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文档简介
2.认识几分之几一、创设情境,导入新课一、创设情境,导入新课______21……分子……分数线……分母读作:二分之一把一个蛋糕平均分成2份,每份都是它的。二、强化练习三、动手操作,探究问题一个物体平均分的份数越多,每份就越小,分母越大。四、练习反响
1、哪个图形里的涂色局部是?在〔〕里画“√〞
〔〕〔〕〔〕√
〔〕〔〕〔〕2、写一写,用分数表示下面每个图形中的涂色局部。
〔〕〔〕〔〕3、涂一涂4、联想与延伸涂色局部可以用个什么分数表示呢?五、课后小结
今天你学到了什么?
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