教师资格证考试-中学教师资格证历史(统考)笔试（2018-2023年）真题摘选含答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。教师资格证考试-中学教师资格证历史(统考)笔试（2018-2023年）真题摘选含答案（图片大小可自由调整）卷I一.参考题库(共30题)1.史料是研究和编撰史书所用的资料，它包括考古史料、文字史料、口述史料和非文字史料等。下列关于史料的说法，不正确的是（）。A、对于同一个史料，人们可能会做出多种解释B、史料是得出历史结论的重要依据C、对同一事件的记载，不同的史料可能完全不同D、文字史料的价值最高2.中共十八大强调廉政建设，中国古代很早就有廉政制度。阅读下列材料，回答问题。材料一：秦朝建立了从上至下的比较系统的监察机构，并将这个机构完全置于皇帝的直接掌控之下。秦朝中央监察机构称为御史大夫寺，其最高首脑是御史大夫。御史大夫位居三公之尊，是副丞相，主要职责就是统率监察官员。……御史大夫之下设副职御使丞、御使中丞各一人，统率众多的御使。御使一部分在中央负责日常监察工作，另一部分常驻地方郡一级机构，负责对郡县两级官员的监察，又称监御使、监察使，或简称郡监。……这样，中央和地方官员，莫不在监察机构的监控之下。秦朝建立了独立于行政系统之外的垂直的监察系统，这个系统直接向皇帝负责。--单卫华、赖红卫、张相军《中国廉政文化史》材料二：宋初统治者认识到官员的俸禄与其廉洁的关系，实行了一项精简官员编制、合并州县、提高官吏待遇的政策。州县官员编制精简后，每位州县官加俸五千钱，之后又不断增加各种额外的津贴。与其他朝代相比，宋朝给予官员的俸禄待遇是最为优厚的。宋代的这种高薪制，对于官员的廉政有正面的保障作用。--《宋史》材料三：朱元璋坚持“吾治乱世，刑不得不重”的观点，立下了“杀尽贪官”的决心，制定峻法，惩治贪官。《大诰》就是其重典治贪的具体表现。《大诰》中普列各式酷刑，如断手、斩趾、阉割、枭首、凌迟等三十多种。朱元璋还创造“剥皮实草”之刑，凡贪污六十两银子以上者“枭首示众，仍剥皮实草”。朱元璋还建立了厂卫制度，锦衣卫直接绕过国家正常的司法机构进行缉捕、拷问，其主要惩治对象是不法官吏。(1)根据材料一并结合所学知识，概括秦朝的监察制度的主要特点，试分析其出现的背景和目的。(2)根据材料二和材料三并结合所学知识，概括宋初和明初廉政措施的特点并分析明初产生这种廉政措施特点的原因。(3)结合上述材料和所学知识，你认为当今反腐倡廉应该吸取古代哪些经验教训？3.温家宝总理在一次答记者问时，引用了“一心中国梦，万古下泉诗”“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”这几句诗。该回答是针对（）A、香港问题B、台湾问题C、中美关系问题D、钓鱼岛问题4.《中国梦——中国文明世界行》：“对西方而言，古代中国更多的是一个符号，一个体现了富足与文明的象征，但这个象征是动态的、变化的——两千年前的象征是丝绸，一千年前的象征是瓷器，五百年前的象征是茶叶„„”上述信息不能表明（）A、东西方文化商贸交流源远流长B、文明的象征符号可以具体化C、中国古代自然经济长期未能取得突破D、中国古代对外贸易长期处于入超地位5.《隋书·刑法志》中记载：“死罪者，三奏而后决。”《唐六典·刑部》中记载：“凡决死刑，皆于中书、门下详复。”它们体现了（）A、明德慎罚的理念B、分权制衡的原则C、厉行法治的精神D、以礼入刑的思想6.下列言论，符合马丁·路德思想主张的是（）①我不接受教皇的权威，我的良心之系于福音②没有教会的传统，上帝的话在世界上就不会有很大的力量③除了关乎上帝的福音以外，再没有比婚姻更重要的事了④对于人类的救赎而言，上帝扮演的角色和圣经的权威都是独一无二的A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④7.列宁曾高度评价巴黎公社的如下三项措施：一是普选产生公职人员；二是一切公职人员的工资相当于熟练工人的工资；三是人民群众监督并可随时罢免公职人员。由此可知列宁评价巴黎公社是基于（）A、巴黎公社体现了民主原则B、巴黎公社是第一个无产阶级政权C、工业革命推动无产阶级革命D、巴黎公社为十月革命提供经验8.“它取得了亚洲邻国的信任，取消了缅甸、泰国等周边国家对中国这个大国的‘恐惧’心理，与新独立的亚非国家结成了战略方阵，开创了中国外交的新天地。”材料中“它”最有可能是（）A、“一边倒”的方针B、和平共处五项原则C、不结盟政策D、多边外交战略9.胡适在评论某一历史事件时指出：（它）变换了全国的空气，解除了一个不能为善而可以为恶的最上层高压势力，然后才能有各种革命的新种子在那个解放的空气里生根发芽。该事件应是（）A、太平天国运动B、洋务运动C、义和团运动D、辛亥革命10.据《国际条约集》（1948～1949）记载：“为了实现人民民主国家和苏联更广泛的经济合作，会议认为必须由参加会议的各国代表们建立经济互助委员会„„以交流经验、相互给予技术的援助，彼此在原料、粮食、机器、装备等方面提供协助为其任务。”这说明当时的经互会（）A、让中国渡过经济难关B、有利于欧洲一体化C、逐渐发展为华约组织D、是美苏“冷战”的产物11.周恩来多次指出：“与苏联结盟只是政治方针，不是倒向苏联怀抱„„在战略上是联合，但战术上不能没有批评。”这说明（）A、中苏两国社会制度相同B、两大阵营对峙局面的形成C、中国坚持独立自主方针D、中苏国家利益的差异12.梅州市蕉岭县丘逢甲故居外墙上写有一条标语“让钢花开遍蕉岭，让铁水全县奔流。”这条标语最早可能书写于（）A、1953年B、1956年C、1958年D、1979年13.1938年，艾思奇在《共产主义者与道德》一文中说道：“如果有人说共产主义者只是国际主义者，不能同时成为真正的民族主义者，因此在中国的共产主义者也不能谈民族道德的发扬，这就完全是一种公式的、形式论理学的曲解。”这话表明艾思奇强调（）A、马克思主义中国化B、加强共产党员道德教育C、放弃国际社会援助D、忠实执行共产国际路线14.“自由主义”这个词在英语中第一次出现是在1819年；“激进主义”，1820年；“社会主义”，1832年；“保守主义”，1835年。“个人主义”、“立宪主义”、“人文主义”、“女权主义”和“君主主义”这些词，都出现于19世纪30年代。“民族主义”、“共产主义”、“浪漫主义”则是在19世纪40年代出现的。以下评论，正确的是（）A、工业革命造成了主义的泛滥B、所有“主义”都具有政治色彩C、近现代政治概念均源于欧洲D、工业革命深刻影响了欧洲社会15.英国前首相撒切尔夫人尽管不愿见香港回归中国，但她仍然称赞邓小平的构想是“最富天才的创见。”这一“天才的创见”是指（）A、“一国两制”伟大构想B、中国特色社会主义理论C、改革开放伟大决策D、初级阶段基本路线16.1640年英国议会重开，议会和国王之间斗争的实质是（）A、封建统治阶级内部的斗争B、新贵族和旧贵族之间的斗争C、资产阶级和新贵族联合与封建势力的斗争D、英国国教与新教之间的斗争17.美国宪法之父麦迪逊说：“在共和政体中，立法权必然处于支配地位，立法权拥有的这种优势可能导致多数人的暴政，因此，必须在制度设计上淡化这种危险。”美国“在制度设计上淡化这种危险”的措施有（）①确立联邦体制②以三权分立原则构建中央政府权力③国会由参议院和众议院组成④以一定比例计算南方黑人奴隶的人口数量A、①④B、②③C、①②③D、①②③④18.某学者写道：“拿意大利来说，„„（16个世纪后）在外部因素使其丧失了经济强国的地位之后，内部文化仍可达到巅峰。”这里所说的“外部因素”是指（）A、荷兰的崛起B、贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸C、世界市场开始形成D、英国确立海上殖民霸主地位19.1793年，英政府派乔治·马戛尔尼使团访问中国。使团提交的礼品清单有天体仪、地球仪、座钟、气象仪、毛瑟枪、连珠枪、铜炮、榴弹炮及军舰模型等。对礼单的解读正确的是（）A、礼单包括天文仪器，是为了迎合中国重视历法的传统B、为了麻痹中国，礼物隐藏了英国最新科学技术C、枪炮、军舰模型等，展示了世界第二海军强国的实力D、当时中国地理科学先进，英国地球仪制作落后20.历史课程标准与历史教学大纲的区别是什么？21.据宋代笔记《醉翁谈录》记载“柳耆卿居京华，暇日遍游„„所至，（人）爱其有词名，能移商换羽，一经品题，声价十倍。（人）多以金、物资给之。”由此反映出宋代（）A、词人拥有很高的社会地位B、宋词颇受市民阶层的喜爱C、市民的娱乐生活丰富多彩D、文学艺术呈现产业化趋势22.魏晋南北朝时期的九品中正之法最终被隋唐开始的科举制所替代。这种变化反映出（）A、官僚政治替代贵族政治B、小农经济的重大突破C、社会阶层的流动性D、儒学思想开始成为选拔标准23.安徽小岗村里，矗立着“大包干”纪念馆，记录着“包产到户”带给农民的温饱。“包产到户”能带给农民温饱，是因为“包产到户”（）A、保证了农村劳动力投入B、保障了农民的生产自主权C、提高了农业的科技水平D、满足了农民的土地问题24.房龙在谈到莎士比亚时曾说：“莎士比亚是这样一个‘蒸汽挖掘机手’，他所挖掘的对象是人类，而不是大地。”对此段材料解读最为准确的是（）A、莎士比亚为“蒸汽时代”的到来做了思想准备B、莎士比亚是人文主义思想巨匠C、莎士比亚是英国新兴资产阶级的代表D、莎士比亚的作品顺应了市民社会成长的潮流25.白居易《效陶潜体诗十六首》：“东家采桑妇，雨来苦愁悲。蔟蚕北堂前，雨冷不成丝。西家荷锄叟，雨来亦怨咨。种豆南山下，雨多落为萁。”下列对其解读最准确的是（）A、体现男耕女织的生产方式B、宣扬达观自娱的人生态度C、体现唐代丝织业发展艰难D、说明小农经济的富足情况26.胡锦涛总书记说：“这个伟大的事件，以打响武装反抗国民党反动派第一枪的英雄壮举，以党独立领导的新型人民军队诞生的重要标志，载入了中国革命史册”。“这个伟大的事件”是指（）A、五四运动B、南昌起义C、北伐战争D、井冈山会师27.在“1929-1933年经济大危机”内容的教学过程中，某教师设计了如下的导入语：“2008年对中国和世界而言都是不平凡的一年。首先让我们一起来盘点2008年发生的重大事件！这一年8月，中国成功举办了北京奥运会，9月份“神州七号”载人飞船成功发射，中华民族向世界展示了自己的古老文明、开放胸怀和科技水平。与此同时，中国政府面对1月的南方特大冰冻灾害，5月的四川汶川特大地震，9月的三聚氰胺奶粉事件，以及11月的杭州地铁工地塌陷事件，果断行动、群策群力，经受住了严峻的考验。这一年的世界也不太平，巴以冲突升级，索马里海盗猖獗，美国次贷危机引发全球金融风暴……通过盘点，我们发现2008年可谓是多灾多难的一年。但是，回首历史，我们就会发现，人类在发展过程中不缺少灾难，相反，在对灾难的反思中人类不断地认识自然、认识自我、超越自我！这使我想起了中央民族大学敬文东教授的一句话：“我们从不缺少灾难，也从不缺少痛苦，缺少的只是对灾难和痛苦的深入审视、思考与咀嚼。”今天，我们就从对敬教授这句话的思考中来探讨本堂课的问题，这个问题就是：人类如何应对世界性灾难？--以对1929-1933年经济危机解读为例……”。在教学过程中.该教师设计的四个教学环节是：第一，出示三幅图片，再现当时纽约股市崩溃情形下人们的焦虑；第二，出示一则文字材料，师生分析出现经济危机的原因；第三，结合一个表格，分析经济危机的特点；第四，出示大量材料（十幅图片和一则文字材料），展示当时资本主义社会人们贫困失业、无家可归、游行冲突和法西斯势力崛起等现象，为介绍罗斯福新政做铺垫。经过仔细斟酌，又调整如下：第一，出示大量有关1929-1933年经济大危机的感性材料，让学生体验当时的历史氛围。第二，结合所出示的材料，让学生归纳经济大危机的特点。第三，在此基础上，自然而然地提出问题：为什么突然爆发这场史无前例的经济大危机，是偶然的吗？出示材料师生共同研讨。第四，应该怎样解决经济大危机？当时的美国总统胡佛是怎么做的？他为什么要这么做？进而讲述胡佛的坚守传统，并为罗斯福的大胆创新--“新政”做铺垫。问题： （1）上述课堂导入有何特征？这种导入有何作用？ （2）该教师对教学过程的调整与所选的教学方法是否合理？说说你的看法。28.意大利文艺复兴时期的文化一书中写道：“在中世纪时期，人们的视野，无论在观察客观世界，或在认识自己时，都被一层纱幕遮住了。意大利人最早把这层障眼的纱幕撕去了，因而认识了客观世界，并且认识了自己。”其中的两个“认识”分别可能是（）A、伽利略自由落体定律、“人文精神”的复苏B、牛顿经典力学建立、资产阶级宗教观的建立C、近代科学的产生、构建资产阶级的理性王国D、伽利略发现了新宇宙、“理性主义”的光辉29.1979年1月29日，邓小平在访问美国时宣布：“我们不再使用‘解放台湾’这个提法了，只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度。”这一主张（）A、是对《告台湾同胞书》的发展B、放弃以武力解决台湾问题的政策C、明确了“九二共识”的前提和立场D、使“一国两制”的方针正式形成30.世界贸易组织统计显示，2009年全球发起的反倾销调查达230~250起，同比增长11%~20%；发起反补贴调查41起，同比增长高达193%。这反映出（）A、世贸组织的权威下降B、经济全球化的条件恶化C、国际商业竞争的加剧D、区域集团化趋势增强卷I参考答案一.参考题库1.参考答案:D2.参考答案: （1）特点：在中央设御史大夫，负责国家监察事务；在地方各郡，设监御使，代表皇帝监察地方官吏；监察系统垂直独立于行政系统之外，直接向皇帝负责。背景：秦朝结束了长期的诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝；专制主义中央集权建立后，中央与地方、君权与相权的矛盾一直存在。目的：澄清吏治，削弱地方势力，巩固统治，维护社会稳定。（2）宋初特点：运用经济手段减员增俸来促进官员廉洁自律。明初特点：反腐败极端化、非理性。明初原因：阶级矛盾尖锐；专制主义中央集权高度强化。（3）加强廉政制度建设；保证官员正常合理的薪酬；廉政应以人为本，理性反腐。3.参考答案:B4.参考答案:D5.参考答案:A6.参考答案:C7.参考答案:A8.参考答案:B9.参考答案:D10.参考答案:D11.参考答案:C12.参考答案:C13.参考答案:A14.参考答案:D15.参考答案:A16.参考答案:C17.参考答案:B18.参考答案:B19.参考答案:A20.参考答案: ①历史课程价值趋向从精英教育转向素质教育。历史课标应面向每一个学生，着眼于全体学生的发展。 ②历史课程目标着眼于学生素质的全面提高。强调态度、价值观、技能、知识目标并重。 ③以只关注教师教学转向关注学生学习。教师教学是历史教学大纲的关注焦点，而历史课标以学生为学习行为主体，关注学生在课程学习中的变化，并关注整个课程实施过程。 ④历史课程管理以刚性转向弹性。历史教学大纲刚性太强，不利于教师创造性的发挥，不利于教材多样化的实现，而历史课标所留给的教学与评价的选择余地和灵活空间很大。21.参考答案:B22.参考答案:C23.参考答案:B24.参考答案:B25.参考答案:A26.参考答案:B27.参考答案: （1）这个课堂导入是经验导入。其特征是：①教师以学生已有的生活、学习经验作为切人点。②通过生动的讲解、提问，使学生回忆起与新知识有关的已有生活、学习经验。③引导学生从生活、学习经验中发现问题，进而产生解决问题的欲望与兴趣，使学生进入新知识的学习。作用：经验导入能够通过学生已有经验与所需解决的新问题相联系，结合学生自身情况导入课堂，更加有效地使学生进入学习新知识的状态。引导学生从熟悉的经验人手，能够引起学生兴趣和欲望，更有启发性和趣味性地使学生参与到课堂互动中来。 （2）教学过程的调整合理。原来的教学过程中，四个环节之间没有联系性，修改后四个环节环环相扣，将课堂内容循序渐进地展现出来，体现了课堂的整体性。原教学过程中，学生参与度较少，修改后增加了感性材料，使学生可以在情感体验的基础上参与课堂学习并回答问题，同时环节间的衔接问题有启发性。修改后的教学环节四，为罗斯福新政铺垫的内容是与胡佛传统政策的对比，与修改前该环节中平白的现象展示相比更加有冲突性，能够突出罗斯福新政的有效性，引发学生兴趣。教学方法有不合理的地方。在回答教学过程中的问题时，学生归纳时只有少部分学生参与到课堂活动，师生共同探讨缺乏学生自主性。教学方法应加入小组讨论法，让学生分小组进行问题探究，使学生能够全体参与到课堂学习中，同时在教师引导下进行自主探究，提高学生分析、解决问题的能力。28.参考答案:A29.参考答案:A30.参考答案:C卷II一.参考题库(共30题)1.“让一个金属球在一个光滑的斜槽内滚过不同的预定距离，再对各个所用的时间加以比较。时间的测量是由从水桶小孔中流出的水的多少来决定的。结果：距离之比与时间平方比之间没有明显的不同。”这种科研方法的开创（）A、标志着近代自然科学的诞生B、为经典力学的创立和发展奠定了基础C、人们据此原理发现了海王星D、使得实验成为唯一的科学研究途径2.请就抗日战争的教学内容设计课堂提问，并说明设计理由。3.“必须想到，那个‘鲍罗廷（苏联人，1923年，苏联政府派遣他任中国国民党的首席政治顾问）’„„，他对中国的情况不够了解——也不可能有足够了解——不能要求他任何时候都会作出正确的判断。而中国共产党尽管发展迅速，（但）它终究只有六年历史，很不成熟。”（伊斯雷尔·爱泼斯坦）这段论述可用于解释（）A、第一次“国共合作”破裂的原因B、国民大革命兴起的必要性C、开辟井冈山革命根据地的重要性D、第五次反围剿失利的根源4.史学家秦晖指出：（西）汉人往往提到异域或古时不流通黄金，谓有异于中土今日也；而唐人则对周边民族之流通黄金津津乐道而以为异。相应的，通用黄金各国的访唐者也常提唐人不用金，并以为异闻。材料信息实质上说明了（）A、汉朝时期我国的黄金产量巨大B、汉朝时期我国的商品经济比较发达C、我国古代重农抑商政策的影响D、过度开采导致唐朝黄金的资源枯竭5.近代中国人慨叹：“泰西公法，于平等之国设领事官，不过保护其民之商务，如有词讼及科罪，仍由各国之地方官照例科断。惟于中国、土耳其„„不以平等之例相待。”这种现象（）A、出现于《辛丑条约》签订后B、领事官行使行政管辖权C、体现国际法中主权平等原则D、破坏了中国的司法主权6.1919年5月4日，（）运动在首都北京爆发，（）、（）起到领导作用。6月初，无产阶级成为运动的主力，运动的中心也转移到（）。7.欧美工业文明与亚洲农业文明的碰撞，最初的最直接的反响是（）A、血腥的殖民侵略引发了亚洲革命风暴B、亚洲国家融入了资本主义世界体系C、先进的生产方式为亚洲各国所接受D、亚洲民族资产阶级登上了政治舞台8.北宋承袭唐后期和五代征税的传统，广设税务，征收2％的过税（即过去的关津税）和3％的住税（即过去的市税）„„来自商业方面的收入要占到整个中央财政收入（包括货币与实物）的1／3强，而在唐时（宣宗大中时），商税收入“随而耗竭”，数额并不大。这说明北宋（）A、商业发展超过前代B、赋税种类繁多且沉重C、沿袭重农抑商传统D、鼓励民众外出经商9.明中期后，政府在福建漳州征收加增饷，“加增饷者，东洋吕宋（即菲律宾），地无他产，夷人悉用银钱易货。故归船自银钱外，无他携来，即有货亦无几。故商人回澳，征水陆二饷（船税与货物税）外，属吕宋船者，每船更追银百五十两，谓之加征。”加增饷征收反映了当时（）A、赋役货币化政策成效日益显著B、朝贡贸易受到政府的严格管理C、西方对华货物销售呈滞销状态D、中国社会经济发展的内在需求10.“这一时期西欧就像一个融汇了新的科学发明的小企业，虽然规模不大且靠借贷运转，甚至仍在亏损；但企业的前景是光明的，只要不出现大的失误，必将成为资产雄厚且利润丰厚的大企业。”材料反映了（）A、西欧资本主义的崛起B、高利贷资本的出现C、科技成为企业的先导D、资本原始积累的完成11.这“三千年未遇之大变局”促发了民族的猛醒和震荡，“士”的心灵受到了空前冲击，少数先知先觉者开始新的探索，中国人的现代“启蒙”于此开始，到清末民初渐成气候，新潮不可阻挡。近代中国的这些变化（）A、是辛亥革命推动的结果B、是民族危机加深的表现C、说明宗法观念渐趋淡薄D、是外来侵略影响的结果12.乾隆帝谕旨：“伊等如此携眷，远道辛苦，……殊为可悯，理应妥善安抚办理。”该谕旨是针对下列哪一历史事件而言的（）A、改土归流B、五世达赖来京朝贺C、台湾郑氏降清D、土尔扈特部回归祖国13.认为“允许个人保有财产，保存私有制，但是要防止财产走向极端，不能让它超过了必要的限度”的启蒙思想家是（）A、卢梭B、康德C、孟德斯鸠D、伏尔泰14.“唐制，任免唐吏，须经吏部；出纳帝命，则为门下省之职。皇帝俗用何人，须照此程序办事。中宗时，权庞用事，常用皇帝直接颁下敕书，斜封付中书，任命官吏。时人称所授之官为斜封官。”这表明（）A、君主权力被削弱B、用人机制较完善C、宦官专权已出现D、行政规则受干扰15.商周时期，土地归国家所有，贵族组织奴隶、平民进行农业生产；到了春秋战国时期，逐渐形成了男耕女织的小农经济。这两种耕作方式（）A、都有利于调动劳动者的生产积极性B、都引发了社会阶级关系的变动C、都与当时的社会生产力水平相适应D、都实行家庭为单位的经营方式16.卢梭曾写信给伏尔泰说：你的诗使我失去慰藉，并且濒于绝望，并迫使我反对上帝。（但这）片刻也无法诱使我怀疑自己灵魂的永存和精神的上帝；我感受它、坚信它，我向往它、期待它，并且只要有一息尚存，就要捍卫它。这表明（）A、伏尔泰给启蒙运动带来消极影响B、法国启蒙运动逐渐误入歧途C、卢梭对理性主义有着自己的见解D、卢梭并非真正的启蒙思想家17.1927年后，国民党内形成的以汪精卫、陈公博为首的政治派别称作（）A、第三党B、人权派C、改组派D、再造派18.有誓词称：“国民痛苦，水深火热；土匪军阀，为虎作伥；帝国主义，以枭以张。本军兴师，救国救民；总理遗命，炳若晨星。”誓词涉及的历史事件是（）A.武昌起义A、B.南昌起义B、C.北伐战争C、D.抗日战争19.简述文艺复兴时期人文主义的特点。20.美国著名政治学专家塞缪尔·亨廷顿在他的《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中得出结论：“20世纪80年代末，随着共产主义世界的重大变动，冷战的国际体系成为历史。在后冷战的世界中，人民之间最重要的区别不是意识形态的、政治的或经济的，而是文化的区别。”作者旨在强调（）A、文明冲突替代了超级大国的争霸B、政治上的区别决定着文化区别C、各国文化差别明显影响政府决策D、多样化的文明之间互补和共融21.“为使中国革命„越出资产阶级民主的界限‟„共产党人应该参加广州反对右翼软弱和动摇政策的斗争‟，保证土地革命和土地国有化，以及废除不平等条约、撤除外国租界等革命化措施的实施。”符合材料中“革命”的实践活动是（）A、开展工农革命运动，打倒列强除军阀B、发动广州武装起义，建立苏维埃政权C、开辟井冈山根据地，打土豪、分田地D、开辟抗日根据地，巩固革命统一战线22.据史料记载，秦始皇共有五次大规模巡游，路程超过2万公里，远远高于《尚书》记载的“天子五载一巡守”的古制。巡游最重要的目的是（）A、宣扬国威，安定天下B、平定叛乱，安定一方C、奢侈享乐，玩物丧志D、金戈铁马，王道霸业23.下列政治制度或措施中，不是针对地方割据势力的是（）A、汉武帝颁布“推恩令”B、唐朝实行三省六部制C、北宋派文臣到地方做知州D、明朝废行省设“三司”24.英国启蒙文学家笛福曾经说：格拉斯哥城是“大不列颠最清洁、最美好、结构最好的城市之一„„1818年格拉斯哥的魅力消失了„„1839年，它被称为存在如此大量的肮脏、犯罪、痛苦与疾病的地方”。导致格拉斯哥魅力消失的主要原因是（）A、1825年经济危机爆发B、1836年宪章运动C、1832年英国议会改革D、工业革命带来负面影响25.战国《考工记》记载：“攻木之工七”、“攻金之工六”、“攻皮之工五”，这表明（）A、手工业内部分工细密B、冶金业高度发达C、官营手工业占主导D、小农经济的推动26.第二次世界大战中，下列战场战局开始出现转折的先后顺序是：（）A、太平洋、北非、苏德、中国B、苏德、中国、北非、太平洋C、中国、苏德、太平洋、北非D、北非、太平洋、中国、苏德27.中国第一部“机械工程学”——《奇器图说》是17世纪初欧洲传教士与中国学者共同翻译、编写而成的。以下情况有可能出现的是①该书吸收了伽利略