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文档简介
幼儿园大班音乐教案《新年的笑声》教案概述本教案适用于幼儿园大班音乐课,课时约为30分钟。通过本节课的学习,培养幼儿对新年的喜悦和愉快情绪的感知和表达能力,发展幼儿的音乐感知能力和节奏感。教学目标让幼儿了解和感受新年的氛围和快乐。培养幼儿的音乐表达能力,让幼儿能通过音乐表达对新年的喜悦和愉快的情绪。培养幼儿的节奏感,让幼儿能有基本的节奏感知和表达能力。教学准备音乐播放设备。《新年的笑声》音乐录音。幼儿喜欢的新年相关道具,如气球、纸花等。教师准备好课堂板书。教学过程导入环节(5分钟)教师准备好幼儿喜欢的新年相关道具,如气球、纸花等。教师问幼儿们:“新年快到了,你们已经感受到了新年的气氛了吗?你们最喜欢新年的什么?”鼓励幼儿们踊跃回答。正文部分(20分钟)第一部分:欣赏音乐(5分钟)教师播放《新年的笑声》音乐,引导幼儿仔细聆听。教师让幼儿们闭上眼睛,让他们想象自己身处在一个欢乐的新年派对中,感受新年的快乐氛围。第二部分:活动与舞蹈(10分钟)教师鼓励幼儿们跟随音乐的节奏,自由舞动。教师示范一些简单的舞蹈动作,如摇晃手臂、旋转身体等,并鼓励幼儿们模仿。教师与幼儿们一起做游戏,例如“捉迷藏”,让幼儿们在音乐的伴奏下进行躲藏。第三部分:情感表达(5分钟)教师用简短的语言表达对新年的喜悦和愉快的情绪,并邀请幼儿们一起表达。教师鼓励幼儿们用声音、动作、表情等多种方式表达自己对新年的喜悦和愉快的情绪。结束部分(5分钟)教师引导幼儿们放松身心,让他们坐下来,闭上眼睛,聆听安静的音乐。教师与幼儿们一起回顾本节课的内容,让幼儿们分享自己的收获和感受。教师总结本节课的学习内容,并对幼儿们的表现进行肯定和鼓励。教学扩展配合活动丰富课堂氛围,如幼儿可自行制作新年的道具,如贺卡、装饰品等。给幼儿带来更多的新年歌曲,让幼儿学唱新年歌曲。引导幼儿与家长分享学到的新年歌曲和舞蹈动作,增加亲子互动。教学评估观察幼儿参与课堂活动的积极性和主动性。观察幼儿是否能够准确表达对新年的喜悦和愉快的情绪。观察幼儿在活动过程中是否能够跟随音乐的节奏进行舞蹈动作。总结通过本节课的学习,幼儿们能够感受到新年的快乐和喜悦,培养了幼儿的音乐表达能力和节奏感。通过活动和舞蹈,让幼儿们能够自由舞动,并在音乐的伴奏下进行情感表达。这不仅增强了幼儿的自
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