四川省广安市岳池县20222023学年五年级下学期语文期末试卷

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一、选择题（每小题2分，共10分）

1．（2023五下·岳池期末）下列各组加点字的读音，相同的一项是（）

A．船艄搔痒B．窈窕眺望C．监生山涧D．绷带迸裂

C

字音

A项中“船艄”应读shāo；“搔痒”应读sāo；

B项“窈窕”应读tiǎo，“眺望”应读tiào；

C项“监生山涧”加点字都读jiàn；

D项“绷带”应读bēng，“迸裂”应读bèng。

故解析为：C

题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

2．（2023五下·岳池期末）下列各组词语，书写有误的一项是（）

A．纽扣航行骏马B．蜻蜓损失威严

C．紧急绝活调度D．衔接烦忙像貌

D

词形辨析

阅读各项中词语，ABC三项中词语书写全部正确；

D项中“烦忙”应写作“繁忙”；“像貌”应写作“相貌”；

故解析为：D；

题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

3．（2023五下·岳池期末）下列字谜的谜底不正确的一项是（）

A．二十四小时，莫当日字猜。（旧）

B．三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（四）

C．有手怀抱里，有脚想溜掉，有火点就跑。（包）

D．一点一横长，口字在中央，大口不封口，小口里面藏。（高）

B

字形辨析

阅读各项中表述，ACD三项中对汉字字谜的表述是正确的；B项中“三面有墙一面空，一个小孩坐当中。”描述的是“匹”，这项表述错误。

故解析为：B；

题目考查学生的汉字字形掌握能力。作答时要结合平时汉字的学习积累，对每项的字谜进行逐一进行分析判断，确定描述的汉字，做出正确选择。

4．（2023五下·岳池期末）下列对句中加点字的解释，有误的一项是（）

或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

A．或：有的人B．陷：陷阱C．弗：不D．应：回答

B

字义

结合课文内容，“或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。”这句话意思是有人说，用你的矛去刺你的盾，结果会怎样呢？那个人不能回答。阅读各项，ACD三项对加点字的理解都是正确的，B项“陷”是刺的意思，这项理解错误。

故解析为：B；

题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表述的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。

5．（2023五下·岳池期末）下面句子描写的是四大名著中的人物，读一读，它写的最有可能是下列图片中的（）

身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。

A．AB．BC．CD．D

A

其他文学常识

结合“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。”中描述的人物外貌特点，这句是《西游记》中对孙悟空的描写，阅读各项，应该选择A项。

故解析为：A；

题目考查对四大名著中人物形象认识等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目图画描述的人物进行正确作答。

二、是非题（用“正确”“错误”表示，每小题2分，共10分）

6．（2023五下·岳池期末）是非题。

（1）颜真卿是宋代著名的书法家，是草书四大家之一。

（2）我国古代的“墨客”一词与今天的“医生”意思相近。

（3）“梁山泊的军师一无（吴）用”“猪八戒照镜子——里外不是人”都是与四大名著有关的歇后语。

（4）《跳水》一文的故事发展先后顺序依次是：“猴子戏弄孩子，孩子追猴子，孩子陷入险境”→“水手拿猴子取乐”→“船长举枪逼迫孩子跳水，孩子得救”。

（5）“要不——摔跤”一句中的破折号表示声音延长。

（1）错误

（2）错误

（3）正确

（4）错误

（5）错误

歇后语；词语含义的理解；破折号的作用；文章大意理解；名家名画；书法作品

（1）颜真卿是唐代书法家，是“楷书四大家”之一，这项表述错误。

（2）古代的“墨客”指诗人、作家等风雅的文人，也指有文化的人。这项理解错误。

（3）“梁山泊的军师一无（吴）用”“猪八戒照镜子——里外不是人”这两句歇后语中的“吴用”和“猪八戒”都是四大名著中的人物，这项表述正确。

（4）结合课文《跳水》叙述的顺序，全文是按照“水手拿猴子取乐，猴子戏弄孩子，孩子追猴子，孩子陷入险境，船长举枪逼迫孩子跳水，孩子得救”事情发展顺序进行叙述的，这项表述错误。

（5）“要不——摔跤”一句中的破折号表述声音的停顿，这项表述错误。

故解析为：（1）错误；（2）错误；（3）正确；（4）错误；（5）错误

题目考查对古代文学常识以及课文内容的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

三、句子运用（10分）

（2023五下·岳池期末）阅读下面的语段，完成句子练习。

①春节，我们一起到公圆里看放烟花一家人。②沉沉的夜色中，只见烟花突然升到空中，那绚烂的光，亮得星星失去了色彩，亮得月亮躲到了云朵身后，亮得周围的夜空变得像白昼一般。③看到这个场景，连一向很冷静的姐姐都忍不住跳了起来，激动地摇着我的手臂，感叹道：“烟花可真美啊！”④我们都沉浸在烟花绽放的美丽景色中，一分钟，五分钟，半小时……时间转眼就过去了，我们却还没有满足。

7．第①句话中有两处问题，请用修改符号在原句上修改。

春节，我们一起到公圆里看放烟花一家人。

8．第②句话描写了烟花在夜空中非常“亮"的情景，从下列备选情景中任选一个，照样子写句子。

备选情景：冷静热

：

9．第③句话写出了人物与平时不同的表现。请你照样子，写一个类似的句子。

10．读一读第④句话中加点的部分，照样子写一写你在生活中类似的经历，表现时间过得很快的体验。

7．春节，我们一家人一起到公园里看放烟花。

8．静；教室里安静极了，静得连地上掉根针都听得见，静得能听见自己的心跳声，静得能听见写字的沙沙声。

9．平时一贯很严肃的爸爸，今天脸上却一直挂着笑容，看着他满脸微笑，嘴角都要咧到天上去了的样子，我十分疑惑。这时，他告诉我，是老师在家长会上表扬了我。

10．转眼间，我已经十二岁了，妈妈讲起我小时候的事，仿佛就发生在昨天。

非连续性文本阅读

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

7．“春节，我们一起到公圆里看放烟花一家人。”这句中句子语序有问题，应该把“一家人”放在“我们后面”，“公圆”应写作“公园”；

故解析为：春节，我们一家人一起到公园里看放烟花。

8．阅读第②句，这句中运用拟人的修辞手法，写出了放烟火的“明亮”的景象，结合这一修辞手法的运用，进行正确作答。

故解析为：静；教室里安静极了，静得连地上掉根针都听得见，静得能听见自己的心跳声，静得能听见写字的沙沙声。

9．“看到这个场景，连一向很冷静的姐姐都忍不住跳了起来，激动地摇着我的手臂，感叹道：“烟花可真美啊！”这句抓住了人物的动作和语言、神态，写出了姐姐激动的样子；借鉴句子中运用对比描写人物的方法，进行仿写作答。

故解析为：平时一贯很严肃的爸爸，今天脸上却一直挂着笑容，看着他满脸微笑，嘴角都要咧到天上去了的样子，我十分疑惑。这时，他告诉我，是老师在家长会上表扬了我。

10．阅读句子，这句中“一分钟，五分钟，半小时……时间转眼就过去了，”运用对时间的列举，说明了时间过得迅速，结合这一描写方法，进行仿写作答。

故解析为：转眼间，我已经十二岁了，妈妈讲起我小时候的事，仿佛就发生在昨天。

四、课文内容积累（10分）

11．（2023五下·岳池期末）根据所学知识填上空。

（1）绿遍山原白满川，。（翁卷《乡村四月》）

（2）孔指以示儿曰：“。”儿应声答曰：“。”（《杨氏之子》）

（3）君子通晓事理，因此待人处世犹如在平坦大道上行走，神气安定；小人则斤斤计较，患得患失，故常有戚戚之心，正如《论语》中所说：“坦荡荡，小人。”

（4）爷爷七十岁了，虽然到了（选填：古稀弱冠）之年，但他经常锻炼身体，我们都说他比才二十岁，尚在（选填：古稀弱冠）之年的哥哥的身体还硬朗。

（5）王昌龄《从军行》中，“黄沙百战穿金甲，”两句表述了戍边将士誓死报国的豪情壮志；杜甫《闻官军收河南河北》中，“剑外忽传收蓟北，”两句写出了听到捷报传来，诗人喜极而泣的心情；杨万里《稚子弄冰》中，“，彩丝穿取当银钲”两句表现了孩子的可爱。

（1）子规声里雨如烟

（2）此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽

（3）君子；长戚戚

（4）古稀；弱冠

（5）不破楼兰终不还；初闻涕泪满衣裳；稚子金盆脱晓冰

格言、名言；谚语；词汇运用；古诗词填上空；古诗词运用；其他文学常识

（1）“绿满山原白满川，子规声里雨如烟”出自宋代翁卷的《乡村四月》，意思是山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫。

（2）结合课文《杨氏之子》，“孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”书写是“家”是宝盖头，上下结构；“孔雀”的“雀”下面是“隹”；“家禽”的“禽”上面是人字头，上下结构；

（3）“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语》，意思是君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。

（4）结合相关知识以及词语的含义，“爷爷七十岁”应该用“古稀”表述；描述“二十岁”应该用“弱冠之年”表述。

（5）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自《从军行》，意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”描写了诗人杜甫得知官军收复失地的喜悦心情；“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”描写了农村孩子玩冰的喜悦。

故解析为：（1）子规声里雨如烟；（2）此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽；（3）君子；长戚戚；（4）古稀；弱冠；（5）不破楼兰终不还；初闻涕泪满衣裳；稚子金盆脱晓冰；

题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，解析要规范，书写要正确。

五、口语交际

12．（2023五下·岳池期末）五年级（2）班准备开演课本剧，婷婷负责改编剧本。任务要求是设计人物的台词、动作、表情。请你照样子帮她完成下面一段课文内容的改编。

课文内容改编的剧本

（群猴）跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。一猴（抓耳挠腮）哎呀呀！好大的盆！一猴①是我先看到的，是我先看到的！一猴（双手紧紧抓住大碗）②一猴（伸开四肢，躺在床上）③一猴④给我躺！给我躺！群猴互不相让，在床上来回蹦跳，直到⑤才停止

怒目圆睁；这碗是我的！；舒服舒服，太舒服了！；跳到躺着的猴子身上；力倦神疲

其他语言表述

结合课文内容，抓住文中对猴子的动作、神态的描写，展开丰富的想象，进行描写。作答时要结合句子表述的意思，选择恰当词语描写出群猴“一个个抢盆夺碗，占灶争床”的过程以及“猴性顽劣”的特点，进行作答。

故解析为：怒目圆睁；这碗是我的！舒服舒服，太舒服了！跳到躺着的猴子身上；力倦神疲；

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

六、快乐阅读（25分）

（2023五下·岳池期末）课内阅读。

牧场之国（节选）

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片____________。①在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。②运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。③满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。④狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。

13．请把下面的词语按正确的顺序填写在选段中的横线上。

平静寂静

14．选段主要描写了从到这两个时间里荷兰牧场的景物，表现了荷兰牧场的特点。

15．选段写牧场之国的景色，使用了动静结合的手法，选段画横线的句子中，句是动态描写，句是静态描写。（填序号）

16．选段主要表述了怎样的感情？

13．寂静；平静

14．傍晚；入夜（夜晚）；夜晚十分宁静

15．②③；①④

16．选文通过描写荷兰乡村夜晚的静谧，表述了对荷兰的热爱与赞美之情。

课内现代文阅读

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

13．结合上下文，“金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片____________。”这句应该选择“寂静”，指非常安静的意思；“车船过后，一切又恢复了。”这句应该选“平静”，指没有不安或动荡；

故解析为：寂静；平静；

14．结合短文内容，这段主要描写了傍晚和夜晚这两个时间端荷兰牧场的景物，表现了荷兰牧场的美丽和宁静。结合对短文的理解，进行正确作答。

故解析为：傍晚；入夜（夜晚）；夜晚十分宁静；

15．阅读这段中划线的句子，第①④句运用了静态描写的方法，写出了荷兰牧场的安静；②③句主要运用动态描写，衬托了荷兰牧场的宁静之美；

故解析为：②③；①④；

16．结合短文中句子，这段主要描写了荷兰牧场傍晚和夜晚的静态之美，表述了对荷兰牧场的喜爱和赞美之情。结合文中重点句子，进行理解作答。

故解析为：选文通过描写荷兰乡村夜晚的静谧，表述了对荷兰的热爱与赞美之情。

（2023五下·岳池期末）课外阅读。

王冕自此只在秦家放牛。每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼、腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了回家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃，攒到一两个月便偷个空，走到村学堂里，见到卖书籍：纸张、笔墨等文具的小贩，就买几本旧书①每天把牛拴了，坐在柳荫树下看。

弹指又过了三四年。王冕看书，心下也着实明白了。那日，正是黄梅时候，天气烦躁，王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。

须臾，浓云密布，一阵大雨过了，那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。②湖边山上，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，花芭上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。③王冕看了一回，心里想道：“古人说，‘人在画图中’，其实不错。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画几枝，也觉有趣。”又心里想道：“天下哪有学不会的事，我何不自己画几枝？”

……

自此，他攒的钱不买书了，托人向城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。初时画得不好，画到三个月之后，那荷花精神、颜色无一不像，只多着一张纸，画面上，饱胀的花朵仿佛要穿破纸张似的。乡间人见画得好，也有拿钱来买的。王冕得了钱，买些好东西，孝敬母亲。一传两，两传三，诸暨一县都晓得他是一个画花卉的名笔，争着来买。到了十七八岁，他不在秦家了，每日画几笔画，读古人的诗文，渐渐不愁衣食，母亲心里欢喜。

（选自《儒林外史》第一回，有改动）

17．给上面的选文拟个标题，最恰当的一项是（）

A．王冕放牛B．王冕学画C．王冕卖画D．王冕求学

18．读第1自然段画波浪线的句子，请从后文中找出与之相照应的句子，写在横线上。

19．下列对“天下哪有学不会的事，我何不自己画几枝？”这句话意思的理解，不正确的一项是（）

A．天下有些事很难学会，我为什么要自己去学画荷花呢？

B．天下哪有学不会的事，我为什么不自己去学画荷花呢？

C．天下哪有学不会的事，我可以自己去学画荷花。

D．天下没有学不会的事，我可以自己去学画荷花。

20．文中画横线的句子①、②、③分别运用了怎样的描写方法？请选择填上空。（填序号，3分）

句①：

句②：

句③：

A．动作描写

B．心理描写

C．景物描写

21．“那荷花精神颜色无一不像，只多着一张纸，画面上，饱胀的花朵仿佛要穿破纸张似的”一句使用了（选填：比喻夸张）的修辞手法，从（选填：正面侧面）表现了王冕的荷花画得好。

22．从选文中可以看出王冕是一个怎样的人？

17．B

18．自此，他攒的钱不买书了，托人向城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。

19．A

20．A；C；B

21．夸张；正面

22．懂事孝顺、勤奋好学、有决心的人。

叙事类记叙文阅读

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

17．结合短文内容，主要描写了王冕小时候，利用放牛的业余时间刻苦练习画画的故事，可以用“王冕学画”作为标题。

故解析为：B

18．第一自然段“每日点心钱，他也不买了吃，攒到一两个月便偷个空，走到村学堂里，见到卖书籍：纸张、笔墨等文具的小贩，就买几本旧书”这句，描写王冕用节省下来的钱买书；最后一段中“自此，他攒的钱不买书了，托人向城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。”写王冕不再把节省的钱买书，而是买画荷花的用具；与前面的描写相照应。

故解析为：自此，他攒的钱不买书了，托人向城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。

19．“天下哪有学不会的事，我何不自己画几枝？”这句是反问句，意思是天下的事情经过努力都能学会，我为什么不自己学着画荷花？结合各项的表述，A项句子与原句意思不同。

故解析为：A

20．①这句描写了王冕的动作，属于动作描写；②这句描写了山上五颜六色的各种景物，属于景物描写；③这句写了王冕心理的想法，想要把这优美的景色画下来，属于“心理描写”。

故解析为：A；C；B；

21．“那荷花精神颜色无一不像，只多着一张纸，画面上，饱胀的花朵仿佛要穿破纸张似的”这句运用夸张的修辞手法，写出了荷花的逼真传神，从正面写出王冕画作技艺高超。

故解析为：夸张；正面

22．结合文中对王冕学画的描写，在家庭困难的情况下，王冕能为了自己的理想，节省下钱来认真刻苦学习画画，说明他是一个懂事孝顺、勤奋好学的人。结合对文中人物的理解，进行作答。

故解析为：懂事孝顺、勤奋好学、有决心的人。

七、习作（30分）

23．（2023五下·岳池期末）时光荏苒，岁月如梭，我们也在一天天成长。在成长的过程中，哪一刻突然让你觉得自己长大了？那一刻你的心中是什么滋味？请你以“那一刻，我长大了”为题，写一篇作文，记录你成长过程中的故事。注意写的时候把事情的经过写清楚，并表述出自己的真情实感。不少于400字。

那一刻，我长大了看到一排排绿油油的青菜，那个往日调皮的我，在那一刻长大了。

又到回老家探望爷爷的日子，想着那些老旧的房子，坑坑洼洼的道路，我的心里就像一团线交织在一起。经过一番颠簸终于到了爷爷家，爷爷见到我和爸爸妈妈非常高兴，而跳下车的我却一言不发，爷爷笑了笑，一点都没有生气。

午饭后，爷爷要下田里耕作了。爸爸提议让我也去田里试试耕田。虽说不情愿，但出于好奇，我也跟着爷爷去农田了。刚到农田，看到一个个小坑就像地瓜一样。爷爷开始抡起锄头对着小坑锄。我心想，这不是很简单嘛。于是也学着爷爷的样子，拾起另外一把锄头，可是这把锄头似乎对我很不友好，我往左，他却往右，好不容易能瞄准目标，我的脚又滑了一下，“咻”的一声把菜苗踢飞了，小菜苗仿佛在天空飞翔了。如此反复了几回，一直种不好。我心想：原来耕田、种菜那么辛苦啊！我以前一直以为很简单，但亲身经历后才发现是那么难，爷爷每天都下田干活，种菜从不叫辛苦，为了我们能吃到好的米饭青菜，日日夜夜耕作。我想到这些，热泪盈眶，望着爷爷辛劳的背影，我从篮子里拿出了一瓶水跑了过去，“爷爷，你先喝口水吧”，爷爷抬起头，一抹微笑出现在爷爷的脸上。爷爷笑了，我也跟着笑了。一阵风吹来，仿佛把这份成长的喜悦传递给了别人。

那一刻，我长大了。我懂得看似平常的耕作却凝聚了爷爷的辛勤劳动和默默付出，也教会了我要关爱身边的人，不能轻易轻视别人的劳动。

叙事类作文

题目要求写一写“那一刻，我长大了”。结合自己的生活经历，写一写自己什么时候觉得自己长大了，把事情经过写清楚，内容要具体，语句要通顺，写出自己的真实感受。

题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我长大了”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己参加田间劳动感受到自己长大的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

1/1四川省广安市岳池县2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷

一、选择题（每小题2分，共10分）

1．（2023五下·岳池期末）下列各组加点字的读音，相同的一项是（）

A．船艄搔痒B．窈窕眺望C．监生山涧D．绷带迸裂

2．（2023五下·岳池期末）下列各组词语，书写有误的一项是（）

A．纽扣航行骏马B．蜻蜓损失威严

C．紧急绝活调度D．衔接烦忙像貌

3．（2023五下·岳池期末）下列字谜的谜底不正确的一项是（）

A．二十四小时，莫当日字猜。（旧）

B．三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（四）

C．有手怀抱里，有脚想溜掉，有火点就跑。（包）

D．一点一横长，口字在中央，大口不封口，小口里面藏。（高）

4．（2023五下·岳池期末）下列对句中加点字的解释，有误的一项是（）

或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

A．或：有的人B．陷：陷阱C．弗：不D．应：回答

5．（2023五下·岳池期末）下面句子描写的是四大名著中的人物，读一读，它写的最有可能是下列图片中的（）

身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。

A．AB．BC．CD．D

二、是非题（用“正确”“错误”表示，每小题2分，共10分）

6．（2023五下·岳池期末）是非题。

（1）颜真卿是宋代著名的书法家，是草书四大家之一。

（2）我国古代的“墨客”一词与今天的“医生”意思相近。

（3）“梁山泊的军师一无（吴）用”“猪八戒照镜子——里外不是人”都是与四大名著有关的歇后语。

（4）《跳水》一文的故事发展先后顺序依次是：“猴子戏弄孩子，孩子追猴子，孩子陷入险境”→“水手拿猴子取乐”→“船长举枪逼迫孩子跳水，孩子得救”。

（5）“要不——摔跤”一句中的破折号表示声音延长。

三、句子运用（10分）

（2023五下·岳池期末）阅读下面的语段，完成句子练习。

①春节，我们一起到公圆里看放烟花一家人。②沉沉的夜色中，只见烟花突然升到空中，那绚烂的光，亮得星星失去了色彩，亮得月亮躲到了云朵身后，亮得周围的夜空变得像白昼一般。③看到这个场景，连一向很冷静的姐姐都忍不住跳了起来，激动地摇着我的手臂，感叹道：“烟花可真美啊！”④我们都沉浸在烟花绽放的美丽景色中，一分钟，五分钟，半小时……时间转眼就过去了，我们却还没有满足。

7．第①句话中有两处问题，请用修改符号在原句上修改。

春节，我们一起到公圆里看放烟花一家人。

8．第②句话描写了烟花在夜空中非常“亮"的情景，从下列备选情景中任选一个，照样子写句子。

备选情景：冷静热

：

9．第③句话写出了人物与平时不同的表现。请你照样子，写一个类似的句子。

10．读一读第④句话中加点的部分，照样子写一写你在生活中类似的经历，表现时间过得很快的体验。

四、课文内容积累（10分）

11．（2023五下·岳池期末）根据所学知识填上空。

（1）绿遍山原白满川，。（翁卷《乡村四月》）

（2）孔指以示儿曰：“。”儿应声答曰：“。”（《杨氏之子》）

（3）君子通晓事理，因此待人处世犹如在平坦大道上行走，神气安定；小人则斤斤计较，患得患失，故常有戚戚之心，正如《论语》中所说：“坦荡荡，小人。”

（4）爷爷七十岁了，虽然到了（选填：古稀弱冠）之年，但他经常锻炼身体，我们都说他比才二十岁，尚在（选填：古稀弱冠）之年的哥哥的身体还硬朗。

（5）王昌龄《从军行》中，“黄沙百战穿金甲，”两句表述了戍边将士誓死报国的豪情壮志；杜甫《闻官军收河南河北》中，“剑外忽传收蓟北，”两句写出了听到捷报传来，诗人喜极而泣的心情；杨万里《稚子弄冰》中，“，彩丝穿取当银钲”两句表现了孩子的可爱。

五、口语交际

12．（2023五下·岳池期末）五年级（2）班准备开演课本剧，婷婷负责改编剧本。任务要求是设计人物的台词、动作、表情。请你照样子帮她完成下面一段课文内容的改编。

课文内容改编的剧本

（群猴）跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。一猴（抓耳挠腮）哎呀呀！好大的盆！一猴①是我先看到的，是我先看到的！一猴（双手紧紧抓住大碗）②一猴（伸开四肢，躺在床上）③一猴④给我躺！给我躺！群猴互不相让，在床上来回蹦跳，直到⑤才停止

六、快乐阅读（25分）

（2023五下·岳池期末）课内阅读。

牧场之国（节选）

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片____________。①在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。②运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。③满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。④狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。

13．请把下面的词语按正确的顺序填写在选段中的横线上。

平静寂静

14．选段主要描写了从到这两个时间里荷兰牧场的景物，表现了荷兰牧场的特点。

15．选段写牧场之国的景色，使用了动静结合的手法，选段画横线的句子中，句是动态描写，句是静态描写。（填序号）

16．选段主要表述了怎样的感情？

（2023五下·岳池期末）课外阅读。

王冕自此只在秦家放牛。每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼、腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了回家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃，攒到一两个月便偷个空，走到村学堂里，见到卖书籍：纸张、笔墨等文具的小贩，就买几本旧书①每天把牛拴了，坐在柳荫树下看。

弹指又过了三四年。王冕看书，心下也着实明白了。那日，正是黄梅时候，天气烦躁，王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。

须臾，浓云密布，一阵大雨过了，那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。②湖边山上，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，花芭上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。③王冕看了一回，心里想道：“古人说，‘人在画图中’，其实不错。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画几枝，也觉有趣。”又心里想道：“天下哪有学不会的事，我何不自己画几枝？”

……

自此，他攒的钱不买书了，托人向城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。初时画得不好，画到三个月之后，那荷花精神、颜色无一不像，只多着一张纸，画面上，饱胀的花朵仿佛要穿破纸张似的。乡间人见画得好，也有拿钱来买的。王冕得了钱，买些好东西，孝敬母亲。一传两，两传三，诸暨一县都晓得他是一个画花卉的名笔，争着来买。到了十七八岁，他不在秦家了，每日画几笔画，读古人的诗文，渐渐不愁衣食，母亲心里欢喜。

（选自《儒林外史》第一回，有改动）

17．给上面的选文拟个标题，最恰当的一项是（）

A．王冕放牛B．王冕学画C．王冕卖画D．王冕求学

18．读第1自然段画波浪线的句子，请从后文中找出与之相照应的句子，写在横线上。

19．下列对“天下哪有学不会的事，我何不自己画几枝？”这句话意思的理解，不正确的一项是（）

A．天下有些事很难学会，我为什么要自己去学画荷花呢？

B．天下哪有学不会的事，我为什么不自己去学画荷花呢？

C．天下哪有学不会的事，我可以自己去学画荷花。

D．天下没有学不会的事，我可以自己去学画荷花。

20．文中画横线的句子①、②、③分别运用了怎样的描写方法？请选择填上空。（填序号，3分）

句①：

句②：

句③：

A．动作描写

B．心理描写

C．景物描写

21．“那荷花精神颜色无一不像，只多着一张纸，画面上，饱胀的花朵仿佛要穿破纸张似的”一句使用了（选填：比喻夸张）的修辞手法，从（选填：正面侧面）表现了王冕的荷花画得好。

22．从选文中可以看出王冕是一个怎样的人？

七、习作（30分）

23．（2023五下·岳池期末）时光荏苒，岁月如梭，我们也在一天天成长。在成长的过程中，哪一刻突然让你觉得自己长大了？那一刻你的心中是什么滋味？请你以“那一刻，我长大了”为题，写一篇作文，记录你成长过程中的故事。注意写的时候把事情的经过写清楚，并表述出自己的真情实感。不少于400字。

解析解答部分

1．C

字音

A项中“船艄”应读shāo；“搔痒”应读sāo；

B项“窈窕”应读tiǎo，“眺望”应读tiào；

C项“监生山涧”加点字都读jiàn；

D项“绷带”应读bēng，“迸裂”应读bèng。

故解析为：C

题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

2．D

词形辨析

阅读各项中词语，ABC三项中词语书写全部正确；

D项中“烦忙”应写作“繁忙”；“像貌”应写作“相貌”；

故解析为：D；

题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

3．B

字形辨析

阅读各项中表述，ACD三项中对汉字字谜的表述是正确的；B项中“三面有墙一面空，一个小孩坐当中。”描述的是“匹”，这项表述错误。

故解析为：B；

题目考查学生的汉字字形掌握能力。作答时要结合平时汉字的学习积累，对每项的字谜进行逐一进行分析判断，确定描述的汉字，做出正确选择。

4．B

字义

结合课文内容，“或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。”这句话意思是有人说，用你的矛去刺你的盾，结果会怎样呢？那个人不能回答。阅读各项，ACD三项对加点字的理解都是正确的，B项“陷”是刺的意思，这项理解错误。

故解析为：B；

题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表述的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。

5．A

其他文学常识

结合“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。”中描述的人物外貌特点，这句是《西游记》中对孙悟空的描写，阅读各项，应该选择A项。

故解析为：A；

题目考查对四大名著中人物形象认识等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目图画描述的人物进行正确作答。

6．（1）错误

（2）错误

（3）正确

（4）错误

（5）错误

歇后语；词语含义的理解；破折号的作用；文章大意理解；名家名画；书法作品

（1）颜真卿是唐代书法家，是“楷书四大家”之一，这项表述错误。

（2）古代的“墨客”指诗人、作家等风雅的文人，也指有文化的人。这项理解错误。

（3）“梁山泊的军师一无（吴）用”“猪八戒照镜子——里外不是人”这两句歇后语中的“吴用”和“猪八戒”都是四大名著中的人物，这项表述正确。

（4）结合课文《跳水》叙述的顺序，全文是按照“水手拿猴子取乐，猴子戏弄孩子，孩子追猴子，孩子陷入险境，船长举枪逼迫孩子跳水，孩子得救”事情发展顺序进行叙述的，这项表述错误。

（5）“要不——摔跤”一句中的破折号表述声音的停顿，这项表述错误。

故解析为：（1）错误；（2）错误；（3）正确；（4）错误；（5）错误

题目考查对古代文学常识以及课文内容的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

7．春节，我们一家人一起到公园里看放烟花。

8．静；教室里安静极了，静得连地上掉根针都听得见，静得能听见自己的心跳声，静得能听见写字的沙沙声。

9．平时一贯很严肃的爸爸，今天脸上却一直挂着笑容，看着他满脸微笑，嘴角都要咧到天上去了的样子，我十分疑惑。这时，他告诉我，是老师在家长会上表扬了我。

10．转眼间，我已经十二岁了，妈妈讲起我小时候的事，仿佛就发生在昨天。

非连续性文本阅读

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

7．“春节，我们一起到公圆里看放烟花一家人。”这句中句子语序有问题，应该把“一家人”放在“我们后面”，“公圆”应写作“公园”；

故解析为：春节，我们一家人一起到公园里看放烟花。

8．阅读第②句，这句中运用拟人的修辞手法，写出了放烟火的“明亮”的景象，结合这一修辞手法的运用，进行正确作答。

故解析为：静；教室里安静极了，静得连地上掉根针都听得见，静得能听见自己的心跳声，静得能听见写字的沙沙声。

9．“看到这个场景，连一向很冷静的姐姐都忍不住跳了起来，激动地摇着我的手臂，感叹道：“烟花可真美啊！”这句抓住了人物的动作和语言、神态，写出了姐姐激动的样子；借鉴句子中运用对比描写人物的方法，进行仿写作答。

故解析为：平时一贯很严肃的爸爸，今天脸上却一直挂着笑容，看着他满脸微笑，嘴角都要咧到天上去了的样子，我十分疑惑。这时，他告诉我，是老师在家长会上表扬了我。

10．阅读句子，这句中“一分钟，五分钟，半小时……时间转眼就过去了，”运用对时间的列举，说明了时间过得迅速，结合这一描写方法，进行仿写作答。

故解析为：转眼间，我已经十二岁了，妈妈讲起我小时候的事，仿佛就发生在昨天。

11．（1）子规声里雨如烟

（2）此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽

（3）君子；长戚戚

（4）古稀；弱冠

（5）不破楼兰终不还；初闻涕泪满衣裳；稚子金盆脱晓冰

格言、名言；谚语；词汇运用；古诗词填上空；古诗词运用；其他文学常识

（1）“绿满山原白满川，子规声里雨如烟”出自宋代翁卷的《乡村四月》，意思是山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫。

（2）结合课文《杨氏之子》，“孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”书写是“家”是宝盖头，上下结构；“孔雀”的“雀”下面是“隹”；“家禽”的“禽”上面是人字头，上下结构；

（3）“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语》，意思是君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。

（4）结合相关知识以及词语的含义，“爷爷七十岁”应该用“古稀”表述；描述“二十岁”应该用“弱冠之年”表述。

（5）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自《从军行》，意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”描写了诗人杜甫得知官军收复失地的喜悦心情；“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”描写了农村孩子玩冰的喜悦。

故解析为：（1）子规声里雨如烟；（2）此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽；（3）君子；长戚戚；（4）古稀；弱冠；（5）不破楼兰终不还；初闻涕泪满衣裳；稚子金盆脱晓冰；

题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，解析要规范，书写要正确。

12．怒目圆睁；这碗是我的！；舒服舒服，太舒服了！；跳到躺着的猴子身上；力倦神疲

其他语言表述

结合课文内容，抓住文中对猴子的动作、神态的描写，展开丰富的想象，进行描写。作答时要结合句子表述的意思，选择恰当词语描写出群猴“一个个抢盆夺碗，占灶争床”的过程以及“猴性顽劣”的特点，进行作答。

故解析为：怒目圆睁；这碗是我的！舒服舒服，太舒服了！跳到躺着的猴子身上；力倦神疲；

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

13．寂静；平静

14．傍晚；入夜（夜晚）；夜晚十分宁静

15．②③；①④

16．选文通过描写荷兰乡村夜晚的静谧，表述了对荷兰的热爱与赞美之情。

课内现代文阅读

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

13．结合上下文，“金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片____________。”这句应该选择“寂静”，指非常安静的意思；“车船过后，一切又恢复了。”这句应该选“平静”，指没有不安或动荡；

故解析为：寂静；平静；

14．结合短文内容，这段主要描写了傍晚和夜晚这两个时间端荷兰牧场的景物，表现了荷兰牧场的美丽和宁静。结合对短文的理解，进行正确作答。

故解析为：傍晚；入夜（夜晚）；夜晚十分宁静；

15．阅