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第页共页中学历史教研组工作计划一、引言历史教研组是中学教育教学改革的重要组成部分，承载着历史课程改革和教学研究的任务。为了提高我校历史教学水平，加强教师的专业能力和教学研究活动，特制定了以下工作计划。二、目标与任务1.目标：通过教师专业培训和教学研究活动，提高历史教学水平，培养学生历史思维能力和历史素养。2.任务：（1）研究制定中学历史教学大纲和教材。（2）研究教学方法和教学手段，提升教师教学能力。（3）组织教学评估和教学研究活动，提供教学改进的建议。（4）制定培训计划，提高教师的专业知识和技能。三、年度工作计划1.制定中学历史教学大纲和教材（1）收集有关历史课程标准和教材的资料。（2）制定历史教学大纲，明确历史课程目标和内容。（3）研究选择适合的教材体系，编写或选择教材。2.研究教学方法和教学手段（1）组织教师集体备课研讨活动。（2）研究教学方法，如讲授、讨论、案例研究等。（3）探索教学手段，如多媒体教学、小组合作学习等。3.组织教学评估和教学研究活动（1）开展观摩课、听课交流活动。（2）组织教师走出课堂，参观历史文物和实地考察。（3）定期组织教学评估和反思，并提出改进建议。4.制定培训计划，提高教师的专业能力（1）组织专题讲座和培训班，提高教师的历史知识和教学技能。（2）鼓励教师参加学术研讨会和教学比赛。（3）推荐优秀教师参加省级和国家级的教学培训项目。四、阶段性工作安排1.整理教学资源和教育经验（1个月）（1）收集和整理历史教学资源，建立资源库。（2）搜集和整理历史教学案例和教学经验。2.研究制定历史教学大纲和教材（2个月）（1）研究国家历史课程标准和教材要求。（2）制定本校的历史教学大纲。（3）编写或选择适合的教材。3.组织教师培训和教学研究活动（3个月）（1）制定培训计划，组织教师培训活动。（2）组织教学研究活动，如观摩课、听课交流等。（3）收集和整理教学改进的建议和成果。4.总结工作经验，完善工作机制（1个月）（1）总结教师培训和教学研究活动的经验和成果。（2）完善教师培训和教学研究的工作机制。五、评估和改进1.每学期结束时举办教学研讨会，评估教学效果。2.根据教师的反馈意见，及时调整培训和教学研究活动的内容和形式。3.定期对教研组工作进行评估和改进，提高工作效率和质量。六、预期成果1.形成完善的中学历史教育教学大纲和教材体系。2.教师教学水平和专业能力得到有效提升。3.教学评估和研究成果得到推广和应用。4.学生历史思维能力和历史素养得到有效培养。七、工作保障教研组负责人和全体教师共同参与工作，校领导和学校教研室提供支持和协助。同时，充分利用校内外的资源和专业机构的支持，为教学研究活动提供保障。八、结束语中学历史教研组工作计划旨在提高历史教学水平和学生的历史素养，为历史教育教学改革提供有力的支持。通过制定具体的工作计划，组织

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