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文档简介
人教PEP英语四年级下册Unit2WhattimeisitPBLet'stalk课时教案
课题PBLet'stalk单元Unit2学科英语年级四下
(一)语言知识目标:
1.能在图片和文本语境的帮助下,理解talk部分对话
2.熟练运用句型Whattimeisitnow?询问时间并能用It,s…o'ClOCk.回答几点了和
Ifstimeto+动词原形/It,Stimefor+名词说出该做的事情,大胆说英语。
(-)思维能力目标:
核心
1.能在教师引导下,能够运用所学句型谈论时间和该做的事情,
素养
2.能完成play部分谈论时间和该做的事情
教学
目标(三)学习能力目标:
1.能在音频和图片语境的帮助下,理解talk部分对话。
2.运用句子Whattimeisitnow?询问时间并能用It,s…o'Ck)Ck.回答几点了和It,s
timeto+动词原形/It'stimefor+名词说出该做的事情等
(四)文化品格目标:
1.通过游戏和小组合作等活动,学会与他人合作学习的能力
2.了解英语的语言表达,体会不同的语言魅力,促进心智发展。
重点能够熟读talk部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。
难点能在正确的语境中熟练运用所学句子Whattimeisitnow?询问时间并能用
Ifs…o'Ck)Ck.回答几点了和It,stimeto+动词原形/It'stimefor+名词说出该做的事
情等
教学环节教师活动设计意图
Warm-upPPT播放Let,ssing.由听唱活动引入
学习话题。
Presentationandɪ.Gametime:飞机轰轰轰,巩固单词游戏巩固词汇
practice
2.Askandanswer:呈现时间表,两人一组进话题导入
行问答练习。巩固句型Freetalk
运用所学词汇和
3.Leadin!展示图片,Mike'SSChOoIDay!导
句型大胆说英语
入新课
课文导入
4.Presentatktn:播放talk部分动画,学生模
仿跟读。然后根据视频内容,选出正确答案,
检查学生听读能力,
5.分解呈现对话文本,音频跟读,模仿语音
音视频帮助学生
语调,进一步理解课文,根据课文提出问
理解课文
题解决问题,边学边检查学生理解程度,对
课文中的生难词thirty,hurryup和重点句型
进行讲解:LWhattimeisit?2.It'stimeto+
课文精读,语言
动词短语,It'stimefor+名词等并通过例句,
点学习和运用
看图造句等巩固词汇和句型。
6.Listenandimitate:播放音频,学生模仿跟
跟读模仿
读,注意语音语调,发音准确。
7.Practice:给图片选择正确的文本
小组合作
8.Readandnumber:给句子排序
9.Practice:1.发音正确2.流利朗读3.有感
情的朗读更好的掌握新授
10.Listenandfill:听音频,补全句子,熟悉句内容
型,
H-Lefstalk:小组进行情景表演
1.流利地朗读。
2.流利地表演。
3∙有感情地表演
创设情景,正确
12.Let'sretell:先填写表格,然后运用句型If
运用所学句型
s...It'stimeto∕for...i⅛一说。
13.Presentation:表达"是…的时候了",可以对话练习,巩固
用以下两种句型单词和句型
14.Readandchoose:选择to或者for填空。
15.Presentation:播放play部分动画,模仿跟
读
游戏,
16.Practice:呈现其中例子,学生模仿跟读,熟
在轻松的环境中
悉对话,并完成对话。
巩固所学内容
17.Practice:Pairwork:画出一个时间,然后
要点回顾
展示时间并提问Whattimeisit?另一人回答
几点并根据时间说出该做什么了It's...Ifs
timeto∕for...l熟悉句型
18.Gametime:游戏:你演我猜。在游戏中巩
固句型
19.1cansay:要点回顾:鼓励学生大胆说说自
己今天所学,学习要点是什么,学生在回
顾中加深记忆,巩固所学。
20.Let,ssing:
SummaryandSummary
Homework学习词汇:thirty,hurryup
学习句型:Whattimeisit?
课堂总结
比s+时间.
It'stimefor+名词.
It'stimeto+动词短语.
Homework
1.听录音跟读IeHStaIk部分单词和句子。
2.抄写talk部分课文一遍并背诵。
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