开封市区中小学课余体育训练可持续发展的研究的开题报告_第1页
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开封市区中小学课余体育训练可持续发展的研究的开题报告题目：开封市区中小学课余体育训练可持续发展的研究研究背景和意义：随着社会经济的不断发展和人民生活水平的提高，越来越多的家庭开始意识到儿童身体素质的重要性。体育锻炼作为提高儿童身体素质最基本的方法之一，越来越多的家庭开始给孩子报名参加课余体育训练。然而，随着体育产业的不断发展，市场上的体育训练机构也越来越多，有些机构为了追求经济效益而忽视了孩子的身体健康。因此，如何实现中小学课余体育训练的可持续发展，成为了目前亟待解决的问题。研究目的：本研究旨在探究开封市区中小学课余体育训练可持续发展的问题，具体研究目的如下：1.分析开封市区中小学课余体育训练的现状；2.探讨可持续发展的概念及具体实现方式；3.从底层人民群众的角度出发，研究如何打造良好的体育训练环境；4.提出可持续发展的具体措施，争取让更多的中小学生从课余体育训练中受益。研究内容：本研究内容包括：1.文献资料的收集和整理，分析开封市区中小学课余体育训练的现状；2.通过问卷调查和访谈等方式，了解家长和学生对课余体育训练的需求和反馈；3.根据可持续发展的概念，探讨如何实现中小学课余体育训练的可持续发展；4.分析现有课余体育训练机构的问题，并提出可持续发展的具体措施；5.结合实际情况，提出针对开封市区中小学课余体育训练可持续发展的建议和对策。研究方法：本研究采用文献研究法、问卷调查法、访谈法和实地调研法等研究方法，综合分析开封市区中小学课余体育训练的现状、家长和学生对课余体育训练的需求以及现有课余体育训练机构的问题，提出可持续发展的具体措施和对策。预期结果：研究结果将从以下方面展示：1.分析开封市区中小学课余体育训练的现状及存在的问题；2.深入探讨如何实现中小学课余体育训练的可持续发展；3.提出可持续发展的具体措施和对策，以期打造更加良好的中小学课余体育训练环境。参考文献：卢慧琳，李红亮.中小学课余体育训练可持续发展探究[J].体育课程与教学,2018,(8):16-20.韩德文.论中小学体育美育的可持续发展[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2016,11(1):38-42

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