2022-2023学年湖南省怀化市和平溪中学高一生物期末试题含解析

2022-2023学年湖南省怀化市和平溪中学高一生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列各基因型中，属于纯合子的是 A．aacc B．Yycc C．HhCc D．QQCc参考答案：A成对的遗传因子组成相同的个体叫纯合子，A正确。2.生物膜上的蛋白质通常与多糖结合成糖蛋白。在细胞生命活动中，糖蛋白在细胞的识别，以及细胞内外的信号传导中有重要的功能。下列结构中，糖含量最高的可能是A.叶绿体内膜

B.线粒体外膜C.细胞膜

D.滑面内质网膜参考答案：C【分析】细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类．糖类与膜蛋白或膜脂结合成糖蛋白或糖脂，分布在细胞膜的外表面，糖蛋白（也叫糖被）有保护和润滑作用，还与细胞识别作用有密切关系。【详解】类囊体膜的表面没有糖蛋白，A错误；线粒体膜的表面没有糖蛋白，B错误；细胞膜的外表面分布有糖蛋白，在细胞的识别以及细胞内外的信息传导中有重要的功能，C正确；滑面内质网膜的表面没有糖蛋白，D错误。【点睛】熟悉细胞膜的化学组成成分含有少量糖类是分析判断本题的关键。3.下列属于人在炎热环境中身体变化的是（）①皮肤血管收缩

②增加皮肤的血流量

③汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌

⑤代谢活动增强．A．①④⑤B．①②⑤C．④⑤D．②③参考答案：D【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定．【解答】解：①寒冷时，皮肤内毛细血管收缩，血流量减少，进而维持体温，①错误；

②皮肤内血管舒张，血流量增加，增加散热量，进而维持体温的相对恒定，②正确；

③汗腺分泌增加，增加散热量，进而维持体温的相对恒定，③正确；④汗液的分泌量减少，减少散热量，使得体温升高，④错误；

⑤寒冷环境中，代谢活动加强，产热增加，进而使得体温升高，⑤错误．故选：D．【点评】本题考查体外调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．4.下列属于相对性状的是（）A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色参考答案：C【考点】83：生物的性状与相对性状．【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．【解答】解：A、玉米的黄粒和圆粒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、家鸡的长腿和毛腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；C、绵羊的白毛和黑毛属于一对相对性状，C正确；D、豌豆的高茎和豆荚的绿色不符合“同种生物”，不属于相对性状，D错误．故选：C．【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．5.右图是温度对酶活性影响的曲线，图中A、B两点的催化效率是相等的，以下有关叙述中不正确的是

A、酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时长B、酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时短

C、处于t2温度时，酶可能开始发生蛋白质变性D、处于t1温度时，酶分子结构可能比处于t2温度时稳定参考答案：B6.下图是人类遗传病家系谱图，该病的致病基因不可能是A．Y染色体上的基因

B．常染色体上的显性基因

C．常染色体上的隐性基因

D．X染色体上的显性基因

参考答案：D7.抗生素P能有效抑制细胞内蛋白质的合成，原因是具有与tRNA结构中“结合氨基酸部位”类似的结构。在进行试管内翻译时，将足量抗生素P加到反应试管内，可能会观察到的现象是A.试管内翻译的最终产物为不完整蛋白质B.携带氨基酸的tRNA无法与mRNA进行碱基互补配对C.mRNA无法与核糖体结合D.抗生素P与游离的核糖核苷酸结合参考答案：A【分析】分析题意可知，由于“抗生素P具有与tRNA结构中结合氨基酸部位类似的结构”，因此它将影响氨基酸与tRNA之间正常的结合，从而抑制蛋白质合成过程中的翻译步骤。【详解】分析题意可知，抗生素P会与tRNA抢氨基酸，因此会抑制蛋白质合成，导致合成的蛋白质不完整，A正确；由题意可知，该抗生素不会影响tRNA与mRNA中的位点结合，B错误；抗生素P并不影响核糖体与mRNA的结合，C错误；抗生素P不能与游离的核糖核苷酸结合，D错误，故选A项。【点睛】本题考查了遗传信息的转录和翻译的有关知识，要求考生能够根据题干信息以及翻译过程进行有关判断，着重考查考生的信息提取能力。8.如图所示是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象．下列说法中错误的是（）A．温度是该实验的一个无关变量B．本实验装置中乙瓶的作用是减少实验误差C．把不透光的玻璃罩换成透光的玻璃罩，实验现象会更明显D．如果将丙玻璃罩中的植物换成萌发的种子，则会出现相同的实验现象参考答案：C【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素；3O：细胞呼吸的过程和意义．【分析】本题主要考查影响光合作用的环境因素．1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱．2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强．当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．分析实验装置：装置甲是为了吸收空气中的二氧化碳，防止影响实验结果；装置中乙瓶的作用是为了检验空气中的二氧化碳是否被NaOH溶液完全吸收，从而减少实验误差；装置丁中澄清石灰水是鉴定是否产生CO2的．丙瓶用的是不透光的玻璃罩，植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用．【解答】解：A、装置甲是为了吸收空气中的二氧化碳，防止影响实验结果，澄清石灰水是鉴定是否产生CO2的，因此该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2，故温度是该实验的一个无关变量，A正确；B、本实验装置中乙瓶的作用是为了检验空气中的二氧化碳是否被NaOH溶液完全吸收，从而减少实验误差，B正确；C、把不透光的玻璃罩换成透光的玻璃罩，植物能进行光合作用和呼吸作用，呼吸作用产生的CO2被光合作用吸收，故实验现象不明显，C错误；D、如果将丙瓶中的植物换成萌发的种子，由于种子也能进行呼吸作用产生CO2，则实验出现相同的现象，D正确．故选：C．【点评】本题意在考查学生对知识的理解能力．光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．要注意，光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．9.通过测交，不能推测被测个体（

）A．是否是纯合子

B．产生配子的比例

C．基因型

D．产生配子的数量参考答案：D10.一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝∶6紫∶1鲜红。则F2紫色植株中，纯合子所占的比例为

A.3/8

B.3/16

C.1/3

D.2/3参考答案：C11.已知玉米（2N）的高秆（易倒伏）对矮秆（抗倒伏）为显性，抗病对易感病为显性，控制上述两对性状的两对基因分别位于两对同源染色体上．为获得纯合矮秆抗病玉米植株，研究人员采用了如图所示的方法．下列有关说法正确的是（）A．图中①②过程均发生了同源染色体分离，非同源染色体自由组合B．图中③过程产生转基因植株是基因突变的结果C．图中④过程“航天育种”方法中发生的变异类型是染色体畸变D．图中单倍体加倍成纯合矮杆抗病植株的方法常用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子参考答案：A【考点】9A：杂交育种；9B：诱变育种；9C：生物变异的应用；9D：转基因技术．【分析】根据题意和图示分析可知：①为杂交育种中F1自交；②是单倍体育种中选取花药进行离体培养；③是植物组织培养，将植物离体细胞培养成植株；④是诱变育种．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合各选项的具体提示综合作答．【解答】解：A、图中①自交和②花药离体培养过程均发生了同源染色体分离，非同源染色体自由组合，A正确；B、③是基因工程育种，原理是基因重组，B错误；C、④是诱变育种，发生的变异类型是基因突变，C错误；D、图中单倍体加倍成纯合矮杆抗病植株的方法常用秋水仙素处理幼苗，D错误．故选：A．12.用含有32P的磷酸盐培养液培养洋葱根尖细胞（含P的物质或结构均可被32P标记），一段时间后，细胞中具有32P的结构及化合物是（

）①脱氧核糖

②细胞膜

③核糖体

④脂肪

⑤线粒体

⑥中心体A.①②③⑤⑥

B.②③⑥

C.②③⑤⑥

D.②③⑤参考答案：D

略13.下图为某种高等植物的细胞结构示意图，下列说法正确的是A.该细胞无叶绿体，此种植物不能进行光合作用B.这是一种需氧型生物，但此细胞也可进行无氧呼吸C.该细胞内的细胞器与细胞膜、核膜共同构成了生物膜系统D.该细胞已经高度分化，不再进行细胞分裂参考答案：B14.蛋白质在人体内的生理功能不包括

A．构成细胞和生物体的结构物质

B．调节机体的生命活动

C．运输载体

D．能量的主要来源参考答案：D15.等位基因是指A.位于同源染色体的相同位置上的基因B.位于同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因C.位于一条染色体的两条染色单体同一位置上的基因D.位于非同源染色体上并控制相对性状的基因参考答案：B同源染色体的同一位置上的基因也可能是相同基因，A错误；等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，B正确；一个染色体的两条染色单体上的基因为相同基因，C错误；两条非同源染色体只有非等位基因，控制不同的性状，不含控制相对性状的等位基因，D错误。16.关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）A．DNA有氢键，RNA没有氢键B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．原核细胞中既有DNA，也有RNAD．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA参考答案：C【考点】1C：核酸的种类及主要存在的部位；78：DNA分子结构的主要特点；7D：RNA分子的组成和种类．【分析】DNA是遗传物质的载体，双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．DNA主要位于细胞核中，在细胞质中有RNA和少量的DNA．【解答】解：A、在DNA和RNA的结构中都存在氢键，A错误；B、病毒的遗传物质是DNA或RNA，不可能一种病毒同时含有DNA和RNA，B错误；C、原核细胞虽然，没有成形的细胞核，但具有DNA和RNA，C正确；D、叶绿体、线粒体都含有DNA，核糖体不含有DNA，而含RNA，D错误．故选：C17.在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在图中，标记元素所在的部位依次是

A.①⑤

B.②④

C.①④

D.③⑤

参考答案：C18.用显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验中，某同学观察到一个处于分裂中期的细胞，在该细胞中会观察到的结构包括（

）①细胞壁

②染色体

③叶绿体

④中心体

⑤细胞核

⑥细胞板A.②③⑤

B.①②

C.②③④

D.①②⑥参考答案：B

略19.下列关于生物膜结构探索历程的说法中，不正确的是（）A．最初通过对现象的推理分析得出细胞膜是由脂质组成的B．三层结构的“三明治”模型认为生物膜为静态的结构C．流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的D．三层结构的“三明治”模型和流动镶嵌模型都认为蛋白质分子在膜中的分布是均匀的参考答案：D20.新采摘的玉米果穗具有甜味，但放置一段时间后甜味便降低，如果采摘后放在沸水中浸泡一段时间后再保存，甜味要保留更长的一段时间。下列相关说法不正确的是（

）。A．放置一段时间后甜味降低的原因是玉米进行呼吸作用消耗了部分单糖B．沸水浸泡后甜味可保留较长时间，因为高温使分解甜味物质的酶失活C．该实验说明酶的催化作用受温度影响D．新采摘的玉米果穗放入冰箱低温储藏不能延长甜味保留的时间参考答案：D21.从黑色母兔的体细胞中取出细胞核，注入白色母兔去核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，将胚胎植入灰色母兔的子宫内。出生小兔的毛色应该是：A．黑

B.白

C.灰

D.无法预测参考答案：A22.下列哪组试剂在使用过程中，必须经过加热（

）A.斐林试剂鉴定可溶性还原糖的过程中 B.苏丹Ⅲ染液在鉴定动物组织中的脂肪时C.双缩脲试剂鉴定蛋白质时 D.碘化钾溶液鉴定淀粉时参考答案：A【分析】鉴定的化合物试剂颜色反应还原糖斐林试剂砖红色沉淀蛋白质双缩脲试剂紫色脂肪苏丹Ⅲ染液（苏丹Ⅳ染液）橘黄色（红色）【详解】有机物质鉴定过程中，蛋白质、脂肪、淀粉都不需要加热处理，还原糖用斐林试剂鉴定需要水浴加热才能产生砖红色沉淀，B、C、D都不符合题意；故选A。【点睛】斐林试剂鉴别还原糖，反应条件现配现用、水浴加热。23.减数分裂过程中,染色体数目减半发生在（

）A.精原细胞滋长增大时

B.减数第一次分裂结束时

C.减数第二次分裂结束时

D.精细胞变成精子时参考答案：B略24.下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法中，错误的是（

）

A．必须先把口腔上皮细胞杀死后，才能用健那绿染液给细胞中的线粒体染色B．牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性

C．制装片时在载玻片上滴一滴0．9％的NaCl溶液，是维持口腔上皮细胞的正常形态

D．在高倍镜下观察可以看到染色后的活细胞中线粒体呈蓝绿色，而细胞质接近无色参考答案：A略25.下图一为糖类的概念图。图二是某种需要能量的蛋白质降解过程，科学家发现，一种被称为泛素的多肽在该过程中起重要作用。泛素激活酶Ei将泛素分子激活，然后由E1将泛素交给泛素结合酶E2，最后在泛素连接酶E3的指引下将泛素转移到靶蛋白上。这一过程不断重复，靶蛋白就被绑上一批泛素分子。被泛素标记的靶蛋白很快就送往细胞内一种被称为蛋白酶体的结构中进行降解。请分析回答：

（1）若A为果糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是_________。若单糖A经缩合反应形成的物质③是植物细胞中储存能量的物质，则物质③是____________。（2）若单糖A与磷酸和碱基结合形成物质②，其中碱基是尿嘧啶，则物质②是________；若单糖A与磷酸和碱基结合形成物质④，其中的碱基是胸腺嘧啶，则单糖A是________。（3）蛋白质在生物体内具有多种重要功能，根据图二可推测出蛋白质的一项具体功能是_________。泛素调节蛋白质降解过程中所需能量主要来自_________物质。（4）细胞内E1、E2、E3在蛋白质降解过程中所起的作用不同，从分子水平上分析，其直接原因是___________________________。根本原因是

参考答案：（1）蔗糖淀粉（2）尿嘧啶核糖核苷酸脱氧核糖（3）有催化作用糖类（4）各种酶的催化功能不同是由其分子结构不同所决定的

DNA中碱基对的排列顺序不同26.世界上含量最丰富的多糖可能是A、糖原和纤维素

B、淀粉和糖原

C、淀粉和纤维素

D、蔗糖和麦芽糖参考答案：C27.下列叙述错误的是（

）A．在减数分裂过程中，同源染色体分开，其上的等位基因分离B．等位基因总是一个来自于父方，一个来自于母方C．在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中成对的基因只有一个D．在减数分裂过程中，所有非等位基因都可以自由组合参考答案：D28.植物细胞壁的形成与高尔基体有关，这说明了高尔基体

A．具有合成蛋白质的能力

B．具有合成脂肪的能力C．具有合成多糖的能力

D．具有合成核酸的能力参考答案：C29.若把老鼠的尾巴从出生时就切除，一代一代的连续进行，10代以后生出的老鼠将是（

）A．无尾巴

B．尾巴变短

C．尾巴变长

D．和普通老鼠一样参考答案：D略30.细胞的全能性是指（）A．细胞具有全面的生理功能B．细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态C．已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能D．已经分化的细胞全部能进一步分化参考答案：C【考点】植物细胞的全能性及应用；细胞的分化．【分析】每个细胞都含有该个体的整个基因组，这是细胞具有全能性的基础．在离体条件下，加上其他合适条件就可以使基因组基因表达，从而发育成某个器官或个体．【解答】解：生物体的每个细胞都具有该生物全部的遗传物质，都具有全能性．细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能．故选：C．31.当生物体新陈代谢旺盛和生长迅速时，通常自由水含量变化情况是

A．会升高

B．会降低

C．不变化

D．波动不大参考答案：A32.在用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，正确的操作步骤是

（

）A．2mL蛋白质稀释液，先加0.1g/mL的NaOH，再加3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液B．2mL蛋白质稀释液，先加3-4滴0.1g/mL的CuSO4溶液，再加0.1/mL的NaOH

C．2mL蛋白质稀释液，同时加入0.01g/mL的HaOH和0.01g/ml的CuSO4混合液D．在NaOH和CuSO4混合液中加2mL蛋白质稀释液参考答案：A33.下列有关细胞结构的说法，错误的是（）A.各种细胞器之间既有分工又有合作，共同完成生命活动B.细胞核是遗传信息库，控制细胞的代谢和遗传C.细胞膜的功能之一是进行细胞间信息交流D.细胞质基质呈胶质状态，包括多种酶和各种细胞器参考答案：D试题分析：细胞是一个有机的统一整体：1、细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成，是生命活动的基本单位．2、细胞能够正常完成各项生命活动的前提条件是细胞保持完整性．3、植物细胞和动物细胞的区别是植物细胞有液泡和细胞壁，有的植物细胞还有叶绿体，动物细胞有中心体（某些低等植物细胞也有中心体）．4、植物细胞的外面还有一层细胞壁，化学成分是纤维素和果胶．5、植物细胞壁的功能是支持和保护的作用．6、最能体现细胞与细胞之间功能差异的是：细胞器的种类和数量．7、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．解：A、细胞中不同的细胞器具有不同的功能，细胞中的各种细胞器之间既有分工又有合作，共同完成生命活动，A正确；B、有人把细胞核比喻为细胞的“大脑”，是因为细胞核是细胞遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，B正确；C、细胞膜是系统的边界，在细胞的生命活动中具有将细胞与外界隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间信息交流的功能，C正确；D、细胞质包括各种细胞器和细胞质基质，细胞质基质呈胶质状态，由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成，细胞质基质中不包括各种细胞器，D错误．故选：D．考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．34.下列选项描述的物质不一定是蛋白质的是（）A．生命活动的主要承担者B．人体内降低血糖的激素C．细胞内具有催化功能的物质D．细胞膜上能转运钾离子的物质参考答案：C【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】蛋白质功能：（1）有些蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质．（2）有些蛋白质有催化作用，如酶．（3）有些蛋白质有运输作用，如血红蛋白．（4）有些蛋白质有调节作用，如胰岛素．（5）有些蛋白质有免疫作用，如抗体．【解答】解：A、蛋白质是细胞的主要结构物质，是生命活动的主要承担者，A正确；B、人体内降低血糖的激素为胰岛素，主要成分是蛋白质，B正确；C、细胞内具有催化功能的物质是酶，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，C错误；D、细胞膜上能转运钾离子的物质为载体，本质是蛋白质，D正确．故选：C．35.一般来说，光照增强光合作用增强，但是，在光照最强的夏季中午，由于气孔关闭，光合作用反而下降。主要原因是A．蒸腾作用减弱

B．进入叶肉细胞的CO2减少C．温度太高，酶已失去活性

D．光照太强，使叶绿素分解参考答案：B36.如图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，下列表述正确的是

A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响参考答案：C37.与卵细胞形成过程相比，精子形成过程特有的是A.染色体数目减半B.精细胞的变形C.非同源染色体自由组合D.同源染色体两两配对参考答案：B精子卵细胞不同点①两次分裂细胞质分裂是否均等，卵细胞形成过程的两次分裂细胞质分裂不均等，精子的都均等。②精子形成过程有变形，而卵细胞没有。38.下列实例中能体现细胞全能性的是()A.植物用种子进行繁殖后代B.用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株C.骨髓造血干细胞分裂、分化成各种血细胞D.取动物细胞克隆出动物器官参考答案：B【分析】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能；细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质；细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性。【详解】种子繁殖属于正常的繁殖过程，没有经过离体细胞的培养，不属于植物组织培养，不能体现植物细胞的全能性，A错误；用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养出胡萝卜植株，利用了植物组织培养技术，体现了植物体细胞具有全能性，B正确；骨髓造血干细胞分裂、分化成各种血细胞，没有发育为完整的个体，不能体现动物细胞具有全能性，C错误；取动物细胞克隆出动物器官，没有发育为完整的个体，不能体现动物细胞具有全能性，D错误。39.绿色开花植物植物体的结构层次是（）A．细胞﹣组织﹣器官﹣植物体 B．细胞﹣组织﹣系统﹣植物体C．细胞﹣器官﹣系统﹣植物体 D．细胞﹣器官﹣组织﹣植物体参考答案：A【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．据此答题．【解答】解：A、高等植物个体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体，A正确；B、植物生命系统的结构层次还有器官，但没有系统，B错误；C、植物生命系统的结构层次还有组织，但没有系统，C错误；D、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起，D错误．故选：A．40.活细胞中含量最多的两种化合物所共有的元素是A、C、H、OB、C、H、O、NC、O、HD、H、P参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（2015秋?运城校级月考）图中a、b、c、d为细胞器，3H﹣亮氨酸参与图示过程可合成物质3H﹣X．请据图回答：（1）分离细胞中细胞器的常用方法是

，其中观察c常用染色剂是

．（2）在图示过程中，膜面积会发生变化的细胞器有

（填写a、b、c、d）．（3）c中有多种酶，他们分子结构不同的根本原因是

．（4）图中含有核酸结构的细胞器是

，蓝藻细胞也有的细胞器是

．参考答案：（1）差速离心法

健那绿

（2）b、d（3）控制酶合成的基因不同

（4）a

c

a42.细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，两者进行的场所、过程等均存在差异。下图表示细胞部分结构和功能，据图回答：(1)图中A是__________，B的利用发生在有氧呼吸的第__________阶段，B的产生部位是__________。(2)该细胞从相邻细胞的叶绿体中获得O2，需通过_________层膜结构，其跨膜运输的方式是__________。(3)该细胞产生