大学试题(医学)-护理学理论笔试（2018-2023年）真题摘选含答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。大学试题(医学)-护理学理论笔试（2018-2023年）真题摘选含答案（图片大小可自由调整）卷I一.参考题库(共30题)1.朝阳模式中护理照顾的决策有（）A、文化照顾保存B、文化照顾调整C、文化照顾再建D、民间照顾系统E、护理照顾系统F、专业照顾系统G、文化休克H、护理评价2.属于自理理论中基本条件因素的是（）A、年龄B、性别C、生活方式D、自理能力E、自理需求F、环境G、健康状况H、治疗性的自理需求3.Roy把系统的输出分为适应性反应和无效性反应。4.护理程序的第一步“评估”在何时进行（）A、病人入院时B、自病人入院开始直至出院为止C、病人出院时D、病人入院及出院时5.入乡随俗就是社会文化适应。6.健康教育的目标是促进人们的健康水平。7.护患关系8.南丁格尔护理理论的核心是：（）A、健康的概念B、环境理论C、压力理论D、自理理论9.弹性防御线是动态变化的。10.根据Roy的适应模式，效应反应应从哪些方面观察？11.沟通的要素包括：（）A、信息背景B、信息传递者C、信息D、信息的传递途径E、环境F、信息接收者G、信息的反馈H、计划12.在护理诊断陈述时常用到的字母E表示（）A、诊断名称B、相关因素C、临床表现D、实验室检查13.试述奥瑞姆自理理论之护理系统有哪些，分别适用于什么患者？14.研究者属于现代护士的专业特征。15.关于需要各层次之间的关系，下列描述中正确的有：（）A、有些需要必须立即且持续地予以满足B、低层次需要的满足是高层次需要产生的基础C、层次越高的需要其满足方式差异越大D、一层需要未被完全满足时，不会出现新层次的需要E、各需要层次满足的顺序是固定不变的F、基本需要满足的程度与健康密切相关G、各层次需要的发展过程与个体的发育成长过程是相一致的H、对于新生儿，最主要的是生理需要16.解放后，我国护理本科教育开始于哪一年？（）A、1959年B、1983年C、1990年D、1992年17.成长18.护理计划实施后要进行护理记录。19.在对护理诊断进行排序时应注意（）A、对于某个病人来说，护理诊断的先后次序常是固定不变的B、一个病人首优的护理诊断只能有一个C、首优的护理诊断解决之后再解决中优问题D、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序20.跨文化护理理论的第一层是（）A、世界观与社会系统层B、人们有关照顾和健康的型态和表达方式C、保健系统层D、护理照顾的决策和行为层21.在护患关系建立初期，护士的主要任务是（）A、护患合作B、确定病人的健康问题C、与病人建立信任关系D、为病人解决健康问题22.简述莱宁格的护理照顾决策与行为的内容。23.在倾听技巧中，哪项做法不可取？（）A、注意对方表情B、目光游移C、保持合适的距离D、全神贯注地听24.康教育是一个过程。25.健康教育主要适用于住院患者。26.根据罗伊适应模式，一糖尿病患者的家族遗传史属于哪种刺激类型：（）A、主要刺激B、相关刺激C、固有刺激D、外在刺激27.南丁格尔创建的世界上第一所正式护士学校是在哪一年？（）A、1860年B、1820年C、1910年D、1856年28.患者资料的主要来源是患者的责任医生。29.护患关系初期的主要任务是与患者建立信任关系。30.发展卷I参考答案一.参考题库1.参考答案:A,B,C,D,E,F,G2.参考答案:A,B,C,D,E,F,G3.参考答案:正确4.参考答案:B5.参考答案:正确6.参考答案:正确7.参考答案:在医疗护理实践活动中，护理人员与患者之间确立的一种人际关系。8.参考答案:B9.参考答案:正确10.参考答案: Roy适应模式由美国护理理论家罗伊提出，是罗伊在贝塔朗菲的一般系统论、约翰逊的行为系统模式、赫尔森的适应理论、席尔的压力与应激理论、拉扎勒斯的压力与应对模式以及马斯洛的人类基本需求理论的基础上，创造性地发展形成。罗伊适应模式深入探讨了人的适应机制、适应方式和适应过程。罗伊认为人是一个整体适应系统，人的生命过程是对内外环境的各种刺激不断适应的过程；护理的目的就是要促进人地适应性发应和提高人的适应性，从而提高人的健康水平。适应方式是个体对刺激通过调节者和认知者进行控制的结果，是机体应对机制的具体适应活动和表现形式，又称为效应器（effector），分表表现为以下4个方面： （1）生理功能 （2）自我概念 （3）角色功能 （4）相互依赖功能11.参考答案:A,B,C,D,E,F,G12.参考答案:B13.参考答案: 奥瑞姆将护理系统分为三类： （1）完全补偿系统，当病人的自理能力完全不能满足治疗性自理需求时，护理应采用完全补偿系统，给予全面的帮助。常用于以下情况：昏迷病人，高位截瘫病人以及医嘱限制其活动的病人，精神分裂症病人等。 （2）部分补偿系统，当病人的自理能力仅能完成部分治疗性自理需求，而需要护理提供帮助完成另一部分的自理需求时，应采用部分补偿系统。如下肢骨折卧床的病人，病人可以完成洗漱、穿衣、进食等自理活动，但需要别人帮助端水、端饭、提供便器等。同时也需要通过护理的教育和指导，提高病人的自理能力。如指导病人的功能锻炼，防止关节僵硬、肌肉萎缩等并发症。 （3）支持-教育系统，当病人有能力自己满足治疗性自理需求，但需要一些指导和支持时，应采用支持-教育系统。如糖尿病患者需要通过学习，掌握胰岛素自我注射的技术。 以上三种护理系统的采用应根据病人的自理能力选择合适的护理系统。原则是护士应在病人现有的自理能力基础上，补偿其自理的不足，同时帮助克服自理的局限性，从而提高病人的自理能力。护士不应无原则的包揽病人全部的自理活动，也不能借口自理把护理工作推给病人和家属去做。14.参考答案:正确15.参考答案:B,C,F16.参考答案:B17.参考答案:是指人生理方面的改变，是细胞增殖的结果。18.参考答案:正确19.参考答案:D20.参考答案:A21.参考答案:C22.参考答案: 1）护理照顾决策和行为包括：维持、调整、重建文化护理关怀； 2）世界观和文化与社会结构层：文化背景、世界观、社会结构要素； 3）健康系统：一般关怀、专业关怀及护理在内的各种健康系统； 4）文化关怀与健康层：提供解释个人、家庭、群体、社区机构的健康的社会文化级够、文化关怀表达方式等。23.参考答案:B24.参考答案:正确25.参考答案:错误26.参考答案:C27.参考答案:A28.参考答案:错误29.参考答案:正确30.参考答案:发展是事物从出生开始的一个进步变化的过程，是事物的不断更新。是指一种连续不断的变化过程。既有量的变化，又有质的变化；有正向的变化，也有负向变化。卷II一.参考题库(共30题)1.促进有效沟通的技巧有：（）A、倾听B、反复追问C、全神贯注D、核对信息E、触摸F、适当的沉默G、目光游离H、打断患者2.护理学的任务包括促进健康、预防疾病、协助康复和减轻痛苦。3.当病人出院时，下列哪种语言不妥？（）A、请按时服药B、请定期检查C、慢走，注意安全D、欢迎再来4.我国第一所护士学校在哪个城市建立？（）A、北京B、广州C、福州D、上海5.护理人员帮助患者应对压力的哪些做法是正确的？（）A、鼓励患者通过各种方式宣泄心理压力B、动员患者家属多给予支持C、教给患者一些深呼吸的技巧D、协助患者回避矛盾E、鼓励患者讨论有关感受F、教给患者放松技巧G、让患者自行调节H、鼓励患者与病友交谈6.以下哪种行为可促进有效沟通的进行？（）A、不议论病人所谈的内容B、迅速陈述自己的观点C、对病人提出的问题及时做出反馈D、当病人叙述过多时打断病人E、病人担心疾病预后时，立即作出保证F、保持目光接触G、倾听患者H、提供一个安静的环境7.护患关系属于一种专业性的人际关系。8.应激原9.下列属于语言性沟通的是：（）A、面部表情B、健康宣教资料C、手势D、眼神10.简述护理学概念的演变过程。11.以下哪个理论模式适用于健康教育？（）A、基本需要理论B、自理理论C、知信行理论D、系统模式12.根据纽曼系统模式，与同事间发生矛盾属于哪种性质的压力源（）A、内在的B、人际关系间的C、社会性的D、心理性的13.语言性的沟通方式有（）A、交谈B、眼神C、微笑D、目光E、书信F、距离G、触摸H、沉默14.按照护理诊断的名称，分为哪几类？（）A、现存的B、有……危险的C、潜在并发症D、医疗问题E、健康的F、合作性问题G、中优问题H、次优问题15.健康教育的常用模式有：（）A、知信行模式B、自理模式C、健康信念模式D、压力模式E、系统模式F、成长理论G、自我效能理论H、人际关系理论16.各层次需要的出现并不是在前一层次的需要完全满足之后才出现的。17.艾瑞克森认为3-6岁的儿童主要的发展任务是主动对内疚。18.教学计划实施前需要对学习资源进行评估。19.护理程序20.护理诊断有五个步骤。21.以下哪些属于非语言性沟通？（）A、书信B、宣教材料C、眼神D、表情E、触摸22.在护理诊断陈述的PSE公式中，“P”表示的含义是（）A、健康问题B、相关因素C、症状和体征D、实验室检查23.眼神交流是一种语言性的沟通形式。24.根据纽曼的健康系统模式，简述其机体防御功能。25.南丁格尔出生于哪一年？（）A、1820年B、1860年C、1910年D、1858年26.以下哪项不属于对于学习能力的评估？（）A、文化水平B、阅读能力C、教学设备D、有无语言障碍27.南丁格尔出生于1820年。28.护患关系是一种暂时性的人际关系。29.护理诊断30.根据跨文化护理理论，护士应首先要确认患者所处的保健系统。卷II参考答案一.参考题库1.参考答案:A,C,D,E,F2.参考答案:正确3.参考答案:D4.参考答案:C5.参考答案:A,B,C,F,H6.参考答案:A,C,E,F,G,H7.参考答案:正确8.参考答案:又称压力原或紧张原，是指对生物或人类的适应能力进行挑战，促使个体产生应激反应的因素。9.参考答案:B10.参考答案: 护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治过程中护理理论与技术的科学。（随着社会的进步，科学技术的迅猛发展，人民生活水平的提高以及健康需求的增加，护理学已经由简单的医学辅助学科逐渐发展成为健康科学中的一门独立的学科。 护理概念的历史演变过程：现代护理发展以来，由于医学模式的转变，护理理论的成熟，护理概念也在不断变化和发展。这种变化可概括为三个阶段： （1）以疾病为中心的阶段 （2）以病人为中心的阶段 （3）以人的健康为中心的阶段11.参考答案:C12.参考答案:B13.参考答案:A,E14.参考答案:A,B,E15.参考答案:A,C,E,F,G,H16.参考答案:正确17.参考答案:正确18.参考答案:正确19.参考答案: 是指导护理人员以满足护理对象的身心需要，恢复或增进护理对象的健康为目标，运用系统方法实施计划性、连续性、全面整体护理的一种理论与实践模式。20.参考答案:正确21.参考答案:C,D,E22.参考答案:A23.参考答案:错误24.参考答案: 机体的防御功能：每个人都具有的正常的防卫能力及结构。 （1）基本结构：指人类生存的基本结构及能量源，它包括正常体温、遗传特征及结构、反应型态、器官功能结构、优势及劣势及知识常识。如果人的基本结构遭到破坏，会影响人的生命及生存。 （2）抵抗防御线：是保护人的基本结构稳定、完整及功能正常的防卫屏障，包括免疫功能、生理功能及应对行为等方面。它根据个人的特征、生长发育阶段的特征及遗传特征的不同而有不同的反应。 （3）正常防御线：正常防御线的完整与否代表了机体是否处于一种动态平衡状态，是判断执体是处于健康还是