2023年贵州省中考语文模拟试卷含解析

2022-2023中考语文模拟试卷

考生须知：

1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色

字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、积累与运用

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.聪颖(yin)记藜(zii)脑畔(pan)不省人事（sing）

B.挑逗(tiio)拮据（报）艰痛(zhi)味同嚼蜡（jifio）

C.孕育（而）愧旗(nin)掺杂(chan)何不容发（jiin）

D.顷刻(qlng)拘泥（nf）筵席（y如）惟妙惟肖（总碗）

2.下列句子中加点成语使.用.恰.当.的一项是（）

A.也许是物质生活丰富让味觉麻木了吧，面对美味大餐，我们常有味同嘴蜡的感觉。

B.总决赛现场，面对歌手的突然退场，主持人看风使黑，冷静救场。

C.这伙人伪装成政府机关人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了咧为那比的地步。

D.春节期间，越来越多的人忙于抢红包并乐曲不疲。

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A.这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是别耳匠心啊！

B.毕业晚会上，李老师将黄梅戏《女驸马》名段唱得字正腔圆，令我们削目相看。

C.《厉害了，我的国》展示了祖国改革开放40年来举世瞩目的发展成就，备受国人追捧。

D.她随手把一颗石子扔进湖里，一圈圈壁渣在平静的湖面荡漾开去。

4.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A.《诗经》对我们而言还是一个谜，它有着太多的秘密尚未被揭开；可是它实在太美了，我们研究它，虽弹植承展

却仍对它恋恋不舍。

B.他写了一部描写农村现状的小说《空槐》以后，便一发不可收拾，又接连写了几部农村题材的小说，竟然成了作

家。

C.汉字集形体、声音和词义于一体，是表达和交流的重要工具，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开

发这一宝藏，我们贡无旁货。

D.从先秦至清末，有关君子和君子文化的描述不仅在汪洋浩瀚的历代典籍中晕学根布，而且在戏曲舞台和民间说唱

中俯拾即是。

5.下列句子中没有语病的一项是（）

A.为切实保障在校学生的食品安全，有关各方将加强对学校食堂卫生、食品的监管，严防不合规的食材和身体不健

康的工作人员杜绝进入校园。

B.2019年3月28日，国务院新闻办公室举行新闻发布会，就“提高综合交通运输网络效率，降低交通运输物流成本”

介绍有关情况，并答记者问。

C.2012年，“蛟龙”号在马里亚纳海沟完成最大设计深度海试，最大下潜深度7062米左右，刷新了作业型载人潜水

器的世界纪录。

D.主席说：“对一个国家的评价，不能只看面积，也要看文化的影响力和对人类文明发展的推动力。”

6.根据下面材料，给“创造”下个定义，不超过30字。

作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类

型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必

须具备“首次获得”这个必要条件。

7.默写会当凌绝顶，。（《望岳》）,气象万千。（《岳阳楼记》）可怜身上衣正单，

。（《卖炭翁》）,此日中流自在行。（《观书有感》其二）马作的卢飞快，

.（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）

8.下面这段文字是周进参观贡院时的场景描写，请运用“知识卡片”，结合人物经历，说说作者描写周进这一举动的

目的。

周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯

了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”周进也不听见，只管伏著号板哭个不住；一号哭过,

又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架著他的

膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。

知识卡片：漫画式人物塑造，指对所描写的人物进行夸张变形，以见出人物的精神特质。

二、阅读

9.题齐安城楼

杜牧

呜轧©江楼角一声，微阳激激落寒汀②。不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭③。

【注】①呜轧（y&）：拟声词。②亭：古时三十里一驿，每驿有亭。③汀：水中的小洲。

1.“微阳激敝落寒汀”一句描绘了一幅怎样的图画？

2.你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”这一数字有什么作用？

10.阅读《曹刿论战》，完成后面小题

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”

乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对目：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺

牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：

“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：

“未可。”下视其辙，登轼而望之，目：”可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对日：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，

惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1.解释下列句中加点词在文中的意思肉食者哪（）晒性玉帛（）

2.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.登轼而望之/临溪西渔

B.战干长勺/皆以美于徐公

C.何以战/无从致书以观

D.乃入见/家祭无忘告乃翁

3.用现代汉语翻译句子。

夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。

4.鲁庄公身上有很多“鄙”的地方，但也有很多值得肯定的地方，请写出来。

11.翻浆①

毕淑敏

那年，我五一放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是春

天，道路翻浆。

突然在无边的沉寂当中，立起一根土柱，遮挡了银色的车灯。

“你找死吗？”司机破口大骂。我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。“我要

搭车。”“不搭！你没长眼睛吗？哪有你的地方！”司机愤愤地说。“我蹲大厢板就行。”司机还是说：“不带！这

样的天，你蹲大厢板会生生冻死！”说着，踩了油门，准备闪过他往前开。

那个人抱住车灯说：“就在那儿……我母亲病了，我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上

车吧！”我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里

发出来的。

A.夜风在车窗外口厉地鸣叫。司机说:“我有一个同事，是个很棒的师傅。一天，他的车突然消失了，很长时间

没有踪影。后来我才知道，原来是有个青年化装成一个可伶的人，拦了他的车，上车以后把他杀死，甩在沙漠上，自

己把车开跑了。直到案发我们才直到真相。从此我们司机不敢搭不认识的人，特别是年轻人上车。你是我的同乡，说

了话我才破例的。”

我心理一沉，找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向外窥探。B.朦胧的月色中，那个青年如一团肮脏的雾，抱

着头，龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得喷嘴作响。“他好像有点冷，别

的就看不出什么了。”我说，“再仔细瞅瞅。我好像觉得他要干什么。”

这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎

呀，他偷我东西呢！”

司机很冷静地说：“别担心。”只见他狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，

那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。司机笑着说:

“车速这么快，他偷了东西也不敢跳车了。”

路面变得更加难走，车速减慢了。

我紧张地盯着那个小洞，青年也不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦得几乎大叫。就在这时，司机

趁着车的趣题，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。

再看青年，扑倒在地，像一团被人践踏的草。虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎

物。司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。

道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。

司机说：“扶好你的脑袋。”就在他狠踩刹车之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板……不用看我也知道，那

个贼娃子可能要被卸成零件，我心里安宁了许多。“看他还有没有劲偷别人的东西？”司机踌躇满志地说。

只见那个青年不时地用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着

气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎口袋的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢……

“师傅，他就要把我的东西拿走了……”我惊恐万状地说。师傅反倒不慌不忙地说：“不会出什么事了，到了。”

我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的不通车的村子最近的公路，他至少还要走10公里……

那个青年挽着他的口袋，像个木偶似地往下爬，狼狈地踩着轮挑跌下来，跪坐在地上。他脸上除了原有的土黄之外，

还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。

他的舌头冻僵了，把“谢”说成“学”：“学学，我知道你们是为我在赶路，学学…”他抹一把下颌，擦掉的不

知是眼泪、鼻涕还是血。他恋恋不舍地离开了我们。

看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下！我要查查我的东西少了没有。

司机赞许地冲我眨眨眼睛。

青年迷惑地面对我们，脖子柔软地奔拉下来。我敏捷地爬上大厢板，不放心地摸索着我的提包，每一环拉锁都像

小兽的牙齿般细密结实。突然触到集毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的髯绳。它把我的提包牢牢

地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。

我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。

我的提包原是用一根旧绷带捆在车上的。经过长途跋涉，绷带磨断了，搭车人发现了这个隐患，他解下了扎米口

袋的绳子，想把我的提包重新固定。在寒冷与颠簸之中，他操作了一路……

［注］①翻浆：本指春天积雪融化，道路出现泥泞、破裂和冒浆等现象。

1,请用简洁的语言概括小说的内容。

2.文中三次写到青年人系包的鬃绳，这样写分别有何作用？

3.仔细阅读文章，分别赏析A、B两个划线语句。

4.联系全文，说说小说以“翻浆”为题有什么作用？

12.阅读下面文字，完成下列小题。

我们有多大一个“中华骨髓库”？

①1992年中华骨髓库由中华红十字会创建，实际上是骨髓捐献志愿者的资料信息库。

②“捐骨髓怎么捐？”“捐骨髓和献血一样吗？”“捐骨髓就是抽脊髓吗？”在大多数人眼里，骨髓移植依然陌

生而遥远。

③实际上，造血干细胞移植有三种：骨髓移植、外周血造血干细胞移植和脐带造血干细胞移植。这是因为人体内

有三个部位产生和存储造血干细胞，分别是骨髓、外周血（骨髓之外的周围静脉血）和新生儿的脐带血。目前主要采

取外周血采集，这种方法是不会给供者带来痛苦和任何不良影响的。

④外周血采集的过程很简单。采集前，注射动员剂。目的是促使骨髓中的造血干细胞游离到血液中去，使供者血

液中有效造血干细胞数量增多，这样采集更加快捷。动员剂对人体没什么伤害，不过可能会出现肌肉酸疼等症状，但

停药后会自动消失。

⑤采集时，供者的左右手臂都插上一根输血管，输血管与细胞分离机相连。血液从供者的右臂抽出，经过血液分

离机分离出血液中的造血干细胞，再把剩下的血液通过榆血管由左臂送回体内。这个时候，供者的外周血并不与采集

器直接接触，而是从美国进口的一次性输血管中循环，完全保证了供者的安全。

⑥至于采集量，要根据供者的体重来决定，一般情况下采集的造血干细胞约为50毫升，只占人体内造血干细胞总

量的3%o由于造血干细胞有很强的自我修复能力，所以供者捐献后一两周内就能恢复到原有的数量，手术后不需要

任何的额外休息和调养。

⑦人是如此的巧妙，几克重的骨髓，就能让另一个人开始他新的生命。在新浪网关于“您是否愿意捐献骨髓给白

血病患者”的调查中，72%的调查者表示愿意捐献。

⑧不过，这样的现实也不容忽视：中华骨髓库的志愿者超过了60万，但我国的总人口是13亿，也就是说志愿者

只占到总人口的万分之四。而在美国，微止到2004年8月，美国国家骨髓库就已经有550万志愿者，相合率高达80%,

平均每年移植2000例，增加志愿者30万。

⑨那么，我们要做的也只是到正规的献血车上，伸出手臂，6〜8毫升的血样，就能让等待的生命看到更多生的光

明！

（摘自于《中国青年报》）

1.阅读全文，说说医护人员采取了哪些措施来确保捐献骨髓志愿者的安全的。

2.阅读文章第⑤段，说说加点词语“这个时候”具体是指什么时候。

3,下面语句中加点字能否删去，为什么？

一般情况下采集的造血干细胞约为50毫升，只占人体内造血干细胞总量的3%o

4.全文介绍的是“中华骨髓库”，但文章第⑧小节为什么还要向我们介绍美国的骨髓捐赠情况？

13.阅读下面文字，完成小题。

砌末

周海亮

①硝末是一个木讷腼腆的男人。坳末是戏曲演出道具和布景的统称。

②戏曲舞台，演员拿起马鞭，就是骑上马；摇起木桨，就是划起船；端起烛台，就是燃上灯；水旗招展，就是碧

浪滔天。生活里，男人塞着耳机，听咏叹调和交响乐；拿着画笔，画梵高的《向日葵》和废弃的木船；系上围裙，炒

一盘有色有味的辣子鸡；或只是静静地坐着，任月色一点一点凉了窗纱。

③起初，男人并不知道物末为何物。

④男人还是个男孩的时候，喜欢写诗，喜欢画画，喜欢将那幅《蒙娜丽莎》看了又看。男孩如愿考上大学，研究

西方艺术，又喜欢上一位长得像蒙娜丽莎的女孩。只是神似，女孩比蒙娜丽莎漂亮很多，端庄很多。只是女孩没有蒙

娜丽莎那般安静，她喜欢笑，喜欢跳，更喜欢唱戏。女孩学的是京戏，这是一门日渐式微的艺术。

⑤他们很快陷入热恋。男孩对女孩说，毕业后我想去国外深造。女孩对男孩说，可是我想去剧院唱戏。男孩说，

你可以把唱戏当成爱好。女孩说，可是我学了这么多年。男孩就不语了。那时他们已经读到大四，毕业在即，假如女

孩坚持，男段极可能失去她。

⑥男孩没有失去她。他放弃了出国的机会，与女孩一起进到剧院。那时男孩已经长成一个男人，女孩已经长成一

个女人。去剧院颇费一番周折，因为他既不懂唱戏，也不懂舞美，更不懂音乐和化妆。后来男孩想到一个办法，他说

他可以给舞美老师打杂，做些简单的道具和布景。他的执着终让他如愿进入戏院。男人就这样成为曲末师傅，开始只

是做些零活，后来师傅退休，他就慢慢挑了大梁。再后来，别人干脆称男人为曲末。

⑦男人喜欢这个外号。

⑧曲末最幸福的时刻，莫过于站在侧台，看女人在舞台上表演。女人扮《白蛇传》里的小青，扮《拾玉镐》里的

孙玉娇，扮《春草闯堂》里的春草，扮《西厢记》里的红娘……扮什么他都爱看，扮什么他都喜欢。他开始喜欢京胡

和锣鼓，喜欢花旦和铜锤花脸，喜欢唱念做打舞手眼身法步……他迷恋有关京戏的一切。生活如此美好，他只想静静

地做好属于他的工作，静静地看女人在舞台上表演，然后，他与女人相依相伴，共度时光，生儿养女，白头偕老。

⑨可是曲末慢慢发现女人并不这样想。最初剧院还能发上工资，后来，工资就发得少了，发得慢了。他与女人往

回走，经过一家品牌服装店，女人扭回头看，目光里尽是向往。他懂。他对女人说，会有更多人喜欢国粹的，剧院也

会好起来的。然而女人相信吗？连他都不相信。

⑩女人开始在闲暇时去别的剧院唱歌。女人说，咱俩总得生活。他搓着手，无言以对。他去听过一次，女人唱《甜

蜜蜜》，唱《又见炊烟》，唱《笑忘书》……舞台上风光无限。女人唱得很好，很动情，很走心，可是他心中感觉别扭。

回到租住的地下室，他问女人，非得去唱吗？女人说，否则怎么办？他说，总还有办法。女人说，还有以后，以后怎

么办？总不能永远这样活着。他不再争辩。虽然他觉得这样活着挺好。有一日三餐，有一张床，有艺术，有他和她，

生活还需要什么呢？

⑪珈末仍然是剧院的师傅。他会打造桌椅，会制作马鞭，会给刀枪剑戟涂漆，会画大的布景，甚至有时候，当

剧院有人临时有事，他也会跑跑龙套。然他很少再站到侧台看舞台上的表演。女人已经从剧院辞职，现在她是另外一

个剧院的"头牌"，只不过女人不再唱戏，只唱歌。据说很多人捧她的场子，据说她赚了很多钱，还据说她开始参加电

视选秀节目，一天比一天红。他没有打听过她，也从没有再见过她。他知道挽救或者挽回毫无意义，对女人来说，她

是主角，他不过是那些为角色服务的曲末。哪怕女人并没有这样想过。

⑫可是他还是很感激她。是她让他迷上戏曲，迷上曲末，又使自己有了一个叫做物末的好听的名字。当夜深，他

会静坐在床头，想想往事，笑笑，任月色一点一点凉了窗纱。

1.根据小说情节，在横线上填上恰当的内容。

女孩坚持去剧场唱戏，_

口，

女人在舞台上表演，男人迷恋有关京戏的一切，

女人从剧院辞职，___________________________

2.仔细品读小说，回答下列问题。画线句“任月色一点一点凉了窗纱”在小说中出现两次，请结合内容分析其作用。

第⑩节提到“女人说，还有以后，以后怎么办？总不能永远这.样.活着。他不再争辩，虽然他觉得这.样.活着挺

好”，句中两个“这样”如何理解？表现了“他”和“她”怎样的人生态度？

3.小说采用第三人称的视角来叙述，你认为这样的写法有什么好处？

4.小说为什么以“砌末”为题？请结合全文进行探究。

三、语言表述

14.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

“中国结”是中国特有的民间手工编结装饰品，始于上古先民的结绳记事。当时的绳结不仅是人们日常生活中的必备

用具，为了把本部落的风俗传统和传说以及重大事件记录下来，流传下去，他们采用绳结来记录历史，由此可见，

①__________.它作为一种装饰艺术始于唐宋时期，人们开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵。此外，绳

结还应用在人们的衣着，佩饰上，因此，②0

四、写作

15.阅读下面文字，按要求作文。

日常生活中，各种仪式几乎伴随着每个人的一生。祭拜祖先有仪式，婚丧嫁娶有仪式，毕业典礼有仪式，就连买

了一本新的笔记本郑重地写下第一行字，也可算是一种仪式。

有人认为，仪式有传承的意义，不容轻易改变；也有人认为，仪式跟不上时代步伐就理应改变，把精力投入到有

意义的事情里去。

以上文字给你有什么联想或感悟，请以“仪式”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；字数不少于600字；文中如需出现真实的校名、人名、地名等，

请用化名代替。

参考答案

一、积累与运用

1,C

【解析】

C加点字的注音完全正确。A聪颖（ylng）oB炽痛（chi）。D拘泥（ni）。

2、D

【解析】

A项，味同嚼蜡:意思是味道如同嚼蜡一般，形容没有味道。多指说话或文章枯燥无味。使用不恰当。B项，看风使舵:

看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。使用不恰当；C项，叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。使

用不恰当；D项，乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。使用恰当。故选D。

【点睛】

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的

感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、

谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

3、A

【解析】

A：“别具匠心”意思是具有与众不同的巧妙的构思。常指文学艺术方面创造性的构思。此处形容风景，不合适。故

选A。

4、B

【解析】

A项，弹精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。使用恰当。B项，一发不可收拾：指一件事情发展势头很猛，无法收手，

不可阻挡。指事情一旦发生便不可收拾，形容对发生的情况难以控制，局面无法收拾。使用不恰当；C项，责无旁贷：

意思是自己的责任不能推卸给别人。多用于指自己应当做的不可推卸的事。使用恰当；D项，星罗棋布：像天空中的

星星似的罗列着和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量众多，散布的范围很广。使用恰当。

【点睛】

要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的

感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、

谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

5、D

【解析】

试题分析：A.语意表达与真实要表达的意思相悖，可去掉“杜绝”»B.语序不当，把“介绍有关情况”改为“的有关

情况进行介绍”。C.前后矛盾，去掉“左右”。D.正确。故答案为D。

6、创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。

【解析】

给“3”下定义的表述结构：xx就是具有什么特征的属概念。或者具有什么特征的属概念就是XX。例如：物候学是一

门……的科学。其中的省略号代表事物的本质特征。本题，结合原句，）作为人的一种活动，创造包括思维活动和行

为活动。2）创造成果分为精神性的和物质性的。3）创造成果必须具备“首次获得''这个必要条件。”据此概括，答

案必须包括以上三个要点。

7、（1）一览众山小（2）朝晖夕阴（3）心忧炭贱愿天寒（4）向来枉费推移力（5）弓如霹雳弦惊

【解析】

本题考查了学生古诗文名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无

误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。注意“炭、贱、霹雳”

字的书写。

【点睛】

积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找

出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。

8、周进参观贡院撞号板嚎啕大哭，从一号哭到三号，哭到满地打滚，直哭到口里吐出鲜血来，这一看似极致夸张的举

动，却又无不展现了周进大半生追求功名富贵又求之不得的辛酸悲苦。六十多岁依然是个老童生，一直受着他人的嘲

弄和冷遇，在周进的人生中，功名科举便是唯一目标。此外，这一举动揭露了科举制度下对读书人的人性扭曲和精神

的摧残，也对科举制度和封建礼教进行了无情的鞭挞和深刻的批判。

【解析】

本题考查名著阅读。周进是个有才学的人，这一点可以通过他教出了一个秀才看出来，也是一个有目标的人，这一点

从他坚持几十年考学就可以看出来。只不过因为他的学识得不到考官的欣赏，所以才一直郁郁不得志，凄惨大半生。

在省城看到贡院的时候，周进想到自己累年蹭蹬的遭遇，不禁悲从中来，当着众人的面嚎啕大哭。“周进也不听见，

只管伏着号板哭个不停。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见

不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。”这一段

是《儒林外史》周进篇的神来之笔，将周进心中的孤苦与绝望淋漓尽致地表现出来。苦学几十年，考学几十年，年年

考学，年年落第，任是英雄好汉，也要感到心灰意冷。人到了这样的境地，实在不只是凄凉二字可以概括得了。作者

揭示出科举制弱化了知识分子的生存能力，使他们深受“万般皆下品，唯有读书高”（《神童诗》）的观念毒害。中举

是他们唯一的生活目标，八股是他们唯一的生活技能。科场若不如意，就再无其它谋生本领。周进宁可撞板，因为他

深知：除了科举，自己无法自食其力。作者在讥讽其丑态的同时，也对人物寄寓了无限的同情。因为其用意不止于暴

露科场和官场人物的污秽，而是着意批判形成他们种种性格的社会根源，极其尖锐地指明科举对于人性的异化作用。

据此整理作答。

二、阅读

9、1.黯淡无光的夕阳照射在的清冷的小洲上。

2.“七十五”以较大的数目写出了诗人家乡的遥远，从而更加突出了作者因思乡而产生的惆怅（或落寞、失落、怅惆

等）之情。

【解析】

1.考查对诗句的理解。抓住此句中的“寒”来理解，“寒”写出了水中汀州在黯淡无光的夕阳照射下的清冷场景。

2.此题考查与诗歌的主题有关，品味语言。'‘七十五"写出自己所处的位置离家乡很远，很远。从“故乡七十五长亭”

一句中可以得出作者思乡之情。

10、1.鄙：鄙陋，眼光短浅牺牲：祭祀用的牛、羊、猪等。

3.打仗，靠的是勇气。第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓时士气减弱，第三次击鼓时士气已经枯竭了。

4.善于纳谏；知错就改；能虚心请教；不耻下问；虚怀若谷；用人不疑。

【解析】

1.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时

要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个词语都是古今异义词，如“鄙”：鄙陋，眼光短浅。

“牺牲”：祭祀用的牛、羊、猪等。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。

2.A加点词的意义和用法相同。都是表顺承。B前者“在”，后者“比”。C前者介词“凭借”，后者目的连词“来”。

D前者“于是”，后者“你，你的”。

3.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“鼓”：击鼓。“再”：第二次。“衰”：减弱。还有“夫战，勇气也”

判断句的翻译。“一鼓作气，再而衰，三而竭”省略句的翻译。

4.文言文信息筛选的题目，大多是人物性格分析，答题时注意题干的要求是“什么人”的“什么”品质，还要注意有

没有“直接表现”等字样。还有是某人的什么做法，某人做事成功或失败的原因的分析分析，答题方式和人物性格分

析类似。如放下尊严，虚心纳谏；尽职尽责，知人善用；不耻下问，取长补短。鲁庄公在不断地实践之中完善自我。

【点睛】

译文：

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人

自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿

问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的

大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉

器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，

神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）”

曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”

到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”

等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还

不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以

追击了。”于是追击齐军。

打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二

次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，

所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮

的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。

11、1.这篇小说叙述了一个青年人为了让生病的母亲吃上一口大米，在回家途中搭乘一辆货车，在翻浆颠簸的路上为

了不使我的包滑落，解下自己系包的鬃绳固定，我和司机猜疑，以为他是小偷，一路惩罚他的故事，后来知道真相后,

我大为感动、震动。

2.第一次：是为情节的发展埋下伏笔。第二次：推动故事情节的发展，通过写“绳头”的失踪，写出了“我”的判断

——“他”是个贼，也为后面我要检查作铺垫。第三处：前后呼应，起到解开悬念的作用，揭露出出人意料的结局，

从而完成小说人物的塑造，揭示主题。

3.A.环境描写，营造了一种恐怖的氛围，为下文谢我和司机对青年人的怀疑猜忌作铺垫，推动了后文的情节发展。B.

运用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘出搭车“青年”在司机的故意折腾下的狼狈情态，表现出“我”对他的鄙夷

和厌恶。

4.作用：①交代故事发生的背景。②推动故事情节的发展。翻浆的道路使行车颠簸，司机才利用颠簸整治青年人，后

文青年绑包等情节都与翻浆的道路有关。③突出人物形象。翻浆的道路颠簸，青年人为怕我的包掉落，解下自己系包

的鬃绳系住我的包，并死死抱住我的包，写出了青年人的淳朴善良、热心助人的美德。④突出主题，“翻浆”还指“我”

在弄清事情的真相后，内心深处亦如翻浆一般的震动，并为自己的狭隘和冷酷感到愧疚与不安，揭示了现实生活中存

在的诚信缺失、陌生人之间难以相互信任乃至冷漠的社会问题。

【解析】

1.试题分析：本题考查学生的概括能力。概括主要内容，是读懂小说的关键，也是感知文章的起点。对故事情节的概

括，是近几年中考小说阅读的热门考题之一。学生能按何时、何地、何人、做何事的格式加以概括，应避免的是前后

相互交错，力求做到前后一脉贯通。这里概括出这篇小说叙述了一个青年人为了让生病的母亲吃上一口大米，在回家

途中搭乘一辆货车，在翻浆颠簸的路上为了不使我的包滑落，解下自己系包的鬃绳固定，我和司机猜疑，以为他是小

偷，一路惩罚他的故事，后来知道真相后，我大为感动、震动。

2.试题分析：本题考查学生对小说关键情节作用的理解。要求学生从整体上把握小说脉络。明白青年是一个孝顺父母、

淳朴善良、热心助人的人。描写宵年人系包的鬃绳”一系列都是在写青年有“偷东西”的的迹象，最后却发现是“青

年”的善举，“坏人”原来是好人，结局出人意料，而细节的交待又和前面相照应，使结局又在情理之中。第一次：

是为情节的发展埋下伏笔。第二次：推动故事情节的发展，通过写“绳头”的失踪，写出了“我”的判断一一“他”

是个贼，也为后面我要检查作铺垫。第三处：前后呼应，起到解开悬念的作用，揭露出出人意料的结局，从而完成小

说人物的塑造，揭示主题。

3.试题分析：本题考查学生的赏析能力，A句要从环境描写的角度分析，营造了一种恐怖的氛围，为下文谢我和司机

对青年人的怀疑猜忌作铺垫，推动了后文的情节发展。B句：语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先

说出修辞，再答出修辞效果即可。学会结合语段具体问题具体分析。运用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘出搭车

“青年”在司机的故意折腾下的狼狈情态，表现出“我”对他的鄙夷和厌恶。

【点睛】①渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫②交代人物身份，表现人物性格。③衬托人物心理。④象征和暗示。

⑤交代人物活动场所。⑥展开、推动故事情节。

4.试题分析：本题主要考查的是理解标题的作用。文章标题有以下几个作用：概括文章的主要内容；作为文章线索（文

章情节围绕这一线索展开）；作者感情的出发点；具有象征意义，语带双关；是全文的“文眼”（提示文章中心）；吸

引读者兴趣。结合文章内容，分析标题的好处。本文有暗示情节；突出主题的作用。

12、1.采用外周血采集；注射动员剂；供者的外周血不与采集器直接接触；根据人体体重决定采集量。

2.指把剩下的血液通过输血管由左臂送回体内的时候。如写成“血液从供者的右臂抽出，经过血液分离机分离出血液

中的造血干细胞，再把剩下的血液通过输血管由左臂送回体内。”

3.不能删去，”一般情况下”是指在通常情况下，绝大多数时候，不包括一些特殊情况，可体现作者用词的准确性。

4.是和我国捐献率作比较（或对比），以此来表现我国骨髓捐献志愿者的人员比率小。

【解析】

1.考查对文章内容的理解概括。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，

找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据“目前主要采取外周血采集，这种方法是不会给供者带来痛苦

和任何不良影响的。”“采集前，注射动员剂。……动员剂对人体没什么伤害，不过可能会出现肌肉酸疼等症状，但

停药后会自动消失。”“供者的外周血并不与采集器直接接触。”“至于采集量，要根据供者的体重来决定。”作答

即可。

2.本题考查的是代词的指代对象。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内

容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。

“这个时候”指前一句“血液从供者的右臂抽出，经过血液分离机分离出血液中的造血干细胞，再把剩下的血液通过

输血管由左臂送回体内。”

3.本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明

用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句

中的“一般情况下”是指在通常情况下，绝大多数时候，不包括一些特殊情况，表示范围，但不表示是全部，如果删

去，则过于绝对化，与事实不相符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。

4.考查对对比写法的理解。此文先举我国中华骨髓库的志愿者捐献的人数比率，再举美国，截止到2004年8月，美

国国家骨髓库志愿者捐献比率做对比，突出强调美国骨髓捐献志愿者远远高于中国的特点。

13、1.⑴男孩成了剧场里的砌末师傅⑶男人继续做为角色服务的砌末

2.⑴小说两次描写月色，主要作用是烘托人物形象，凸显出“他”内心的淡然。第二次描写月色，更能体现出“他”

历经生活波折之后依然平静坦然的心态。

⑵第一个“这样”指过清苦日子，第二个“这样”指生活虽然清贫，但精神富足。可见“她”追求的是物质享受,

而“他”则注重精神生活，讲究独特的生活情调。

3.首先，小说采用第三人称视角，可以使叙述更加客观。小说中“他”和“她”的故事作者不加一点评价，无论是

男孩为女孩放弃了梦想来到剧场，还是女人最终抛弃梦想只留男人在剧场，读者的情感都是通过故事情节本身的起

伏来调节的。其次，第三人称视角可以使叙述不受时空限制，可以对小说中的每一个人物的内心展开全面、细腻的

心理刻画，本小说正是通过对“他”和“她”进行细腻的心理刻画，来塑造形象，凸显主题的。

4.第一层：思维比较肤浅，只关注标题的单一作用。

【示例1】“砌末”是这篇小说的线索，作者以男人从不知砌末到做上砌末再到爱上砌末的顺序来构思情节。

【示例2]“砌末”作为主人公的称呼，高度概括主人公所从事砌末的工作特点和性格特点。

第二层：)既能关注标题在情节中的作用，又能阐述标题的含义，但思维不够深入、全面。

【示例3]“砌末”是主人公的外号，又是戏曲道具和布景的统称。“砌末”作为主人公的称呼，概括主人公所从

事砌末的工作特点和性格特点。“砌末”是这篇小说的线索，作者以男人从不知砌末到做上砌末再到爱上砌末的顺

序来构思情节。

第三层：既能关注标题在情节中的作用，又能阐述标题的含义，思维深入、全面。

【示例4]“砌末”是主人公的外号，又是戏曲道具和布景的统称，两者同一个称呼，能激发读者阅读兴趣。“砌

末”作为主人公的称呼，给读者“人如其名”的感觉，高度概括主人公所从事砌末的工作特点和性格特点。“砌末”

是这篇小说的线索，作者以男人从不知砌末到做上砌末再到爱上砌末的顺序来构思情节。“砌末”象征主人公在恋

情、生活、事业中均处于配角位置，而最终却成了自己的人生主角。以此为题，使主题含蓄深刻.

【解析】

1.考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，

然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。文章先写，女孩坚持去剧场看戏，于是男孩放弃了出国的机会，与女孩

一起进到剧院。给舞美老师打杂，做些简单的道具和布景。他的执着终让他如愿进入戏院。男人就这样成为砌末师傅;

然后写女人在舞台上表演，男人迷恋与京剧有关的一切；最后写女人从剧院辞职，另外一个剧院的“头牌”，砌末仍

然是剧院的师傅。

2.(1)考查景物描写及作用。景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二、渲染气氛，

烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推动情节的发展等等。以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同进具有

一种或几种表达作用。要根据具体文章具体分析。“任月色一点一点凉了窗纱”在小说中出现两次，推动故事情节的

发展，前者是男人日常的满足的一种生活方式，后者指男人经事之后平静坦然心态的一种表现方式。烘托人物形象。

(2)考查对人物人生态度的探究。作答时要结合语境，联系上文，”最初剧院还能发上工资，后来，工资就发得少了，

发得慢了。经过一家品牌服装店，女人扭回头看，目光里尽是向往。”第一处“这样”指清苦日子。女人的抱怨，羡

慕好的生活，可见“她”追求的是物质享受，不想过清苦日子。第二个“这样”指生活虽然清贫，但精神富足。“他

觉得这样活着挺好”，有一日三餐，有一张床，有艺术，有男人和女人。可见“他”则注重精神生活，讲究独特的生

活情调。

3.考查对第三人称写法的理解。在言语活动中，指记叙、抒情一类文章中，叙述人不出现在作品中，而是以旁观者的

身份出现，是第三人称。在叙事性文学作品中运用第三人称是最常见的叙述方式。小说中“男人”和“女人”的对话

方式都是转述的方式，无论是男孩为女孩放弃了梦想来到剧场，还是女人最终抛弃梦想只留男人在剧场，比较直接客

观地展现的。同时运用第三人称写法不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。

4.考查文章标题的好处和作者的创作意图。回答此类题目，一般可采取先分析题目的字面意思，再结合文本分析题目

的深层含义，然后分析此题目对作品的作用。从读者角度看，砌末是主人公的外号，又是戏曲道具和布景的统称，二

者有何关联，能激发读者阅读探究的欲望。从人物形象看，“砌末”作为主人公的称呼，给读者“人如其名”的感觉,

高度概括主人公所从事砌末的工作特点和性格特点。从情节构成看，“砌末”是这篇小说的线索，作者以男人从不知

砌末到做上砌末再到爱上砌末的顺序来构思情节。从主题上看，