2023届内蒙古乌海市海勃湾区中考冲刺卷语文试题含解析

2023学年中考语文模拟试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累

1.下列对病句的修改不正确的一项是()

A.今天“数字阅读”企业成功的关键，是能否让年轻人体会到经典文章的魅力。(删去“能否”)

B.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是阅读经典、让书香浸润心灵。(在“浸润心灵”后加“的习惯”)

C.由于对志愿者精神理解不深，使得部分志愿者还不能主动投入到“全国文明城市”创建活动中。(去掉“由于”)

D.经过表决、推举、讨论等程序，学生会的人选顺利产生。(把“推举、讨论”移到“表决”的前面)

2.春节是中国人最重要的一个节日，过年有“除旧”“守岁”等各种习俗。然而随着最近几年过洋节风气的盛行，过

中国年的“年味”渐淡。为增加我国传统的“年味”，同学们提出了许多具体建议。下列建议中不是很适合的一项是

()

A.写春联贴家门增加过年喜庆气氛。

B.挂灯笼舞狮子放爆竹以庆贺新年。

C.全家人驾车出游过有意义的新年。

D.街坊邻居之间互相道个喜拜个年。

3,下列加点字注音全对的项是()

A.外痛(chi)圈(quan)养味同嚼蜡(jiao)

B.摇更(y3)脩守(kG)头晕目眩(yun)

C.栈桥(zhAn)拾(shi)级顶礼膜拜(m。)

D.褴偻他)剌悍(piao)潸心贯注(qian)

4.下列文化常识不正确的一项是()

A.“处暑”是二十四节气之一。“处”有躲藏、终止的意思，表示炎热即将过去。“更无柳絮因风起，惟有葵花向

日倾。”描绘的就是处暑时节。

B.“敢”表示冒昧地请求别人。如敢问，用于问对方问题；敢请，用于请求对方做某事；敢烦，用于麻烦对方做某

事。

C.农历五月初五为“端午”，习俗有喝雄黄酒、挂香袋、吃粽子、插花和菖蒲、斗百草、驱“五毒”等。与春节、

中秋节合称中国的三大传统节日。

D.2019年是小强的而立之年，小强有个比他小六岁的妹妹，他打算今年妹妹生日时送她一只金猪抱枕。

5.默写,志在千里。（曹操《龟虽寿》）山河破碎风飘絮，。文天祥《过

零丁洋》）子曰：“，思而不学则殆。“（《论语》）,故克之。（《曹刿论战》）

,出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）宫中府中，俱为一体，

,不宜异同。（诸葛亮《出师表》）杨大伟带领全厂职工进行技术改革时遇到了重重困难，他在鼓励

职工们坚定信心坚持改革时引用了李白《行路难》中的两句诗。这两句诗是：,»

《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理的句子是：“,

6.名著阅读。（任选一题作答）下面两幅图画分别出自《西游记》和《水浒传》，请任选其一，描述与其相关的故事

情节。

①《西游记》②《水浒传》

《孟子•告子上》有言：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我

①《西游记》②《水浒传》

所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”。人生处处充满选择。董卿在《朗读者》中说：“我们成为什么样的人,

可能不在于我付的能力，而在于我们的选择。”请从下面人物中任选一个，结合他对人生道路的选择来阐释你对“选

择”的理解。

①保尔《钢铁是怎样炼成的》②祥子《骆驼祥子》）

二、阅读

7.阅读《岳阳楼记》，回答后面小题

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大

观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，目星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸

猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目蔚然，感极而悲者矣。

至若春和芾明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，，

皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱,忘，把酒临风，其喜洋洋

者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧

其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与

归？

1.解释下列句中的加点词语。

（1）至若春和量明景景：

（2）烟酒临风把：

2.用现代汉语翻，译下面的句子。，

微斯人，吾谁与归？

3.从文言特殊句式的角度考虑，选出下列各项中不同类的一项（）

A.刻唐贤今人诗赋于其上

B.或异二者之为

C.吾谁与归

D.假借于藏书之家

4.”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀？

8.阅读与赏析

王景，莱州掖人，家世力田。景少倜傥，善骑射，不事生业。清泰末，从张敬达围晋阳，合契丹来援，景以所部

归晋祖。

天福初，授相州刺史。范延光据邺叛，属郡多为所胁从，景独分兵拒守，晋祖嘉之，迁橇州团练使。二年，大破

契丹众于戚城，迁侍卫马军都指挥使、领郑州防御使，出为晋州巡检使，拜横海军节度。契丹至汴，以其党代景。景

归次常山，闻契丹主殂乐城，即间道归镇，斩关而入，契丹遁去。

周祖微时与景善，及即位，加兼侍中。景起身行伍，声无智略，然临政不尚刻削，民有讼必面诘之，不至大过即

谕而释去，不为属吏所摇。由是部民便之。广顺初入朝，民周环等数百人遮道留之不获，有截景马镒者。修以景为护

国军节度，岁余，迁镇凤翔。

性谦退，折节下士，每朝廷使至，虽卑位必降阶送迎，周旋尽礼。左右或曰：王位尊崇，无自谦抑。景曰：“&

臣重君命，固当如是，我惟恐不谨耳。”初封郡王，朝廷以吏部尚书张昭将命，景尤加礼重，以万余缗遗昭。左右或

言其过厚，景目：“我在行伍间，即闻张尚书名，今使于我，是朝廷厚我也，岂可以往例为限耶？”

选自《宋史列传十一》

1.下列句中的“以”与“景以所部归晋祖”中的“以”用法和意义相同的一项是（）

A.以中有足乐者

B.我以日始出时去人近

C.策之不以其道

D.故临崩寄臣以大事也

2.下列对文章内容理解有错误的一项是（)

A.王景家里世代都是种田的。他年轻时风流倜傥，善于骑射，却不从事生产的正业。

B.王景在戚城大败契丹军，累迁至横海军节度，但后来契丹攻入汴京，又被他人所取代。

C.王景虽行伍出身，但办案公正亲力亲为，王景有事有求于民，民皆能为其行方便之门。

D.朝廷让吏部尚书张昭来传达旨意，王景用万余串钱赠送给他，以表示尊重和谢意。

3.解释下列加点的字。

①余契丹来援

②案无智略

③俄以景为护国军节度

④是朝廷厚我也

4.翻译文中的划线句。人臣重君命，固当如是，我惟恐不谨耳。岂可以往例为限耶？

9.阅读

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥盘衣炉火，独往湖心亭

看雪。雾淞■沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而

已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大

白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃口：“其说相公痴，更有痴似相公者！”

1.解释下面语句加点的词语。

(1)余孥一小舟()(2)余罩饮三大白而别()(3)容此()

2.翻译文中划线的句子

(1)雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。

(2)莫说相公痴，更有痴似相公者。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.本文以回忆的方式，淡雅的语言，记述了一次湖心亭赏雪的往事，表现了西湖雪后的洁净之美，以及亭上遇人之

乐，其中隐含淡淡的故国之悲。

B.作者以“人鸟声俱绝”来描写雪后西湖的寂寥空旷。夜游西湖表现出他的不同凡响之处，也是作者崇尚“冰雪人

格”的体现。

C.文章以舟子“莫说相公痴，更有痴似相公者！”的喃喃自语收束全文，借舟子之口，点出一个“痴”字，侧面写

出俗人无法理解文人的高雅。

D.文中使用白描手法，描写雪夜湖景犹如一幅淡墨山水画，视野由远及近，由大变小，让人产生一种天地之大、人

生之微的感慨。

10.阅读下面的选文，完成下列小题。

无现金社会还有多远？

齐志明

①来自第三方的数据显示，2016年中国第三方支付总文易额为57.9万亿元，同比增长85.6%,其中，移动支付交

易规模为38.6万亿元，约为美国的50倍。在某种程度上，随着移动支付的全速冲刺，中国已经一只脚踏上“无现金

社会”的门槛。

②移动支付为什么风生水起？这是“天时、地利、人和”综合作用的结果。

③天时，是金球向“无现金”迈进的大趋势。韩国政府计划2020年让硬币从流通渠道消失，丹麦也在去年允许家

售商拒绝现金支付，仅接受移动、银行卡支付。

④人和，是作为基础设施的移动互联网和智能手机在中国快速普及。截至2016年12月，中国网民规模达7.31

亿，全年共计新增网民43万人，其中手机网民达6.95亿，较2015年底增加550万人，手机超越电脑成为第一大上网

终端。

⑤最重要的当属“地利”。目前中国人民银行发放了267张支付牌照。2010年以来，中国第三方支付市场交易规

模保持在50%以上的年均增速，经过7年发展，中国移动支付已经成为全球的领跑者。

⑥相较于传统现金流通，无现金流通的优势也很明显。节省金融业的劳动力、节约社会资源、减少疾病传播、减

少抢劫现金犯罪、杜绝假币坑人等。

⑦无现金社会优势甚多，但并不意味着没有问题。

⑧首先是用户教育问题。电子支付的便捷性并非对所有人都适用，特别是没有联网的地区、不会使用的老人等。

即便是基本可以“无现金”的丹麦，也存在很大问题。丹麦很多乡村地区的退休老人不会使用银行卡，更无法使用电

子支付，他们希望政府放慢建设无现金社会的步伐。

⑨其次是新的安全问题。电子支付确实能解决传统现金支付存在的现金遗失、被抢盗等问题，但又面临两大新挑

战，包括技术漏洞和恶意诈骗。黑客攻击和技术诈骗已经让电子金融的流通和支付遭受很多损失，并催生了无数电子

诈骗案。

⑩最后是可能遭遇系统崩盘而无法进行金融流通和支付。在灾害发生时，光纤和终端设施遭到破坏；电子支付就

会陷于瘫痪。同样，黑客政击也会让网络瘫痪，从而让消费和支付无法进行。从信息技术安全和灾难管理的角度来看，

在支付领域也很难只实行一种没有备份的电子系统，很难在生活和金融领域全部取消钞票。

1.阅读全文，概括无现金支付的优点。

2.第①段画线句子除了运用做比较的说明方法外，还运用了什么说明方法？有何作用？

3.第⑦段在文全文结构上有何作用？请做简要分析。

4.联系生活实际，谈谈无现金支付存在哪些缺点？

11.阅读下面的文章，完成小题。

让人喜爱的小蒜段

吉雄

①乡下人对季节的感知不靠日历或者复杂的推算，他们凭的是双手，还有灵魂深处与大地的对话。正月才过，风

还嚣张地在田展上撒野的时候，农人用粗手往土地上一摊，地层深处的温度就顺着偷张的脉搏，传到了蓄势待发的地

面上。

②树丛中，田壤边，万赖俱寂。地下深处，一颗细小的种子感知到了徐徐向上的地温，舒适地翻了个身，伸出细

长的腿，向着那温暖的地方觅去；立春后的第一场雨踩着碎步翩跣而至，滴在僵硬的土地上，顺着地缝就滑到地层深

处。蜷■缩的细腿在雨滴的引导下慢慢伸直、变粗，四处寻找着。除了温度，还有其他。它要为即将到来的远行做好准

备。

③雷声把大地彻底从沉睡中催醒，声音掠过山峰，满眼的沧桑一夜间褪去，新生的力量萌发出来。人们的目光都

聚焦于这喧腾的大场景，没人发现那粒最先苏醒过来的种子偷偷钻出了地面，嫩黄的一片如针尖般粗细。青春的阳光

跳跃着，把整个季节都带入到它的节奏里。那丝嫩芽也不例外，脚下顽长的根给它提供了足够的勇气，狭窄的叶子被

风和阳光染成了绿色，地下球茎经过半个季节的磨炼长成了小拇指盖般。今后也就这么大了。倒是颜色雪白，对着阳

光，能看清楚里面纹路细腻的经络。

④小蒜。这种从《诗经》里走出来的“蓬白”，抖落了一身的沧桑，携裹着地层深处的气味，泼辣地出现在世人

面前。在冬天漫长的时间里，饭桌上的颜色和对面薇黑的山峦遥相呼应，辣椒也变得干枯，面色寡淡地悬挂在厨房的

墙上。即使是初春，青色也是饭桌上难得一见的偶遇。大葱、蒜苗倒是可以点缀，但惜地如金的农人恨不得把麦子种

到了锅台下，哪能腾出地方给它们？小蒜生长在林间地头，随遇而安，也不用人们照顾，甚至人们都发现不了它的存

在，只是在农忙回家的路上偶然一瞥，那一簇细弱的绿色才唤醒人们尘封的记忆。

⑤人们趁着湿润上山来了，有大人，也有小孩。提着篮子，手上还拿着小铁锹。山林里多石头，小蒜从石林、树

根的罅缝里蜿蜒生长，要想挖到深藏于地缝的蒜瓣，不借助工具是不会成功的。田墩上的就好挖多了，但也要刨开层

层土壤。母亲把小蒜周围的土刨开，看到埋藏在地下雪白的茎，再用手轻轻一提，亮晶晶的蒜瓣就出来了，下面还拖

着几条细长的根须。白绿相间的蒜叶，晶莹透彻的蒜瓣，还有略显褐色的根须。看着我手里采断的绿色蒜叶，母亲一

边示范一边教要领：不要心急，拔的时候手要轻，线绫加力，擎擎一提。就这样，母亲又拔出一颗嫩绿的小蒜。

⑥和大蒜上有数十个蒜瓣抱团不同，小蒜多为独蒜，形状也多不规则，但这并不影响它独特的魅力和人们对它的

喜爱。小蒜进入农家，人们把这大自然无偿的馈赠洗净剁碎，和寂寞的辣椒拌在一起，饭桌上顿时生机勃勃起来。春

天的气息，热烈的劲辣，让人血脉债张，一根细细的小蒜能吃出丰收季节的恣意和畅快。有时候，我们蓦得多了，母

亲会在做面条时用它替代酸菜撒在锅里，再加上几滴香油，那青色的碎末和油珠漂浮在面汤里，和雨后狭窄蒜叶上细

微的露珠一样，碗里有太阳跳舞的影子，温暖，澎湃，充满了希望。啜一口面汤，小蒜葱郁的气味中夹带着呼啸的山

风、铿锵的雷声和大地翻身的声音。

⑦几番春雨过后，地里的野菜开始蓬勃起来，蒲公英、灰灰菜、马兰头、奶浆草此起彼伏，一茬接一茬地渲染着

春天的婢紫嫣红，也冲击着人们富裕的味觉和饭桌，小蒜慢慢地从农人忙碌的身影中淡出。但在树林里，石缝中，它

们依然倔强地生长着，高昂着头，顶着一株白色的小花，奋力向太阳靠近。细叶上,花蕊中，有一滴滴露珠荡漾着。

（选自《人民日报》2019年4月29日20版，有删改）

1.通读全文，分析小蒜有哪些让人喜爱的特点？

2.按要求赏析下面语句。

（1）母亲一边示范一边教要领：不要心急，拔的时候手要轻，缓缓加力,较轻一提。就这样，母亲又拔出一颗嫩绿的

小蒜。（分析加点词）

（2）人们的目光都聚焦于这喧腾的大场景，没人发现那粒最先苏醒过来的种子偷偷钻出

了地面，嫩黄的一片如针尖般粗细。（从修辞角度）

3.第⑥段中小蒜是怎样让餐桌生机勃勃起来的？

4.最后一段的划线句与下面的链接材料都运用了什么表现手法？分别表达了作者怎样的情感？

（链接）当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它

只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃坚强不屈，至少也象征了北方的农民？

——茅盾《白杨礼赞》

三、应用

12.根据下面材料，给“创造”下个定义，不超过30字。

作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类

型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必

须具备“首次获得”这个必要条件。

四、综合性学习与写作

13.请以“善意的提醒”为题，写一篇作文。

（提示与要求）（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。大胆选择你最能驾取的文体进行写作。（2）

文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，

否则会影响你的成绩。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

参考答案

一、积累

1、D

【解析】

D修改后语序仍然不当，应该为“讨论、推举、表决”。

2、C

【解析】

写春联，挂灯笼舞狮子放爆竹，街坊道喜拜年这几种都属于传统习俗，有“年味”。驾车出游属于现代。故选C。

3、B

【解析】

A.圈（quan）------juan,C.拾（shi）-------she,膜（mo）--------m6,D.潜（qian）------qiano

【点睛】

4、A

【解析】

A错误，诗句出自司马光的《客中初夏》，描绘的就是初夏时节。

5、（1）老骥伏杨（2）身世浮沉雨打萍（3）学而不思则罔（4）彼竭我盈（5）入则无法家拂士（6）陟罚臧否（7）长

风破浪会有时，直挂云帆济沧海（8）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

【解析】

此题考查背诵默写，既有根据上下文默写，也有理解性默写.理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提

示确定诗句。这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。注意提示语中的“进行技术改革时遇到了

重重困难，鼓励职工们坚定信心坚持改革”“借用自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理的句子”。注意

“骥”“伏杨”“萍”“罔”“盈”“拂士”“陟”“臧否”“济沧海”“畔”等字词的写法。

【点睛】

复习古诗文名句，首先，要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次，要字字落实，默写中不能出现错别字，更不能

丢字添字；再次，要正确理解古诗文篇、段和名句的大意和基本内容；最后，注意在平时归类总结，这样才能应对各

类题目。

6、（1）示例：唐僧因悟空又打死强盗。再次把他逐走。悟空便去南海找观音菩萨诉苦。六耳招猴乘机假冒悟空，打伤

唐僧，抢走行李和通关文牒，并把小妖变作唐僧，八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。沙僧向观音求助时遇到悟空,

便对悟空说明缘由，于是，悟空与沙僧同回花果山。在花果山真假悟空恶战。他们从天上杀到地下，众神均不能辨认

真假，直到打至雷音寺如来佛处，佛祖使假悟空现出原形，悟空将其一棒打死，师徒才能得以团聚。

(2)示例：保尔经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀还是工地上的磨难，他都选择勇敢坚强地面对；苦

难都没能使他倒下，即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍不向命运屈服，选择以顽

强的毅力进行写作。面对人生中的艰难险阻，我们要选择继续抗争，不轻言放弃。(意思对即可)

【解析】

(1)考查对名著故事情节的理解。图二很明显是《水浒传》中的“武松打虎”的情节。武松来到一破庙前，见庙门贴

了一张官府告示，武松读后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑话，又继续向前走。由于酒力发作，便找了

一块大青石，仰身躺下，刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只眼睛上翘，额头白色的老虎朝武松扑了过来，武松急忙

一闪身，躲在老虎背后。老虎一纵身，武松又躲了过去。老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松打来，武松又急忙跳开,

并趁猛虎转身的那一霎间，举起哨棒，运足力气，朝虎头猛打下去。只听“咔嚓“一声，哨棒打在树枝上。老虎兽性大

发，又向武松扑过来，武松扔掉半截棒，顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，没多久就把老虎

打得眼、嘴、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹。武松怕老虎装死，举起半截哨棒又打了一阵，见那老虎确实没气

了，才住手。从此武松威名大震。

(2)能结合名著中的人物，阐释你对“选择”的理解即可。如，祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的

劳动者。但是，用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走，从军阀逃回来后，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦

探敲诈走了。接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难。而样子用虎妞的积蓄买的一辆车，

在虎妞难产而死后，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终

于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，他对生活失去了希望，彻底地堕落了。祥子想通过自己的劳动拥有一辆属于自

己的车，可在现实面前愿望破灭了，一个老实的车夫“选择”逃避，成为一个地道的流氓无产者。

二、阅读

7、1.日光持、执。

2.如果没有这种人，我同谁一道呢？

3.C

4.抒发了作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀。

【解析】

1.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词

多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如

本题中的“景”是“日光”；“把”是古今异义词，“持，执”的意思。

2.试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要

做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意

查看有无特殊句式。在此题中，要注意“微(没有)、归(归依)”的意思，必须翻译出来。

3.试题分析：考查对文言句式的理解。文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、

被动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓

倒装句（谓语前置句）四类。ABD三项是状语后置句；C项是宾语前置句。故答案为C。

4.试题分析；考查对作者思想情怀的理解。在理解文意的基础上，结合语句分析作答。“先天下之忧而忧，后天下之

乐而乐”的意思是在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐。作者借此表达了忧国忧民、以天下为己任的

济世情怀。据此理解作答。

【点睛】

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子

中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意

尽量达到完美。

参考译文：

我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨

湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述

已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大

多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？

像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山

岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。

这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧

条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。

到了春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔

时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消

散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中

的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，

光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。

唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品

德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就

为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说

“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？

8、1.D

2.C

3.①适逢、正赶上②向来、一向③不久④优待、厚待

4.（1）人臣看重君命，本来就应该像这样，我只是担心自己不够谨慎罢了。

（2）（我）怎么可以拿以往的旧例来作限制呢？

【解析】

1.试题分析：这是一道文言虚词的辨析题。此题要注意文言虚词的用法和意义，重点记忆考纲规定的文言虚词的用法

和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是所给例句是文本中的，四个选项中的句子是课本中的。

如果课本中的句子不熟悉，根本无法作答。答题时，首先明确例句中虚词的含义，然后去辨析各个选项中该虚词的意

思，最终找到与例句中虚词意思相同的一项。本题例句和D项中的“以”均是介词，把。A.介词，因为。B.动词，认

为。C.介词，按照。

2.试题分析：本题考查学生对文章内容的理解能力。C项“王景有事有求于民，民皆能为其行方便之门”错误。文章

第三段中的“景起身行伍，素无智略，然临政不尚刻削，民有讼必面诘之，不至大过即谕而释去，不为属吏所摇。由

是部民便之”的意思是“王景从行伍起家，平时也没什么智谋，然而面对政务并不刻薄，民众有案子，一定当面审问，

没有到犯大错误的地步，就教育一下然后释放了他们，不被下面的官吏动摇，因此当地民众都认为他带来了方便”。

“便之”是意动用法，民众认为王景带来了方便。

3.试题分析：此题考查文言实词的意思。除了平时注意识记与积累外，在答题时还要根据上下文进行推断。同时注意

通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题考查“会”“素”“俄”“厚”的意思。其中“厚”是形容词用作

动词，需要注意。

4.试题分析：本题考查的是文言语句的翻译。翻译句子时，要注意重点词语一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。本

题要注意“重”“固”“如”“惟”"岂”“以……为”的意思。

点睛：翻译文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次，要注意句中的关

键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今

异义等问题。第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可

增加少量字词来疏通句子。

参考译文：

王景是莱州掖人（现在的莱州市），家里世代都是种田的。王景年轻时风流倜傥，善于骑射，不从事生产的正事。

清泰末年，（王景）跟从张敬达围攻晋阳，遇到契丹来支援，于是王景把（率领）其部下归顺晋祖。

天福初年，被授予相州刺史。范延光拥据邺城叛乱，所属郡县多被他胁迫而听从他，唯独王景分兵拒守。晋祖表

彰他，让他升迁耀州团练使。后晋二年，在戚城大破契丹，又升迁侍卫马军都指挥使、担任郑州防御使，后又出京担

任晋州巡检使，被授横海军节度使。契丹攻入汴京，用他的乡党取代了王景。王景归途停留在常山时，听说辽太宗耶

律德光在栾城死了，随即抄小道回到自己的防区（横海军，在沧州），攻入城关，契丹人逃跑了。

后周太祖（郭威）在还没发迹时（窘迫时）与王景交好，等到即位后，升他兼做侍中。王景从行伍起家，平时也

没什么智谋，然而面对政务并不刻薄，民众有案子，一定当面审问，没有到犯大错误的地步，就教育一下然后释放了

他们，不被下面的官吏动摇，因此当地民众都认为他带来了方便。广顺初年进朝做官，民众数百人挡在道上想留住他

但没能留住，也有人拉住王景马两边的脚踏（以此想留住他）。过不久，又让王景担任护国军节度使，一年之后，又升

迁镇守凤翔。

王景性格谦虚，对下属谦和有礼。每逢朝廷有使臣到，即使地位不够高的人也一定降阶送迎，周到有礼。左右的

人有人说：“（您）王位尊崇，不要过于压抑自己。”王景说：“人臣看重君命，本来就应该像这样，我只是担心自

己不够谨慎罢了。”当初（他）被封郡王，朝庭让吏部尚书张昭来传达旨意，王景特别礼遇看重（张昭），用万余串钱

赠送张昭。左右的人有人说这个礼太厚重。王景说：“我在当兵的时候，就听说张尚书的大名。现在出使到我这里，

是朝廷对我的厚爱啊。我怎么可以拿以往的旧例来作限制呢？”

9、1.①撑（船）②尽力③客居

2.①（湖上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，上上下下全是白色。

②不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！

3.C

【解析】

1.文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的

注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。其中“强”意思是

“尽力”。

2.句①重点词语：沆扬，一片弥漫；一，全。句意：（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，天光湖色全是白皑

皑的。句②重点词语：莫，不要；更，还。句意：不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！

点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法

是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译

为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

3.本题考查对文本内容的理解掌握。C项表述有误，最后一句喃喃自语收束全文，借舟子之口，点出一个“痴”字，

正面写出俗人无法理解文人的高雅，侧面表现作者淡泊孤寂的独特个性。

选自《陶庵梦忆》作者：张岱年代：明末清初

参考译文：

崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一

天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云

和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中

的两三粒人影罢了。

到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非

常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们

道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公

您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”

10、1.①节省金融业的劳动力、节约社会资源；②减少疾病传播；③减少抢劫现金犯罪、杜绝假币坑人。

2.还运用了列数字（据）的说明方法，科学准确地说明了第三方支付总交易额的数量之多，增长之快的特点，使说明

更有说服力。

3.承上启下的作用。本段承接了上文无现金社会，优势甚多的介绍，引出下文无现金支付问题的介绍。

4.示例：①无法针对所有地区和所有人；②技术漏洞和恶意诈骗使商家和个人遭受损失；③可能遭遇系统崩盘而无法

进行金融流通和支付。

【解析】

1.此题考查的是从文中搜集信息的能力。对于无现金支付的优点在文章第⑥段中进行了说明“节省金融业的劳动力、

节约社会资源、减少疾病传播、减少抢劫现金犯罪、杜绝假币坑人等。”据此概括作答。

2.此题考查说明方法及其作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、

下定义、摹状貌等。可采用的答题模式是：说明方法+表达效果（具体准确，生动形象）+说明的内容（被说明事物的

特点）。“来自第三方的数据显示，2016年中国第三方支付总文易额为57.9万亿元，同比增长85.6%,其中，移动支

付交易规模为38.6万亿元，约为美国的50倍。”这里除了运用作比较的说明方法外，还运用了列数字的说明方法，

具体准确地说明了第三方支付总交易额的数量之多，增长之快的特点

3.此题考查的是文章段落的作用。“无现金社会优势甚多，但并不意味着没有问题。''此句首先总结了上文对无现金支

付的优势的说明，同时引出下文对其中存在的问题的说明，所以是承上启下的作用。据此作答。

4.此题考查的是对文章内容的理解。从文中⑧-⑩段可以搜集到“电子支付的便捷性并非对所有人都适用，特别是没

有联网的地区、不会使用的老人等”，“电子支付确实能解决传统现金支付存在的现金遗失、被抢盗等问题，但又面

临两大新挑战，包括技术漏洞和恶意诈骗”，“可能遭遇系统崩盘而无法进行金融流通和支付”。据此概括作答。

11、1.①妆点春天（蒲公英、灰灰菜、马兰头、奶浆草此起彼伏，一茬接一茬地渲染着春天的姓紫嫣红）②丰富餐

桌（小蒜进入农家，人们把这大自然无偿的馈赠洗净剁碎，和寂寞的辣椒拌在一起，饭桌上顿时生机勃勃起来。）③

生命顽强（小蒜生长在林间地头，随遇而安，也不用人们照顾）④承载回忆（那一簇细弱的绿色才唤醒人们尘封的记

忆）⑤平凡倔强（树林里，石缝中，它们依然倔强地生长着，高昂着头，顶着一株白色的小花，奋力向太阳靠近）⑥

历史悠久（这种从《诗经》里走出来的“凝白”，抖落了一身的沧桑，携裹着地层深处的气味，泼辣地出现在世人面

前）

2.（1）“缓缓”“轻轻”叠词的运用写出了母亲挖蒜的娴熟，也从侧面表现了小蒜与农人生活的密切。

（2）运用了拟人和比喻的修辞手法，“偷偷”赋予小蒜以人的情感，把小蒜的叶子比喻成“针”，生动形象地写出了

小蒜的纤弱，从而体现了小蒜生命力的顽强。

3.①一根细细的小蒜能吃出丰收季节的恣意和畅快；②小蒜给人温暖，澎湃，充满希望之感；③小蒜带着自然的气息

（夹带着呼啸的山风、铿锵的雷声和大地翻身的声音）。

4.象征；白杨：对白杨的喜爱赞美，对北方军民的讴歌、赞美。

小蒜：对小蒜的敬佩赞美，对小蒜一样质朴、顽强、平凡、敦厚的农民的褒扬。

【解析】

1.提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其

中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可分析第6段“小蒜进入农家,

人们把这大自然无偿的馈赠洗净剁碎，和寂寞的辣椒拌在一起，饭桌上顿时生机勃勃起来”，第7段“几番春雨过后，

地里的野菜开始蓬勃起来，蒲公英、灰灰菜、马兰头、奶浆草此起彼伏，一茬接一茬地渲染着春天的娓紫嫣红”“但

在树林里，石缝中，它们依然倔强地生长着，高昂着头，顶着一株白色的小花，奋力向太阳靠近”等句，即可概括出

妆点春天、丰富餐桌、生命顽强等答案。

2,赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从品味词语的角度和修辞手法的角度分析作答。

（1）“缓缓”“轻轻”属于叠词的运用。从内容上看，强调母亲挖蒜的娴熟和小蒜与农人生活的密切的关系。从语言

特点上看，增强语言的韵律感、节奏美，用在文句中很有表现力，使语言充满音乐的和谐美和节奏美。（2）“没人发

现那粒最先苏醒过来的种子偷偷钻出了地面”为拟人，“嫩黄的一片如针尖般粗细”为比喻。生动形象地写出了小蒜

看似纤弱渺小，但最终能蓬勃生长，由此可见小蒜强大的生命力，表达了作者对小蒜的喜爱之情。

3.考查对文章内容的理解。可分析“小蒜进入农家，人们把这大自然无偿的馈赠洗净剁碎，和寂寞的辣椒拌在一起，

饭桌上顿时生机勃勃起来”“春天的气息，热烈的劲辣，让人血脉债张，一根细细的小蒜能吃出丰收季节的恣意和畅

快"''那青色的碎末和油珠漂浮在面汤里，和雨后狭窄蒜叶上细微的露珠一样，碗里有太阳跳舞的影子，温暖，澎湃,

充满了希望”“啜一口面汤，小蒜葱郁的气味中夹带着呼啸的山风、铿锵的雷声和大地翻身的声音”等句，即可概括

为吃小蒜能吃出丰收季节的恣意和畅快，小蒜给人温暖、澎湃与希望，小蒜带着自然的气息等。

4.比较阅读。考查两文的表现手法及其作用。“但在树林里，石缝中，它们依然倔强地生长着，高昂着头，顶着一株

白色的小花，奋力向太阳靠近”显然使用了象征手法，象征着质朴、顽强、平凡、敦厚的农民。材料中“难道你就只

觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？”也非常明显地使用了象征

手法，象征着朴质，严肃，坚强不屈北方军民。前者表达了对小蒜一样的“质朴、顽强、平凡、敦厚”的农民的褒扬。

后者表达了对“朴质，严肃，坚强不屈”北方军民的讴歌与赞美。象征手法使文章立意高远，含蓄深刻。

三、应用

12、创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。

【解析】

给“xxx”下定义的表述结构：xx就是具有什么特征的属概念。或者具有什么特征的属概念就是XX。例如：物候学是一

门……的科学。其中的省略号代表事物的本质特征。本题，结合原句”1）作为人的一种活动，创造包括思维活动和行

为活动。2）创造成果分为精神性的和物质性的。3）创造成果必须具备“首次获得”这个必要条件。”据此概括，答

案必须包括以上三个要点。

四、综合性学习与写作

13、善意的提醒

看似平淡的生活，那些琐碎小事或所见所闻也许可以给你感动，