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文档简介

第页共页幼儿园中班数学教案《做排箫》教案主题：做排箫教学目标：1.帮助幼儿认识和理解排箫的形状和功能。2.培养幼儿的观察能力和操作能力。3.培养幼儿的耐心和团队合作意识。教学准备：1.排箫模型。2.彩色纸、剪刀、胶水。3.相关音乐。教学过程：引入活动（10分钟）1.教师向幼儿展示排箫模型，鼓励幼儿描述排箫的形状和颜色。2.引导幼儿思考排箫的功能，引发与音乐的关联。活动一：用彩色纸制作排箫（30分钟）1.教师向幼儿展示彩色纸和剪刀，并解释制作排箫的步骤。2.与幼儿一起讨论选择适合的颜色和纸张。3.给予幼儿适量的彩色纸和剪刀，引导幼儿按步骤制作排箫。活动二：排箫演奏（20分钟）1.教师播放一段简单的音乐，引导幼儿观察演奏者使用排箫的方式。2.组织幼儿分组，每组分发一支自制的排箫。3.引导幼儿模仿音乐节奏，尝试演奏排箫。4.组织幼儿分组进行小型合奏，创造音乐的场景。活动三：小组分享（15分钟）1.请每组派代表向全班演奏所学习的音乐。2.全班师生共同欣赏每个小组的表演,并予以表扬和鼓励。活动四：总结讨论（10分钟）1.教师引导幼儿回顾这次活动，分享自己的感受和所学到的知识。2.引导幼儿思考制作排箫的步骤和演奏的技巧。延伸活动：1.组织幼儿自主小组创作音乐，使用排箫表演。2.制作简易的乐器盒，将排箫与其他乐器结合，创造多样化的音乐效果。教学反思：通过本次活动，幼儿不仅了解了排箫的形状和功能，还培养了观察能力、操作能力，提高了耐心和团队合作意识。通过制作和演奏排箫，幼儿不仅增强了对音乐的理解和欣赏能力，还培养了创造力和表达能力。同时，教师通过引导幼儿进行小组分享和总结讨论，促进了幼儿的思维发展和语言表达能力。在延伸活动中，

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