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文档简介

大班主题教案及教学反思《庆六一—新的体验》教学目标了解并掌握“六一儿童节”的由来和意义。感受不同的庆六一方式与体验。提高学生的合作意识和交际能力。培养学生的创新思维和动手能力。难点与重点引导学生探讨“六一儿童节”的意义和价值。鼓励学生提出独特的庆六一方式。激发学生的创造力和想象力。教学准备教师准备：投影仪、音响设备、PPT等教学工具。学生准备：纸笔、彩色笔等书写工具。教学过程导入（5分钟）上课之前，教师在黑板上写下“六一儿童节”的字样，并请学生猜测其含义。引导学生讨论并解释“六一儿童节”的由来和意义。激发学生兴趣（10分钟）教师播放一段庆六一的视频，展示不同地方和不同人们庆祝六一儿童节的方式。与学生一起观看视频并讨论每种庆六一方式的特点和体验。引导学生思考并分享自己曾经度过的庆六一经历。分组讨论（15分钟）将学生分成几个小组，每组2-3人。每个小组成员在纸上写下他们理想中的庆六一方式，并讨论该方式的具体实施方法。鼓励学生充分发挥想象力，提出独特的庆六一方式。小组展示（15分钟）每个小组派一名代表介绍他们小组设计的庆六一方式和实施方法。其他小组成员可以提问和分享自己的想法。教师适时给予肯定和鼓励，并引导学生进行讨论和补充。制作计划书（20分钟）每个小组选择一个最受欢迎的庆六一方式，并在纸上制作一份计划书。计划书包括具体的日期、时间、地点和活动内容等。鼓励学生用彩色笔装饰计划书，使之更加生动有趣。反思和总结（10分钟）教师带领学生回顾整个活动，并邀请学生分享他们的学习感受和收获。引导学生思考在活动中有哪些地方可以改进或加以改良的地方。教师总结活动内容，并与学生共同规划下一步的学习内容。教学反思通过这堂主题教案的设计与实施，学生对“六一儿童节”的由来和意义有了更深入的认识，同时也通过小组合作思考和分享，提升了他们的交际能力和合作意识。学生们的创造力和想象力在儿童节庆祝方式的讨论中得以充分发挥。在今后

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