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文档简介

幼儿园小班主题教案《打喷嚏》一、教学目标1.了解打喷嚏是身体自然反应的一种表现形式，能正确理解和接受打喷嚏的现象。2.培养幼儿良好的卫生习惯，掌握正确的打喷嚏方式，减少传播病菌的可能性。3.通过互动游戏、歌曲、故事等多种方式，提高幼儿的语言表达能力和感染力。4.培养幼儿团队精神，促进合作与集体意识的发展。二、教具准备1.音乐播放器2.画板、擦板和彩色粉笔或白板、马克笔3.故事书《小龙哈哈打喷嚏》4.消毒纸巾、纸巾盒5.教学卡片：打喷嚏动作的图片卡片、单词卡片三、教学步骤第一步：引入1.引导幼儿思考：你们知道打喷嚏是什么吗？为什么我们会打喷嚏？2.板书标题“打喷嚏”。3.通过展示打喷嚏的图片，引发幼儿的兴趣，让幼儿描述打喷嚏的动作和感觉。第二步：朗读故事1.讲解故事书《小龙哈哈打喷嚏》。2.逐页朗读，带动幼儿参与，模仿龙哥哥打喷嚏的动作。3.提问：故事中的人物都有谁？他们喜欢打喷嚏吗？为什么？第三步：讨论与交流1.与幼儿讨论：为什么我们会打喷嚏？打喷嚏有什么感觉？2.邀请幼儿围成小组，共同探讨喷嚏与健康的关系，引导幼儿思考正确的打喷嚏方式。3.展示与讨论图片卡片，让幼儿观察打喷嚏的正确姿势，并模仿动作。第四步：学唱打喷嚏歌1.播放打喷嚏歌曲。2.带领幼儿一起学唱打喷嚏的歌词，搭配相关动作。3.反复练习，培养幼儿的语言表达能力和感染力。第五步：游戏互动1.分组进行游戏“抓感冒”。2.每组选出一名“打喷嚏代表”，其他组员绕圈跑。3.“打喷嚏代表”假装打喷嚏后，抓住一个小伙伴，对方成为下一个打喷嚏代表。4.结束时，通过讨论清楚抓感冒的游戏规则，加深幼儿对正确打喷嚏方式的认识。第六步：总结与延伸1.回顾课堂内容，总结正确打喷嚏的方法和理由。2.鼓励幼儿在日常生活中积极应用所学，传播正确的卫生习惯。3.布置家庭作业：在家与家长一起练习正确的打喷嚏姿势，写下一句话谈谈如何预防感冒。四、教学评估1.观察幼儿是否能正确模仿打喷嚏的动作。2.听幼儿分享对打喷嚏的理解和感受。3.检查幼儿对正确打喷嚏的方法的掌握情况，能否通过口头或肢体表达正确打喷嚏的方式。五、教学反思在本节课中，我以《打喷嚏》为主题，通过多种教学方式，引导幼儿正确理解和接受打喷嚏的现象，以及掌握正确的打喷嚏方式。通过朗读故事、讨论交流、游戏互动和歌曲学唱等活动，提高幼儿的语言表达能力和感染力，并培养幼儿团队精神。在教学过程中，我充分利用了故事、游戏和音乐等幼儿感兴趣的元素，让幼儿参与互动，积极主动地学习和体验，达到了预

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