其他继续教育考试-教师继续教育笔试（2018-2023年）真题摘选含答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。其他继续教育考试-教师继续教育笔试（2018-2023年）真题摘选含答案（图片大小可自由调整）卷I一.参考题库(共30题)1.复述策略适用于（）A、机械识记B、意义识记C、a和b都适用D、a和b都不适用2.什么是翻转课堂？3.创造性的培养指什么？4.一种间接判断。反映判断与判断之间的联系，是由一个或几个相互联系的已知判断推出合乎逻辑的新判断的思维形式，这是指（）A、概念B、判断C、推理D、比较5.课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（），激励学生潜能的释放以促进学生的学习。6.一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的任务、目的、要求、入学条件、学习年限及它们之间的关系，这是（）A、学校教育制度B、教育方针政策C、学校管理制度D、学校教育计划7.知道云南的省会是昆明，属于下列哪类知识？（）A、事实性知识B、概念性知识C、程序性知识D、反省认知知识8.教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候能够准确无误地呈现出来。这一原则是（）A、循序渐进原则B、理论联系实际原则C、直观性原则D、巩固性原则9.智力的二因素论认为人的智力包括普通因素和特殊因素，该理论的提出者是（）A、吉尔福特B、卡特尔C、斯皮尔曼D、加德纳10.ARCS模型中显示的切身性，是指将学生的（）与动机相结合11.简述信息技术与学科融合的课堂教学评价策略。12.简述信息技术与学科融合的意义？13.当我们面前遇到一串电话号码的时候，我们为了号码能暂时保留在头脑中，一般会使用一下那种策略？（）A、注意和回忆B、模式识别和回忆C、注意和模式识别D、模式识别和编码14.学生是有潜能的，（）会给学生提供潜能释放的机会。A、国家课程B、校本课程C、地方课程D、必修课程15.构建新知16.下面哪一项措施符合教师课堂管理的目标（）A、分配给学生更多的时间来学习B、单方面对学生进行约束和控制C、建立和谐的课堂气氛D、设计简单的教学任务17.导学案是教师在调研学生，依托教材的知识点、难点、重点，根据学生的（）而编写出来的。A、教情B、教材C、学情D、教法18.心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）A、社会适应B、社会化人格C、精神面貌D、精神状态19.哪种学习风格的人是独立的，不顺从的，他们不会因为自己与众不同而感到不自在？（）A、掌握型B、人际型C、理解型D、自我表达型20.美国国家教育中心实验表明，讲授24小时后知识的巩固率是（）。A、5%B、20%C、30%D、50%21.（）一般包括两个成分，一是直接记忆，即输入的信息没有经过进一步加工；另一个成分是工作记忆，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。22.关于学习策略与认知策略的关系的不正确陈述是（）A、认知策略比学习策略所包容的范围更广B、学习策略的涵义包含了认知策略C、认知策略的获得会直接导致学习策略的提高D、学习策略的核心部分是认知策略23.合理需求的满足是肯定的，这样的教育才是享受教育。教育不是只让学生学国家课程，教育还应该允许并支持学生学他（）。A、实践的知识B、生活的经验C、生存的技能D、感兴趣的东西24.技能的特点是：A、技能是通过学习或练习形成的，不同于本能行为；B、遗传素质对技能获得起决定性作用；C、技能是一种活动方式，区别于程序性知识；D、技能是合法则的活动方式，区别于一般的随意行为；E、技能形成之后很快会遗忘。（）A、ABCB、BCEC、ACED、ACD25.影响问题解决的主要因素。26.布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则是什么？27.在一个问题中，期望达到的结果称为（）。A、问题的初始状态B、问题的目标状态C、问题的路径D、问题的种类28.加涅的九大九大教学事件不包括（）A、引起注意B、提供学习指导C、提供消极反馈D、促进保持和迁移29.班级、小组、少先队、团支部等都属于（）。30.下面能反映个人品德的行为是（）A、他每天坚持把卧室打扫得干干净净B、他总是烟酒不离C、营业员不小心找错了钱，他主动退还D、他有病也不去看医生卷I参考答案一.参考题库1.参考答案:C2.参考答案:是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解。教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课后完成自主学习，他们可以看视频讲座、听播客、阅读功能增强的电子书，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料。教师也能有更多的时间与每个人交流。在课后，学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式，教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要和促成他们的个性化学习，其目标是为了让学生通过实践获得更真实的学习。翻转课堂模式是大教育运动的一部分，它与混合式学习、探究性学习、其他教学方法和工具在含义上有所重叠，都是为了让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强。互联网时代，学生通过互联网学习丰富的在线课程，不必一定要到学校接受教师讲授。互联网尤其是移动互联网催生“翻转课堂式”教学模式。“翻转课堂式”是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆，由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。3.参考答案: 1、创设有利于创造性产生的适宜环境 ⑴创设宽松的心理环境。 ⑵给学生留有充分的选择余地。 ⑶改革考试制度与考试内容。 2、注重创造性个性的塑造 ⑴保护好奇心。 ⑵解除个体对答错问题的恐惧心理。 ⑶鼓励独立性创新精神。 ⑷重视非逻辑思维。 ⑸给学生提供具有创造性的榜样。 3、开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略 ⑴发散思维训练。 ⑵推测与假设训练。 ⑶自我设计训练。 ⑷头脑风暴法训练。4.参考答案:C5.参考答案:学习环境6.参考答案:A7.参考答案:A8.参考答案:D9.参考答案:C10.参考答案:重要需要11.参考答案:信息技术课堂评价是课程实施的重要组成部分，教学评价必须注重对学生信息能力、信息意识和情感、信息伦理道德等信息素养的全面评价。如何在信息技术学科的课堂教学中实施有效的教学评价，推动有效教学的顺利开展是值得思考和研究的问题。笔者将结合自身的教学实践，从评价的发展性、多元性、及时可行性、多样性、艺术性等方面来谈如何在信息技术的课堂教学中实施有效的课堂教学评价策略。12.参考答案: 一. 有利于实现教育教学的根本目的 二. 可以帮助教师教学 三. 有利于提高学生的信息 四. 可以帮助学生学习得到了充实，学生可以利用信息技术作为认知工具。 五. 有利于培养学生的创新性 六. 作为整合多学科的工具13.参考答案:A14.参考答案:B15.参考答案: 信息技术可以成为新知识构建的载体，因为它与教学整合时，能培养学生的信息加工能力、信息分析能力和思维的流畅表达能力。这种整合强调学生在对大量信息进行快速提取时，进行重新整理、优化组合和加工运用，因而能将大量知识进行内化，变成自己的东西。信息技术与教学的融合为现代化教学提供了广阔的活动天地，对深化课程改革提高学生的自主学习能力、创新意识和创新能力的发挥起着重要作用。教师只有充分认识到这一点，树立正确的观念并主动学习和应用现代化教育手段，才能更好地促进教育现代化，促进教学效率的提高。16.参考答案:C17.参考答案:C18.参考答案:A19.参考答案:D20.参考答案:A21.参考答案:短时记忆22.参考答案:A23.参考答案:D24.参考答案:D25.参考答案: 1、问题的特征，如问题的类型、呈现方式等。 2、已有知识经验的作用。 3、心理定势与功能固着的影响。26.参考答案: 1、教师要把学习情境和教材性质向学生解释清楚。 2、要配合学生的经验组织教材。 3、要根据学生心理发展水平安排教材难度与逻辑顺序。 4、确保材料难度适中，以维持学生的内部学习动机。材料太容易，学生缺乏成就感；材料太难，学生容易产生失败感。27.参考答案:B28.参考答案:C29.参考答案:正式群体30.参考答案:C卷II一.参考题库(共30题)1.下列关于加涅的五成分目标法哪一项是正确的（）A、加涅认为学生的行为表现并不依赖于情境，因此陈述目标时无须有情境的特征B、加涅认为应该运用表示能力类型的动词来陈述目标C、加涅认为行为动词本身就能传递这一行动代表何种能力的信息D、在加涅的五成分目标法中并没有提及评价要获得的主要技能之前应该具有的前提技能或作业标准2.皮亚杰认为婴幼儿早期对世界的认识最早来源于什么？（）A、动作B、视觉C、声音D、感觉3.个体心理活动的反应特征叫做（）A、气质B、性格C、人格D、能力4.组建兼职教师队伍，用兼职教师队伍和专职教师队伍相结合来打造一个支持学生（）的师资平台。A、共同进步B、差异发展C、合作共赢D、全面发展5.二十世纪六十年代由拉斯（L.Raths）教授等人提出了培养儿童道德认识的策略（）A、价值澄清B、小组道德讨论C、群体规定D、协调分歧6.教学目标是评价教学结果的（）和（），教学结果的（）必须针对教学目标。7.浅谈教育云的五大优势。8.在体育老师的指导下，学生学会了连贯的三步上篮动作，学生掌握的是？（）A、操作技能B、认知技能C、程序性知识D、陈述性知识9.任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件；二是要达到的目标；三是存在的（）。10.资源管理策略的一般内容有哪些？11.哪种认知风格的人很难将自我或特定物体同周围环境区分开来？（）A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型12.下列属于元认知的实例是（）A、学生考试后，能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能按照老师的要求去解决问题C、学生在学习过程中遇到困难时产生厌学情绪D、学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读13.学会如何对戏剧进行一般性思考，属于下列哪类知识？（）A、事实性知识B、概念性知识C、程序性知识D、反省认知知识14.学校教育的最终目的是让学生获得（）。A、社会职业B、职业成就C、社会地位D、职业尊严15.结合教学实际阐述建构主义的知识观16.哪种风格的学习者，因为他们喜欢打破砂锅问到底，求得对知识的真正理解？（）A、掌握型B、人际型C、理解型D、自我表达型17.集体则是（）的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。18.自我效能感理论传统的期望理论只分析了哪种期望？（）A、结果期望B、效能期望C、成就期望D、权利期望19.下列关于讲授法的优点叙述错误的是（）A、教师能够同时向许多人传授知识，使学生在短时间内迅速获得大量知识信息B、教师可以运过言语技巧突出教学内容，对教学内容灵活处理C、讲授法比其他教学方法更容易掌握，而且安全可靠D、学习不积极的学生被动、机械听课，尤其适合使用讲授法20.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是（）A、时快时慢B、快者愈快C、先快后慢D、先慢后快21.自我价值理论认为人的最高需求是（）A、自我接受B、自我完善C、自我成长D、自我实现22.测验是测量一个样本的系统程序，即通过观察少数具有代表性的行为或现象来（）人们心理特征。23.抑郁症是以持久的（）为特征的神经症。24.在注意社会发展需要的同时，注意发扬学生的个性，保护学生的个性。25.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性26.教学过程的本质是指（）A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程C、教学过程是一种特殊的认识过程，又是欣赏美和创造美的过程D、教学过程是一种特殊的认识过程，又是以认识为基础促进学生发展的过程27.电子书包28.加涅将智慧技能按照互相依赖的程度分为高低不同的五个层级，其中处于最高层次的是（）A、辨别B、规则C、问题解决D、定义性概念29.若学生在学习正方形、长方形、三角形时已成形轴对称图形概念，在学习圆时，“圆也是轴对称图形”这一命题被纳入或类属于原有轴对称图形概念，新的命题很快就获得意义，学生立即能发现圆具有轴对称图形的一切特征这种概念学习的形式是（）A、相关类属过程B、派生类属学习C、上位学习D、并列结合学习30.教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、（）者等多种角色。卷II参考答案一.参考题库1.参考答案:B2.参考答案:A3.参考答案:A4.参考答案:B5.参考答案:A6.参考答案:最客观；可靠的标准；测量7.参考答案: 云计算在教育领域中的迁移称之为“教育云”，是未来教育信息化的基础架构，包括了教育信息化所必须的一切硬件计算资源，这些资源经虚拟化之后，向教育机构、教育从业人员和学员提供一个良好的平台，该平台的作用就是为教育领域提供云服务。它有以下五点优势： 1、整个素质教育云平台架构主要实现以云计算为架构、集中托管提供平台，资源共建共享摒弃信息孤岛，以学校教育社区为现有的教育网、校园网升级，为无网站的学校提供新一代教育网、校园网、班级网，必然成为其升级和新建的最佳选择，亚洲教育网素质教育云平台是国内首个实现三网合一的智慧教育云平台，实现互联网、电信网、广电网跨平台使用并且手机短信支持联通、电信、移动全网覆盖。 2、素质教育云平台主要为广大用户提供了一个全面的综合素质教育云平台，平台中所有系统平台实现一码通及一卡通统管理，实现资源共建共享。 3、素质教育云平台根据用户类型不同所提供的内容有所不同，主要实现个性化服务（如：老师以管理系统为主，家长管系统为主外还增加了大量教子心及在线专家咨询，学生：以学习为主提供大量的学习资源）。 4、技术优势：高性能计算技术、高速网络技术、云计算技术、网络教学视频技术、3G技术、WAP技术、RFID技术、三网合一融合技术、移动互联网开发技术、通信和互联网集成技术均为公司技术优势。 5、管理平台优势：从总部到全国代理的集中式管理平台优势，可统一管理全国用户、代理公司，“总部+代理+用户”在一个平台上统一管理，高效运转、处理及时，将系统运行效率发挥到极至，将获得很好的用户满意度，真正实验利益和风险并存。8.参考答案:A9.参考答案:限制或障碍10.参考答案: 1、学习时间管理 2、学习环境的设置 3、学习努力和心境的管理 4、学习工具的利用 5、社会性人力资源的利用11.参考答案:B12.参考答案:D13.参