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文档简介
姓名教师姓名小学音乐学校学校名称教龄7年教学内容2、引导学生学习藏族踢踏舞的基本动作，并能教学目标2、能够用欢快、热烈的声音演唱《我的家3、能够运用藏族基本舞步初步表现歌曲《我的教学重点与难点学科核心素养分析在教学设计过程中，力求在每个环节中突出音乐课的趣味性、生动性，让学生在宽松的氛围中轻松地学习音乐、接受音乐、创造性地表现音乐。以培养学生音乐情趣为出发点，突出审美深化歌曲为体验——理解——创造”贯穿教学始终，树立以学生为主体，师生互动的教学理念，在探究中激发求知欲，培养敢于发现、大胆质疑、合作交流、勇于创低年级学生活泼好动，喜爱表演。三年级学生已经具有初步的发现美、欣赏美的能力。大部分学生能够积极主动的参与到音乐活动当中，并能充分的表现自己。在教学中应把调动学生学习的积极性、主动性放在首位，充分运用各种教学方法让学生在玩中掌握音乐知识和教师活动预设学生活动设计意图1、教师舞蹈表演，请同学们观看是哪个民族的舞1、学生随音乐自由律2、介绍藏族风土人情。2、跟老师随音乐做一下简单的颤膝律动，随音乐手3、跟随教师在颤膝的基础上加入脚位，来一起学习4、听音乐用学生自己的5、分组随音乐边歌边6、学生围成圆圈跟老师生充分了解这一民族的生对音乐的情感共鸣节奏训练模唱练习学生能有感情地演唱本课歌曲。学生能感受乐曲的美感，融于歌
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