崔庙中学绩效工资方案样本

绩效工资实行方案荥阳市崔庙镇初级中学10月

崔庙中学绩效工资实行方案为适应新课程背景下学校教学工作管理需要，完善学校内某些配制度，充分调动广大教职工工作积极性，依照上级文献精神，结合我校详细实际，制定绩效工资实行方案。奖励性绩校工资考核内容涉及工作量、职业道德、教诲教学过程、教诲教学研究、工作成效、班主任级领导岗位管理六个方面。一、指引思想和基本原则（一）指引思想进一步贯彻贯彻科学发展观，全面贯彻党教诲方针，以服务和增进义务教诲科学发展为目的，以提高教职工队伍素质为核心，以增进教职工工作绩效为导向，着力构建符合教诲教学和教师成长规律、导向明确、原则科学、体系完善教职工绩效考核评价制度，增进广大教职工为全面实行素质教诲、办好人民满意教诲贡献智慧和力量，增进义务教诲阶段学校全面、协调、可持续发展。（二）组织领导组长：张山岭副组长：田中央李国安赵新克李书芳成员：崔丰延胡显明孙丽敏张春凤李鹏辉杨长松崔鹏涛范鹏展李志坚赵海燕朱毛亮王丽杨雪锋张丽彩田慧萍张国强马振离李晓航王景周（三）基本原则1、尊重规律，以人为本。尊重教诲规律，尊重教师主体地位，充分体现教书育人、管理育人、服务育人工作专业性、实践性、长期性特点。2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把职业道德放在首位，注重履行岗位职责实际体现和工作能力。3、勉励先进，增进发展。勉励教职工全身心投入教书育人工作中，引导教职工不断提高自身素质和工作能力。坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优酬”原则。坚持向一线教师、骨干教师和做出突出成绩工作人员倾斜。4、坚持“公正、公平、公开”原则。绩效工资考核分派全过程公开，切实做到公平、公正，力求科学合理、程序规范、讲究实效。二、绩效考核内容涉及工作量、职业道德、教诲教学过程、教诲教学研究、工作成效五个方面。此内容合用于我校除校长之外所有在编在岗教师。（一）、工作量（20%）1、课堂教学工作量积分。15分。课堂教学工作量是指所有在编在岗教师岗位周工作时数（涉及早晚自习及自习课辅导）。（1）任课领导实际工作量按主科教师周平均工作量计算；（2）未任课领导实际工作量按副科教师周平均工作量计算；（3）各处管理人员实际工作量按体、音、美教师周平均工作量计算。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以15分即为教职工工作量得分。计算公式为：教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数专任教师工作量得分＝专任教师周实际工作量÷教职工周人均工作量×15分管理人员工作量得分=管理人员周实际工作量÷教职工周人均工作量×15分2、考勤（10分）（1）、教师上班实行指纹签到制，因公事未签者由主管领导出具证明视为正常出勤。截止时间延长10分钟签到为迟到，超过10分钟签到或不签者为矿工。（2）、教师上班迟到一次扣0.5分，矿工一次扣3分，因旷工影响工作者扣5分。（3）、教师有事需请假，应先写出请假条，且所负责工作调节后，经主管领导批准，请假条交负责签到教师，请假才有效。事假，每人每半个工作日扣0.5分。外出开会、学习、因公办事均视为上班。（4）、婚假、产假、直系亲属丧假按上级规定执行，超过规定期间不到校，应及时办理请假，否则按旷工解决。(5)、病假，每人每个工作日扣0.5分，病假以医院病历或住院收费单为根据。(6)、每人一期持续旷工3个工作日，合计旷工5个工作日，取消绩效工资。(7)、每人一期持续事假10个工作日，合计事假15个工作日，取消绩效工资。(8)、每人一期持续病假20个工作日，合计病假30个工作日，取消绩效工资。(9)、办公时间缺岗一次扣1分，缺课一节扣5分，上课迟到扣0.5分（监考不到按缺课解决）(10)、因病、事、学习等请假者，本人工作自行安排，否则，按旷工论处。（二）、职业道德（10%）1、师德(15分)。（1）、损害学生利益、歧视侮辱学生者视情节轻重扣1——2分（2）、体罚或变相体罚学生浮现一次扣1分（3）、品行不良、侮辱她人人格尊严者一次扣1分（4）、运用职务之便谋私扣2分（5）、组织参加考核作弊扣2分（6）、有损教师形象和名誉行为扣3分（7）、上课期间带小孩走入课堂扣1分（8）、上课期间接打手机或发短信扣1分，未站立授课扣1分（9）、运用监考时间做与监考无关事情扣2分（10）、在师德师风方面，规定上交关于笔记、心得等材料，擅自不交一次扣1分（11）、参加关于活动、集会、会议期间受到点名批评一次扣1分（12）、不准时参加关于公益活动，不讲究卫生，随处乱扔乱倒垃圾，不准时值日，逃避劳动扣2分（13）、不服从主管人员合理指引，屡劝不听者，无端未能如期完毕工作者视情节扣1—2分（14）、制造散播谣言，搬弄是非，制造事端，影响团结者，视情节扣2—5分2、安全（10分）。（1）、安全隐患排查不到位，一次扣3分。（2）、发生安全责任事故，且未导致不良影响，一次扣5分。（3）、发生安全责任事故，且导致不良影响，一次扣10分。（4）、发生重大安全责任事故，导致学校财产损失和生命安全，产生恶劣影响，直接负责人取消绩效工资。（5）、由于管理不善，导致上访者，崔庙镇一次扣2分、荥阳市一次扣5分、郑州市一次扣10分、河南省一次扣20分、进京绩效工资取消。（6）、工作失误，核查不认真，缺一人次扣3分。（7）、不准时到岗，一次扣2分，缺岗一次扣5分。（三）、教诲教学过程（30%）教诲教学过程重要考核教师备课、作业批改、教学科研及特殊岗位（职务）工作过程。1、备课各学科备课工作量，不区别国家、地方、校本课程，也不区别年级、学科，按教师单班周学时计算，达到备课规定教案或导学案一种计1分。2、作业批改作业批改工作量计算办法：学科授学时数乘以学科作业批改原则工作量。按教师授课单班计算，达到作业批改规定一次计1分。3、教学科研（1）教师参加听课评课1次计1分（2）每周准时按规定参加集体备课计3分（语、数、英每周集体备课不少于3次，理、化、政、史、地、生每周集体备课不少于2次，体音美不少于1次，以上交集体备课记录和教务处检查为准）。（3）准时参加县市组织教研会议并将会议内容形成书面材料及时传达计2分。注：领导及各处管理人员备课及批改作业过程积分同工作量积分办法。4、特殊岗位工作量累积分。（1）教研组长、备课组长工作量教研组长、备课组长在学时积分基本上每期加15分，未组织教师教研、备课或准时上交教研记录、备课记录，一次扣0.5分，扣完为止。（2）有实验学科进入实验室进行分组实验，上一节另加0.5分，以实验楼管理人员记录为准。（3）早操、课间操、体育教师工作量：体育教师每周跟操满勤计2分，缺一次扣0.2分。由于学校或天气因素导致不出操，按实际出操次数合计周积分。对工作不力，管理不当，影响学校工作开展或浮现重大失误教师，由领导小组商量，酌情扣除过程积分；各处管理人员涉及实验楼兼职管理员本职工作未完毕或导致恶劣影响，由各处室负责领导决定，酌情扣除过程积分。5、双休日、节假日因公加班，全天计6分。（四）、教诲教学研究（10%）1、代表学校参加上级教诲行政部门组织演讲、公开课、经验交流、征文、论文、科技制作等活动获奖，县级计2分，市级计3分，省级计4分，国家级计5分。2、工作中撰写筹划、总结、制度、阶段性总结、反思、心得等材料准时上交且达到规定，每篇计1分。3、对承担上级布置教学任务和应当参加各项活动，因敷衍应付或弃权受到上级关于部门或领导批评酌情扣分。（五）、工作成效（30%）一线教学人员1、每次考试均按基准分100分积分，其中前25%学生成绩积30分，中间50%学生成绩积50分，后25%学生成绩积20分。详细积分办法如下：①每次考试后先计算年级和各班各类学生各科人均成绩，凡各班各类学生各科人均成绩达到年级相应类别学生相应学科人均成绩者，即积相应类别基准分，每高出年级人均成绩1分另加1分，每低1分扣1分。②教师所教某个学科质量积分为所教各班相应学科积分平均数。③教各种学科教师教学质量总积分为各个学科积分与该学科工作量占其所有工作量比例之积和。2、七、八年级教学质量依每学期期末教研室组织考试成绩进行评价，其中上、下学期各占50%；九年级上学期仪教研室组织一质测、下学期依二质测进行评价。教师节政府表扬七、八年级依下学期期末统考成绩，九年级依中招成绩。3、七、八年级教师年积分=上年积分×50%+下年积分×50%4、对在以上考试中在全市获得优秀成绩教师将另行予以恰当奖励积分，成绩较差将予以恰当扣分。5、若上级组织有调考，教师质量评价亦将参照调考成绩。6、各班学生数以年初入班人数为准。阐明：教师个人教学成绩总积分为各个学科积分与学科工作量之积和；体育学科教学成绩积分根据中招体育考试成绩和参加市比赛状况拟定；音、美等学科业绩积分由参加上级组织活动成绩拟定，没有活动由教师民主评议拟定。管理人员管理人员业绩积分由全体教师民主评议拟定。（六）、班主任及领导岗位管理积分校长奖励性绩效工资发放原则由上级部门认定。班主任积分重要涉及基本分（30分）、班级成绩（60分）、纪律(20分)、卫生（20分）和各项活动（20分）等，共计150分；年级主任及毕业班班主任此外增长特殊管理10分。学生流失、擅离职守、不作为导致重大损失或恶劣影响酌情扣分。领导取分包年级班主任平均分。班主任及领导岗位管理积分每学期均按五个月计算，拿出学校五个月奖励性绩效工资20﹪按积分高低进行分派，第半年所有教师平均享有。三、补充阐明1、本方案提交教代会及全体教师讨论，自通过之日起执行。2、本方案解释权归学校绩效工资实行领导小组，修订权归教代会。3、各项总积分每半年结算一次。具备下列情形之一不享有奖励性绩效工资1、当年因公外出、请假期满无合法理由逾期不归、持续旷工超过5个工作日，或合计超过10个工作日，病事假合计超过2个月以上；2、以非法方式表达诉求，或干扰正常教诲教学秩序，致使本学校或其她单位工作不能正常进行