人教PEP三下核心素养目标Unit 4 Where is my car PA let's spell 教案

人教PEP英语三年级下册Unit4WhereismycarPAlet'sspell课时教案

课题PAlet'sspell单元Unit4学科英语年级三下

(-)语言知识目标：

1.能在图片和文本语境的帮助下，学习元音字母。在重读闭音节单词中的正确发

音/D/，

2.能根据发音规则认读代表单词dog,box,body,orangeo

(-)思维能力目标：

1.能在教师引导下，学习元音字母。在重读闭音节单词中的正确发音/D/及代表

核心

单词dog,box,body,orange的正确书写，

素养

2.能快速听音判断出首字母等

教学

(三)学习能力目标：

目标

I.能正确书写代表单词dog,box,body,orange并正确发音，

2.能听说认读单词代表单词dog,box,body,orange0

3.说唱Iefschant部分的小诗并根据所学发音规律完成课堂练习

4.有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力

(四)文化品格目标：

1.通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力

2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。

1.激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。

重点能够图片和音频的帮助下，听懂、会说、会认元音字母。在重读闭音节单词中

的正确发音/D/及其代表单词的认读。

难点能熟练根据元音字母。在重读闭音节单词中的正确发音规则拼读出更多此类单

词等并唱出Chant,能养成良好的书写习惯。

教学环节教师活动设计意图

Warm-upPPT播放Let'ssing.由听唱活动引入

学习话题。

Presentationand1.Gametime:快速反应，快速说出单词.

practice复习A部分核心

2.Askandanswer!Makeanewdialogue,展示

单词和句型

句型框架，观察图片进行问答。

3.Lefschant：复习上一单元的语音知识

课文导入

4.Let'sreview：i在重读闭音节中发短元音/

ɪ/.巩固旧知，导入新知！

5.Presentation：Meetanewfriend.通过呈现的

故事，引出发音代表单词，播放音频，学

学习字母A的发

生跟读，学习书写和发音

音，书写，代表

6.Presentation:展示图片和单词dog,box,body,

单词等，

Orange播放音频，学生跟读，学习书写和

发音，展示闭音节单词中。的发音/D/,展

示4个代表单词，观察并发现本节课学习的

语音知识有什么特点呢？--都有字母。

7.讲解发音规则和发音技巧，讲解发音技巧和

类似方法学习其

方法，帮助学生正确发音等

他字母

8.Lefsspell：播放课本配套语音视频，学生

模仿跟读游戏提高学生学

9.LWSSPeu:跟着老师节奏,一起拼读单词,习兴趣，更好的

标出重点字母。，巩固发音等。掌握新授内容

10.Gametime：蝴蝶飞飞：快速认读单词。

ILGametime：趣味卡片，巩固单词发音Chant,在节奏中

巩固所学

12.Lefschant:播放Chant部分动画，听音模仿

跟读；讲解诗句意思，然后补全小诗

13.Showtime：播放整首歌曲视频，学生跟着小组合作

节奏跟唱。在节奏中强化记忆Chant。

知识点回顾

1.小组合作朗读。

2.小组合作表演

3.整齐流利地表演

14.Lefswatch:播放课外拓展视频，在欢快的

节奏中学习更多此类单词，巩固发音规则等

15.Gametime：你能快速读出单词吗?Let'sread

more

16.Enjoyastory.：故事展示，呈现更多此类单

词串联的故事，

17.LefsChant:播放拓展视频绘本故事，然后逐

句进行呈现讲解，在有趣的绘本故事中学习

更多此类发音的单词

18.Read,listenandnumber,读一读，听一听，

然后标序

19.Listenandwrite,先听音把单词写下来，书

写的时候该注意些什么呢？讲解书写要点

20.1cansay：要点回顾：鼓励学生大胆说说自

己今天所学，学习要点是什么，学生在回

顾中加深记忆，巩固所学。

SummaryandSummary

Homework学习短元音/D/:dog,box,body,orange

语音知识点：元音字母。在重读闭音节单词

课堂总结

中的正确发音/D/及单词的正确书写

Homework

1.听录音跟读let'sSPeH部分单词。

2.抄写spell部分代表单词，每