炉图纸设计。在前一周计算过程不仅检验者我们对有色冶金原理及设备课程知识了解及掌握程度，同时也培养了我们将所学知识同理论实际相结合能力。而且，在设计过程中，当我们碰到问题时，我们同学之间相互讨论，相互学习，相互监督，加强了同学之间友谊，也让我们学会了合作，学会了宽容，学会了了解，学会了做人和处世。年产2.2万吨铜精炼反射炉设计使我们也进工程专业必修功课，也是对我们有色冶金化工过程原理及设备专业知识综合应用实践训练，是我们巩固、学习、利用专业知识必需过程。同时，也是我们由学校迈向社会，从事职业工作前必不可少过程，所谓“千里之行，始于足下”，确实是真实表现出来。经过这次课程设计，我深深体会到了这句真理内涵，我现在认真进行课程设计任务，学会理论联络实际，学会脚扎实地迈开人生一步就是为了明天辉煌，为明天能稳健在社会大潮中立足打下了坚实基础。经过这次课程设计，我在各方面全部有了一定程度加强，经过对反射炉计算及结构图设计，加强了对铜冶炼知识了解及掌握，同时，综合利用本专业所学知识及理论和生产实际知识进行了一次同精炼反射炉设计工作实际问题从而培养基加强了我们学习独立自主能力，巩固和扩从了有色冶金化工设备原理及设备等课程内容，掌握了铜精炼反射炉设计方法及步骤，掌握了铜精炼反射炉设计基础知识，怎样确定设计方案，了解反射炉基础结构，提升了计算能力及绘图能力，熟悉了规范和标准，同时各科相关课程度有了全方面复习，独立思索能力也得到显著提升。在这次设计过程中，表现出自己单独设计反射炉能力及综合利用知识能力，表现了学以致用，突出劳动结果喜悦心情。同时，也从这次课程设计中发觉了自已平时学习不足和微弱步骤，而这些也将是我们以后学习和工作需加强方面。在这课程设计结束之际，我衷心感谢我们课程设计郭年祥老师，郭老师教学严谨细致，一丝不苟作风，当然让们倍感不适应，但她这种态度正是当今社会所需要，是我们以后学习工作所需含有能力。同时，感谢那些帮助过我同学们，谢谢你们对我帮助和支持，让我倍感温馨和充实。最终，因为本人专业知识及对实际问题了解程度有限，在设计过程中难免出现错误，恳请老师多多指点，我十分愿意接收你们批评和指正，谢谢!篇二：电子技术课程设计总结汇报范文电子技术课程设计总结汇报专班级：学号：姓名：指导老师：摘要................................................................................................................................3第一章设计指标..........................................................................................................41设计题目..........................................................................................................42设计任务和要求..............................................................................................43设计原理..........................................................................................................4第二章系统方案..........................................................................................................52.1系统模块及框图.............................................................................................52.2单元电路设计.................................................................................................62.2.1秒基准信号发生器..............................................................................62.2.2计数器..................................................................................................72.2.3数码显示..............................................................................................82.2.3校时切换电路......................................................................................82.2.3校时切换电路......................................................................................92.2.4整体电路图..........................................................................................92.2.5部分芯片实际引脚图及功效............................................................112.3multisim仿真.............................................................................................12第三章方案总结........................................................................................................123.1元件清单.......................................................................................................123.2电路及方案特点........................................................................................123.3心得体会.......................................................................................................13参考文件：...........................................................................................................13摘要时钟是生活中必不可少工具，实际生活中，时钟小巧精巧甚至很多是作为另一个工具附加物（如手机、收音机等）。但实际上时钟原型——脉冲源是时序逻辑电路完成其逻辑功效基础。假如电源是数字电路发动机话，那么时钟源就是它轮胎使它能向前运行，所以几乎全部电子产品全部离不开时钟源。本设计目标不在制作生活用电子时钟，而是期望经过对电子钟分模块设计，加深对震荡电路、波形转换、分频器、计数器、数据选择器、译码器、数码管等了解，加强对实际集成器件应用，锻炼电路焊接技术和检验排错能力。本设计经过32768hz晶体和14位二进制分频器4060产生2hz脉冲信号，再经过jk触发器4027组成二分频器产生1hz秒脉冲，比基于555定时器时钟源正确和稳定。显示部分采取cd4511驱动共阴极7段数码管。校时部分采取四二选一数据选择器74157芯片选择正常走时或手动校时。设计过程中先使用multisim11.0进行仿真设计，后又进行实际焊接。第一章设计指标1设计题目数字电子时钟2设计任务和要求1、时钟“时”要求用两位显示，采取24进制。2、时钟“分”、“秒”要求各用两位显示。3、整个系统要有校时部分，校时时不能产生进位。3设计原理1、由石英晶体多谐振荡器和分频器产生1hz标准秒脉冲。2、“秒电路”、“分电路”均为00—59六十进制计数、译码、显示电路。3、“时电路”为00—23二十四进制计数、译码、显示电路。第二章系统方案2.1系统模块及框图数字显示电子钟系统包含秒脉冲发生器、秒60进制计数器、分60进制计数器、时24进制计数器、6个数码管及数字显示译码器、校时和正常走时选择电路、手动校时脉冲发生电路。系统总体框图以下。其中经过控制开关控制数据选择器能够选择将1hz秒脉冲信号送给秒计数器而且断开校时脉冲对分、时计数器控制，或断开1hz对秒计数器控制给之清零信号并接通校时电路和分、时计数器通道。篇三：课程设计心得体会心得体会经过这次课程设计，让我愈加深刻了解书本知识，和以往对知识疏忽得以补充，在设计过程中碰到部分模糊公式和专业用语，比如说经济刮板运输机及皮带运输选择，在选择选择刮板皮带运输选型时,在使用手册时，有数据极难查出，不过这些问题经过这次设计，全部一一得以处理，我相信这本书中还有很多我为搞清楚问题，不过这次课程设计给我相当基础知识，为我以后工作打下了严实基础。即使这次课程是那么短暂2周时间，我感觉到这些天我所学胜过我这一学期所学，这次任务标准上是设计，其实就是