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文档简介

手册导读本手册从解决新入职教师问题入手,收集了近年来新教师初入职期最常用、难解决若干问个问题,并以问与答方式呈现内容。手册分为“致新教师”、“如何面对孩子”、“如何面对家长”三个模块。其中“如何面对孩子”模块包括四个子板块内容:1、来园、离园接待孩子;2、和孩子一起做游戏;3、和孩子一起户外活动;4、对孩子生活上照顾。“如何面对家长”模块包括两个子板块内容:1、如何与家长进行寻常行为沟通;2、如何进行家访。目录致新教师如何面对孩子来园、离园接待孩子:HYPERLINK如何进行来园接待?HYPERLINK来园时,就是发现幼儿头上有伤口改如何解决?HYPERLINK幼儿脸上淌着泪水进入教室教室,教师该怎么办?HYPERLINK幼儿拿着一把玩具剑走到教室,或教师发现幼儿带小球类物品该怎么办?HYPERLINK家长向教师反映自己孩子昨天被人欺负,该怎么解决?HYPERLINK家长直接与教师面谈后,还需留言吗?HYPERLINK离园接待时要注意什么?和孩子一起做游戏:HYPERLINK分散游戏中常用问题有哪些?HYPERLINK在幼儿分散游戏时,教师最需要关注是什么?HYPERLINK室内分散活动中,怎么样教师站位比较适当?HYPERLINK如何应对游戏中孩子告状?HYPERLINK游戏中发现孩子争抢玩具该怎么解决?HYPERLINK游戏中玩具材料坏了该怎么解决?HYPERLINK孩子请教师协助解决问题该如何应对?HYPERLINK集体游戏组织(室内)中常用问题有哪些?HYPERLINK如何将分散状态下孩子们吸引过来开展集体游戏?HYPERLINK如何说清游戏规则?HYPERLINK游戏中孩子情绪过于兴奋时该如何疏导?HYPERLINK游戏中会有哪些安全问题?如何解决?HYPERLINK集体教学中常遇到困惑有哪些?HYPERLINK如何安排座位?HYPERLINK在集体教学中如何吸引孩子注意力?HYPERLINK如何应对集体教学中突发事件?和孩子一起户外运动:HYPERLINK运动中如何站位才是适当?HYPERLINK教师该以如何状态带领幼儿运动?HYPERLINK户外运动前应做哪些准备工作?HYPERLINK户外运动中如何做好保育工作?HYPERLINK如何合理调节孩子运动量?对孩子生活上照顾如何指引幼儿盥洗?HYPERLINK面对不同年龄幼儿该如何进行有针对性指引?如何指引幼儿进餐?HYPERLINK孩子吃饭时离开座位怎么办?HYPERLINK孩子边吃边玩怎么办?HYPERLINK孩子吃得太快或太慢怎么办?HYPERLINK不会咀嚼或吞咽怎么办?如何让幼儿安然入睡?HYPERLINK幼儿难以入睡怎么办?HYPERLINK幼儿午睡咬被、玩弄物品怎么办?HYPERLINK幼儿尿床HYPERLINK幼儿熟睡时说梦话、惊哭怎么办?HYPERLINK不会穿脱衣裤怎么办?如何面对家长:如何与家长进行寻常沟通HYPERLINK家长问孩子在园体现教师该如何回答?HYPERLINK当孩子在幼儿园受伤了该如何与家长沟通?HYPERLINK家长想理解孩子生病日后园状况该如何回答?HYPERLINK孩子弄坏她人玩具时该如何与家长沟通?HYPERLINK当孩子玩具被她人弄坏时该如何与家长沟通?如何进行家访:HYPERLINK什么时候要家访?HYPERLINK如何进行第一次家访?HYPERLINK如何去特殊小朋友家访?HYPERLINK孩子发生意外事故后如何家访?HYPERLINK家访时,家长送礼怎么办?致新教师亲爱朋友:欢迎加入XXX幼儿园幼教队伍,成为人们庭一员。正是由于您加入,咱们团队将更富有朝气,富有力量。在实验幼儿园沃土上,将会不断激发出您智慧和创意。让咱们携手共进!XXX幼儿园HYPERLINK如何面对孩子来园、离园接待孩子:来园接待孩子是每天必修课,教师每天在来园接待中,以阳光般笑容迎接孩子和家长,对孩子一天将产生着积极影响,在来园接待中要做些什么呢?看看有经验教师是如何做吧!如何进行来园接待?⑴面带微笑,积极问好,观测幼儿外表情绪有无异常⑵关注幼儿随身携带物品与否安全⑶对突发特殊状况,进行妥善解决⑷发挥“留言本”功用,满足家长需求2、来园时,就是发现幼儿头上有伤口该如何解决?教师及时询问幼儿:“你头上怎么了?是在哪里摔倒?掠过药膏了吗?(若面对低龄幼儿,可直接向家长询问)及时理解状况。3、幼儿脸上淌着泪水进入教室,教师该怎么办?稳定幼儿情绪,是高兴一天开始。教师可以蹲下身询问:“怎么了?”“哪里不舒服吗?”“有什么不开心事可以告诉教师吗?看教师能不能帮你。”通过语言对幼儿进行情绪疏导。4、幼儿拿着一把玩具剑走教室,或教师发现怎么办?幼儿带小球类物品(1)教师应明确告诉幼儿:“这种玩具很危险,请爸爸妈妈帮你保管,教师借其她玩具给你,好吗?”如遇幼儿执意不肯将玩具带回家,教师可以说“教师把你玩具放在钢琴上,下午带回家。教师有很有趣玩具给你玩。”(2)发现幼儿带小球类物品后,教师应协助幼儿保管此类物品,以免将其放入口、鼻内,发生意外。离园时,让孩子带回家。事后,与家长联系,告知幼儿携带微小物品危险性,后来在出门前对孩子所带物品进行安全检查。5、HYPERLINK家长向教师反映自己孩子昨天被人欺负,该怎么解决?教师应一方面告知家长今天会把这件事理解清晰,离园时,积极将理解后状况与家长沟通,并告诉幼儿后来发生此类状况要立即告诉教师。6、家长直接与教师面谈后,还需留言吗?建议家长留言,以作备忘。来园结束后,教师查看“留言本”,从中理解家长特殊规定及幼儿状况,以便更好照顾幼儿(留言样见下图)日期:日期:幼儿姓名:留言:家长签名:7、离园接待时要注意什么?(1)检查幼儿服装与否穿戴整洁,对低龄婴幼儿离园前摸一下孩子内裤,检查与否尿湿。(2)提示将关于物品带回家,如:药、玩具等。(3)及时与家长沟通幼儿在园状况,对身体不适,意外受伤者,及时与家长联系。二、HYPERLINK和孩子一起做游戏:孩子最喜欢和教师一起做游戏,但新教师最紧张就是如何组织好孩子游戏,让孩子在游戏中体会到高兴,加深对教师感情。(一)、分散游戏中常用问题有哪些?1、教师最需要关注是什么?2、教师站在什么位置最适当?3如何应对游戏中孩子告状?4、游戏中发现孩子争抢玩具该怎么解决?5、游戏中玩具材料坏了该怎么解决?6、孩子请教师协助裁决问题该如何应对?让咱们来解决这些问题吧!1、在幼儿分散游戏时,教师最需要关注是什么?(1)最重要是保证孩子安全,(2)另一方面是关注孩子情绪,(3)再次是关注孩子之间也许发生争执,(4)最后是孩子活动内容、状况,解决问题办法等等。2、室内分散活动中,怎么样教师站位比较适当?(1)站在基本上能看见因此孩子位置。(活动室内活动区活动、角色游戏或自由活动)(2)站在既能看见所有孩子,又容易发生危险地方。(室内运动场合)3、如何应对游戏中孩子告状?(1)一方面,要判断告状情由,然后再决定如何解决。(2)必要及时予以解决问题,如:幼儿之间争抢玩具;玩具损坏了;幼儿之间无法协商解决等等,不解决问题游戏将无法继续,则教师应及时予以协助(详细办法详见下面问题)(3)如果问题不是非解决不可,如:角色游戏中幼儿想找代替物;幼儿告诉教师此外朋友做了什么她以为不好事(并不影响到人们游戏);等等,教师可以在保证其她幼儿安全状况下,可以立即解决,也可以让幼儿尝试自己解决。4、HYPERLINK游戏中发现孩子争抢玩具该怎么解决?年龄不同,解决办法也不同。(1)对于小年龄幼儿,教师在分散游戏时,尽量多提供某些平行、相似玩具材料,防患于未然。如果发生了争抢,教师应及时予以制止,以防幼儿互相伤害,并教幼儿对同伴说出自己想要做什么,例:我想玩一玩,好吗?我想看一看,好吗?我玩好给你玩等等。或者及时提供此外玩具材料给幼儿。(2)对于大年龄幼儿,教师在没有危险性状况下,可以先旁观一下,看看孩子与否有能力自己解决,如孩子无法解决,则教师还可以提供集中解决方案供幼儿选取。例:可以是日后一方等先来一方玩好再玩;可以是选来一方玩得有一会儿了,让给日后一方;还可以两人一起玩;等等。5、游戏中玩具材料坏了该怎么解决?(1)一方面完全第一,(2)另一方面视损坏限度而定,(3)可以及时修好固然及时予以修复;孩子自己能修好应请孩子自己想办法修复;还可以让孩子请教班里她以为有能力修好朋友帮忙。(4)无法及时修好或者主线无法修好状况下,先调换此外玩具材料,以保证幼儿游戏顺利进行,损坏玩具材料此外找时间修理。6、HYPERLINK孩子请教师协助裁决问题该如何应对?年龄不同教师介入方式和时间是不同。(1)小年龄幼儿,教师应及时予以详细指引和办法。案例:分散角色游戏时,幼儿甲和乙都要做妈妈,争执不下请教师裁决,教师建议可以一起做妈妈,两人不乐意,觉得一种家里应当只有一种妈妈,教师就又拿出了一套娃娃家餐、炊具,让两人分开玩,两人才满意。(2)大年龄幼儿,教师可以先让幼儿自己想想可以如何解决,也可以提供几种可行办法让幼儿自己选取。案例:分散自由活动时,一种幼儿甲想挤到一

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