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文档简介

第页共页中班健康活动教案《闯关寻宝》教案名称：闯关寻宝教案内容：活动名称：闯关寻宝活动对象：中班幼儿活动时间：一周活动目标：培养幼儿的身体协调能力，增强幼儿的体能素质，提高寻找能力和观察能力。活动准备：1.游戏规则：在指定的区域设置多个隐藏物品或任务卡片，幼儿需要按照提示找到物品或完成任务。2.物品准备：地图、宝藏奖品、任务卡片、隐藏物品等。3.活动场地：室内或室外，根据实际情况决定。活动步骤：第一天：室内集合活动1.导入：教师向幼儿们介绍闯关寻宝游戏的内容和规则。告诉幼儿们，他们将要进行一场寻找宝藏的冒险，需要运动和观察才能找到宝藏。2.游戏准备：教师事先将宝藏藏在教室的某个角落或者某个物品下面，然后绘制一张宝藏地图，标注出隐藏宝藏的位置。3.游戏开始：教师展示地图，告诉幼儿们宝藏的大致位置，并让幼儿自由搜索。每个幼儿找到宝藏后，可以回到起点，继续找下一个。第二天：室外集合活动1.导入：教师与幼儿们回顾昨天的闯关寻宝游戏，询问幼儿们宝藏的位置和寻找过程。2.游戏准备：教师事先准备好一些室外隐藏物品，例如石头、树木、花朵等，并将它们标注在地图上。3.游戏开始：教师给每个幼儿发放一份地图，告诉幼儿们宝藏的大致位置，并让他们自由搜索。当幼儿找到隐藏物品时，教师可以给予奖励或鼓励。第三天：室内集合活动1.导入：教师向幼儿们介绍新的任务卡片游戏规则。幼儿需要按照任务卡片的提示，完成相应的动作或行为。2.游戏准备：教师事先准备好一些任务卡片，上面写有一些动作或行为，例如“踢球”、“挥动双手”等，并将它们放入一个盒子里。3.游戏开始：教师让每个幼儿依次从盒子中抽一张任务卡片，并按照任务卡片上的提示完成相应的动作或行为。完成任务后，可以继续抽取下一张任务卡片。第四天：室外集合活动1.导入：教师与幼儿们回顾昨天的任务卡片游戏，并询问幼儿们完成了哪些任务，感受如何。2.游戏准备：教师事先准备好一些任务卡片，并将它们贴在室外环境中的不同位置，例如树上、地面上等。3.游戏开始：教师让每个幼儿自由移动并寻找任务卡片，找到任务卡片后，按照上面的提示完成相应的动作或行为。完成任务后，可以继续寻找下一张任务卡片。第五天：活动总结1.导入：教师与幼儿们回顾这次闯关寻宝活动的内容和收获。2.分享：教师邀请幼儿们依次分享自己在活动中的体验和感受。3.总结：教师总结整个活动的目标和效果，并对幼儿们的积极参与和表现表示肯定和赞赏。注意事项：1.在室外活动中，教师需要确保幼儿们的安全，避免出现危险和意外情况。2.活动中的宝藏和任务卡片可以根据实际情况进行调整和

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