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文档简介

《李克强的扁担》教案李克强的扁担教案一、教学目标1.了解《李克强的扁担》故事背景及寓意；2.培养学生的阅读理解能力；3.培养学生的合作学习能力。二、教学重难点1.教学重点：让学生理解并能够运用《李克强的扁担》所蕴含的寓意；2.教学难点：培养学生的合作意识和能力。三、教学准备1.教师准备：《李克强的扁担》故事PPT，教案；2.学生准备：课前阅读故事《李克强的扁担》。四、教学步骤步骤一：导入（10分钟）1.教师播放《李克强的扁担》故事PPT；2.引导学生观察图片，思考：“扁担”给你什么联想？3.学生发表自己的观点，教师给予肯定和补充。步骤二：阅读故事，理解内容（15分钟）1.学生自由阅读《李克强的扁担》故事；2.小组内合作讨论：讲述故事背景，分析故事主要人物形象，总结故事要点；3.引导学生思考：“李克强的扁担”寓意何在？步骤三：角色扮演，理解寓意（15分钟）1.师生共建“李克强解困扁担”微课团队，组织学生分组，分配角色；2.模拟“李克强解困扁担”故事主要人物对话情景；3.学生自由讨论：小组内学生合作，思考如何将“李克强的扁担”运用到生活、学习中。步骤四：分享体验，总结课堂（20分钟）1.学生体验并感受“合作学习”的乐趣；2.学生代表分享每组讨论情况，展示学习成果；3.教师点评:夸奖具体表现优异的小组和学生；4.总结课堂：回顾课堂教学内容，引导学生再次思考如何将学到的内容运用到实践中。五、教学反思1.教师应该多关注学生在小组内的协作能力，促进学生之间的互动和交流；2.在教学初期，针对学生的阅读难题，要结合具体故事情节，有针对性地进行解释和引导，保证学生理解故事内容；3.在教学中，学生的思考和讨论

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