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文档简介

幼儿园大班语言教案《小熊嘟嘟》一、教案简介本教案主要针对幼儿园大班儿童，以儿童故事《小熊嘟嘟》为主题，通过故事情节和相关活动，帮助幼儿培养语言能力，提高听说能力，丰富词汇量和语感，激发幼儿对语言的兴趣。二、教学目标通过故事理解培养幼儿的听力和理解能力。启发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的表达能力。培养幼儿对语言的兴趣，提高幼儿的词汇量和语感。练习幼儿的口语表达和交流能力。三、教学重点和难点3.1教学重点帮助幼儿理解故事情节，提高听力和理解能力。引导幼儿进行语言表达，培养幼儿的表达能力。3.2教学难点启发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的表达能力。练习幼儿的口语表达和交流能力。四、教学准备《小熊嘟嘟》故事书籍。幼儿绘本。听力练习CD。五、教学过程5.1导入环节在教学开始前，教师可以准备一些相关道具，如小熊玩偶、小熊图片等，引起幼儿的注意。5.2教授故事情节教师向幼儿介绍故事《小熊嘟嘟》的主人公和基本情节。教师开始讲述故事的前半部分，通过语言和图片让幼儿理解故事情节。5.3听读练习教师播放《小熊嘟嘟》故事的录音。幼儿边听边观察故事绘本，加深对故事情节的理解。5.4分组活动教师将幼儿分成小组，每个小组选出一位组长，其他幼儿为小组成员。教师发放绘本和小熊图片给每个小组，要求小组成员分别扮演故事中的不同角色。每个小组通过自由表演的形式重述《小熊嘟嘟》的故事情节。5.5对话练习教师根据故事情节设置一些对话情境，引导幼儿进行对话练习。教师可以先示范对话，然后让幼儿模仿进行对话练习。5.6游戏活动教师设计相关游戏活动，如找出故事中的关键词、词语搭配等。通过游戏来巩固幼儿对故事内容的理解。游戏中可以设置奖励机制，增加参与度和积极性。5.7故事续写教师鼓励幼儿通过创作，编写故事的后续情节。教师可以提供一些提示词，帮助幼儿展开想象。六、教学反思通过本次教学，幼儿在听故事的过程中积极参与，理解力和表达能力有所提高。但是，在对话练习环节，部分幼儿表达能力还有待提高。下一次的教学中，可以加强口语实训的时间，增加教学互动性，提高教学效果。七、拓展延伸鼓励幼儿进行创作，可以让他们绘制自己喜欢的小熊形象，配以简短的文字描述。可以组织幼儿进行小组合作，编写自己的小熊故事，并在班级展示。以上是针对幼儿园大班儿童的语言教案《小熊嘟嘟》，通过故事情节和相关活动，培养幼儿的听说能力、词汇量，激发幼儿对语言的兴趣。教师需要提前准备好故事书籍、绘本、听力练习录音等教学资源，通过导入环

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