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文档简介

幼儿园小班游戏教案《寻找淘气的小猴子》一、教学目标帮助幼儿认识小猴子，了解小猴子的特点和行为习惯。培养幼儿的观察力和动手能力。锻炼幼儿的团队合作意识和交流能力。培养幼儿的想象力和创造力。二、教学准备教具：小猴子的图片、音乐播放器、幼儿绘画用具。材料：幼儿园操场或教室、彩色纸、剪刀、胶水等。三、教学步骤步骤一：感知小猴子让幼儿围坐在一起，展示小猴子的图片，引导幼儿观察小猴子的形象特点，包括身体、四肢、尾巴、耳朵等。通过问答的方式，向幼儿介绍小猴子的生活习性，例如爱爬树、喜欢吃香蕉、喜欢调皮捣蛋等。步骤二：寻找小猴子将幼儿分成小组，并给每个小组分发一张彩色纸和幼儿绘画用具。告诉幼儿，他们需要在彩色纸上绘制一只小猴子，可以根据自己的想象进行创作。引导幼儿在绘制的过程中自由发挥，可以给小猴子起个名字，添加自己喜欢的特点等。指导幼儿将绘制好的小猴子剪下来，并找到一个合适的地方隐藏起来。步骤三：寻找淘气的小猴子将所有的小猴子藏在幼儿园的操场或教室中，确保每个小猴子的位置都不会太过隐蔽。让幼儿一个个地去寻找小猴子，当幼儿找到一个小猴子时，可以鼓励其大声喊出来，然后将找到的小猴子放在一边。当所有小猴子都找到后，进行集体讨论，了解每个小组找到了多少个小猴子。步骤四：小猴子展示与分享邀请每个小组的幼儿将自己绘制的小猴子展示给大家，让其他幼儿欣赏并进行交流。引导幼儿互相分享自己绘制小猴子的心得和感受，可以提出问题，如“你们的小猴子有什么特点？”，“你们是怎么想象小猴子的生活的？”等。鼓励幼儿互相表扬和欣赏彼此的作品，培养幼儿的艺术欣赏能力和自信心。步骤五：总结与反思通过问答的方式，向幼儿回顾游戏过程，提问幼儿关于小猴子的问题，如“你们都看到了小猴子吗？”，“你们是怎么找到小猴子的？”等。引导幼儿思考游戏中的困难和问题，并鼓励幼儿提出改进的建议。复习小猴子的特点和生活习性，强化幼儿对小猴子的认知。四、教学延伸鼓励幼儿在家中继续绘制小猴子，可以尝试用不同的材料和技法来创作。根据幼儿的兴趣和能力，可以组织类似的游戏活动，让幼儿更加深入地了解动

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