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文档简介

3叶和花

花朵因具有绚丽的色彩、漂亮的造型和迷人的芳香而得到大家的喜欢。那么今天，就让我们开启探究植物之花的科学之旅。同学们，准备好了吗？苏教版三年级科学〔下〕第二单元执教者：西安市雁塔区航天小学任婷植物的花同学们，你们认识这些美丽的花吗？

花是一株植物最美的风景线，是大自然送给人类最珍贵的礼物。那么关于花，你有哪些想要研究的问题呢？

学习目标1.能够观察并解剖植物的花；2.认识花的构造；3.了解花各局部构造的功能；4.知道花粉传播的几种途径。探究问题1：

植物的花由哪些局部构成？作出猜测如何证明？怎样研究？小组讨论，设计实验参照课本P23提示，考虑以下问题：

①怎样解剖花？②

需要用到哪些器材？③解剖时应注意些什么？④

小组成员如何分工合作？分组实验：观察并解剖植物的花1、实验器材：小组准备：一朵完整的花、白纸、胶带；教师提供：镊子、放大镜、活动记录单。2、实验步骤：先用放大镜仔细观察花的各局部构造然后再逐步用镊子进行解剖镊子的使用方法首先，用大拇指和食指控制镊子的松紧，使镊子的后柄位于掌心，视需要可加上中指。然后，用镊子夹住被撕局部的基部而不是上部。注意不要太用力，防止手发抖。最后，注意平安，不要被镊子夹着手。观看视频：解剖方法指导解剖要求〔本卷须知〕〔1〕解剖时要按照从外向里的顺序，用镊子轻轻夹住每个局部的根部撕下；解剖操作中要细心，不要损伤了被解剖局部。〔2〕把撕下的各局部按层次分行、分类、整齐地摆放在白纸上。〔3〕用放大镜进行仔细的观察、区分和调整。〔4〕用透明胶带将各局部粘贴在活动记录单上展示，防止散乱掉落。〔5〕将观察结果填在活动记录单上。花的构造从外向内依次为：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四局部

探究问题2：

是不是所有植物的花都具有这四局部构造呢？观看视频：完全花与不完全花花的分类探究问题3：

花的各局部构造具有不同的功能,你能猜出这些构造分别具有以下哪种功能吗？

雄蕊雌蕊花瓣萼片制造花粉接受花粉保护未开的花吸引昆虫想一想

连一连花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程叫做传粉。传粉后植物就有可能结出果实。雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。探究问题4：

同学们，你们知道雄蕊制造的花粉是怎么跑到雌蕊柱头上去的吗？植物传播花粉的方式有哪些呢？自学课本24页阅读资料，提取重点信息。植物传播花粉的途径：1.昆虫传粉

2.风力传粉3.人工辅助授粉虫媒花风媒花弥补自然状态下的传粉缺乏观看视频：花粉传播当堂检测：一、认知题二、连线题雄蕊接受花粉雌蕊制造花粉萼片吸引昆虫花瓣保护未开的花①②③④萼片花瓣雄蕊雌蕊三、填空题1、植物的繁殖器官是〔〕和〔〕。2、花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程就叫做〔〕。四、问答题植物传播花粉的途径有哪些？依靠昆虫传粉——依靠风力传粉——人工辅助授粉——虫媒花风媒花为了弥补自然状态下的传粉缺乏〔油菜花、桃花等〕

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