探究滑轮的作用同步练习

6.6探究滑轮的作用知识点1：定滑轮特点、实质G1、定滑轮实质是个杠杆，所以不省力，公式F=，但是能改变_______。G2、如下图，从三个不同方向拉住重物，比拟它们用力的大小。()F1=F2=F3B、F1＞F2＞F3C、F2＞F1＞F3D、F3＞F2＞F13、【2005锦州课改】天安门国旗班的战士们每天清晨都要举行升旗仪式。你知道吗，国旗旗杆的顶部安装的是____滑轮，它的作用是____。4、〔05四川〕实验题：某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图3所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。比拟A．B．两图可知：______________________________________________________；比拟B．C．D．三图可知：____________________________________________________。知识点2：动滑轮特点、实质，画动滑轮力臂1、动滑轮实质是杠杆，所以省，公式F=。动滑轮改变力的方向。2、轮轴也是一种，动力作用在轮上时，是力的，动力作用在轴上时，是力的。轮的半径是轴的半径的几倍时，作用在轮上的力就是作用在轴上的力的。3、对图所示的几种简单机械，以下说法中，正确的选项是()4、以下关于滑轮的说法中，正确的选项是〔〕A、使用滑轮一定省力B、使用滑轮一定能改变力的方向C定滑轮的实质是一个等臂杠杆D、动滑轮的实质是阻力臂是动力臂两倍的杠杆。5、画出图中，〔1〕、〔2〕和〔3〕中F1，F2的力臂。6、如下图，绳的一端通过弹簧秤L固定，物体A重力是150牛，人用力F拉绳，使物体A匀速上升，不计滑轮、绳重及摩擦，F的大小是牛，弹簧秤的示数是牛。7、【05重庆】建筑工地上，工人用动滑轮来提升货物，如下图。目的是为了()A．减少拉力的大小B．减少做功的多少C．改变拉力的方向D．减少物体移动距离8、如图3所示，滑轮是滑轮，滑轮、绳重不计，滑轮与绳子间的摩擦不计，假设物体M重为200牛，当物体沿水平方向匀速移动时，受到120牛的摩擦力，那么拉力F=牛。9、使用动滑轮提升重物，如右图，用F'1，F'2，F'3分别匀速提升重物时，F'1，F'2，F'3的大小关系是。因为。10、如右上图，B物体重20牛，假设滑轮，绳子的重力及摩擦不计，那么力F应为〔〕。A．20牛B.10牛C．40牛D.30牛11、【05福建课改】阅读下面方框中的新闻报道，找出其中出现了一处科学性错误，；如下图，用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了。这幅漫画说明了。12、〔06福州〕如以下图所示，弹簧测力计的量程是0～5N，木块重力大约7N，轻质滑轮重为1N、铁架台、刻度尺、足够大的量杯、足量的水和细棉线〔自重不计〕，图中每种器材各有一件。请你利用图中的一些器材，设计一个测量重力的实验方案：⑴写出选用的器材的名称：________________________________________________⑵请用文字简要地写出需要测量的物理量及符号：__________________________________________________________________________。⑶木块重力的表达式：____________________知识点3：滑轮组特点，画滑轮组绕线1、滑轮组既省，又可改变；公式F=，其中F代表G代表、n代表。2、使用滑轮组时有n段绳子拉住动滑轮，每段绳子的拉力是物体重量的______，绳子移动的距离是物体移动的距离的_______倍3、作图绕绳分别使F=G/2F=G/3F=G/4F=G/54、在以下图所示各个图中，物G重都为12N，当物体静止时，拉力F各是多少？〔不记摩擦和机械重〕5、如图1所示的滑轮组中，不计滑轮质量，分别挂上A、B两物体后恰能静止，那么两物重力关系为〔〕。A．GA：GB=1：1B．GA：GB=1：2C．GA：GB=2：1D．不好判断6、【2005湖州】如右图所示，质量为50千克的物体A置于粗糙的水平地面上，用两个滑轮按图连接，当水平拉力F为120牛时，物体A恰能匀速前进，假设物体A前进0.5米所用的时间为10秒〔绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦都不计〕。那么物体A受到的重力为牛顿，A受到的摩擦力为牛顿，〔g取10牛/千克〕7、在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，如图1所示，假设不考虑绳的重力和绳的摩擦，匀速移动物体时，水平拉力F＝_____N。8、【2005北京顺义】用滑轮组提升重1000N的物体A.如果每个滑轮重50N，绳