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小班科学公开课教案及教学反思《好吃的马兰》教案课程背景在小班科学课中，介绍了自然界中的各种植物和动物，让学生了解它们的特点和作用。本次公开课教案将介绍一种特殊的植物——马兰，并以《好吃的马兰》作为课程主题，通过观察、探索和实践，让学生对马兰有更深入的了解。教学目标让学生了解马兰的特点和生长环境。培养学生对植物的兴趣和保护植物的意识。培养学生的观察和实验能力。教学准备马兰的图片或实物直播设备和显示屏黑板或白板、彩色粉笔或马兰主题的贴纸马兰的种子或幼苗小花盆或花园工具植物书籍或视频资源教学流程导入（5分钟）引入马兰的话题：“大家有没有听说过马兰呢？它是一种生活在哪里的植物呢？让我们一起来探索吧！”演示马兰的照片或实物：“看，这就是马兰，它长得很高大，有很多绿叶子。”讲解马兰的特点和生长环境（10分钟）通过图片或实物，让学生观察和描述马兰的形态特点：“马兰的叶子长得很高大，呈绿色，有些叶子上还有一些小毛毛。”引导学生思考马兰生长的地方：“大家猜猜马兰生长的地方是哪里呢？”教师给出提示：“马兰一般生长在湿润的地方，比如河边、池塘旁边。”观察马兰的学习任务（15分钟）将马兰种子或幼苗分发给学生：“同学们，我们现在要观察和实践种植马兰。”学生跟随教师的指导，将马兰种子或幼苗种植在小花盆中。引导学生观察马兰的生长过程：“同学们，我们每天都会来观察马兰的生长情况，看看它是不是越来越高。”分享观察结果（10分钟）学生轮流分享观察到的马兰生长情况和体会：“我的马兰长高了，看到了新的叶子。”教师激发学生的思考：“为什么马兰能在这里生长呢？”学生回答：“因为马兰喜欢湿润的环境。”激发学生对保护植物的意识（10分钟）引导学生思考：“同学们，植物是我们生活中重要的一部分，我们应该如何保护植物呢？”学生回答：“不乱摘花、不破坏植物的根部、适时给植物浇水等。”教学反思（5分钟）教师分享教学过程中的得失和改进点：“本节课我觉得学生的参与度很高，但是时间安排上稍有不足，下次可以适当调整。”学生也可以提出自己对本节课的反思和建议。教学反思本次公开课的教学活动以马兰为主题，通过观察、实践、讨论等多种教学手段，成功地激发了学生对植物的兴趣和保护植物的意识。教学过程中，学生积极参与，表现出浓厚的学习兴趣和求知欲。他们通过观察马兰的特点和实际种植马兰的实践，深入了解了马兰的生长环境和特点。在教学过程中，教师运用了多种教学方法，如图片展示、实物观察、分组讨论等，使学生能够从不同的角度了解马兰。同时，通过分享观察结果和讨论保护植物的方法，培养了学生的观察力和实践能力。然而，本次公开课的时间分配上稍有不足，导致学生在实际操作中时间不够充分。下次教学中，我会适当调整时间，确保学生有足够的时间观察和实践。总体而言，本次公开课以《好吃的马兰》为主题，通过观察、实践和讨论等多种教学

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