2024年大学试题(社会学)-社会学理论笔试历年真题荟萃含答案

2024年大学试题(社会学)-社会学理论笔试历年真题荟萃含答案（图片大小可自由调整）答案解析附后卷I一.参考题库(共25题)1.根据生产关系的性质，可把社会划分为（）、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会。A、原始社会B、史前社会C、商品社会D、共产主义社会2.社会学的任务是认识和解释（）A、未来社会B、近代社会C、现实社会D、历史3.中国古代人认为世界运行的规律是（）4.下列哪个国家的改革和走向世界的步伐比我国稍晚（）A、巴西B、阿根廷C、墨西哥D、印度5.整体目标较为宏观、根括笼统，部门目标较为（）、（）。6.群体是彼此能够在一个空间范围内的一群人。7.群体领袖8.社会学界常以外在的关联形式为标准，根据肯定或否定的状态，把社会关系分为（）A、结合关系和对立关系B、初级关系和次级关系C、血缘关系和地缘关系D、地缘关系和业缘关系9.在研究（）中有一个突出的机构是罗马俱乐部。10.阴阳、八卦、五行无不蕴含着“（）”。11.在违法的行为发生后，通过法律规定的方式进行惩罚的手段来予以制裁的社会控制属于哪种类型？（）A、消极的控制B、内在的控制C、积极的控制D、非正式的控制12.（）是指一个人所承担的前后相继的两种角色之间发生的矛盾。A、角色紧张B、角色冲突C、角色不清D、角色中断13.比较方法的重要性是由下面哪一项决定的（）A、研究对象的特B、人类生存特点C、环境特点D、社会科学自身的特点14.神话和传说形式保留下来的社会思想具有什么特点？15.简述现代社会初级群体的变化趋势16.如何认识文化传播？17.著名的X理论和Y理论的提出者是（）。A、梅约B、泰罗C、巴纳德D、麦克雷戈18.常见的角色失调包括（）A、角色紧张B、角色冲突C、角色不清D、角色中断19.简述定性分析与定量分析的关系。20.康有为撰写了一篇最好的社会革命的檄文是（）。21.（）是用以规定在这个制度笼罩下的人们之间的社会相互关系以及人们各自的行为模式。22.西方的分层理论主要包括（）A、韦伯的“三位一体”分层理论B、帕累托的精英理论C、马克思主义社会分层理论23.在社会学的功能中，那些为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究是（）A、规范性功能B、描述性功能C、解释性功能D、预测性功能24.试述我国现代化建设分三步走的发展目标。25.改革开放的根本精神和首要经验是（）A、求真务实B、解放思想C、与时俱进D、和平共处卷II一.参考题库(共25题)1.“乐”的社会功能是什么？它与“礼”的关系是什么？2.在特定地域内具有一定数量、质量和关系的人的总称是（）。A、人力资本B、人口资本C、人力资源D、人口资源3.属于政治制度主要功能的是（）。A、社会选择B、规范社会秩序C、实现社会化D、文化传承4.孔德编写的社会学著作是（）。A、《实证哲学教程》B、《实证社会学教程》C、《实证科学教程》D、《实证社会科学教程》5.在《改革开放30年报告》中，1978年的外汇储备是（）A、15亿美元B、16亿美元C、17亿美元D、18亿美元6.关于社区研究以下说法正确的是（）A、社区研究在我国大约始于1949年，主要关注社区建设和社区服务B、社区研究在我国大约始于1997年，主要关注社区发展C、社区是社会学的一个重要概念，也是社会学的一种研究方法D、农村社区的形成途径有自然起源、社会组合、农村建设三种E、温州模式和珠江模式表明社区研究在实践上可以直接为城乡社区的建设发展服务7.马克思认为在社会交往的层次中经济交往是其他一切交往的基础。8.如何评价嵇康的名教致乱论？9.1949-1952年中国的基本阶级格局包括（）A、两个阶级B、三个阶级C、四个阶级D、五个阶级10.试述统计群体与社会群体差异。11.简述竞争的意义。12.（）是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。13.在我国北部的一些边陲小镇，由于边境贸易往来频繁，经济增长迅速，而且在那里常常会发现很多充满异国情调的场所，人们已经习惯并喜欢这样的文化氛围。这是（）的现实体现。A、文化边际B、文化堕距C、文化震惊D、文化变迁14.简述科层制的特征。15.简述文化传递理论的基本观点。16.（）是指在劳动年龄内有劳动能力的人未能从事劳动或有效劳动，而产生的不利于个人生存和社会发展的状况。17.1838年（）首次使用“社会学”这个概念，标志着社会学的正式创立。A、弗洛伊德B、孔德C、米德D、马斯洛18.下列有关必修课程属性的描述不正确的是（）。A、它是面向所有学生开设的课程B、其目的是为了确保普通教育的共同基础，以及学生的基础学力C、它是学生个性发展的必要基础D、它的地位高于选修课程19.“自我实现”的人的特点不包括下面哪一项（）A、具有较强的民主性格特质B、较能建立久远的人际关系C、对现实和环境的认知能力很差D、比较具有创造性20.什么是研究课题的操作化，操作化要注意哪些问题？21.简述当代中国社会分层研究的意义。22.社会制度的（）是制度运行并发挥作用的保证。A、规范系统B、组织系统C、设备系统D、概念系统23.简述顾炎武的社会思想。24.（）是我国传统社会规定的一套婚姻程序，起自周代，包括纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎。25.《郭巨埋儿》是我国（）中的一个故事。卷III一.参考题库(共25题)1.创造力培养中教师应该遵循的原则有哪些？2.简述符号互动论的基本理论。3.按照马克思主义社会学的基本理论，社会变迁的根本原因是（）。A、社会生产力的增长以及生产力与生产关系的矛盾运动B、社会物质需要和利益冲突C、科学技术的进步D、文化的发展与传播4.角色失调即角色冲突。5.一般由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭，被称为（）。A、扩大家庭B、核心家庭C、主干家庭D、联合家庭6.简述社会问题形成的条件。7.社会学研究的重点首先是（）。A、社会文化B、社会制度C、社会群体D、现实社会8.下列哪些人群的聚合属于社会群体（）A、火车站买票的人群B、球队成员C、工厂的同事们D、家庭9.下面哪一项不属于人类学的三大块（）A、行为学B、民族志C、社会人类学D、形体人类学10.继续社会化11.（）强调的是人格形成过程中的生物因素，特别是性的因素。A、孔茨B、弗洛伊德C、弗洛姆D、荣格12.以个人和社会网络连接的紧密程度不同来区分，社会网络可以分为（）。A、稳固形态和松散形态B、互利形态和互补形态C、封闭形态和开放形态D、过程形态和结果形态13.“十年树木，百年树人”，表达的是人才培养的（）。A、间接性B、长期性C、复杂性D、主体性14.下列属于物态文化层的文化是（）A、拜金主义B、青铜器C、见面握手言好D、社会主义制度15.美国人的均衡模式是多样的、（）的。16.定量分析的资料整理的步骤是（）A、审查、分类和编码、汇总B、汇总、分类和编码、审查C、审查、汇总、分类和编码17.社会用以限制、调解或促进人们生产、分配、交换和消费行为的社会规范体系是（）。A、家庭制度B、政治制度C、思想文化制度D、经济制度18.按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列叫做（）。19.简述冲突论的社会分层理论。与20.城市化21.（）是指帮助社会生活上处于不伸地位的个人、群体和社区，解决困难、预防问题的发生、恢复、改善和发展自己的功能，以适应和进行正常的社会生活的服务活动。22.组织用各种规章制度和奖惩手段约束组织成员的行为，以保证组织的决策和指令能够有效地贯彻执行，维护组织的各项秩序，这是指（）。A、组织决策B、组织沟通C、组织控制D、组织冲突23.简述利益群体之间的相互关系。24.简述李觏的社会思想。25.特殊性社会问题卷I参考答案一.参考题库1.参考答案:A2.参考答案:C3.参考答案:天人合一4.参考答案:D5.参考答案:具体、明确6.参考答案:错误7.参考答案: 社会群体中提供了一些职位，从而使某部分人能对另外一些人行使权力，我们称这部分人为群体领袖8.参考答案:A9.参考答案:现代化问题10.参考答案:和11.参考答案:A12.参考答案:D13.参考答案:D14.参考答案: ①非常粗浅、简单而不发达。 ②各不相关、没有系统。 ③在全部古神话中，可分为人对自然和人对社会两类、而属于人和社会的一类为数甚少，绝大多数是反映人和自然斗争的情况的。 ④只是通过神话故事的形式，隐隐约约的反映出一些关于社会生活、社会问题和社会进化的思想，没有抽象的社会思想。 ⑤不能忽略其保留下的社会思想，应重视其对后来的思想家的思想形成的启迪作用。15.参考答案: ①.功能出现衰退和外移的现象；人们参与初级群体的活动越来越少，初级群体成员之间发生的联系减少，彼此的依赖程度降低，交往的时间缩短，造成这些变化，既有历史进步的意义，也带来了一些消极的影响。 ②.消极的影响表现在：对老年人的赡养与照顾问题，出现破损家庭中的儿童的社会化问题，对人们的感情需要等方面带来困难，要西方国家，孤独感，精神患者，酒精、吸毒者增多。16.参考答案: 试图从地理条件的角度描绘人类文化的分布图，从不同地区文化的相似中推测它们历史上的联系。17.参考答案:D18.参考答案:A,B,C,D19.参考答案: 社会现象同自然现象一样，具有质和量两个方面的规定性，在社会研究中二者缺一不可。因而在实际研究中，定性方法与定量方法是经常配合的。在进行定量分析之前，须借助定性方法确定研究对象的性质；在进行定性分析过程中，须借助定量研究确定现象发生质变的数量界限和引起质变的原因。两者的不同点： ①.着重点不同。定性分析着重事物质的方面；定量分析着重事物量的方面。 ②.依据不同。定量分析依据的主要是调查得到的现实资料数据，定性分析依据的是大量历史事实和生活经验资料。 ③.手段不同。定量分析主要适用经验测量、统计分析和建立模型等方法；定性分析则主要运用逻辑推理、历史比较法等方法。 ④.学科基础不同。定量分析是以概率论、社会统计学为基础，而定性分析则以逻辑学、历史学为基础。 ⑤.在研究中所处的层次不同。定量分析是为了更准确地定性。 ⑥.结论表述形式不同。定量分析主要是以数据、模型、图形等来表述，定量分析结论多以文字描述为主。定性方法是定量方法的基础，是它的指南，但只有同时运用定量方法，才能在精确定量的根据下准确定性。这是二者的辩证关系。定性分析与定量分析的有机结合是社会学研究的正确方法。20.参考答案:大同书21.参考答案:规则系统22.参考答案:A,B23.参考答案:B24.参考答案: 第一步，大致用10年时间，使国民生产总会增长一倍，主要是解决人民的温饱问题。这一任何在80年代已经完成。第二步，是到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，是到下个世纪30年代至50年代，使人均国民生产总值达到世界上中等发达国家的水平，实现国民经济的现代化。25.参考答案:C卷II参考答案一.参考题库1.参考答案: 乐与礼有相似的社会功能 “知乐则几于礼矣”，“是故先王之制礼乐也，非以极口腹耳目之欲也，将以教民平好恶而反人道之正也”。 乐与礼是相互配合的 “乐由中出，礼由外出”，“大乐与天地同和，大礼与天地同节”，“乐者，天地之和也，礼者，天地之序也”，“乐至则无怨，礼至则不争，揖让而治天下者，礼乐之谓也”。2.参考答案:D3.参考答案:B4.参考答案:A5.参考答案:B6.参考答案:B,C,D,E7.参考答案:正确8.参考答案:㈠“名教”即儒家的社会伦理规范和行为规范，嵇康认为名教和自然是相矛盾的，把名教作为造成社会生活秩序混乱的根本原因。㈡嵇康的名教致乱论，明确的告诉人们，封建的名教纲常等规范绝非人们自然属性的体现，名教和自然是背道而驰的。这种大胆而深刻的揭露，在封建时代有强烈的战斗性。9.参考答案:C10.参考答案: 统计群体是社会对具有某种共同特征、甚至相同身份的众多社会成员的称谓，比如大学生群体、农民工群体、老年人群体等。这些所谓“群体”同样没有持续的互动和社会关系的支撑，实际上它们是同一类人的代名词，他们之间没有共同的活动或生活。而社会群体则是是指人们通过互动而形成的、由某种社会关系连结起来的共同体，在这个共同体中，成员具有共同身份和某种团结感以及共同的期待。11.参考答案: ①.从个人的角度，它可以激发个人的热情，能量，人们在竞争中可以相互激发，相互促进。 ②.从社会的角度，竞争对社会发展和进步也是有利的。12.参考答案:社会互动13.参考答案:A14.参考答案: ①.明确规定的固定权限：科层制组织通过对组织各项工作的细致分工赋予每个职位以特定的权利，使占有职位的个人能够明确自己所负有的责任以及拥有的权利； ②.明确规定的职位等级：组织中的各个职位遵循层序原则规定等级体系，上级可以监督下级，下级服从上级命令并接受上级审查。 ③.执行职务建立在公文基础上：组织的内部活动和对外活动都要求以公文的形式来进行，并保存公文档案。④.职务的专业化和量才录用：职务的分工使职务工作成为专业工作，需要专门的培训； ⑤.照章办事：科层制组织要求其成员在处理事务时完全按照组织制定的规则行事，不看人行事，不参杂任何个人的好恶爱憎，个人的情感因素不得干扰组织事务的处理。15.参考答案: 文化传递理论，也成为雅文化理论。这个理论认为偏差行为者表现出来的偏差行为是从其所处的文化环境中习得的，他们不是偏离了社会规范，而是遵循着所在团体的社会规范，他们的行为之所以被视为偏差行为，只是因为他们所在团体的规范和主流的社会规范不一致甚至是矛盾的。文化传递理论由此将社会文化分为两种类型：主流文化和亚文化。所谓的主流文化是指在一定社会中占主导地位的价值观和规范体系；亚文化则是指在和主流文化并存于社会的，大那时非主导性的、与主流文化不同的价值观和规范体系。亚文化中人们的正常行为在主流文化中就可能被视为偏差行为。16.参考答案:就业问题17.参考答案:B18.参考答案:D19.参考答案:C20.参考答案: 研究课题的操作化包括抽象概念的操作化和研究假设的操作化。研究课题的操作化具体表现为调查提纲的拟定、调查表格的设计和指标的设计。拟定调查提纲是把调查内容条理化、具体化的过程。其功能是指出为了说明概念、检验假设要收集哪些资料。调查提纲有粗细之分，由思路变为大纲，再变为细纲。这一提纲细化的过程实际上是研究课题的操作化过程。 在拟定调查提纲时要求：围绕调查所要解决的中心问题即研究假设拟定提纲，提纲力求全面、真实地反映所要研究的问题的各个方面。调查表格的设计是对调查提纲的进一步具体化，其中包括指标和项目设计过程。指标是反映社会现象的数量和质量特征的概念，抽象概念的操作化实际上也是设计具体指标的过程。另外，调查表中，常使用一些短语或语句来征求人们的回答，用以反映某些问题所包含的内容，这些短语或语句称为项目，有的称之为题器，即反映某一问题的工具。显而易见，把抽象概念和大问题变为具体概念和具体问题以至项目或题器，就是把研究课题具体化、操作化了。21.参考答案: 社会分层研究有着重要的理论意义和现实意义。我们的目的是协调社会各阶层的关系，制定相应的方针政策，团结、组织和动员广大人民积极参加全面建设小康社会的各项劳动和工作。22.参考答案:B23.参考答案: 1.天下与国家：“国”：一家一姓的王朝，“天下”为普天下的全体人民所共有。 “亡天下”意味着社会整个的解体，表现为维持社会存在的伦常纲纪的沦丧，表现为道德的堕落与人性的灭绝，乃至表现为整个民族文化的灭亡。 2.封建与郡县：中央集权与地方分权的关系问题。寓封建与郡县，各取优点。 进步：“以天下之权寄天下之人”体现对君主专制的批判精神，从现实社会的弊病中阐发。 3.乡治与总法：重视社会最基层的乡村组织，提倡宗法制度。宗族自治是地方自治的起点。强宗大族是社会安定的保障。 4.风俗与人心：社会问题，整顿风俗人心入手，由教化纲纪入手。教化纲纪，是一个人基本道德法则。“礼、义、廉、耻”顾炎武主张，通过严守个人的道德来改变社会内习，另一方面主张以社会力量来推崇名节，鼓励清议。如果一个社会连起码的公正舆论与批评都消失殆尽的话，也就到了天下危忙的时候了。24.参考答案:六礼25.参考答案:《二十四孝》卷III参考答案一.参考题库1.参考答案: 日本学者认为培养学生的创造性的教师应具备以下条件： 第一，教师要具有创造性。 第二，要有旺盛的求知欲。 第三，形成创造性的班集体。 第四，创设宽容理解的温暖气氛。 第五，和学生们一起学习的态度。 第六，布置好能够引起学生求知欲的学习环境。 第七，要表彰创造性活动，鼓励创造性的发现。2.参考答案: 第一，人类的最本质的特征是用符号表示各种体验的能力，人是符号的使用者。 第二，人类运用符号彼此沟通，符号在人们的社会互动中发挥着中介作用。 第三，人们通过解释他人行动中所具有的符号意义进行交流和互动。 第四，在互动过程中由于互动情境的变化，人们也在不断地修改对事物的定义。 第五，角色扮演是最基本的互动方式，在角色扮演中人们不断进行内部解释，即想像站在对方的角度去理解其行动的意义。3.参考答案:A4.参考答案:错误5.参考答案:B6.参考答案: ①.某些社会现象产生了失调情况； ②.这种失调影响了许多人正常的社会生活； ③.这种失调引起了相当多社会成员的关注。7.参考答案:D8.参考答案:B,C,D9.参考答案:A10.参考答案: 社会化的一般过程是指人从出生到青年期，即20岁，但社会的环境在变化，每个人也在不断变化，不可能认为早年的所学，一辈子都够用了，所以要继续社会化，活到老、学到老，才不至于落后，被社会所遗弃。11.参考答案:B12.参考答