桥头中心小学“红色育人”活动实施方案

施红色教育，育红色传人——桥头中心小学“红色育人”活动实施方案今年是中国共产党建党90周年，也是“十二五”开局之年，桥头乡中心小学将以此为契机，举办“红色育人”活动，以庆祝建党90周年，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强全体教师、学生的理想信念，激发他们的历史责任感，特制定本活动方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七届五中全会、全国第四次教育工作会议和“十二五”教育改革与发展规划纲要精神，以庆祝建党90周年为契机，以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题，激励全校师生继承和发扬党的光荣传统，自觉实践社会主义核心价值观，培养广大师生昂扬的斗志，树立正确的世界观、人生观和价值观。二、桥头乡红色资源概述桥头，是一块红色的土地，在共产党领导的土地革命战争中，这里有着“赣南第一次农民革命起义——桥头暴动；成立了赣南第一支正规工农武装部队（中国工农革命军第十五纵队）；成立了赣南第一个红色革命根据地——于北区革命根据地”的光辉历史。1、桥头农民暴动历史：1928年2月，在共产党员钟圣楼、朱学玖两位同志的组织下，桥头地区召开第一次农民协会代表大会，会议鼓动了暴动的决心和信心，3月23日以党、团员和各村农会骨干为主的600多名暴动农民集中在虎头山脑开会。随后，附近的农民闻声赶来，聚集农民达1000多人，暴动开始攻打土豪盘踞点上宝土围。此次暴动是赣南第一次农民革命起义，为赣南地区革命事业的蓬勃发展奠定了基础。2、虎头山：又名石岽脑，坐落在乡政府所在地之北，海拔约400米。石山悬崖陡壁，杂草丛生，石内天然溶洞四通八达，可容千人。在第二次国内革命战争时期，成为桥头人民反抗国民党反动派的堡垒。3、中国工农红军第十五纵队：1928年3月底，钟圣楼、朱学玖两位同志整理桥头农民暴动余部，组建桥头游击队（又称桥头赤卫队），钟圣楼、朱学玖分别担任队长和党代表。这是赣南地方第一支革命武装。后游击范围逐渐扩大到整个于都北部和兴国东部地区，由此建立于北区革命根据地。1928年6月，桥头游击队被改编为赣南工农革命军第十五纵队，这也是赣南第一支正规工农武装部队。三、“红色精神”诠释红色精神是指为了国家和广大人民的利益，不怕艰难困苦，不怕流血牺牲，坚韧不拔，勇往直前的革命精神。过去，全国各族人民在的领导下，凭着红色精神，打败了国内外的强大敌人，战胜了各种难以想象的困难，赢得了最终胜利。在新的历史时期，我们仍将面临着许多困难，更需要继承和发扬红色精神。1、为国为民的精神：为国为民就是对祖国和人民的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国和人民的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。特别是在近现代的历史上，当遭到帝国主义列强的疯狂侵略，出现了亡国灭种的危机时，的爱国主义精神更是越加激发而不可动摇，越发显示出它的战斗锋芒和精神力量。从、、、等资产阶级革命家到、、、、、、等无产革命家，都继承了中华民族“以天下为己任”的爱国主义优良传统，将振兴中华的责任置于肩上。近代以来的证明，中国共产党在爱国事业方面做出伟大成就，超过了中国历史上任何阶级和政治在这方面曾达到的高度。如今，肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。2、百折不挠的精神：几千年来，中华民族历经沧桑，饱受磨难，却依然保持了旺盛的生命力和创造力，靠的就是自强不息、百折不挠的民族精神。举世闻名的二万五千里长征，高扬着革命英雄主义的旗帜，那是中华民族自强不息、百折不挠民族精神的集中体现，是中国革命和建设事业从年轻走向成熟的强大精神动力。在二万五千里长征路上，中国共产党及其领导的工农红军把自强不息、百折不挠的民族精神发挥到了极致。这种精神就是敢于压倒一切敌人、敢于战胜一切困难的革命英雄主义精神。红军将士在天上飞机轰炸，地上大军围堵的险恶环境中，凭着自己钢铁般的意志和无畏的英雄气概，以“狭路相逢勇者胜”的胆略，四渡赤水、抢渡大渡河，攻克腊子口……突破敌人一次次“追剿”，最终变被动为主动，赢得了北上抗日的伟大胜利。只有对革命事业的忠贞不渝，方能产生这样自强不息、百折不挠的伟大精神，才能产生如此伟大的军队、伟大的战士、伟大的奇迹。3、实事求是的革命精神：毛泽东同志的《实践论》指出，要获得正确的认识，必须实事求是。通过实事求是，我们分析出中日之间是一场持久战；通过实事求是，我们进行第二次国共合作；通过实事求是，我们认为一切反动派都是纸老虎；通过实事求是，我们进行整风运动，确立了马克思主义的工作作风。实事求是，也是邓小平理论的精髓，它贯穿于邓小平理论形成和发展的全过程。解放思想、实事求是，这一我们党的思想路线，在建立有中国特色社会主义的实践过程种不断发展和丰富，“三个代表”重要思想的提出，也是贯彻这一思想路线的结果。解放思想，实事求是，与时俱进，是我们党能够坚持先进性和增强创造力的决定性因素.解放思想实事求是思想路线的基本要求解放思想是实事求是的内在要求和前提，实事求是是解放思想的目的和归宿。只有解放思想，才能达到实事求是；只有实事求是，才是真正的解放思想。解放思想、实事求是，要求一切从实际出发，把实践作为检验真理的唯一标准，而人民群众才是社会实践的主体，社会实践的目的，是为了更好地满足和实现人民群众的根本利益。4、无私奉献的精神：生命凭骨骼而挺立，人类因精神而伟大；有限的生命会因时而逝，高尚的精神却能超越时代而永生。无私奉献精神是人类社会文明进步的重要标志，是人类最纯洁最崇高最伟大的精神，更是共产党人理想信念与行动的集中体现，是共产党人战胜一切艰难险阻取得胜利的力量源泉，是共产党人永恒不变的政治本色。无私奉献精神的实质是把国家和人民利益放在首位，全心全意为满足社会需要贡献自己的力量，而不能把个人、亲友或小团体的利益放在核心的位置，但这并不是说从事任何劳动都是白干都不要报酬，不是要求人们完全放弃和无谓地牺牲个人利益。实践证明，无私奉献精神是共产党人永恒的主题和本色。回眸革命历史，自从有了中国共产党，中国的面貌就焕然一新！无数共产党人为了民族的独立，为了人类的解放，为了人民的幸福，他们将淡薄名利、无私奉献精神发扬光大到了登峰造极的地步！面对血雨腥风的岁月，面对生与死的考验，面对敌人的屠刀、枪跑和严刑拷打，无数共产党人表现出威武不屈、大义凛然、视死如归的英雄气概。他们大多数都很年轻，对未来都充满了希望，有的甚至在牺牲时连姓名都没留下……纵览新中国的建设史，我们能看到以身作则、带病实干，人民的好书记焦裕禄；能看到甘愿吃苦、忘我工作的时代楷模孔繁森；能看到廉洁从政、艰苦奋斗的为民书记郑培民；能看到生命一分钟、敬业六十秒的好干部牛玉儒；能看到一辈子追求理想、一辈子为人民服务、一辈子无私奉献、一辈子清贫的杨善洲……他们不惜用自己最宝贵的生命，续写了一篇篇感天地泣鬼神的无私奉献之歌，铸就了一座座永不朽的丰碑！他们犹如一把把耀眼的火炬，鼓舞着人们为建设祖国贡献自己的力量；他们又如一面面鲜艳的旗帜，感召着我们向着伟大的事业阔步前进；他们还是一面面镜子，时时扣问着我们是否尽到了自己的责任。在他们身上，人们无不感受到一种美德、一种情操、一种品格、一种境界、一种精神、一种力量。四、“红色育人”的目的红色文化作为近代中华民族优秀传统文化的一部份，是中国共产党人发展之根，是民族文化传承之本。为了使我校的德育教育更加富有实效性，增强学生爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育，引导儿童认识中华民族的历史和传统；使学生确立远大志向，树立和培育正确的理想信念；培养学生感恩意识，树立回报社会的责任意识；激发学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情。我校将从所处的地域入手，以“施红色教育，育红色传人”为宗旨，开发红色资源的教育价值，突出红色教育的政治功能，整合红色历史、红色人物、红色故事、红色文化的德育力量，力争通过团队活动引导、学科课堂渗透、常规管理深化、课程学习强化、日常生活内化、校园文化熏陶等途径来着手开展“红色育人”，培养孩子“红色精神”。探索出一道适合农村“红色育人”的教育实践模式。五、“红色育人”的途径和方法1、建设红色校园文化针对确立的红色教育主题，我们将重新设计校园文化，以红色人物的事迹介绍、革命故事为主题，做全面的展示，营造浓厚的红色教育氛围。（1）设群英谱：在宣传墙上挂英雄烈士的头像和事迹介绍。（2）用宣传栏介绍桥头乡丰富的红色教育资源。（3）张贴革命经典诗词。（4）教室设富有红色气息的班级牌。2、开设红色校本课程（1）为使红色教育制度化、有成效，学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程，其中汇集桥头甚至于都的革命历史、传说和优美风景。（2）每学期，学校请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事；每周一节红色革命教育课。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。（3）每年学校组织学生到“桥头暴动”旧址，让学生了解桥头革命历史，激发学生“珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。3、观看红色革命电影学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间每周安排一次观看爱国主义革命教育为题材的红色影片；教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或电影。每学期进行一次优秀观后感评选活动。4、传唱红色革命歌曲学校利用音乐课教唱红色歌曲；课前5分钟大力开展红色歌曲传唱活动，同时每学期举行校园红歌会。通过红歌演唱，传承红色文化，弘扬时代主旋律，营造健康向上的校园文化氛围，以实际行动向建党90周年献礼，充分展示广大教师热爱祖国、热爱社会主义，蓬勃向上、开拓奋进的精神风貌。5、吟诵红色革命诗词红色革命诗词凝聚着一个民族的精神和文化，可以催生一种精神力量，学校通过吟诵红色革命诗词激发学生对理想和信念的执著追求。6、阅读红色革命书籍学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，每班成立“红色图书银行”，每天进行课外阅读活动，有计划地开展讲革命故事活动，从而感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。7、进行“红星少年”、“红色班级”评选活动通过争做五星级“红星少年”、“红色班级”评选活动，让学生感悟艰苦奋斗、无私奉献的革命精神。8、抓好“红色育人”课题研究