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文档简介
《李克强的扁担》教案李克强的扁担教案一、教学目标1.了解《李克强的扁担》故事背景及寓意;2.培养学生的阅读理解能力;3.培养学生的合作学习能力。二、教学重难点1.教学重点:让学生理解并能够运用《李克强的扁担》所蕴含的寓意;2.教学难点:培养学生的合作意识和能力。三、教学准备1.教师准备:《李克强的扁担》故事PPT,教案;2.学生准备:课前阅读故事《李克强的扁担》。四、教学步骤步骤一:导入(10分钟)1.教师播放《李克强的扁担》故事PPT;2.引导学生观察图片,思考:“扁担”给你什么联想?3.学生发表自己的观点,教师给予肯定和补充。步骤二:阅读故事,理解内容(15分钟)1.学生自由阅读《李克强的扁担》故事;2.小组内合作讨论:讲述故事背景,分析故事主要人物形象,总结故事要点;3.引导学生思考:“李克强的扁担”寓意何在?步骤三:角色扮演,理解寓意(15分钟)1.师生共建“李克强解困扁担”微课团队,组织学生分组,分配角色;2.模拟“李克强解困扁担”故事主要人物对话情景;3.学生自由讨论:小组内学生合作,思考如何将“李克强的扁担”运用到生活、学习中。步骤四:分享体验,总结课堂(20分钟)1.学生体验并感受“合作学习”的乐趣;2.学生代表分享每组讨论情况,展示学习成果;3.教师点评:夸奖具体表现优异的小组和学生;4.总结课堂:回顾课堂教学内容,引导学生再次思考如何将学到的内容运用到实践中。五、教学反思1.教师应该多关注学生在小组内的协作能力,促进学生之间的互动和交流;2.在教学初期,针对学生的阅读难题,要结合具体故事情节,有针对性地进行解释和引导,保证学生理解故事内容;3.在教学中,学生的思考和讨论
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