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文档简介

大班数学公开课教案详案《小小裁判员》课程背景和目标大班数学公开课是一堂针对幼儿园大班学生的数学教学课程。本教案的目标是通过一个名为《小小裁判员》的游戏，帮助幼儿园学生学习有关数学概念和判断能力的基础知识。教学目标让学生通过观察、比较和判断来培养数学思维能力帮助学生理解数学中的大小关系培养学生的合作意识和团队精神教学准备游戏材料：一套标有数字的卡片（从1到10）一套裁判员卡片（1个）课堂准备：一块黑板或白板一支粉笔或白板笔教学过程引入（5分钟）老师向学生介绍今天的课程内容，即《小小裁判员》游戏。老师问学生是否知道什么是裁判员，引导学生回答。老师解释裁判员的作用是根据规则来决定胜负，引导学生思考裁判员需要具备什么能力。游戏规则介绍（10分钟）老师向学生介绍游戏规则。每位学生都会获得一张数字卡片，每张数字卡片代表一个数字（从1到10）。老师会出示一个数字，学生需要根据自己手中的数字卡片判断自己是赢家还是输家。学生若判断正确，将继续留在游戏中；若判断错误，将离开游戏。游戏开始（15分钟）老师开始出示数字，并逐个询问学生是否是赢家。学生根据自己手中的数字卡片来判断，并举起手来回答。老师根据学生的答案，给予相应的反馈。游戏总结（10分钟）游戏结束后，老师与学生一起回顾游戏过程。通过回顾，强调比较大小的概念和判断的重要性。引导学生思考在游戏中他们是如何判断赢家的。课后延伸老师可以布置课后作业，让学生回家与家长一起玩《小小裁判员》游戏。学生可以用自己制作的数字卡片来进行游戏，并记录自己的获胜次数。总结通过本节课的《小小裁判员》游戏，学生不仅能够巩固数学中的大小关系概念，还可以培养判断能力和合作精神。此游戏既能让学生在寓教于乐的氛围中学习数学，又能增加他们对数学

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