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第页共页小班数学教案：小兔采蘑菇教案标题：小班数学教案：小兔采蘑菇教案目标：1.帮助学生掌握数1至10的数字符号及其数量关系。2.培养学生的观察力和记忆力。3.培养学生团结合作的意识，提高学生的交流能力。教学准备：1.小兔和蘑菇的图片。2.数字卡片（1至10）。3.纸板和彩色粉笔。教学过程：一、导入（5分钟）1.与学生们打招呼，制造一个愉快的氛围。2.引导学生回忆之前学习过的数字，并问他们最喜欢的数字是什么。二、教学内容（15分钟）1.给学生展示小兔和蘑菇的图片，并引导他们观察。2.与学生一起数数小兔和蘑菇的数量，并使用数字卡片进行示范。三、数数练习（15分钟）1.分发数字卡片给学生，让他们模仿示范的方式，用数字卡片数数小兔和蘑菇的数量。2.老师巡视班级，给予学生必要的指导和帮助。四、小游戏：抢蘑菇（15分钟）1.将学生分成两组，并让他们坐成两个队列，每队一侧摆放蘑菇图片。2.准备两个空桶，分别放在每一组的对面。3.老师说一个数字，两组的学生要迅速找到相应数量的蘑菇图片，然后抢夺放入自己组的桶中。4.时间到后，比较每组桶中的蘑菇数量，数量多的组获胜。五、总结与评价（10分钟）1.让学生总结本节课学到的知识点，例如：数1至10的数字及其数量关系。2.鼓励学生尝试用自己的话描述所学的知识点。3.对学生的表现进行评价，并给予积极的反馈。教学延伸：如果时间允许，可以在课后给学生布置一些小任务，要求他们回家数数家里的物品，并记录下每种物品的数量。教学反思：通过本节课的教学，学生们能够通过观察和数数的方式，掌握数1至10的数字符号及其数量关系。同时，通过小游戏的形式，培养了学生的团队合作意识和交流能力。在后续的教学中，可以

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