大学试题(社会学)-发展社会学笔试（2018-2023年）真题摘选含答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。大学试题(社会学)-发展社会学笔试（2018-2023年）真题摘选含答案（图片大小可自由调整）卷I一.参考题库(共30题)1.简述第一次现代化与第二次现代化的具体含义。2.简述从二元走向一元的必然性分析。3.简述桑托斯的“三种依附形态”。4.简述转型期阶层分化的必然性。5.结合二元经济理论谈谈中国社会如何走出二元经济结构？6.依附理论的互动模式是（）。A、独立自主互动B、单个国家体系C、封闭的静态结构D、整个世界互动7.简述中国社会转型的历史过程：。8.第一批现代化国家的主要推动力来自于（）A、第二部门B、第一部门C、民间D、政府9.下列属于列维提出社会结构关系的模式变量有（）。A、普遍性与特殊性B、认识方面，理性的对应于传统的C、成员关系标准方面，普遍主义的对应于特殊主义的D、实质界限方面，功能特定的对应于功能混同的10.拉美困境11.在社会变迁或转型过程中，各个领域的发展速度、深度和广度相差甚远，不能相互配合、相互支持，因而也就不能达到相互促进的理想状态，即所谓的（）12.以人为核心的发展战略的三个特征是指（）。A、多元化B、目的性C、总体性D、内源性13.亨廷顿认为政治稳定需符合以下标准：政治系统具有（）A、高度的民主性B、高度的权威性C、齐备的功能性D、严谨的秩序性E、良好的继承性14.莱茵模式15.印度式社会主义发展道路在政治上采用（）A、封建制B、总统制C、民主制D、君主制16.谈谈人治、社治和法治的关系。17.第三次现代化发展的浪潮出现（）A、20世纪下半期B、20世纪上半期C、21世纪上半期18.如何评价现代化理论？19.清政府的“新政”从出发点来看仍然是（）A、科学的B、民主的C、开放的D、保守的20.简述先发内源型与后发外生型的区别。21.二元组织结构22.不属于反映改革开放以来中国社会转型的高速度的是（）A、工业化B、城市化C、经济的市场化D、社会经济化23.食品支出在居民总支出中所占份额被称为（）。A、居民消费价格指数B、经济景气系数C、基尼系数D、恩格尔系数24.二战后经济发展再度成为热门，经济发展研究演进为（）A、制度经济学B、政治经济学C、发展经济学D、发展社会学25.在依附理论中，发展中国家对发达国家的依附主要表现为（）A、政治依附B、经济依附C、文化依附D、军事依附26.简述依附理论的局限。27.下列不属于衡量人的发展的方面是（）。A、个性发展B、全面发展C、自由发展D、充分发展28.研究发展中国家发展的主要方法有（）A、实验法B、模拟法C、比较法D、系统法E、历史法29.第一次工业革命开始的标志（）A、电器的使用B、蒸汽机的使用C、网络的使用D、生物技术的发展30.第二批走向现代化的国家从社会发展来看具有明显的（）A、保守性B、超前性C、开放性D、防御性卷I参考答案一.参考题库1.参考答案: 中国学者何传启认为： 第一次现代化指从农业社会向工业社会、农业经济向工业经济、农业文明向工业文明的转变过程及其深刻变化。第一次现代化的主要特点是工业化、专业化、城市化、福利化、流动化、民主化、法治化、分化和整合、理性化、世俗化、大众传播和普及教育等。发达国家第一次现代化的大致时间是1763年—1970年。 第二次现代化指从工业社会向知识社会、工业经济向知识经济、工业文明向知识文明的转变过程及其深刻变化。第二次现代化的主要特点是知识化、分散化、网络化、全球化、创新化、个性化、多样化、生态化、信息化和普及高等教育等。第二次现代化的大致时间是1971年——2100年。世界发达国家已经全部进入第二次现代化，中等发达国家部分进入第二次现代化。（贝克把发达国家从工业社会向知识社会的转变过程叫做第二次现代化）2.参考答案: （一）经济现代化进程的客观要求。现代化工业需要现代化农业做保障； （二）社会现代化进程的客观要求。城市化要求必须打破城乡二元结构，允许生产生活要素自由流通。 一是有利于农业面貌的改变。 二是有利于工业效益提高。 三是有利于社会公平实现。 四是有利于社会心理平衡。 五是有利于城乡环境改善。3.参考答案: ①殖民地商业—出口依附在这种形态内，与殖民主义国家机构结盟的商业和金融资本通过贸易垄断支配着欧洲和殖民地国家的经济关系。在殖民地国家，对贸易的垄断还伴随着对土地、矿产和劳动力（农奴和奴隶）的殖民垄断。 ②金融—工业依附这种依附形态在19世纪末得以巩固，其特点是大资本在各统治中心居领导地位及其对外扩张，向原料和农产品生产部门投资，以满足各统治中心的消费需求。这种依附在依附国形成了一种从事这类产品出口的生产结构即“出口经济”或“外向型发展”经济。 ③技术—工业依附这是战后得到发展和加强的一种新型依附，其基本特点是跨国公司的技术一工业统治，它们转而向以不发达国家内部市场为目标的工业部门进行投资。 前两种依附形态中，生产面向用于出口的产品生产取决于统治中心的需求，因此外围国家内部生产结构的特点是严格的专业化和单一化。国民收入的主要部分来自出口，但它用于购买出口生产的投入物，或用于供庄园主、矿山主或最富有的职员们的奢侈消费。劳动力受到超额剥削，消费能力极低。这不仅限制了国内消费，而且也限制了再投资的资金。 在第三种依附形态中，工业生产取决于国际市场对货物和资本的需求。工业发展依赖出口部门的外汇收入来购买工业部门所需要的投入，受国际收支波动的制约，还受到中心国家技术垄断的制约。生产结构极不平衡，集中于大城市。由于使用当地廉价的劳动力和资本集约度高的技术，工资水平差异很大，收入高度集中，消费品市场的扩大受到影响，大量利润汇出国外，限制了建立本国基础工业的可能性。发展中国家依靠引进外资建立起现代化的工业部门，并不能改变它们对发达国家的技术和技术性产品的依赖状况，反而造成了与外资有联系的部门和地区（如沿海城市）的畸形发展，扩大了国内的贫富差异。4.参考答案: （1）工业化与社会分工。 （2）市场化与社会分工。 （3）、城市化与社会分工。 （4）科层化与市场分工。 （5）科技化与市场分工。5.参考答案: 要想真正打破城乡经济社会二元结构，解决当前发展面临的诸多相关问题，我们需要从三个方面着手。 一是建设现代农业。现代农业是以保障农产品供给、增加农民收入、促进可持续发展为目标，以提高劳动生产率、资源产出率和商品率为途径，以现代科技和装备为支撑。在家庭承包经营基础上，在市场机制与政府调控的综合作用下，农工贸紧密衔接，产供加销融为一体，多元化的产业形态和多功能的产业体系。从现代农业实现的途径看，主要有：现代农业注重集约投入生产要素；现代农业坚持以市场需求为导向；现代农业发展原动力来自于科技进步与创新；现代农业以一体化的经营方式进行资源配置和利益分配。 二是调整国民收入分配格局，建立农业和农村投入机制。大幅度增加国家对农村基础设施建设和社会事业发展的投入。加强农田水利建设，提高农产品品质和质量，切实加强农业综合生产能力建设。要解决广大农民生活基础设施，加快农村社会事业发展，努力改善农村教育条件，强化农村公共卫生和基本医疗服务能力建设等。要逐步实现改革和发展的成果由全体人民共享。逐年较大幅度增加农民种粮补贴。通过稳步提高粮食最低收购价、优化农产品进出口等措施，保持农产品价格合理水平。 三是建立促进城乡经济社会发展一体化制度。要促进公共资源在城乡之间均衡配置，生产要素在城乡之间自由流动，推动城乡经济社会发展融合。统筹土地利用和城乡规划。地方政府在市县域城镇建设、农田保护、产业聚集、村落分布、生态涵养等空间布局上要城乡统一考虑。统筹城乡产业发展。在农村大量劳动力流向城市的同时，要引导城市资金、技术、人才、管理等生产要素向农村流动。统筹城乡基础设施建设和公共服务。要逐步建立城乡统一的公共服务制度。统筹城乡劳动就业。加快建立城乡统一的人力资源市场。统筹城乡社会管理。放宽中小城市落户条件，使在城镇稳定就业和居住的农民有序转变为城镇居民。6.参考答案:C7.参考答案: ①1840－1949：慢速发展阶段。工业化进程举步维艰；城市化进程缓慢推进；民主化进程历尽沧桑。 ②1949－1978：中速发展阶段。工业增长速度很快；城市化发展速度有所提高；经历曲折发展失衡。 ③1978年至今：快速发展阶段。十一届三中全会改革开放实现了以阶级斗争为纲到以经济建设为中心的转变，表现在工业化和城市化的高速发展，经济市场化以及社会开放化。8.参考答案:B9.参考答案:B,C,D10.参考答案: 经过50年代的短暂的经济复苏之后，拉美诸国却很快陷入发展停滞状态。首先是经济增长出现问题：对内表现为经济发展严重失衡，对外则表现为严重的债务危机。其次是有限的经济增长也未能促进社会发展。11.参考答案:失调12.参考答案:A,C,D13.参考答案:B,C,D14.参考答案: 是对于欧洲莱茵河流域德法等国市场化道路的理论概括。与英美模式不同，其市场化模式强调国家过于市场经济的干预与管理。坚持以社会公平的理念为基础，强调商业机构在获取自身利益最大化的过程中，维护历史、文化和传统，履行“以人为本”的价值观。15.参考答案:C16.参考答案: 人治与法治、德治是不可分割的统一体。没有人治，法治和德治无从谈起；没有法治和德治，人治也无法实施。它们从来都是相辅相成，相互促进的，缺一不可，更不能偏废。其中，人治起主导作用，制定、实施法律、道德中起决定性作用；而法治与德治又起反作用，制约着人治。人治代表着整体意志，一旦违背整体意志，法治和德治就起制约作用，其行为和作法遭到社会舆论的反对、指责、惩罚、唾弃。二人治与法治、德治也有着本质区别： 第一、人治与法治、德治的层面不一样。人治是治理社会的目标与过程；而法治、德治是治理社会目标与过程中的手段和方式。其中，法治主张强制性、惩罚性，而德治强调良心、诚信、自觉、自律；法治注重结果，而德治注重意图。 第二、范畴不一样。“人治”是治理全过程；“法治”、“德治”是局部过程。法治属于政治建设，属于政治文明；德治属于思想建设，属于精神文明。法治仅限于法律所规定或禁止的范围；德治不仅包括法律规定的部分内容，还包含更宽领域。比如：过失罪属法治范畴，但不是德治范畴；强奸罪既是法治范畴，也是德治范畴；尊老爱幼是德治范畴，如果不涉及虐待就不属法律范畴。 第三、对象不一样。人治是针对社会整体的，而法律是统治阶级意志的表现。为了统治阶级的利益，统治者随时可以制定或修改法律条文，指向人治目标。法治是因人而制，它的治理指向是法律条文。法律没有禁止的可视为不犯法。德治是因事而成，其目标指向是社会现象，是较长时间、特定环境中自然形成的行为约束力。所以，它比法制更具有稳定性，改变或调整也需要较长时间，需要教育、开导、接受等过程。 第四、途径不一样。人治是经过法治、德治来实现其治理目的；而法治是通过典籍明订规则、强制手段达到其治理目的；德治则是非典籍明订规则、“自我控制”方式达到自治自理目的的。17.参考答案:A18.参考答案: 作为20世纪40年代至50年代占主导地位的社会发展理论，现代化理论无论在理论上还是在实践上都对广大的非西方国落后国家产生过深远影响。 （一）可取之处现代化理论的可取之处： 一是注重社会发展的整体性。 二是注重社会发展的渐进性。 三是注重社会发展的内因。 四是注重社会发展的主体。 （二）明显不足现代化理论的可取之处： 一是忽视文化的相对性和多样性。 二是忽视社会发展的特殊性。 三是片面强调传统与现代的对立。 四是忽视外因的负面影响。19.参考答案:D20.参考答案: 先发内源型：以英美为代表的最先实现现代化的资本主义国家，一直走在现代化的前列。在其发展的过程中，一切都自发地演进。发展的动力来自社会内部，主要由民间基层的内在需要推动经济增长和社会发展。由于它有时间上的充裕性作保障，能充分占取廉价劳动力、各种自然资源和广阔的世界市场，通过殖民掠夺和征服统治，赢得了巨大的剩余价值和垄断利润。同时也把自己所要承担和付出的代价转嫁给了殖民地和半殖民地的人民这样，先发国家的整个发展进程表现为缓慢而领先、稳步而主动、渐进而和谐的特征，其经济、政治、文化等各要素在自发成长的渐进过程中也能不断地、从容地得以整合。 后发外生型：以德、俄、日、拉美、东亚“四小龙”为代表的后发国家和地区，因为是现代化的“后来者”，其动力源来自于外部、是在外来压力的挑战下向现代化目标奋进的。当他们启动现代化进程的时候，摆在它们面前的是既成的不平等的竞争格局，如先发国家对资源的攫取和占有而形成的垄断局面，先发国家所制定的规则制度的制约和束缚等等，后发国家只能在这种十分不利的既定格局和规则下求发展。21.参考答案: 是指组织同时具有双重的异质性的组织结构，即是指在转型社会，由于传统因素与现代因素杂然并存，组织结构中也呈现出传统因素与现代组织因素杂然并存的特征。22.参考答案:D23.参考答案:D24.参考答案:C25.参考答案:B26.参考答案: 主要表现在如下几个方面： 第一，机械的外因决定论。依附理论的一个重要假设是：资本主义扩张过程对发达国家和落后国家的发展现状有着决定性影响。 第二，先验色彩的宿命论。衣服理论的另一个重要假设是：落后地区一旦被纳入世界资本主义经济体系，就永远不能摆脱帝都发展和贫穷落后的困境。此外，依附理论还存在其他一些明显的理论缺陷。首先，由于过分专注于资本主的发展过程，依附论者不能回答这样一个问题，即在资本主义扣章尚未开始之前，是什么因素导致一个国家经济的增长或衰落？其次，衣服理论的论点过于偏激，并带有浓厚的政治色彩，很容易丧失科学求真的精神。再次，衣服理论提出的发展方案过于笼统而缺乏操作性。27.参考答案:A28.参考答案:B,C,D,E29.参考答案:B30.参考答案:D卷II一.参考题库(共30题)1.论述依附理论与现代化理论的异同。2.简述当前中国社会转型的标志。3.如何认识依附理论与世界体系理论的区别与联系？4.简述西方文化中心论。5.简述社会失序的现实后果。6.简述改革前中国二元社会结构特征。7.从整体上看迪尔凯姆社会学探讨的核心是（）A、社会进步B、社会变迁C、社会秩序D、社会问题8.简述测量贫富差距的科学方法。9.社会转型期10.“短缺经济论”的提出者是（）。A、波兰尼B、科尔奈C、马克思D、魏昂德11.如何从失序走向有序？12.世界体系理论13.一切发展的核心和终极目的是（）A、社会发展B、国家发展C、民族发展D、人的发展14.简述区分增长、发展、进步三个概念。15.简述后发外生型现代化国家所遇到的失衡现象。16.从经济学的角度来看，现代化是指（）A、现代农业经济的建立B、现代工业经济的建立C、现代市场经济的建立D、现代金融市场的建立17.简述社会开放的特征。18.世界体系论的分析单位是（）。A、二维结构B、单个国家C、整个世界体系D、动态结构19.简述二元组织结构的形成背景。20.潜存于表层结构之后、为组织成员默认的、非正式的一套组织规则，指的是（）。A、隐性结构B、显性结构C、潜层结构D、表层结构21.区域之间的差距是什么原因造成的？22.简述社会发展中的理性化。23.简述转型期中国社会失序的表现。24.当前中国社会转型进程的特殊性主要表现为城市起主导作用和（）。A、从市场开始B、从政府开始C、从民间开始D、从农村开始25.现代化发端的内部因素主要有（）A、民族国家的形成B、经济发展水平提高C、宗教改革和世俗化D、近代科学的兴起E、社会结构的多元化26.简述中国传统社会运行的特点。27.在文化结构上，发展中国家比较突出的特征是（）A、民主程度较低B、民族主义强烈C、社会主义思潮流行D、教育卫生普遍落后E、阶级的分化、形成与发展28.简述民主化的动力。29.某一社会系统与其他社会系统进行双向物质能量信息交换的过程，指的是（）。A、社会开放B、社会变迁C、社会交换D、社会流动30.三级式阶层结构卷II参考答案一.参考题库1.参考答案: 相同之处，有三点： （1）研究旨趣； （2）理论范式； （3）研究方法。 不同之处，有七点： （1）理论和现实背景不同； （2）分析角度不同； （3）对不发达国家的落后状况的解释不同； （4）对发展途径的分析不同； （5）对西方化认识的差异； （6）对发展道路的认识不同； （7）对发展前景的认识不同。2.参考答案: 一、市场经济的发展 1.商品市场的发展。产品市场和服务市场。 2.要素市场的发展。资金市场、劳动力市场、土地市场、技术市场、信息市场。 二、社会开放。 （一）对外开放是关键：多层次和多渠道。 （二）内部开放是基础： 1.社会交通：交通形式的多样化，交通工具的现代化和高效化。 2.社会沟通：大众传媒、个人传媒。 3.社会流动：社会流动急剧增加，社会流动日趋合理。3.参考答案: 世界体系理论是20世纪70年代沃勒斯坦提出的目的在于弥补现代化理论和依附理论的不足。而依附理论是在20世纪六七十年代主要由拉美国家的学者所提出的一种发展理论，其理论来源是“新马克思主义”和拉美国家社会发展的历史实践总结。 联系： 1、都强调对整体的分析，两种理论都以国家及以上层面的整体作为分析对象。 2、两种理论都将分析的视角置于资本主义时代的不同类型和发展状态的国家。 3、这两种理论都认为目前的发达国家与不发达国家的巨大差距是整体的国际经济分工体系造成的。 区别： 其一，两种理论的创始者不同。世界体系理论主要是沃勒斯坦的个人成果，而依附理论是一批拉美学者的集体成果。 其二，两种理论的分析单位不同。世界体系理论的分析单位是整个世界体系，而依附理论的分析单位是国家。 其三，两种理论的分析维度不同。世界体系理论的分析单位是三维的，即核心、半边陲、边陲，而依附理论的分析单位是二维的，即核心与边陲。 其四，两种理论建构的互动模式不同。世界体系理论建构的互动模式即世界体系是一个相对开放的动态结构，依附理论建构的互动模式即核心与边陲的相互关系是一种相对封闭的静态格局。 其五，两种理论的政治目标不同。世界体系论的政治目标是通过改变现存的不平等国际关系，建立一个公平合理、民主自由的新世界体系；依附理论的政治目标是落后国家通过其国内体制改革和改变它们与发达国家的关系来摆脱它们低度发展的困境。4.参考答案: 认为只有西方社会才是现代社会，现代化只有在西方文化中产生，而其他社会的文化都是现代化的阻碍因素。这种观点忽视了文化的绝对性和相对性以及由此而产生的文化多样性。这种观点是片面的、不正确的。5.参考答案: 1.社会心态的焦虑和浮躁。 2.社会矛盾和冲突频发。6.参考答案: （一）城乡差异明显： 1.生产方面城市就业培训农民就地从事农业生产。 2.生活方面。城市享受国家低价定量供应粮油，农民自耕自食，还要向城市提供低价粮；城市享受国家给予补贴的福利性住宅，农民自己投资建房。 3.社会福利和社会保障。城市公费医疗；市民单位养老；市民有劳动保护。 （二）城乡分隔刚性： 第一，户籍制度严格限定了城乡居民的身份。 第二，粮油供应制度严格限制了农民进城生活。 第三，劳动用工制度严格限制了农民进城就业。 （三）结构特征产生的原因： 第一，较低的工业化水平。 第二，较低的城市化水平。 第三，人为制度安排形成。制度安排和城市偏向的赶超型重工业优先发展战略的选择实施，前者是制度根源，后者是经济根源。7.参考答案:C8.参考答案: （1）在社会分层研究中，较为科学的也是人们使用得最多的是基尼系数法和五等分法。 （2）除上述两种比较科学和准确的方法外，还有其他测量方法。但是在运用上述方法时，必须与其研究对象的具体情况相结合，必须充分考虑被研究对象的特殊性。9.参考答案: 社会转型期主要是指中国社会由传统的农业社会向现代工业社会类型转变的特殊时期。同时包括社会结构、社会体制和社会形态的多重变迁过程。10.参考答案:B11.参考答案: 一是对规范主体的行为进行规范化。完善权力配置形式和权力制约机制，是使现代政治体制适应市场经济发展，规范主体的行为规范化的关键环节。首先，必须慎重而有选择的运用行政手段，使它与改革开放的方针保持吻合，从应由非行政手段承担的领域中逐步撤出来。其次，要对行政权力加强监督，健全权力制约机制，对权力和权力的行使进行有效的制约。 二是建立完备的社会主义市场经济规范体系。首先，应该建立一个完备的法律体系来反映市场经济秩序的本质。其次，建立统一、开放、竞争的现代市场体系。 三是重新进行道德伦理、价值取向定位，控制“示范效应”。 四是强化社会规范施行的控制手段，严厉打击各种违法越轨行为。社会控制是社会规范得以实施的手段，它主要包括司法手段、行政措施、社会舆论等。12.参考答案: 世界体系理论是由社会学家沃勒斯坦于上世纪70年代提出的社会发展理论。该理论以世界体系为基本分析单位，从“核心-半边陲-边陲”三元结构和世界劳动分工等角度来综合分析世界体系的历史演变。13.参考答案:D14.参考答案: 经济学角度：经济学家往往把发展与增长加以区别。他们认为，经济增长指的是国民收入或人均国民收人以及国民产值的提高，而经济发展除了人均收入的提高外.还包括经济结构的变化，如：工业在国民产值中的比重上升，城市人口所占百分比的上升以及人民参与经济结构的变化过程并分享经济发展的成果。 金德尔伯格指出，自20世纪中叶以来，经济发展已开始意味着一种为人们所自觉地探求和指导的社会变革，它包括物质福利的改善.文盲、疾病和死亡率的减少，工业化、城市化、就业比例的增加，分配制度的改进和群众参与决策等方面。 社会学角度：西方社会学家则认为经济发展是社会发展的组成部分，不过为了强调社会发展影响经济因素的重要性，他们往往把社会和经济相提并论。 从社会学的角度看，增长指社会活动规模的扩大，发展指社会整体内部各组成部分的联结、相互作用以及由此产生的活动能力的提高，进步是指社会收益的扩大。发展并不意味着全面的进步，发展往往伴随着环境的恶化、贫富差距的扩大、道德水平的下降和犯罪率的提高。 联合国教科文组织提出，社会发展应是以人为核心的发展，社会发展不应局限于经济增长。发展是一个综合过程，经济增长是一种动力，但其本身并不是目的，因为除经济增长之外，发展首先是社会性的、发展还与和平、人权、民主管理、环境以及最后但并非最不重要的文化和人们的生活方式有着密切联系。 从整体上说，发展意味看社会政治、经济、文化各领域的全面进步，它不但包括经济增长和经济发展，而且也包括社会平等和民主参与、妇女地位的提高、人的个性全面发展、生态环境的改善等。经济增长是发展的必要条件和基础，但经济增长并不等于社会的全面发展和人民生活水平朗普遍提高。只有把经济增长和社会变革结合起来，人类才能实现合理和持久的发展这一综合的目标。15.参考答案: （1）出现“倒流效应”，形成二元经济结构； （2）社会区域发展不平衡，导致社会各个阶层的情绪上的多元性，引发社会矛盾和冲突； （3）城乡差距的扩大和城乡关系的的对立。16.参考答案:B17.参考答案: 1、社会开放即时不同社会系统之间的相互开放，又是同一社会系统内部不同部分质检单相互开放。包括对外开放和对内开放两个方面。 2、社会开放既是一种社会性输出，又是一种社会学输入，是包括输出和输入的双向社会过程。 3、社会开放既是一种接受和吸收的过程，又是一种排斥和排泄的过程，社会开放具有接收与排斥、吸收与排泄的双重功能。18.参考答案:C19.参考答案: 第一，从宏观层面来看，二元组织结构是社会在特定历史发展阶段的产物。 第二，从中观层面来看，组织的现代化需要经历从表层到里层、从应然到实然的转型阶段。 第三，从微观层面来看，组织成员现代人格的培养还需要一个长期的过程。20.参考答案:C21.参考答案: 区域之间的差距问题是社会现代化过程中必然出现的问题，也就是说，社会现代化过程中的不同区域不可能在发展过程中齐头并进，必然在实践上出现先后之别和速度上出现快慢之分。这种不同地区在发展后劲上的差别，加上基数的作用，必然导致不同区域之间的差距在一定时期内还要继续扩大。只有当先发展地区的区域发展达到极点时，区域发展差距继续扩大的过程才告结束，从而进入差距稳定期并最终进入差距缩小期。国际经验告诉我们，社会现代化过程中的不同区域之间必然经历“差距明显—差距扩大—差距稳定—差距缩小”这样一个过程。22.参考答案: ①从神秘主义到科学主义。 ②从德行至上到功利诉求。 ③从重视亲情到崇尚契约。 ③从等级观念到平等观念。23.参考答案: 表现之一：政治领域的失序现象。主要表现在权力腐败，即公共权力的非公共使用。在中国建立市场经济的过程中，公共权力作为一种“总体性资源”被一部分官员当作资本投入到市场当中。 表现之二：经济领域的失序现象。从市场主体看，市场主体进入市场的行为存在盲目化和短期化倾向。从市场客体看，市场上存在大量非法交易的客体。从市场过程看，市场交易存在种种不正当的竞争行为。 表现之三：教育领域的失序现象。在市场改革过程中