2022-2023学年广东省广州市天河区部编版六年级上册期末测试语文试卷（含答案）

广州市天河区2022学年第一学期

六年级语文期末测试

基础。

1.抄写下面的字。

弦悬哉屉猥贯裹毡筹皱

2.读拼音，写汉字。

zhui()满kang()慨地tan()ning()视

屋外寒风呼啸，汹yong()澎p3i()的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

3.给下列带点的字选择正确的读音，用“表示。

(1)一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜哇(waqi)o

(2)老师看到这情景，收敛(lianjian)了笑容，眉头拧成了疙瘩。

(3)我发现这条干湄(guhe)的小山沟并不十分隐蔽。

(4)卡塔尔世界杯的入场券(quanjuan)实在太贵了。

判断加点词语使用是否正确，对的打“J”，有错的打“X”。

4.我班的李明同学乐于助人，深受大家袈戡。()

5.虽然取得了很好的成绩，她还是：如瓯隹地刻苦努力。()

6.线上学习的日子过得干淡无味，令人觉得舒适。()

7.按要求写句子。

(1)我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。(修改病句)

(2)爸爸妈妈受苦受累。爸爸妈妈要供我们读书。(用关联词将两句话连成一句话)

(3)请从“党员”和“心满意足”中任选一个词语写一个句子。

阅读下面材料，完成问题。

材料一：饭菜上桌前，捧着手机边娱乐边等待；上桌后，不是拿起筷子一尝美味，而是先拿起手机拍

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照传微博；吃饭时，一只手动筷子一只手按着手机键盘。一桌人都对着手机，有一句没一句地聊天，现在的

饭桌已经被手机“绑架”了。

材料二：回家后，我一般都在网上、时尚、QQ、论坛、游戏，整天都与电脑面对面，工作如此，娱乐也

是如此。电脑逐渐改变了我的生活方式，我不再迷恋外面的世界，也无心与朋友聚会了。不能想象，没有电

脑的日子将会怎样度过……

8.根据材料内容，下列说法殖运的一项是()

A.现在很多人都依赖电子产品，成了“手机控”。

B.迷恋电子产品使人交流甚少，人情淡薄。

C.电脑改变我的生活方式，使我过得越来越充实。

D.没有电脑的日子我将不知如何度过，说明我离不开电脑。

9.从上面材料中你懂得什么？

积累。

10.判断词语书写是否正确，全部正确的打，有错的打“X

(1)魁梧缝隙忘乎所已排山倒海()

(2)跺脚悬崖威风凛凛别出心裁()

(3)潮讯伶俐惟妙惟肖忐忑不安()

(4)枯竭谱写轻歌曼舞斩钉截铁()

11.下列诗句跟原句相符的一项是()

A.长安回望秀成堆，山顶千门次第开。

B.他年我若为青帝，报与桃花一处开。

C.南朝八百四十寺，多少楼台烟雨中。

D.“三十功名尘与土”的上一句是“八千里路云和月”。

12.请把诗句补充完整。

(1)我国西藏边境的边防线，30多年以来，已经有许多官兵牺牲在巡逻途中，这让我想到了宋朝李纲的：

“祖宗疆土，，。”

(2)春天到了，百花盛开，争奇斗艳，我想到了宋代朱熹在《春日》中写的诗句：“

13.阅读《窗边的小豆豆》和《寄小读者》，完成下面的问题。

(1)读了《窗边的小豆豆》这本书中《游泳池》这一章，孩子们可以在巴学园不穿泳衣自由的游泳小林校

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长这样做得目的是什么？

（2）《寄小读者》一书中，冰心写道：“‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。

体现了冰心什么人生态度？给你什么启发？

古诗鉴赏。

竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

14.根据诗歌内容，下列说法不正确的是（）

A.诗歌中的“咬”字，把竹拟人化，充分表达了竹子的刚毅性格。

B.这首诗写的是生长在深山里的竹子。（石头缝）

C.这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质。

D.诗歌表达了诗人对竹石的这种坚定顽强精神的赞美。

15.这首诗运用了什么写法？表现了诗人怎样的志向？

阅读理解。

往事

①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时

时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。

②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没

在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这塞电基舂的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上

扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这

小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切

的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。

③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我

逡不拿中地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地

的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母

亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热

切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。

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④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色

团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”，一丝甜蜜的回忆被

哗哗的雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透

过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。

⑤然而，在雨的世界里什么都没有了；他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈

地砸在伞上，砸在我心上...

⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道

路上的污渍吧！

16.联系上下文，理解词语的意思。

突如其来：_________________________________

漫不经心：_________________________________

17.第③段“我不敢往下看了"，这是为什么？理解恰当的一项是()

A.因为下面的场面太令我害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。

B.因为下边有热切期待而又失望的目光，使"我"无地自容，使“我”自责。

C.下面有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。

D.一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，踢打自己的母亲，不堪入目。

18.请用简洁的语言概括文章的主要内容。

19.第④段画“”的句子运用了描写，这样写的好处是：o

20.第②段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我"，联系下文，说说这眼光中

包含着怎样的希望？

21.第⑤段中“我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上……”“砸”字用得是否恰当？文

中重复出现这个“砸”字有什么表达效果？

22.第③段中“母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……”，“我”还看到了哪些在房檐下的避雨人？把

你的想象具体地写出来。___________________________________________________

习作。

23.请从以下两道习作题中任选一道写一篇习作。

(1)每个汉字都有着丰富的文化内涵。选择一个感受最深的汉字写一篇习作，可以从“甜、乐、泪、暖、悔、

望、迷、妙、变、忙、寻、让”里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想

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象故事。语句要通顺。题目自拟，不少于400o

（2）当前，国内疫情防控形势严峻复杂，抗击疫情是一场全民运动，我们身在其中，责无旁贷。尤其春节假

期将至，人员流动聚集增加，疫情传播风险增大，防控压力加大。为巩固来之不易的抗疫成果，保障人民

生命健康安全，请以一名少先队员的身份写一份倡议书。要求：（1）格式正确；（2）内容具体、清楚，分条

提出合理化的建议；（3）语言准确、精炼；（4）正文字数不少于400字。

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广州市天河区2022学年第一学期

六年级语文期末测试

基础。

4.抄写下面的字。

弦悬哉屉猥贯裹毡筹皱

【答案】弦悬哉屉猥贯裹毡筹皱

【解析】

【详解】本题考查学生的书写能力。

抄写时，一要准确，即不要抄错字；二要规范，即笔画要清楚；三要端正，即要写成方块字，不要潦草,偏旁

部首比例要合适，在线中的位置要正确；四要整洁，即不要涂改。注意“悬、哉、猥、裹、筹、皱”要抄写

正确。

5.读拼音，写汉字。

zhui()满kang()慨地伯n()ning()视

屋外寒风呼啸，汹yong()澎p痣i()的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

【答案】①.缀②.慷③.毯④.凝⑤.涌©.湃

【解析】

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意

掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“缀、慷、毯、凝、涌、湃”容易写错。书写时要注意这些字的笔

画、结构。要做到规范、正确和美观。

6.给下列带点的字选择正确的读音，用“表示。

(5)一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜哇(waqi)。

(6)老师看到这情景，收敛(lianjian)了笑容，眉头拧成了疙瘩。

(7)我发现这条干胭(guhe)的小山沟并不十分隐蔽。

(8)卡塔尔世界杯的入场券(quanjuan)实在太贵了。

【答案】(1)qi

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8.lian

9.he

10.quan

【解析】

【详解】本题考查学生辨析字音的能力。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻

音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

(4)畦：qi,有土填围着的一块块排列整齐的田地，一般是长方形的。

(5)敛：Ii3n,收起；收住。

(6)涸：he，积水无存。

(7)券：quan,票据或作凭证的纸片。

判断加点词语使用是否正确，对的打“，有错的打“X”。

7.我班的李明同学乐于助人，深受大家爱默。()

8.虽然取得了很好的成绩，她还是：如朗隹地刻苦努力。()

9.线上学习的日子过得平淡无味，令人觉得舒适。()

【答案】4.X5.V

6.X

【解析】

【4题详解】

本题考查了学生对词语的理解与辨析。

需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。爱戴：

敬爱并衷心拥护。形容“同学”不合适。

【5题详解】

本题考查了学生对词语的理解与辨析。

一如既往：指态度没有变化，完全象从前一样。与语境相符。

【6题详解】

本题考查了学生对词语的理解与辨析。

平淡无味：质性平和无味，后指平平常常。与“令人觉得舒适”不符。

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10.按要求写句子。

24.我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。（修改病句）

25.爸爸妈妈受苦受累。爸爸妈妈要供我们读书。（用关联词将两句话连成一句话）

26.请从“党员”和“心满意足”中任选一个词语写一个句子。

【答案】①.我们不能只重视语文、数学两门功课，要全面发展。②.爸爸妈妈宁可受苦受累，也

要供我们读书。③.我是一名优秀的党员。

【解析】

【详解】（1）考查学生病句修改能力。

修改病句，要找出病因。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理,

意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。

病句词序混乱，“两门”应放到“功课”前面，即：我们不能只重视语文、数学两门功课，要全面发展。

（3）考查学生用关联词合并句子能力。

完成此类题目，要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语把句子合并成

一句话即可。

分句“爸爸妈妈受苦受累”与“爸爸妈妈要供我们读书”之间是选择关系，故要运用上表示选择关系的关联词

“宁可……也”，去掉第二个分句的主语，即：爸爸妈妈宁可受苦受累，也要供我们读书。

（4）考查学生运用词语造句的能力。

学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。“党

员”指政党的成员，特指中国共产党党员；“心满意足”指非常满足。按照要求从这两个词语当中任选一个

写句子即可。

示例：党员一党的利益高于一切，这是我们党员的思想和行动的最高原则。心满

意足——他似乎对目前的生活心满意足。

阅读下面材料，完成问题。

材料一：饭菜上桌前，捧着手机边娱乐边等待；上桌后，不是拿起筷子一尝美味，而是先拿起手机拍照传

微博；吃饭时，一只手动筷子一只手按着手机键盘。一桌人都对着手机，有一句没一句地聊天，现在的饭桌

已经被手机“绑架”了。

材料二：回家后，我一般都在网上、时尚、QQ、论坛、游戏，整天都与电脑面对面，工作如此，娱乐

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也是如此。电脑逐渐改变了我的生活方式，我不再迷恋外面的世界，也无心与朋友聚会了。不能想象，没有电

脑的日子将会怎样度过……

11.根据材料内容，下列说法错误的一项是()

•现在很多人都依赖电子产品，成了“手机控”。

•迷恋电子产品使人交流甚少，人情淡薄。

•电脑改变我的生活方式，使我过得越来越充实。

•没有电脑的日子我将不知如何度过，说明我离不开电脑。

12.从上面材料中你懂得什么？

【答案】8.C9.不要过度依赖电子产品。

【解析】

【8题详解】

本题考查对材料内容的理解。

(3)从材料一中“一桌人都对着手机，有一句没一句地聊天，现在的饭桌已经被手机“绑架”了。”可以知

道，现在很多人都依赖电子产品，成了“手机控”。

(4)从材料一中“上桌后，不是拿起筷子一尝美味，而是先拿起手机拍照传微博；吃饭时，一只手动筷子一

只手按着手机键盘。”可以知道，迷恋电子产品使人交流甚少，人情淡薄。

(5)从材料二“工作如此，娱乐也是如此。电脑逐渐改变了我的生活方式，我不再迷恋外面的世界，也无心

与朋友聚会了。”可以知道，电脑逐渐改变了我的生活方式，但是并没有使我过得越来越充实。

(6)从材料二中“不能想象，没有电脑的日子将会怎样度过……”可以知道，没有电脑的日子我将不知如何

度过，说明我离不开电脑。

【9题详解】

本题考查对材料内容的理解。

从材料一和材料二的信息可知，我们不能再做“手机控”，不能过度依赖电子产品。

积累。

13.判断词语书写是否正确，全部正确的打，有错的打“X”。

(1)魁梧缝隙忘乎所已排山倒海()

(2)跺脚悬崖威风凛凛别出心裁()

(3)潮讯伶俐惟妙惟肖忐忑不安()

(4)枯竭谱写轻歌曼舞斩钉截铁()

【答案】①.X②7③.x④.J

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【解析】

【详解】本题考查的是字形易错字的积累和识记。

(3)忘乎所已——忘乎所以：意思是指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。

(4)本题中没有错字。

(5)潮讯——潮汛：定期上涨的潮水。

(6)本题中没有错字。

14.下列诗句跟原句相箍的一项是()

•长安回望秀成堆，山顶千门次第开。

•他年我若为青帝，报与桃花一处开。

•南朝八百四十寺，多少楼台烟雨中。

•“三十功名尘与土”的上一句是“八千里路云和月”。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查学生对诗歌的识记能力。解

答时根据课内外积累完成作答。

A.“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。”出自唐代杜牧的《过华清宫绝句•其一》，意思是：在长安回头

远望骊山宛如一堆堆锦绣，山顶上华清宫千重门依次打开。由此可知本项诗句跟原句不相符，“秀”应为

“绣”。

B.“他年我若为青帝，报与桃花一处开。”出自唐代黄巢的《题菊花》，意思是：若是有朝一日我成为了司

春之神，一定要让菊花和桃花同在春天盛开。本项诗句跟原句相符。

C.”南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”出自唐代杜牧的《江南春》，意思是：南朝遗留下的许多座古

寺，如今有多少笼罩在这蒙胧烟雨之中。由此可知本项诗句跟原句不相符，“八百四十寺”应为“四百八

十寺”。

D.“三十功名尘与土”出自南宋岳飞的《满江红》，原文是：怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天

长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子

恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙!

由此可知本项诗句跟原句不相符，“三十功名尘与土”的上一句是“仰天长啸，壮怀激烈”，不是“八千

里路云和月”。

故选：Bo

15.请把诗句补充完整。

(1)我国西藏边境的边防线，30多年以来，已经有许多官兵牺牲在巡逻途中，这让我想到了宋朝李纲的：

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“祖宗疆土，,。”

（2）春天到了，百花盛开，争奇斗艳，我想到了宋代朱熹在《春日》中写的诗句：“

【答案】①.当以死守②.不可以尺寸与人③.等闲识得东风面④.万紫千红总是春

【解析】

【详解】本题考查诗词名句默写。

（1）“祖宗疆土，当以死守,，不可以尺寸与人”这句话的意思是：祖先们打下来的江山，应当拼死保卫，

哪怕是一尺一寸的土地也不能让给他人。出处：《宋史•列传•卷一百一十七》。

（2）”等闲识得东风面，万紫千红总是春”。出自朱熹的《春日》，全诗为：胜日寻芳泗水滨，无边光景

时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。意思是：风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一

新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

16.阅读《窗边的小豆豆》和《寄小读者》，完成下面的问题。

（1）读了《窗边的小豆豆》这本书中《游泳池》这一章，孩子们可以在巴学园不穿泳衣自由的游泳小林校长

这样做得目的是什么？

（2）《寄小读者》一书中，冰心写道：“‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。”

体现了冰心什么人生态度？给你什么启发？

【答案】①.因为游泳课也是临时决定，为了不让男女同学觉得彼此身体上的差异而影响游泳，更多的是

为了尊重那些有身体缺陷的孩子们，让他们能更好的享受游泳课的快乐。②.豁达、享受自由、乐观的人

生态度，给我的启发是，我们在日常生活中要多发现美，不要拘小节，心胸豁达一点，做真实的自己。

【解析】

【详解】本题考查名著阅读。

培养学生阅读课外书籍，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对作品内容非常熟悉。

0《窗边的小豆豆》这本书主要写了作者因为一年级时的一些原因而退学，来到了巴学园，在校长小

林宗作的教育下成长着。校长先生十分了解孩子，让巴学园的学生们每一天都过得充满喜悦，于是，在别人

眼里那些“怪怪”的孩子在校长的帮助和鼓励下变成了一个所有人都能接受的孩子。而在巴学园里成长的孩

子都十分开心，一些得了病而和别的孩子不一样的，也不再伤心了。

因为游泳课也是临时决定，为了不让男女同学觉得彼此身体上的差异而影响游泳，更多的是为了尊重那些有身

体缺陷的孩子们，让他们能更好的享受游泳课的快乐。

2《寄小读者》的主要内容：主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热

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爱和思念之情。

“'闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。”体现了冰心淡泊名利的人生态度。人应该淡泊

名利。

古诗鉴赏。

竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

17.根据诗歌内容，下列说法不正确的是（）

•诗歌中的“咬”字，把竹拟人化，充分表达了竹子的刚毅性格。

•这首诗写的是生长在深山里的竹子。（石头缝）

•这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质。

•诗歌表达了诗人对竹石的这种坚定顽强精神的赞美。

18.这首诗运用了什么写法？表现了诗人怎样的志向？

【答案】14.B15.这首诗借物抒情言志，表达了诗人不畏艰难险阻，逆流而上的豪迈气概。

【解析】

【14题详解】

考查学生对诗歌感情的理解能力。

A.诗句“咬定青山不放松”意思是：紧紧咬住青山毫不放松。开头用“咬”字，把岩竹拟人化，已传达出它

的神韵和它顽强的生命力。由此可知本项理解正确。

B.结合诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中”可知，这首诗写的是生长在高山破岩中的竹子，不是“生

长在深山里石头缝中的竹子”。由此可知本项理解不正确。

C.结合诗歌内容可知，这首诗是清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。这首诗着力表现了竹子那顽强而又

执着的品质，是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗。由此可知本项理解正确。

D.结合诗歌内容可知，这首诗的语言简易明快，却又执著有力，具体生动地描述了竹子生在恶劣环境下，长

在危难中，而又自由自在、坚定乐观的性格，表达了诗人对竹石的这种坚定顽强精神的赞美。由此可知本

项理解正确。

故选：B«

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【15题详解】

考查学生对写作手法与诗歌主题的理解能力。

通过朗读诗歌可知，这是一首咏物诗，运用托物言志的写作方法，表面写竹子顽固执着，实际是在表明诗人自

己正直顽强。逆流而上的豪迈气概、据此整理作答即可。

阅读理解。

往事

①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时

撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。

②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，

我又扫兴地往回跑。路上的行人被这寒型再春的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨

不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元

门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在

看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。

③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我

遗不攀0地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的

老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已

经脱下了外衣包在孩子身上，还有……我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目

光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。

④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团

徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：”……给永远比拿快乐……”，一丝甜蜜的回忆被哗哗

的雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗

外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。

⑤然而，在雨的世界里什么都没有了；他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地

砸在伞上，砸在我心上...

⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路

上的污渍吧！

19.联系上下文，理解词语的意思。

突如其来：_____________________________________

漫不经心：_____________________________________

20.第③段“我不敢往下看了"，这是为什么？理解恰当的一项是（）

•因为下面的场面太令我害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。

第13页/共14页

•因为下边有热切期待而又失望的目光，使"我"无地自容，使“我”自责。

•下面有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。

•一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，踢打自己的母亲，不堪入目。

21.请用简洁的语言概括文章的主要内容。

22.第④段画“”的句子运用了描写，这样写的好处是：o

23.第②段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我"，联系下文，说说这眼光中

包含着怎样的希望？

24.第⑤段中“我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上……”“砸”字用得是否恰当？文

中重复出现这个“砸”字有什么表达效果？

25.第③段中“母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……”，“我”还看到了哪些在房檐下的避雨人？把

你的想象具体地写出来。___________________________________________________

【答案】16.①.出乎意料地突然发生；文中指雨下得太突然了。②.很随意，不放在心上；文中

指我透过雾气蒙蒙的雨帘不经意的往下看。17.B

18.文章主要讲了作者回忆自己在一个下雨天，因为没有及时向有需要的路人伸出援助之手而自责的事情。

19.①.动作②.生动形象地写出了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动与决心。

20.希望我能够利用手上的伞，帮助这里的几个人，让他们可以离开这里回家。

21.恰当。“砸”字显得力度更大，更能表达出作者自己的羞愧自责。

22.年迈的老爷爷老奶奶，拿着公文包正准备出门的上班族，穿着薄薄的单衣的人……

【解析】

【16题详解】

考查学生对词语的理解。

联系上下文，理解词语的意思即可。

突如其来：出乎意料地突然发生；文中指雨下得太突然了。

漫不经心：很随意，不放在心上；文中指我透过雾气蒙蒙的雨帘不经意的往下看。

【17题详解】

考查学生对内容的理解。

结合短文内容，从文中第③自然段内容“我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切

的目光的落空”可知，“我不敢往下看了”是因为下边有热切期待而又失望的目光，使“我”无地自容，

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使“我”自责。

故选：Bo

【18题详解】

考查学生对文章内容的概括。

阅读全文，抓住主要人物和事件写出即可。

结合全文内容可知，这篇短文回忆了“我”由于没有帮助避雨的人而产生自责、悔悟的一件事，告诉我们助人

为乐是一种美德的道理。据此概括作答，意对即可。

【19题详解】

考查学生对描写手法及句子赏析能力。

结合文中第④自然段画线句子“我猛然抓起雨伞，冲出了家门”，从“抓起、冲出”可知，该句运用了动作描

写，写出了“我”的悔悟以及改正缺点的行动与决心，使描写的人物更加形象生动。据此整理作答即可。

[20题详解】

考查学生对内容的理解。

联系上下文内容可知，雨天急需的是雨具，“我”正好有雨伞，可以帮助躲雨的人物，故那个往日管扫地的老

妈妈“热切的目光”是希望“我”能利用手中的伞帮助避雨的人，让他们可以离开这里回家。据此整理作答

即可。

[21题详解】

考查学生对字词的理解与辨析。

结合句意说出自己的观点及理由，合理即可。

通过阅读第⑤自然段内容，结合句子“我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上……”可

知，句中“砸”字用得恰当，写出了“我”经过了一番激烈的心理斗争，意识到自己的自私而做出转变，可是一

切都来不及了，雨点不仅砸在“我“脸上，也冲击着“我”的心灵，使“我”清醒，更能表达出作者自己的

羞愧自责，更好地写出了“我”的内心感受。据此整理作答即可。

【22题详解】

考查学生想象写话。

结合文章内容及自己的生活实际，写出“我”还看到了哪些在房檐下的避雨人，合理即可。

示例：年轻的儿子为年迈的父亲披上了自己的外衣，一位年轻的妈妈把自己刚满月的孩子紧紧地搂在怀

里……

习作。

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23.请从以下两道习作题中任选一道写一篇习作。

（1）每个汉字都有着丰富的文化内涵。选择一个感受最深的汉字写一篇习作，可以从“甜、乐、泪、暖、悔、

望、迷、妙、变、忙、寻、让”里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故

事。语句要通顺。题目自拟，不少于400。

（2）当前，国内疫情防控形势严峻复杂，抗击疫情是一场全民运动，我们身在其中，责无旁贷。尤其春节假

期将至，人员流动聚集增加，疫情传播风险增大，防控压力加大。为巩固来之不易的抗疫成果，保障人民

生命健康安全，请以一名少先队员的身份写一份倡议书。要求：（1）格式正确；（2）内容具体、清楚，分条

提出合理化的建议；（3）语言准确、精炼；（4）正文字数不少于400字。

【答案】范文

甜

人生百味杂陈，但有一种味道最美，那就是甘美的“甜”味。“甜”是会意字，从甘，从舌；意思是用舌

头感觉到“甘”味。

“甜”犹如天真无邪是小婴儿，令人忍不住想抱一抱。它具有磁铁般的吸引力，不分男女老幼，均难拒绝

它的诱惑。例如：在炎炎的夏日，来一口清凉的冰淇淋；或在寒冷的严冬，来一碗热腾腾的甜汤，都足以让

生活变得美好、惬意。“甜”字使我想到校园，想到老师、同学和与此相关的事情。

我觉得老师是一颗太妃糖，初入口硬中还带着苦，但细细地嚼，里面的夹心就会溢满嘴，甜得让人回味

无穷。还记得刚上学时，老师很严厉。对预习课文有很多要求，又是写，又是画，每次要花半个多小时，这对于

一个刚刚上小学的孩子不免有些严格。那一次，