2024年高等教育教育类自考-00472比较教育笔试历年真题荟萃含答案

2024年高等教育教育类自考-00472比较教育笔试历年真题荟萃含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共30题)1.法国的高等教育主要与三类机构实施，分别是大学、大学校和（）。2.诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为（）。A、问题法B、“比较四步法”C、“反省思维五步法”D、“科学量化法”3.为了回击前苏联人造地球卫星的挑战，美国国会于1958年通过了（）。A、《毛雷尔法》B、《史密斯—休士法》C、《国防教育法》D、《退伍军人重新适应法》4.美国高等教育基本上是围绕着教学、（）、服务三大任务进行的。5.20世纪80年代以来，世界教育改革与发展的共同趋势主要有建立终身学习的教育体系、（）、（）、扩大学校办学自主权。6.英国私立性质的独立学校系统包括：（）、预备学校和公学。7.比较教育研究中的第一手材料包括（）。A、实地考察资料B、国家重要教育法令C、教学大纲D、统计年鉴E、问卷资料8.日本临时教育审议会提出的面向21世纪的教育目标是：（）、强健的身体和（）；自由、自律和公共的精神；世界中的日本人。9.简述俄罗斯教育行政的特点。10.（）年通过《退役军人重新适应法》，规定由联邦政府供给退役军人入学者以学费和生活费，有力地促进了教育的发展。A、1987B、1964C、1957D、194411.以下关于英国“第六学级”的叙述中正确的是（）。A、第六学级包括中学最高的两个年级B、第六学级是培养绅士的私立学校C、第六学级的学习年限为5—7年D、第六学级可以授予博士学位12.英国开放大学13.德意志帝国时期，德国的幼儿园在（）创办下发展起来。A、洪堡B、福禄倍尔C、蒙台梭利D、费希特14.如何理解比较教育研究的“实践性原则”？15.萨德勒是英国比较教育的先驱者之一，1895～1903年，他主持考察了欧洲各国、当时大英帝国的领地和美国的教育，撰写了一部28卷的著作是（）。A、《教育问题专题报告》B、《关于普鲁士公立教育情况的报告》C、《第七年报告》D、《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西》16.以下教育机构中属于英国公立中学的有（）。A、文法中学B、技术中学C、综合中学D、公学E、初级学院17.《2061计划》18.美国国际与比较教育学会的会刊是（）。A、《比较教育评论》B、《比较教育》C、《比较》D、《比较教育研究》19.法国的“（）”首次提出了教育民主化的思想和以儿童为中心的改革。20.俄罗斯初等普通教育的学制为（）。A、4年B、5年C、6年D、7年21.1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是（）。A、《教育：财富蕴藏其中》B、《学会关心》C、《学会生存》D、《终身学习法》22.贝雷迪认为，真正的比较研究开始于（）。A、描述B、解释C、并列D、比较23.美国20世纪80年代中小学教育改革的措施有哪些？24.英国独立学校是指（）的学校。A、不接受教育和科学部补助，但接受地方教育当局补助B、接受教育和科学部补助，但不接受地方教育当局补助C、既不接受教育和科学部补助，也不接受地方教育当局补助D、既接受教育和科学部补助，也接受地方教育当局补助25.日本军国主义的国家主义伦理的基础是1890年的天皇降诏（）。A、《学校令》B、《教育令》C、《教育敕语》D、《学生动员令》26.苏联解体是在（）。A、1990年B、1991年C、1993年D、1994年27.比较教育28.世界体系分析理论29.何谓双元制职业教育？30.属于“社会科学方法时代”的代表人物是（）。A、阿诺德B、库森C、贝雷迪D、萨德勒第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:短期高等教育机构2.参考答案:D3.参考答案:C4.参考答案:科研5.参考答案:重视普及教育；努力提高教育质量6.参考答案:私立幼儿园7.参考答案:A,B,C,D,E8.参考答案:广阔的胸怀；丰富的创造力9.参考答案: 实行中央集权与地方分权相结合，以中央集权为主。 教育行政机构分为联邦、共和国和地区三级。联邦设普教职教部，全面负责教育行政事务。10.参考答案:D11.参考答案:A12.参考答案:1969年获皇家特许状，1971年正式招生，凡有能力接受高等教育的英国成年公民，均可申请入学。13.参考答案:B14.参考答案: 实践是认识的根本来源，也是检验真理的唯一标准。比较教育研究的实践性原则主要包括三方面的内容： ①理论联系实际，收集符合教育实际发展情况的真实可靠的研究资料，并联系教育实践加以分析研究； ②通过比较研究得出的结论，还要在现实的教育实践中接受检验； ③要结合我们的教育实践来开展教育科学研究，从当前和以后的教育实践的需要出发来开展比较教育工作，并最终在教育实践中真正体现我们比较教育研究的科学价值。15.参考答案:A16.参考答案:A,B,C17.参考答案:美国促进科学协会于1989年公布的一份关于科学、数学和技术知识目标的研究报告，题为《2061计划：为了全体美国人的科学》。报告包括总体报告和其他5份专题报告，详细地论述了全面改革美国初、中等教育体系的设想、步骤、目标和科学依据，是一个为全面普及美国中小学（包括幼儿园）科学教育的长远计划，为美国教育的未来带来了希望。18.参考答案:A19.参考答案:郎之万-瓦隆计划20.参考答案:A21.参考答案:C22.参考答案:C23.参考答案: （1）调整课程结构，提高毕业标准； （2）增加学习日，延长学习时间； （3）加强道德教育，整顿校纪校风； （4）重视创造力的培养。24.参考答案:C25.参考答案:C26.参考答案:B27.参考答案:比较教育是以比较法为主要方法，研究当代世界各国教育的一般规律与特殊规律，揭示教育发展的主要因素及其相互关系，探索未来教育的发展趋势的一门教育科学。比较教育学既是一门应用科学，又是一门理论科学。28.参考答案:当代西方新马克思主义学派提出的一种比较教育研究的框架。这种理论认为，一个国家的教育制度受到外部世界的影响往往比来自该国内部的影响还要大，而比较教育的重要任务之一就是研究和探讨这些外部力量。29.参考答案: 双元制职业教育是指学生一边在企业里接受实际操作的训练，一边在职业学校里传授理论知识，企业训练与学校教育相结合，以企业训练为主，学校教育为辅的职工培训制度。在德国，按照这种制度接受训练的青年占各类职业技术学校的大多数。在双元制训练中，不是所有企业都有资格培训学生，必须具备培训工厂和培训师傅等条件，经国家批准后才能进行培训。在双元制训练中，职业学校其配合作用，在大城市，职业学校是按职业种类分别设置的。 经过双元制学习的学生能够较快的适应企业的工作，使学校学习与技术工作的实际落差减少。30.参考答案:C第2卷一.参考题库(共30题)1.克林顿任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是（）。A、《2061计划：为了全体美国人的科学》B、《2000年目标：美国教育法》C、《美国2000：教育战略》D、《国家处于危机之中：教育改革势在必行》2.在德国，下列哪类中学的毕业文凭就是升入高等学校的资格证明？（）A、普通中学B、实科中学C、完全中学D、职业中学3.人力资本理论4.1974年3月，日本国会通过了（）和学校教育法两部法律，这是规范日本战后教育形态的根本性大法。5.20世纪80年代以来，西方发达国家教育管理体制改革的一个共同特点是（）。A、建立统一的学制B、普及义务教育C、扩大学校的办学自主权D、限制学校的办学自主权6.以下符合日本高校招生考试实际情况的是（）。A、国立大学和公立大学实施两次考试B、所有大学均实行两次考试C、国立大学只实行一次自主考试D、考生不得重复报考不同的大学7.评述印度高等教育的发展状况。8.在美国教育史上，18世纪中叶，（）在费城创办了第一所文实中学。A、富兰克林B、华盛顿C、约翰·雷普金斯D、马兰9.结构功能主义10.目前，承担俄罗斯师范教育的教育机构有三类，分别是（）、师范学院或师范大学、中等师范学校。11.美国中学开设的选修课程分为哪几大类？（）A、综合性选修课B、职业性选修课C、中间性选修课D、学术性选修课E、研究性选修课12.法国的初中学制4年，分为（）；（）。13.贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的（）而闻名于世。A、“假设验证法”B、“比较四步法”C、“反省思维五步法”D、“科学量化法”14.1842年，马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯·曼访问欧洲归来，撰写了一本著名的（）。A、《关于普鲁士公立教育情况的报告》B、《关于比较教育的工作纲要和初步意见》C、《欧洲大陆的学校》D、其他15.比较教育的发展历史可以分（）、（）、社会科学方法时代几个发展阶段。16.“比较教育之父”朱利安是（）。A、美国人B、英国人C、法国人D、德国人17.结构功能主义的提出者是（）。A、安德森B、福斯特C、帕森斯D、康德尔18.简述世界教师教育改革的共同趋势。19.英国以下教育机构中，属于公共学校系统的是（）。A、私立幼儿园B、预备学校C、公学D、现代中学20.德国的完全中学21.20世纪80年代以来，世界教育改革出现了一些共同的趋势是（）。A、转变教育观念，建立终身教育体系B、降低课程难度，减轻学业负担C、重视普及教育，实现教育民主与平等D、以教育质量为中心，力求改善教学效果E、面向世界，加速教育国际化进程22.德国师范教育的机构主要是（）。A、中等师范学校和高等师范学校B、师范学院C、大学D、高等专科学校23.比较教育的主要研究领域包括（）。A、外国教育研究B、区域教育研究C、国际教育研究D、外国教育史研究E、古代教育与现代教育的比较研究24.在实施《俄罗斯联邦高等教育多层次结构暂行条例》的过程中，高等教育的结构正在发生重大变革。高等教育将包括四个层次：第一层次为（）、第二层次为（）、第三层次为专业（或完全）高等教育、第四层次为（）。25.“比较四步法”的第三个步骤是（）。A、比较B、并置C、解释D、描述26.美国不实行的学制是（）。A、六三三制B、四四四制C、十年一贯制D、八四制27.英国现行学制可分为二个系统，即（）。A、学前教育系统B、公共教育系统C、高等教育系统D、基础教育系统E、独立学校系统28.德国的职业教育有什么特色？29.在德国，实施职业技术教育的学校主要有（）。A、职业学校B、职业专科学校C、职业补习学校D、专科高中E、专科学校30.比较教育研究的基本原则是联系性原则、（）、发展性原则、（）。第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:B2.参考答案:C3.参考答案:盛行于20世纪60年代。代表人物是美国的舒尔茨。该理论用结构功能主义观点揭示教育在培养和训练劳动力、促进经济增长方面的功能；极力主张将人力视为一种资本，把教育投资当作人力投资，认为投资教育可以加速经济增长。这种理论有一种将人工具化的倾向，近年来受到了来自人文主义思想的批评。4.参考答案:教育基本法5.参考答案:C6.参考答案:A7.参考答案: （1）印度虽然高等教育发展十分迅速，但是其发展规模和速度已经远远超过劳动力市场对高级人才的需求，大学毕业生失业现象严重，因此，有些印度学者称高等教育的发展为“无情的扩充”。 （2）此外，印度的“人才外流”现象也十分明显，所以有人评鉴印度是“一个向西方国家输出高级人才的净出口国”。 （3）而且，印度高等教育机构均接受政府的财政补助，私立高等教育机构也不例外，高等教育由国家包办已经成为印度高等教育的基本特点之一，这在高等教育经费严重短缺和成本分担理论日益为人们所接受的今天，已经显示出了它的不合理性，阻碍了其发展。8.参考答案:A9.参考答案:结构功能主义是20世纪五六十年代在比较教育领域流动的一种理论，代表人物是卡扎米亚斯、安德森、福斯物和亚当斯，该理论把教育年作社会整体的一个组成部分，担负着重要的社会功能。结构功能主义对比较教育的影响，主要表现在注重对教育与社会之间的关系的分析和研究。10.参考答案:综合大学教育系11.参考答案:B,C,D12.参考答案:方向指导阶段；观察阶段13.参考答案:B14.参考答案:D15.参考答案:因素分析时代；借鉴时代16.参考答案:C17.参考答案:C18.参考答案: （1）以法律方式确认教师在教育和教育改革中的地位和作用； （2）重视教师教育目标的全面性； （3）在更高水平上平衡教师教育的师范性与学术性； （4）重视教师教育课程的广博性； （5）加强教师教育的终身性； （6）教师教育机构在规格上表现出趋同性。19.参考答案:D20.参考答案:完全中学就是德国的传统文科中学，但它已从“精英”学校发展成为向广大学生传授最广泛基础知识的学校，它也是德国高等学校的预科学校。21.参考答案:A,C,D,E22.参考答案: