广东省雷州市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

广东省雷州市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

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一、句子默写

ɪ.古诗默写。

(1)夕阳西下，。(马致远《天净沙•秋思》)

(2)峨眉山月半轮秋，。(李白《峨眉山月歌》)

(3),。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》

(4)子夏曰：“,切问而近思，。”(《论语•子张》)

⑸在《观沧海》中，诗人展开了丰富的想如用“,；,。”

的句子，写出了沧海浩荡无边的壮观景象。

【答案】断肠人在天涯影入平羌江水流终古高云簇此城秋风吹散

马蹄声博学而笃志仁在其中矣日月之行若出其中星汉灿烂

若出其里

【详解】本题考查名句名篇默写。本题中的“羌、簇、笃志、星汉''等字词容易写错。

二、填空题

2.根据下面句子中拼音写出正确的词语。

(1)那是雨，是使人jingmi、使人怀想、使人动情的秋雨啊！

(2)她qiAocut的脸上现出央求般的神色。

(3)于是大家放开喉咙读一阵书，真是电1shengding因。

(4)这故事适用于那些aimuxurong而不被人重视的人。

(1)(2)(3)(4)

【答案】静谧憔悴人声鼎沸爱慕虚荣

【详解】本题考查汉字字形的正确使用。

①静谧：读音为，jingml；意思为，安静。形容静寂无声或恬静的模样。

②憔悴：读音为，qiaocui；意思为，黄瘦、瘦损、瘦弱无力，脸色难看的样子。

③人声鼎沸：读音为，r6nShengdingfE;意思为，形容人群声音吵吵嚷嚷，就像炸开

了锅。

④爱慕虚荣：读音为，aimuxurong；意思为，喜欢名利和荣耀，羡慕钱财。

三、选择题

3.阅读文段，请选出加点词语中使用不恰当的一处。（）

黎明了，启明星在空中号攀着。街道上车子渐渐多了，变得热闹起来。我们经过了

太湖，我净■省掣处，因为再次见到了这美丽的景色，这景色就连最厉害的画家也画不出，

真可谓是巨，F逑”从近处看，湖面很大，波光粼粼，金光闪闪，像一面金色的镜子，

在晨光的照耀下，闪闪发光、熠熠生辉。远处，雾掩盖着湖面，显得十分等纱`,像一件

紫灰色的轻纱，又像一位仙女撒下帷幔，呈现出若隐若现，忽明忽暗的景象。

A.静默B.音也单处C.匠心呦熔D.缥缈

【答案】C

【详解】本题考查词语和熟语的使用和辨析。

A.正确，“静默”意为“安静”，形容星星，将星星当作人去写，所以是合理的；

B.正确，“喜出望外”意为“超过预期的开心”，原句的意思为“我”十分高兴地来到这样的

风景当中，所以该词语运用是合理的。

C.有误，“匠心独运”的含义为“形容独特精巧的艺术构思“，所以应该是人为的，根据

原句”因为再次见到了这美丽的景色，这景色就连最厉害的画家也画不出”可知，这是指

的自然景观，所以在这里运用“匠心独运”就不合适了；

D.正确，“缥缈”意为“隐隐约约、若有若无的样子，形容空虚渺茫”，在原句中“雾掩盖

着湖面”所以会有一种若隐若现之感，运用是合理的；

故选Co

4.下列病句修改不正确的一项是（）

A.学校开展与策划的经典诵读活动,对于提高学生的语文核心素养有着重要的作用。

（"开展’'与"策划”调换位置）

B.国务院发言人在例行记者招待会上回答了几个记者提出的问题。"几个''放在“问

题”之前）

C.据调查，我国超过80%左右的成年人全谷物摄入不足。（“超过”与“左右”去掉一

个）

D.在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户

提供更加个性化的服务。（把“捕捉”改为“掌握”）

【答案】D

【详解】本题考查对病句修改的辨析。

D.成分残缺，缺少主语，将“在大数据、人工智能等技术实现后”改为“大数据、人工智

能等技术

故选D。

试卷第2页，共14页

四、语言表达

5.请根据要求完成下列任务。

中小学生课外阅读情况变化调查表

读书计划情况（％）读书笔记情况（％）

有有时有没有每读凭兴从

计划计划计划必做趣做不做

/1192

15.473.107.1

学.6.9

20

16.663.38.328.763

中.1

演3052

19.450.313.833.4

中.3.8

（1）宣传栏张贴了以上表格，请你用简洁的语言把表格内容概述出来，并谈谈你从表格中

得到的启示。

（2）请仿照划波浪线线的句子再写两句，使之构成排比。

生活是一本无字之书，我们会在一草一木间读出生命的真谛，也能在鸟鸣花香中读

出生活的美好，读沙漠，我们读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，我们读出了它普照万

物的无私;；o

【答案】（1）从小学到高中，学生作课外读书计划和作读书笔记的人数都呈上升趋势：启

示：随着年龄增长，学生读书的主动性在增强；随着年级的增长，课外阅读的要求在提

高。

（2）读江河，我们读出了它的日夜奔流的追赶读大地，我们读出了它的生养万

物的厚德

【详解】（1）本题考查图文转换。

先观察表格，先看纵列，分别列举的是小学、初中和高中学生的数据，将三者进行对比；

再看横行，给出的是读书计划情况和读书笔记情况的数据；最后观察数据，从读书计划

情况看，小学生有计划的人数占比较少，初中位于中等，而高中最高，所以呈现上升趋

势；从读书笔记情况看，小学生有计划的人数占比较少，初中位于中等，而高中最高,

同样呈现上升趋势；据此可以总结，从小学到高中，学生作课外读书计划和作读书笔记

的人数都呈上升趋势。

从数据分析来看，从小学到初中再到高中，”读书计划情况''中"有计划''的比例分别为

11.6%、20.1%、30.3%,占比逐渐增大，”读书笔记情况”中“每读必做”的比例分别为0%、

8.3%、13.8%,占比也是逐渐增大，由此可见，年龄越大的学生，越会主动拟定读书计

划，并做读书笔记，所以启示可以概括为：随着年龄增长，学生读书的主动性在增强;

随着年级的增长，课外阅读的要求在提高。

（2）本题考查句子仿写。

根据前文的句式结构进行仿写即可，前文句式结构为“读……（事物），我们读出它……

的……（事物特点）”，据此进行仿写即可。

例如：读春雨，我们读出了它润物无声的柔情：读石灰，我们读出了它粉身碎骨浑不怕

的清白。

五、选择题

6.下列关于《西游记》的说法不无惮的一项是（）

A.“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”《西游记》中牛魔王、铁扇公主和红孩儿是一

家人，牛魔王和镇元大仙是结拜兄弟。

B.在阅读名著《西游记》的时候，可以综合运用精读和跳读。

C.猪八戒好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非；但憨厚淳朴，知错就改，不失忠勇和

善良。

D.《西游记》启示我们：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何

艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。

【答案】A

【详解】本题考查名著内容的分析。

A.牛魔王和如意真仙是亲兄弟，而非镇元大仙，故表述错误。

故选A»

六、填空题

7.根据《西游记》的内容填空。

①第一个捉住唐僧的妖怪是

②《西游记》中所写的四大洲分别是：东胜神洲、、南瞻部洲I、北俱芦洲。

【答案】寅将军西牛贺州

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【详解】本题考查对名著内容的识记和理解。

①第一个捉住唐僧的是在双叉岭的“寅将军”，唐僧奉唐王旨意去西天取经，三臧骑御赐

白马，与两名侍者，一路出大唐西界，在双叉岭被老虎精变成的“寅将军”将其两名侍者

食尽，三藏独得逃生，此为三藏取经初出长安第一难。

②《西游记》中写道四大洲，分别是东胜神洲、西牛贺州、南瞻部洲、北俱芦洲。孙悟

空就是在东胜神洲的傲来国海边花果山上的一颗石头里孕育出来的，而为了躲过轮回，

与天地山川齐寿，它独自乘筏泛海，历南赡部洲，至西牛贺洲，终在灵台方寸山斜月三

星洞，为菩提祖师收留，赐其法名孙悟空。

七、对比阅读

阅读下面文段，完成下面小题。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，

而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，

弛也持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，

又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将随.入以攻其后也。身已半入，止

露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（选自蒲松龄《狼》）

苏子夜坐，有鼠方啮。拊①床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐②中空。嘤嘤鳌

鳌久声在橐中。日：“噫！此鼠之见闭④而不得去者也。”发⑤而视之寂无所有举烛而索

⑥中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也，而遽死也？向为何声，岂其鬼耶？'‘覆而出之，堕

地乃走，虽有敏者，英措其手。

苏子叹目：“异哉，是鼠之黠也！”

注：①（拊）拍。②（橐）袋子。③（嘤哆鳌鳌）这里是形容老鼠咬物的声音。④（见

闭》被关闭.⑤（发）打开。⑥（索）搜索。

（选自苏轼《黠鼠赋》）

8.解释下列加点词的意思。

（1）止有剩骨（)

（2）尊暇甚（）

（3）缀行甚远（）

9.请翻译下列句子。

（1）屠大窘，恐前后受其敌

（2）少时，一狼径去，其一犬坐于前

10.请选出下列词语解释不正确的一项（）

A.拘床而止之（使……停止）B.即止复作（虽然）

C.此鼠之见闭而不得去者也（离开）D.是鼠之擘也（狡猾）

11.用7”给下面的句子断句。（限断三处）

发而视之寂无所有举烛而索中有死鼠

12.从"狼''和"鼠'’的不同结局中，你得到了什么启示？

【答案】8.通假字，同"只”神情连接，紧跟9.（1）屠户的处境

很危急，担心前后受到狼的攻击。

（2）一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。10.B11.发

而视之/寂无所有/举烛而索/中有死鼠12.在与狡猾之人对峙时，我们要提高警惕，

不要被表象迷惑。

【解析】8.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具

体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意为：只剩下骨头。止，通假字，同"只

（2）句意为：神情悠闲得很。意，神情。

（3）句意为：紧跟着（他）走了很远。缀，连接，紧跟。

9.本题考查文言语句翻译。注意重点字词：

（1）窘，处境困迫，为难。恐，担心。受其敌，遭受它们的攻击。

（2）少时，一会儿。径去，径直离开。犬，像狗一样。

10.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环

境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

B.句意为：声音已经停止了，又发出老鼠咬东西的声音。既：己经。

故选Bo

11.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结

构为划分依据。一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿，

几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还

试卷第6页，共14页

要考虑句子的结构。句意：（童子）打开袋子来看里面，空空的一无所有。（童子）举起

蜡烛来搜索，袋子中有一只死老鼠。“寂无所有”是“发而视之”的情况，“举烛而索''是童

子的下一步动作，“中有死鼠”是发现的情况，应在“寂无所有''前后各断一处，在“中有

死鼠'’前断一处。故断为：发而视之/寂无所有/举烛而索/中有死鼠。

12.本题考查阅读启示。

根据《狼》一文中“一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”“转视积薪后，

一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌”可知，两只狼图谋前后夹击

攻击屠户，一只狼还用假寐的方式迷惑屠户给另一只打洞的狼创造机会；再联系“暴

起,,“刀劈”毙之,,可知，屠户不为假象迷惑，抓住时机，当机立断敢于斗争；杀掉“前狼”，

“转视积薪后”说明屠户已深刻认识到狼的本性，变得警觉；“屠自后断其股，亦毙之”,

屠夫从后面砍掉了狼的大腿，杀掉"后狼《黠鼠赋》一文写袋子中有老鼠的声音，童

子打开袋子发现袋子中有一只死掉的老鼠，疑惑不知道声音从哪里发出，将老鼠从袋子

里倒出，结果老鼠一落地就逃走了。童子只看表面,看到老鼠一动不动就认为老鼠死了，

结果老鼠逃脱了。两文中的“狼''与"鼠"都是狡猾者的象征，屠户谨慎观察，果断勇敢,

杀掉两狼；童子只看到表面现象就妄下定论，老鼠得以顺利逃脱困境。启发我们在与狡

猾之人斗争时，我们要提高警惕，不要被表象迷惑。

【点睛】参考译文：

《狼》

一个屠户傍晚回来,担子里的肉己经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，

紧

跟着（他）走了很远。

屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着（屠

户）。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住/,之前获得骨头的狼又跟上来了。骨

头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。

屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦

场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，

卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，眼瞪着屠户。

一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，蹲坐在

那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又

连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想

要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。

屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来

是用来诱引敌人的。

狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增

加笑料罢了。

《黠鼠赋》

苏子在晚上坐着，有一只鼠正在咬东西。他拍床制止老鼠咬东西，声音已经停止了,

又发出老鼠咬物的声音。他让童子用烛火照床下，有一个空的袋子。鼠咬物的声音从袋

子里发出。童子说:“啊!这只老鼠被关闭在里面因而不能够离开。''童子打开袋子看里面，

寂静得好像什么都没有，童子拿起蜡烛寻找，袋子里有一只死老鼠。童子惊讶地说:“老

鼠刚才还在咬东西，怎么会突然死了呢？那刚才是什么声音，难道是鬼吗？”（童子）

把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃走了，就是再敏捷的人也措手不及。

苏子感叹说：“这只老鼠真狡猾，让人奇怪！”

八、现代文阅读

阅读下面文字，完成下面小题。

神秘的植物自燃

①1984年2月的一天，澳大利亚南部发生了上百起森林大火，吞没了近50万公顷

的林地，烧死了成千上万的动物。这些突然爆发的大火是怎样引起的呢？科学家经过调

查研究发现，这是由于森林中的极树自燃引起的。原来，这年2月份的平均气温达40。C

以上，枝树分泌出比平时多几倍的易燃物质——香油精，再加上长时间干燥无雨，所以

造成大片森林“自焚”。

②非洲赤道地区和欧洲的西班牙有一种自焚树。它材质优良，很受当地人喜爱。但

当它长到十四五年时，树内就会分泌出许多低燃点的树脂。骄阳的照射，常常把树脂点

燃，使自焚树变成巨大的火炬。一株大树只需1小时，即会连枝带叶化成一堆灰烬。

③白鲜生长在我国新强天山地区。春天一到，白鲜的花朵就渐渐变得鲜艳起来；到

了夏季，更是越长越美丽、越长越成熟，终于结出丰硕的果实。然而，在炎热干燥的晴

天，它却会突然起火燃烧，不长时间，一株白鲜便烧成了一堆灰烬。原来，白鲜的叶子

含有髓，髓的燃点很低，在烈日的照射下，很快就会达到它的燃点。当白鲜的果实日趋

成熟之际，醛的储量也几乎达到饱和程度，一旦遇上干燥的大晴天，再加上强烈的太阳

光直晒，白鲜也就自燃了。

④此外，物体相互摩擦生电或静电感应，或山石反射聚集阳光，也能引起干枯的植

物自燃。一般地说，每隔5年〜25年，森林会自燃一次。森林的自燃之火，不仅可以

控制森林幼树生长的数量，而且能淘汰一些病树、枯枝，为森林中各种树木的快速成材

试卷第8页，共14页

提供适当的空间。著名的美国黄石国家公园里的森林，原来每隔20年都会自燃起火,

但是该公园得到人工保护后，80年未发生火灾，导致森林生长缓慢，新生林减少。1988

年发生的那场大火，不仅没有毁灭黄石国家公园，反而让黄石国家公园的森林更加充满

了生机。

13.阅读全文后，你认为植物自燃原因概括不当的一项是（）

A.桂树体内含有易燃物质香精油、自焚树内分泌出许多低燃点的树脂。

B.白鲜叶子含有燃点低的酸，酸的储量只有完全饱和时，在烈日的照射下，它才

会自燃。

C.物体相互摩擦生电或静电感应也会导致植物自燃。

D.山石反射聚集阳光也能引起干枯的植物自燃。

14.第②③段举出的例子有何作用？

15.认真阅读第④段，结合划线部分和实际生活，写出你的发现或思考。

【答案】13.B14.通过具体的例子让我们明白世界上不同地点植物自燃的不同原

因，从而使说明更具体，更具说服力。15.植物的自燃不是一种自我毁灭，而是一

种更有意义的重生。有时候，我们应该向这些植物学习，对于某些陈旧保守的东西要敢

于去旧迎新。

【解析】13.本题考查说明内容的辨析。

B.根据第③段“当白鲜的果实日趋成熟之际，醛的储量也几乎达到饱和程度，一旦遇上

干燥的大晴天，再加上强烈的太阳光直晒，白鲜也就自燃了“可知，本项“酸的储量与有

完全饱和时''表述有误；

故选B。

14.本题考查说明方法的作用。

第②段“非洲赤道地区和欧洲的西班牙有一种自焚树……但当它长到十四五年时，树内

就会分泌出许多低燃点的树脂。骄阳的照射，常常把树脂点燃，使自焚树变成巨大的火

炬。一株大树只需1小时，即会连枝带叶化成一堆灰烬”，列举非洲赤道地区和西班牙

生长的自焚树分泌燃点低的树脂在骄阳照射时树就会燃烧的事例；

第③段“白鲜的叶子含有醒，酸的燃点很低，在烈日的照射下，很快就会达到它的燃点。

当白鲜的果实日趋成熟之际，酸的储量也几乎达到饱和程度，一旦遇上干燥的大晴天，

再加上强烈的太阳光直晒，白鲜也就自燃了“，列举白鲜叶子含有燃点低的酸，在白鲜

果实日趋成熟时，酸的储量也几乎达到饱和，遇到干燥大晴天的强烈日光直射，白鲜自

燃的事例，运用举例子的说明方法，说明世界上不同地点植物自燃的不同原因，从而使

说明更具体，更具说服力。

15.本题考查拓展延伸。

第④段画线句“森林的自燃之火，不仅可以控制森林幼树生长的数量，而且能淘汰一些

病树、枯枝，为森林中各种树木的快速成材提供适当的空间”可知，植物的自燃是为了

淘汰有病、枯败的植物，为其他好的植物提供适合成长的空间；可见植物的自燃不是一

种自我毁灭，而是一种更有意义的重生（成长）•启发我们向这些植物学习，要敢于去

旧迎新，摒弃陈朽，学习新知，不断成长。

阅读下面文字，完成下面小题。

祖母的葵花

丁立梅

①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。

②是祖母种的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，

再一针下去，黄的是花。

③记忆里的黄花总也开不败。

④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶

间，很妖婢地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥

远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。

黄得很浓艳，是化不开的情。

⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝

蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看

去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。

⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把

头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那

大盘的花不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样

子。

⑦梵高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，

在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰梵高说，那是爱的最强光。在颇

多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。

⑧我的祖母不知道梵高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的

岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香

香的瓜子嗑了。这是一种弯育的等待，这样的等待很幸福。

试卷第10页，共14页

（§）葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，

它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日

一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻

敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。

一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！

⑩瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。

我们的童年就这样香香地过来了。

⑪⅞□今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的

天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那

里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。

（选自《读者》，有删改）

16.上文第三段说，“记忆里的黄花总也开不败”。通读全文，说说“我'‘记忆里的黄花有

哪些。

17.作者笔下的葵花有什么特点？试从外形和精神两个方面加以概括。

18.按要求品析下列词句的表达效果。

（1）祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，

黄的是花。（从修辞手法的角度进行品析）

（2）这是一种查查的等待，这样的等待很幸福。（从词语运用的角度进行品析）

19.第⑦段写梵高和他创作的《向日葵》，这样写有什么作用？请结合文章内容简要分

析。

【答案】16.有丝瓜花，黄瓜花，南瓜花，乌子花，葵花的花。17.外形：挺立,

昂起，迎着太阳（向阳，随着太阳转）；精神：斗志昂扬，情绪饱满（积极向上），不屈

服。18.（1）运用比喻的修辞手法，把祖母侍弄土地比作她在鞋面上绣花，生动形

象地表现祖母精心伺弄土地，表现祖母对劳动和生活的热爱。

（2）“香香”是叠词，既写出葵花籽的香味，又表现出孩子们在缺衣少吃的岁月里等待

嗑瓜子的幸福快乐。19.写葵花对失意、彷徨中的梵高的鼓舞，艺术作品中的葵花

和生活中的葵花虚实结合，表现了“爱的最强光”，丰富了文章的内涵，深化了文章的主

旨。

【解析】16.本题考查理解概括文章内容。

结合第④段“丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就

开在叶间，很妖娇地笑着”“南瓜多数是趴在地上长的……在一路的追寻中，绽放大朵大

朵黄花”，第⑤段”还有一种植物，被祖母称作‘乌子’的……房子插了满头黄花呀，美得

让人心醉”，第⑥段“最突出的，还是葵花”可知，“我”记忆里的黄花有丝瓜花、黄瓜花、

南瓜花、乌子花、葵花。

17.本题考查理解概括文章内容。

结合第⑥段”最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方

向，把头颅昂起，再昂起““但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的

样子“可知，葵花的外形特点：挺立，昂起，迎着太阳；葵花的精神物点：斗志昂扬，

情绪饱满(积极向上)，永不折弯(不屈服)。

18.本题考查赏析语句。

(1)句要求从修辞的角度赏析句子。结合句子“祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一

样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花”分析，这里运用了比喻的修辞手法，

将祖母侍弄土地比作绣花，绣花是精细活，这里生动形象地写出了祖母侍弄土地时的认

真，再结合第⑦段“我的祖母不知道梵高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那

些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩“可知，

祖母对土地是十分热爱的，也十分热爱劳动，无论是她种葵花还是在鞋面上绣花，都表

现了祖母对生活的热爱之情；

(2)句要求从加点词的角度赏析句子。结合“这是一种香香的等待，这样的等待很幸福”

分析，加点词语“香香”是叠词，结合第⑦段“葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了“，第⑨

段“祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把“可知，"香香”

既表现了葵花子的香味，也表现了“我”的童年在祖母爱的陪伴下非常幸福。“香香''是叠

词，读来朗朗上口，给读者带来美好的阅读体验。

19.本题考查句段作用。

结合第⑦段”梵高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，

给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖”可知，"向日葵’'是爱的最强光，能给失意、彷徨

的梵高以鼓舞和温暖：

结合下文第⑧段“在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下

最明艳的色彩“可知，在那个缺衣少食的年代里，向日葵是人们对现实中葵花的期待，

这艺术中的葵花与现实生活中的黄花结合在一起，虚实相生，丰富了文章的内涵，表明

葵花带给我们的不仅是美味还有那难以言喻的精神上的享受，从而也突出了文章的中心,

深化了文章的主旨。

试卷第12页，共14页

九、作文

20.