2021年思修考试的题库

一。大学生历史使命？怎么样对个人发展进行规划？二。什么是积极人生态度？如何随时代发展实现人生价值？三。什么是社会道德规范？如何理解诚信在大学生道德规范中重要性？四。职业道德基本规定是什么？大学生应当注意哪些道德规范？五。宪法基本原则是什么？国家制度涉及哪些？大学生应如何履行公民权利和义务（记下什么权利和义务）观念投身建设事业全球化辽阔世界国际化观念弘扬精神民族七。请理解“天下皆知取之为取，而莫知与之为取”八。联系实际谈谈大学生应当如何增强自身公民意识。九。网络与大学生十。大学生应当如何成才？十一。如何树立诚信品质？（联系校训会加分）十二。对民族精神和时代精神理解十三。树立对的恋爱婚姻观十四。如何遵守法律维护法律权威？举例是殴打小偷（从中找出因素应采用怎么样办法加分）十五。谈谈自己如何度过大学四年生活？十六。积极对的人生观基本内容及人生目价值态度三者之间联系举例：助学贷款未还1还二道歉3法律因素诚信问题道德修养银行办法2十七。在大学与人相处有何启发？需要哪些美德？十八。大学生应当以如何态度面对人生？十九。如何对的面对竞争？并树立对的竞争心态？二十，自然与社会关系。第七讲学习法律原理增强法治观念（张会峰）“律”释义：“律，均布也。”——《说文解字》“律者，因此范天下之不一而归于一，故曰均布也。”——段玉载《说文解字注》“法”“律”同一：“法亦律也，故谓之为律。”战国李悝“集诸国刑典，造《法经》六篇……商鞅传授，改法为律。”——《唐律疏议》当代法概念：法是由国家制定或承认并以国家强制力保证明行、以权利义务为内容行为规范总称。特性：法是调节人们行为规范；法由国家制动或承认；法以权利（权力）、义务为内容；法由国家强制力保证明行。法与道德区别：体现形式不同；存在时间不同；调节范畴不同；规范内容不同；调节方式不同社会主义法本质：国家意志统治阶级意志体现，它内容由统治阶级物质生活条件所决定。国内当代社会主义法本质就是上升为国家意志无产阶级意志体现，它代表是广大人民群众意志（通过人民代表大会立法机制），它内容是由社会主义初级阶段物质生活条件所决定。二．国内社会主义法渊源与体系在国内，哪些部门制定规范性文献可以纳入“法”范畴呢？这些“法”称谓如何区别？地位或效力级别又存在哪些区别呢？法渊源：也称法效力渊源，指法定国家机关制定不同法律地位或效力法外在体现形式。例如：宪法、法律、行政法规、地方性法规和地方政府规章、自治条例和单性条例等，都是对不同形式法渊源称谓。概念区别：法渊源与法历史老式（法系）是完全不同概念。法系是依照法历史老式对不同法律文化与法律制度区别，如大陆法系（欧陆法系）与普通法系（英美法系）当代中华人民共和国社会主义法渊源法渊源称谓制定机关效力级别举例宪法全国人大最高法律地位和效力《宪法》法律全国人大及其常委会效力仅低于宪法《刑法》《婚姻法》行政法规国务院效力仅低于法律《长城保护条例》部门规章国务院各部委效力低于行政法规《零售商供应商公平交易管理办法》地方性法规省自治区直辖市人大；省会都市及国务院批准较大市人大效力低于行政法规，针对本行政区详细状况和实际需要《北京市信访条例》地方政府规章省自治区直辖市人民政府；省会都市及国务院批准较大市人民政府效力低于同级地方性法规《北京市节能监察办法》自治法规民族自治地方人大（自治区、州、县）自治条例和单行条例，效力低于法律《甘孜藏族自治州自治条例》经济特区法规经济特区人大机关效力低于行政法规《深圳经济特区建设项目环保条例》军事法规中央军委效力低于宪法和法律《中华人民共和国人民解放军现役士兵服役条例》特别行政区基本法全国人大效力低于宪法《香港基本法》《澳门基本法》国际公约惯例多国协商缔结或接受效力由国内法详细规定《联合国国际货品销售合同公约》法律部门与法律体系（1）法律部门：又称部门法，指是一种国家依照一定原则和原则划分本国同类法律总称。划分法律部门原则：依照法调节对象：例如调节财产关系、人身关系属于民法；调节行政关系属于行政法；依照法调节方式：例如刑法调节对象非常广泛，但调节方式（运用刑罚办法）具备特殊性，因而也归属于一种特殊法律部门。（2）法律体系：由现行法律部门所构成具备内在联系统一整体。国内社会主义法律体系法律部门内涵外延宪法规定国家主线制度和主线任务，具备最高法律效力《宪法》《立法法》《全国人民代表大会组织法》等行政法调节行政活动法律规范总称《公务员法》《行政惩罚法》《治安管理惩罚法》等刑法规定犯罪、刑事责任和刑罚法律规范总称《刑法》及其修正案民商法调节民事和商事活动法律规范总称《民法通则》《合同法》《婚姻法》《公司法》等经济法调节国家在监管与协调经济运营过程中发生经济关系法律规范总称《反不合法竞争法》《消费者权益保护法》《产品质量法》《个人所得税法》等程序法调节关于诉讼活动关系法律规范总称《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《行政诉讼法》等注：与程序法相对称，其他5个法律部门又被称为实体法三．树立法治观念有法律不一定有法治，有宪法不一定有宪政。——江平“法制”与“法治”“法制”：国家法律和制度简称，也称法律制度，属于制度范畴。例如“健全民主与法制”。“法治”：“依法办事”原则，强调通过法制对国家和社会事务管理，它是与“人治”是相应概念，是一种治理国家原则、理念和办法，属于意识形态范畴。例如“法治观念”“依法治国”：是“法治”作为一种治国方略更为完整表述，指广大人民群众在党领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐渐实现社会主义民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人变化而变化，不因领导人看法和注意力变化而变化。法治观念：在当前也被称为“法治理念”，指人们关于法治感性体验、认知、领略和评价一种基本态度。当代大学生应当培养什么样法治观念？（举例：秋菊打官司：公民法律信奉确立与困惑；刘海洋伤熊案：法治观念淡薄悲哀；大义灭亲悲剧：道德不能代替法律。）大学生应当树立对的法治观念：确立法律信奉，培养维权意识；培养学法、用法、守法观念；培养法律思维方式（以事实为依照，以法律为准绳；重证据：辛普森案；讲程序：米兰达规则）米兰达规则(MirandaRule)涉及两个方面内容：一、沉默权。这已为世人所共知，并成为保护犯罪嫌疑人基本人权强有力工具。沉默权，即对提问可以不回答，从而减少和避免刑讯逼供、诱供或惧于强权假供，是当今世界各国普遍确立无罪推定原则下犯罪嫌疑人拥有一项重要权利，它必定了犯罪嫌疑人不得被迫自证有罪；二、获得律师协助权利。嫌疑人个人力量局限性以保证讯问“正常”进行，律师参加对讯问程序合法有效起到监督保证作用，在一定程序上是必不可少，因而对无力聘请律师，应由政府免费提供，以保证法律面前人人平等。米兰达规则程序价值米兰达规则重要是体现了保障被告人人权程序性规则，程序正义价值在于诉讼双方公平竞争。米兰达规则确立，变化了美国警察办案做法。在程序上有着非常重要价值。价值一，米兰达规则使美国宪法修正案第五条“任何人不得在刑事案中被迫对自己作证”更加详细化，从而加强了控方举证责任。“反对自证其罪原则”（ｒｉｇｈｔａｇａｉｎｓｔｓｅｌｆ－ｉｎｃｒｉｍｉｎａｔｉｏｎ）是联合国司法准则之一，诸多国家都确立了这一原则。２０世纪３０年代，美国联邦最高法院通过排除以刑讯等非法办法获取证据使之合用于侦察阶段，米兰达规则确立，为“反对自证其罪原则”在侦察活动中合用提供了进一步保障。这一规则合用范畴是也许导致刑罚或者更重刑罚事实，既涉及直接证明犯罪事实和间接证明犯罪事实以及导致发现犯罪线索事实。正是由于一方当事人没有义务协助对方获得用以反对自己武器，诉讼另一方就必要依托自己力量获取反对对手武器。这样就迫使在刑事诉讼中控方放弃对犯罪嫌疑人、被告人口供依赖性。③如今，在美国这一规则已扩大解释为任何政府机构都不得逼迫任何人自证其罪。被告人口供在刑事审判中证据作用发生了变化。价值二，米兰达规则在刑事诉讼程序中确立了审讯定义。所谓“审讯”（ｉｎｔｅｒｒｏｇａｔｉｏｎ），④普通理解就是问话，目是从问话者口中掏出归罪证据。如果警察问被捕者：“这个人是不是你杀？”这个问话固然是审讯。在米兰达案发布后来，如果被捕者选取保持沉默，这样问话得出证词固然不能用作证据。这就规定警察对逮捕人在问话前，必要要向她告知“米兰达警告”，否则，就构成审讯，固然这种审讯是非法，从审讯中得到证据以及案件线索都不得进入司法程序。从而，使审讯合法性在警察侦察活动中有了详细界限。

价值三，加强了犯罪嫌疑人、被告人防御力量。⑤法国哲学家皮埃尔．勒鲁曾说，“平等创造了司法和构成了司法”。然而，在刑事诉讼中，诉讼双方是不平等，特别是对穷人和文化限度不高或者说法律知识欠缺群体来说，这种抵抗能力低下，她们不懂得自己权利是什么，“米兰达规则”合用，使她们一方面可以不要作出对自己不利行为，说出对自己不利话。她可以保持沉默，等到有律师提供法律协助时候再决定自己该做什么，该说什么。从而使诉讼力量达到平衡，在程序上保障了她们诉讼权益。总之，“米兰达规则”是沉默权详细体现，也是程序正义一系列思想集中体现，反过来这些思想又是沉默权基本与源泉，与详细规则相伴而生。正由于如此，“米兰达规则”才被各界所接受。第八讲理解法律制度遵守法律规范（上）（张会峰）一．国内宪法制度宪法概念：“宪法就是一张写着人民权利纸。”——列宁“宪法以法律形式确认了中华人民共和国各族人民奋斗成果，规定了国家主线制度和主线任务，是国家主线法，具备最高法律效力。——《中华人民共和国宪法》前言宪法基本特性：内容上：规定国家生活中最主线最重要方面；效力上：最高法律效力，是制定普通法律根据，任何普通法律、法规都不得与宪法原则和精神相违背；程序上：制定和修改比其她法律更为严格，宪法修改由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上全国人民代表大会代表建议，并由全国人民代表大会全体代表2/3以上多数通过。国内宪法内容体系（见手绘图）国内宪法基本原则：（1）人民主权原则：中华人民共和国一切权力属于人民（2）民主集中制原则：通过人民代表大会制度实现民主集中（3）法律面前人人平等原则：中华人民共和国公民在法律面前一律平等（4）法治原则：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。（5）人权原则：国家尊重和保障人权。国内公民基本权利政治权利和自由：政治权利：选举权与被选举权：“中华人民共和国年满十八周岁公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信奉、教诲限度、财产状况、居住期限，均有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利人除外。”——《宪法》第34条政治自由：六大政治自由：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威自由。”——《宪法》第35条人身自由权“中华人民共和国公民人身自由不受侵犯。”狭义人身自由权（身体不受非法侵犯）：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其她办法非法剥夺或者限制公民人身自由，禁止非法搜查公民身体。广义人身自由权（人格、住宅、通讯）：公民人格尊严不受侵犯。禁止用任何办法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民住宅。公民通信自由和通信秘密受法律保护。当公民权利受到侵害，能否直接援引宪法提起诉讼？法院在司法程序中，能否直接援引宪法进行裁判？宪法不能司法化基本理由：“宪法更多意义上是政治性大纲，内容大都是历史论述、确立重大制度原则或制定路线和政策等。条文简朴、概括和抽象，缺少直接明确规范功能，不符合法治原则对规则明确性规定。实行宪法，一方面规定代议机关将这些条文转化为详细法律。不通过合用法律来间接合用宪法，依宪治国和依宪审判都毫无意义，甚至会导致权力滥用。”——翟小波：“宪法不能司法化”相反看法：李燕平：“宪法真不能司法化么？”二．国内行政法制度1．行政法概念与基本范畴行政法是调节行政关系法律规范总称，详细来说，它是调节行政主体在履行其职能过程中发生各种社会关系法律规范总称。其基本范畴涉及行政法律关系主体、行政行为和行政责任等。行政法律关系主体行政主体：重要指国家行政机；关行政相对人：权益受行政行为影响个人、组织2．行政行为：行政主体运用行政权力针对行政相对人作出、可以产生一定法律效果行为。依照行政行为所针对行政相对人与否特定这一原则，可以将行政行为分为抽象行政行为和详细行政行为。抽象行政行为：针对不特定行政相对人。如：行政立法、针对不特定对象发布能重复合用行政决定、命令。详细行政行为：针对详细事项或特定个人，详细合用行政法律规范作出解决决定行为。例如行政允许、行政强制、行政征收、行政裁决、行政惩罚行为。详细行政行为具备可诉性。法学界对“孙志刚案”回应：三位法学博士联名上书全国人大常委会，建议审查《都市流浪乞讨人员收容遣送办法》违宪性。《宪法》：中华人民共和国公民人身自由不受侵犯。《行政惩罚法》：限制人身自由行政惩罚，只能由法律规定。《立法法》：对公民政治权利剥夺、限制人身自由强制办法和惩罚，只能制定法律。结论：《收容遣送办法》作为国务院制定行政法规，无权作出限制人身自由规定，否则违背宪法和法律规定，应当予以变化或撤销。五位知名学者再次以中华人民共和国公民身份联名上书，规定就收容遣送制度启动特别调查程序。三．国内民事法律制度1．民法概念与体系概念：调节平等主体公民之间、法人之间以及公民与法人之间财产关系和人身关系法律规范总和。体系：《民法通则》（1986年）规定了民法基本原则和基本制度，是民事法律制度总纲。此外还涉及一系列下位法律：调节财产关系：《物权法》、《合同法》、《继承法》、知识产权法（著作权、商标权、专利权）等；调节人身关系：《婚姻法》、《收养法》等。2．民事诉讼时效制度诉讼时效，是指权利人在法定期间内不行使权利即丧失祈求人民法院依法保护其民事权利法律制度。即丧失胜诉权。（1）普通诉讼时效：二年。向人民法院祈求保护民事权利诉讼时效期间为二年，法律另有规定除外。诉讼时效期间从懂得或者应当懂得权利被侵害时起计算。（2）特殊诉讼时效：一年。(一)身体受到伤害规定补偿；(二)出售质量不合格商品未声明；(三)延付或者拒付租金；(四)寄存财物被丢失或者损毁。但因产品存在缺陷导致损害规定补偿诉讼时效期间为二年（3）最长诉讼时效：二十年。从权利被侵害之日起超过二十年，人民法院不予保护。有特殊状况，人民法院可以延长诉讼时效期间。3．合同法律制度之合同生效要件合同当事人具备相应民事行为能力：18周岁以上公民是成年人，具备完全民事行为能力；16周岁以上不满18周岁公民，以自己劳动收入为重要生活来源，视为完全民事行为能力人；10周岁以上未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与她年龄、智力相适应民事活动；不满10周岁未成年人是无民事行为能力人，由她法定代理人代理民事活动；不能辨认自己行为精神病人是无民事行为能力人，由她法定代理人代理民事活动。合同当事人意思表达真实：自愿；真实合同内容合法：合同内容不能违背法律强制性规定无效合同：一方以欺诈、胁迫手段订立合同，损害国家利益；恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益；以合法形式掩盖非法目；损害社会公共利益；违背法律、行政法规强制性规定。可撤销合同——下列合同，当事人一方有权祈求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销：因重大误解订立；在订立合同步显失公平；一方以欺诈、胁迫手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思状况下订立合同，受损害方有权祈求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销。有下列情形之一，撤销权消灭：具备撤销权当事人自懂得或者应当懂得撤销事由之日起一年内没有行使撤销权；具备撤销权当事人懂得撤销事由后明确表达或者以自己行为放弃撤销权。4．婚姻法律制度之结婚结婚条件：男女双方完全自愿；达到法定结婚年龄（男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。晚婚晚育应予勉励）；没有禁止结婚情形，有下列情形之一禁止结婚（直系血亲和三代以内旁系血亲；患有医学上以为不应当结婚疾病）；登记（男女双方必要亲自到婚姻登记机关进行结婚登记）无效婚姻：重婚；有禁止结婚亲属关系；婚前患有医学上以为不应当结婚疾病，婚后尚未治愈；未到法定婚龄。撤销婚姻：因胁迫结婚，受胁迫一方可以向婚姻登记机关或人民法院祈求撤销该婚姻。受胁迫一方撤销婚姻祈求，应当自结婚登记之日起一年内提出。被非法限制人身自由当事人祈求撤销婚姻，应当自恢复人身自由之日起一年内提出。5．婚姻法律制度之财产夫妻共同财产：夫妻在婚姻关系存续期间所得下列财产，归夫妻共同所有：工资、奖金；生产、经营收益；知识产权收益；继承或赠与所得财产，但遗嘱或赠与合同中拟定只归夫或妻一方除外；其她应当归共同所有财产。夫妻对共同所有财产，有平等解决权。夫妻一方财产：一方婚前财产；一方因身体受到伤害获得医疗费、残疾人生活补贴费等费用；遗嘱或赠与合同中拟定只归夫或妻一方财产；一方专用生活用品；其她应当归一方财产。夫妻之间对财产及债务商定：（1）夫妻可以商定婚姻关系存续期间所得财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或某些各自所有、某些共同所有。商定应当采用书面形式。（2）夫妻对婚姻关系存续期间所得财产以及婚前财产商定，对双方具备约束力。（3）夫妻对婚姻关系存续期间所得财产商定归各自所有，夫或妻一方对外所负债务，第三人懂得该商定，以夫或妻一方所有财产清偿。6．婚姻法律制度之离婚离婚方式：双方自愿合同离婚与起诉离婚准予离婚情形：重婚或有配偶者与她人同居；实行家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员；有赌博、吸毒等恶习屡教不改；因感情不和分居满二年；其她导致夫妻感情破裂情形；一方被宣布失踪，另一方提出离婚诉讼，应准予离婚。关于离婚特别规定：现役军人配偶规定离婚，须得军人批准，但军人一方有重大过错除外。女方在怀孕期间、分娩后一年内或中断妊娠后半年内，男方不得提出离婚。女方提出离婚，或人民法院以为确有必要受理男方离婚祈求，不在此限。7．继承法律制度之遗嘱继承与遗赠公民可以依照本法规定立遗嘱处分个人财产，并可以指定遗嘱执行人。公民可以立遗嘱将个人财产指定由法定继承人一人或者数人继承。公民可以立遗嘱将个人财产赠给国家、集体或者法定继承人以外人。遗嘱应当对缺少劳动能力又没有生活来源继承人保存必要遗产份额。遗嘱人可以撤销、变更自己所立遗嘱。立有数份遗嘱，内容相抵触，以最后遗嘱为准。自书、代书、录音、口头遗嘱，不得撤销、变更公证遗嘱。8．继承法律制度之法定继承法定继承顺序：第一顺序：配偶、子女、父母。丧偶儿媳对公、婆，丧偶女婿对岳父、岳母，尽了重要赡养义务，作为第一顺序继承人。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承，由第二顺序继承人继承。本法所说子女，涉及婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系继子女。本法所说父母，涉及生父母、养父母和有扶养关系继父母。本法所说兄弟姐妹，涉及同父母兄弟姐妹、同父异母或者同母异父兄弟姐妹、养兄弟姐妹、有扶养关系继兄弟姐妹。代位继承：被继承人子女先于被继承人死亡，由被继承人子女晚辈直系血亲代位继承。代位继承人普通只能继承她爸爸或者妈妈有权继承遗产份额。分割财产原则：同一顺序继承人继承遗产份额，普通应当均等。对生活有特殊困难缺少劳动能力继承人，分派遗产时，应当予以照顾。对被继承人尽了重要扶养义务或者与被继承人共同生活继承人，分派遗产时，可以多分。有扶养能力和有扶养条件继承人，不尽扶养义务，分派遗产时，应当不分或者少分。继承人协商批准，也可以不均等。第九讲理解法律制度遵守法律规范（下）（张会峰）一．刑法概念与基本原则刑法就是规定犯罪、刑事责任与刑罚法律规范总称。国内现行刑法是1997年修订颁布实行，至今已经通过六部修正案。国内刑法规定了三个基本原则：罪刑法定原则；法律面前人人平等原则；罪责刑相适应原则。罪行法定原则：“法无明文规定不为罪，法无明文规定不惩罚。”第3条“法律明文规定为犯罪行为，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为，不得定罪处刑。”派生原则：法律明确性原则；法律不溯及既往；禁止类推。犯罪概念：《中华人民共和国》第13条：“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有财产，侵犯公民私人所有财产，侵犯公民人身权利、民主权利和其她权利，以及其她危害社会行为，依照法律应当受刑罚惩罚，都是犯罪，但是情节明显轻微危害不大，不以为是犯罪。”犯罪基本特性：严重社会危害性；刑事违法性；应受刑罚惩罚性犯罪构成定义：刑法规定，反映某一行为社会危害性及其限度，而为该行为成立犯罪必要具备一切客观要件和主观要件有机整体。即构成犯罪规格要件。犯罪构成四要件：犯罪客体：刑法所保护而被犯罪所侵害社会关；犯罪客观方面：普通涉及危害行为，危害成果等；犯罪主观方面：涉及故意与过错；犯罪主体：刑事责任能力与特定身份问题犯罪客观方面之危害行为：“无行为则无犯罪”；涉及作为与不作为；不作为构成条件（有法律上、业务上或先行行为导致作为义务；能作为而不作为；不作为导致危害社会后果。）犯罪主观方面：故意和过错《中华人民共和国刑法》第14条：“明知自己行为会发生危害社会成果，并且但愿或者放任这种成果发生，因而构成犯罪，是故意犯罪。”（直接故意和间接故意）第15条：“应当预见自己行为也许发生危害社会成果，由于疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信可以避免，以致发生这种成果，是过错犯罪。”（疏忽大意过错和过于轻信过错）犯罪主体之刑事责任年龄——国内刑法关于刑事责任年龄规定：不满14周岁已满14不满16周岁已满16周岁未满18周岁不负刑事责任犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪，应当负刑事责任负刑事责任应当从轻或者减轻惩罚犯罪主体之刑事责任能力精神病人刑事责任能力：“精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为时候导致危害成果，经法定程序鉴定确认，不负刑事责任，但是应当责令她家属或者监护人严加看守和医疗；在必要时候，由政府强制医疗。”“间歇性精神病人在精神正常时候犯罪，应当负刑事责任。”“尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力精神病人犯罪，应当负刑事责任，但是可以从轻或者减轻惩罚。”“醉酒人犯罪，应当负刑事责任。”生理缺陷人刑事责任能力：“又聋又哑人或者盲人犯罪，可以从轻、减轻或者免除惩罚。”排除犯罪事由：又称为犯罪阻却事由或合法化事由，即行为虽然在客观上导致一定损害成果，表面上符合某种犯罪客观要件，但事实上没有犯罪社会危害性，依法不构成犯罪事由。国内法定排除犯罪事由涉及合法防卫和紧急避险。排除犯罪事由合法防卫紧急避险目条件为了使国家、公共利益、本人或者她人人身、财产和其她权利免受正在进行不法侵害为了使国家、公共利益、本人或者她人人身、财产和其她权利免受正在发生危险起因条件存在不法侵害合法权益遭受侵害危险时间条件不发侵害正在进行中危险正在发生对象条件针对不法侵害人本人针对第三者合法权益限度条件没有明显超过必要限度导致重大损害没有超过必要限度导致不应有损害限制条件无不得已状况下才干实行其她阐明对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其她严重危及人身安全暴力犯罪，采用防卫行为，导致不法侵害人伤亡，不属于防卫过当，不负刑事责任。紧急避险不合用于职务上、业务上负有特定负责人。防卫过当、避险过当合法防卫明显超过必要限度导致重大损害，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除惩罚。紧急避险超过必要限度导致不应有损害，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除惩罚。国内刑罚体系类型刑种刑期或内容执行机关主刑管制3个月－2年；数罪并罚不超过3年公安机关拘役1－6个月；并罚不超过1年；看守所有期徒刑6个月－；并罚不超过；监狱无期徒刑无期，同步附加剥夺政治权利终身监狱死刑同步附加剥夺政治权利终身法院附加刑罚金依照犯罪情节决定罚金数额法院剥夺政治权利依照不同状况有不同期限；监狱、公安没收财产犯罪分子个人所有财产一部或所有法院驱逐处境仅合用于犯罪外国人法院国内刑法中规定计算机犯罪第285条【非法侵入计算机信息系统罪】违背国家规定，侵入国家事务、国防建设、尖端科学技术领域计算机信息系统，处三年如下有期徒刑或者拘役。第286条【破坏计算机信息系统罪】违背国家规定，对计算机信息系统功能进行删除、修改、增长、干扰，导致计算机信息系统不能正常运营，后果严重，处五年如下有期徒刑或者拘役；后果特别严重，处五年以上有期徒刑。违背国家规定，对计算机信息系统中存储、解决或者传播数据和应用程序进行删除、修改、增长操作，后果严重，依照前款规定惩罚。故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机系统正常运营，后果严重，依照第一款规定惩罚。第287条【运用计算机实行其他犯罪】运用计算机实行金融诈骗、盗窃、贪污、挪用公款、窃取国家秘密或者其她犯罪，依照本法关于规定定罪惩罚二．程序法律制度Justicemustnotonlybedone，butmustbeseentobedone。——英国法律格言法律程序是指人们进行法律行为所必要遵循或履行法定期间或空间上环节和形式，是实现实体权利和义务合法方式和必要条件。合法法律程序除了有助于实体正义实现之外，自身也有独立价值，程序正义是一种看见正义。国内程序法律制度涉及刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼和仲裁法律制度。1．刑事诉讼刑事诉讼基本原则之辩护原则：《中华人民共和国刑事诉讼法》第11条：“被告人有权获得辩护，人民法院有义务保证被告人获得辩护。”第34条：公诉人出庭公诉案件，被告人因经济困难或者其她因素没有委托辩护人，人民法院可以指定承担法律援助义务律师为其提供辩护。被告人是盲、聋、哑或者未成年人而没有委托辩护人，人民法院应当指定承担法律援助义务律师为其提供辩护。被告人也许被判处死刑而没有委托辩护人，人民法院应当指定承担法律援助义务律师为其提供辩护。刑事诉讼基本原则之无罪推定原则：《中华人民共和国刑事诉讼法》第12条：“未经人民法院依法判决，对任何人都不得拟定有罪。”第162条：“证据局限性，不能认定被告人有罪，应当作出证据局限性、指控犯罪不能成立无罪判决。”举证责任：在刑事诉讼中，无论公诉还是自诉案件，证明犯罪嫌疑人、被告人有罪责任，均由控诉方承担。刑事诉讼之证据规则：《中华人民共和国刑事诉讼法》第43条：“禁止刑讯逼供和以威胁、引诱、欺骗以及其她非法办法收集证据”司法解释第61条：禁止以非法办法收集证据。凡经查证的确属于采用刑讯逼供或者威胁、引诱、欺骗等非法办法获得证人证言、被害人陈述、被告人供述，不能作为定案依照。第46条：只有被告人供述，没有其她证据，不能认定被告人有罪和处以刑罚；没有被告人供述，证据充分的确，可以认定被告人有罪和处以刑罚。2．民事诉讼民事诉讼法之举证责任谁主张，谁举证：《中华人民共和国民事诉讼法》第64条：当事人对自己提出主张，有责任提供证据。如果当事人（原告）对自己主张不能举证证明，其主张就不能成立。当事人及其诉讼代理人因客观因素不能自行收集证据，或者人民法院以为审理案件需要证据，人民法院应当调查收集。举证责任倒置：下列情形由被告举证：因新产品制造办法创造专利引起专利侵权诉讼；高度危险作业致人损害侵权诉讼；因环境污染引起损害补偿诉讼；建筑物或者其她设施以及建筑物上搁置物、悬挂物发生崩塌、脱落、坠落致人损害侵权诉讼；饲养动物致人损害侵权诉讼；因缺陷产品致人损害侵权诉讼；因共同危险行为致人损害侵权诉讼；因医疗行为引起侵权诉讼。3．行政诉讼行政诉讼受案范畴——对下列详细行政行为不服可提起行政诉讼：（一）对拘留、罚款、吊销允许证和执照、责令停产停业、没收财物等行政惩罚不服；（二）对限制人身自由或者对财产查封、扣押、冻结等行政强制办法不服；（三）以为行政机关侵犯法律规定经营自主权；（四）以为符合法定条件申请行政机关颁发允许证和执照，行政机关回绝颁发或者不予答复；（五）申请行政机关履行保护人身权、财产权法定职责，行政机关回绝履行或者不予答复；（六）以为行政机关没有依法发给抚恤金；（七）以为行政机关违法规定履行义务；（八）以为行政机关侵犯其她人身权、财产权。除前款规定外，人民法院受理法律、法规规定可以提起诉讼其她行政案件。行政诉讼受案范畴——下列行为不得提起行政诉讼：（一）国防、外交等国家行为；（二）行政法规、规章或者行政机关制定、发布具备普遍约束力决定、命令；（三）行政机关对行政机关工作人员奖惩、任免等决定；（四）法律规定由行政机关最后裁决详细行政行为。行政诉讼被告公民、法人或者其她组织直接向人民法院提起诉讼，作出详细行政行为行政机关是被告。经复议案件，复议机关决定维持原详细行政行为，作出原详细行政行为行政机关是被告；复议机关变化原详细行政行为，复议机关是被告。两个以上行政机关作出同一详细行政行为，共同作出详细行政行为行政机关是共同被告。由法律、法规授权组织所作详细行政行为，该组织是被告。由行政机关委托组织所作详细行政行为，委托行政机关是被告。行政机关被撤销，继续行使其职权行政机关是被告。本课程开设目和重要内容1、把握人生需要：人生不能逆转。“人生不是旅行，不出售来回票”。“如果一种人能从80岁向零岁生活话，那么至少有一半以上人会成为伟人”。“盛年不重来，一日难再晨”。2、适应当代生活需要社会主义市场经济和改革开放对所有社会成员素质提出了新规定，如何以积极态度和方式，积极适应社会发展，使自己既具备较高业务素质，又具备优良思想素质，去面对市场挑战和选取。思想道德素质是人素质重要方面，是人之为人主线，提高自己道德修养水平，努力成为具备完善人格先进人才是摆在青年学子面前重要任务。3、人生观、价值观教诲是强国之道作为社会意识人生观一旦形成，就会成为社会进步、停滞或倒退一种巨大精神力量。一种国家精神文明建设，一种民族主体精神维系与弘扬，都离不开对一代代国民人生意识塑造。没有对新生一代进行科学进步人生意识教诲和影响，就难以成为强盛国家和先进民族。在新加坡：社会共同价值观教诲：忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻八种道德作为政府必要贯彻执行“治国之纲”。五大共同价值观：国家至上，社会为先；家庭为根，社会为本；关怀扶持，同舟共济；求同存异，协商共识；种族和谐，宗教宽容。在国民中树立新加坡精神，为新加坡社会稳定和经济发展，开拓了精神动员。“敬业乐群、勤奋进取、廉正奉公、讲求效率”大学德育最后目：让大学生兼具普通公民所必备基本文明和作为社会精英分子应有崇高道德情操和健全道德人格。学习自身并非终极目，学习目在于运用。在学习过程中就规定理论联系实际，为理解决实际问题而去找立场、找观点、找办法。古今中外实际都可以联系，但重要应当联系当前社会上重大实际，联系自己思想实际。要联系实际必要理解实际，调查研究自身就是一种学习。大学生学习不能“两耳不闻窗外事”。在校大学生运用，重要方式在写心得体会和在讨论、交谈中刊登自己独到看法。真正运用还需要毕业之后到社会中去，到实际生活中去。真是“高分低能”吗？如何看待有“高分”者“低能”现象？当代大学生是中华人民共和国特色社会主义事业接班人和建设者，是国家和民族但愿，大学生今天在学习上努力，定将在各个领域、各个单位工作中显示其成效。为了祖国而学习，为了明天而学习，为了成才而学习。北大校风与精神何为大学？大学何为？学校是有目、有筹划、有组织地向学生系统传授社会规范、价值原则和知识技能机构和独立群体。校园环境是在学校这一特定文化氛围里，师生根据学校特殊条件，在从事课内外各项活动中所创造精神财富以及承载这些精神财富规章制度、组织活动和物质形态。校园环境建设内容校风学风师德校园精神·良好校风形成校风是一种长期积累过程，校风形成有对老式扬弃，有历代学人培养和时代砥砺。·良好校风重要意义1、校风学风是一种无形精神力量，是一种群体心态、群体意识、价值取向。它可以增进、阻滞学校工作。2、校风学风是一种文化环境，对于学生起着耳濡目染作用。3、校风学风是学校形象重要标志。·校风作用校风作为学校中占主导地位教诲原则、风气和习惯，普遍存在与全校各个部门，体现于师生员工思想和行为之中。校风是影响学校全局巨大精神力量，是学校“社会氛围”。校风具备重要感染熏陶作用、推动增进作用和调节约束作用。优良校风可以激人向上、陶冶品行；不良校风则会消蚀精神、助长歪风。·学风作用学风是学习态度和风格。学风是校风构成某些，又有相对独立性。学风是培养人才决定性条件，优良学风使人可以达到成功彼岸，不良学风只能使人半途而废。·优良学风基本内容认真求实学习态度勤奋刻苦学习毅力虚心踏实学习风格科学严谨学习办法·师德教师职业道德是教师在教诲实践活动中所应遵循行为准则和应具备思想品质。教师在学校教诲者队伍中所占比例最大，人数最多，与学生接触面最广、机会最多。在学生心目中，教师占据特殊地位，是她们学习和生活长者、导师和榜样。这就规定必要加强师德培养，使每个教师不但能传授业务知识，并且做到为人师表。·校园精神自觉学术精神永恒道德精神大学人是社会中应当最有德行和理性一族，正由于她们存在，才铸成了大学精神。敏锐时代精神大学代表着最进步时代精神，驱动着社会向前发展。大学正是紧紧扣住了时代脉搏，才赢得了自身持续发展和地位逐渐提高。在校学习既要读书又要读人博雅塔下真知地，未名湖畔好读书。好大学能予以学生，远不只是有形专业知识，更涉及成为其日后不断追忆对象，并因而构成真正意义上精神家园。《精神魅力》这本书扉页上写道：这真是一块圣地。近百年来，这里成长着中华人民共和国数代最先进学者。丰博学识，闪光才智，庄严无畏独立思想，这一切又与耿介不阿人格操守以及勇锐抗争精神相结合，构成了一种特出精神魅力。科学与民主，已成为这圣地不朽魂灵。”在北大优良校风中有五种精神值得发扬光大·爱国为民奉献精神马寅初校长故事·科学民主精神浓厚学术空气民主作风·改革创新精神鲁迅先生说，北大是常为新。北大诸多第一……·严谨求实精神在北大学风中，一丝不苟、严谨求实精神非常突出。在学习和科学研究中，需要严肃态度、严格规定和严密作风。·海纳百川团结兼容精神蔡元培先生二、三事王选专家公式北大校风中不良现象：第一、自命不凡，眼高手低第二、夸夸其谈、述而不作第三、自由散漫、我行我素第四、急功近利、浮躁不安北大光荣老式北大优良学风·爱国、进步、民主、科学。·勤奋、严谨、求实、创新。爱情是源于内心关爱，重要是彼此扶持和支撑，而不是华丽形式；爱情应当以一种淡泊和安静和谐长存于彼此心中，以支持长期毕生爱情是一串葡萄，过早尝它，酸，过晚尝它，苦，只有恰当时候尝它才是甘甜爱情是该让人有安全感情感寄托爱情可以不要激情，但责任却绝对是必要学生作文：由于寂寞由于好奇由于追求“流行”，一对对小情侣如雨后春笋般冒了出来，你侬我侬，难舍难分，但是，又有多少人不是为了尝尝爱情芬芳滋味而盲目投身于爱情，又有多少人不是为了排遣寂寞无聊而游戏爱情？爱情享乐化、物质化、现实化变成了大学生爱情观一种重要特性，感染了时代流行病咱们在爱情选取该面前何去何从？大学生眼中婚前性行为正方：六种观点说“赞同”感情基本论、人之本性论、人身自由论、基本人权论、身心健康论、法律界限论反方：四个角度看“影响”影响幸福论、承担责任论、影响学业论、违背道德论一位美国妈妈肺腑之言：“婚前同居，是一种错误”，由于同居与享有浪漫爱情毫不相干；婚前同居时间越长，越感到不幸福，经常导致情绪重复无常甚至家庭暴力产生；一项研究发现，婚前同居者婚后生活质量较低，比婚前不同居人婚姻破裂比率高出33%。个人观点非常但愿开展科学性健康教诲，让大学生通过对的渠道理解性，获得对的性知识，以破除性神秘感特别是罪恶感。但宣传性知识，破除神秘感、罪恶感，并不是勉励尝试性活动，更不意味着一定要彻底消除对性羞涩感，变得毫无顾忌，把性当作一种游戏。对性科学理解、寻常心态不等同于为对性轻薄乃至亵渎。男女性生活是一件很神圣事情，是一种灵魂深处体验，是高档精神活动，轻薄不得，否则人类也许又要从野蛮时代重新进化。不赞同固守封建贞操观，但奉劝大学生发生性行为时的确要慎之又慎。由于人毕生虽然很漫长，但紧要处就那么几步，而大学就是咱们人生道路上非常重要一站，一步走错，也许会满盘皆输。大学生要对自己负责，对自己良心负责，对你爱她（她）负责。因而，所故意见都只是参照，不是教材，选取权掌握在你自己手中。失恋是人生一种不幸，