高三语文课时作业本（第4练）

2022届高三语文课时作业本（第4练）【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成13题。要与蝙蝠和盲鱼对话，实在显得______；但是，我直盯盯地看着它们，确也心事沉沉。论安逸，是它们。躲在这么个洞子里，连风暴雨雪也没挨到一次，一代又一代，繁衍至今。人类自从与它们______，闯出洞口，真无一日安宁。凶猛的野兽被一个个征服了，不少伙伴却成了野兽，千万年来征战不息。在这个洞中已经能够燃起火炬，在洞外却常有人把火炬踩灭，把寥廓的天地变成一个黑洞，长年累月无路可寻。无数的奇迹被创造出来，机巧的罪恶也______。宏大的世界常常变成一个孤岛，喧腾的人生有时比洞中还要______。洞中有一石幔，上嵌珊瑚、贝壳、海螺化石无数，据测定，几亿年前，这儿曾是海底。对这堵石幔来说，人类的来到、离去、重返，确实只是一瞬而已。温软的手指触摸着坚硬的化石，易逝的生命叩问着无穷的历史。理所当然，几万年前的祖先也触摸过它，发出过疑问。我的疑问，与他们相差无几：我们从何处来到这里？又从这里走向何处？1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（

）A.矫情揖别骇人听闻冷清B.多情揖别骇人听闻冷酷C.多情告别耸人听闻冷清D.矫情告别耸人听闻冷酷2.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）（

）A.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。D.宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。3.文中画横线的句子可以改写成：“在这个洞中已经能够燃起火炬，有人却把寥廓的天地弄黑，长年累月无路可寻。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（3分）4．调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑、表达和谐一致，可以适当增删词语，不能改变原意。迅雷猛烈，它为生命敲响热烈的战鼓；春雨细腻，它轻柔地给山野披上了一身美丽的衣裳；而秋天，落叶在凉爽而惬意的风中倾听风儿温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。四季的风雨，给我们带来不同的风景。5．把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场和经济热点的市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·质量·名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3.15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成67题满庭芳·促织儿张镃月洗高梧，露氵专①幽草，宝钗楼②外秋深。土花③沿翠，萤火坠墙阴。静听寒声断续，微韵转、凄咽悲沉。争求侣，殷勤劝织，促破晓机心。儿时曾记得，呼灯灌穴，敛步随音。任满身花影，犹自追寻。携向华堂戏斗，亭台小、笼巧妆金。今休说，从渠床下，凉夜伴孤吟。[注]①氵专：露水多的样子。②宝钗楼：本是咸阳古迹，这里借指杭州张达可家的楼台。③土花：苔藓。6.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是()A．“月洗”句描写出夜空澄明、高大的梧桐沐浴在月光之中的景象，“洗”字体现出秋月的明净。B．“萤火”句用视觉里的萤火和听觉里的蟋蟀叫声，表现环境的幽静和作者的悲凉。C．“静听”“微韵”“凄咽”三句中，“转”有音调低回突然转变之意，“寒”“凄咽悲沉”是作者听来的主观感受。D．词的上片主要写景，采用动静结合、拟物等手法描写出月下作者的孤独、寂寞之情。7.词的下片描写了哪些与蟋蟀有关的活动？表达了作者怎样的情感？请结合相关词句简要分析。三、古诗词情景默写8．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·劝学》中强调了“思”不如“学”的句子是“________________，________________”。(2)杜甫在《登高》中用“__________________，__________________”两句表明自己心中的愁苦难以排遣。(3)范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达征人思乡却又难以回乡的心理的句子是“________________，________________”。【综合训练】四、现代文阅读喀布尔人

（印度）泰戈尔我五岁的小女儿米妮，整天唧唧咕咕不停嘴。她母亲怎么骂她也无济于事。可我却不这样，米妮与我聊天，总是津津有味，神采飞扬。一天上午，我正忙着，米妮来了，说：“爸爸，博拉讲天上有只大象，它鼻子一喷水，天就下雨了！你看，她怎么能这样胡说八道呢？”她不等我发表意见，忽然跑到窗前叫了起来：“喀布尔人，啊，喀布尔人！”街上一个高个儿喀布尔人，拖着疲惫的脚步经过这里。他穿着污秽宽大的衣服，头缠高高的头巾，肩上扛着一个大口袋，手里拿着几盒葡萄干。听到米妮的叫唤，喀布尔人微笑地转过身，朝我们家走来。米妮急忙跑到里屋，躲藏得无影无踪。她可能有一个稀里糊涂的想法——那大口袋里藏着几个和她一样活蹦乱跳的小孩。

喀布尔人走到我跟前，面带笑容地和我打招呼。我心想，既然女儿把小贩叫到家里来了，不买点什么总是说不过去的！买了点东西，就开始聊了起来。他问道：“先生，你那小姑娘哪里去了？”我设法打消米妮毫无根据的恐惧，把她从里屋领了出来。米妮靠着我，以疑惑的眼光，看着喀布尔人和他的大口袋。小贩从袋子里掏出一些葡萄杏子等干果，递给米妮。但她什么也没要。反而倍加疑心，更加紧紧地挨着我。几天之后的一个上午，我刚要出门，忽然看到女儿坐在门口的长凳上，正和坐在她脚边的喀布尔人滔滔不绝地说话。那小贩满脸堆笑地听着，间或也用蹩脚的孟加拉语发表点自己的想法。我还看到，她那小纱丽的衣角上堆满了杏子和葡萄干。我对喀布尔人说：“你给她这许多东西干什么？请不要再给了。”后来才知道，米妮和喀布尔人已不是第二次见面了。这两个朋友常常做一些有趣的游戏。或者讲些开心的笑话。比如有一次，我女儿一见到喀布尔人，就笑嘻嘻地问道：“喀布尔人，啊！喀布尔人！你大口袋里装的是什么呀？”喀布尔人鼻音很重地笑着回答说：“里面装了一只大象。”即使小贩口袋里有一只象，这本来也没有什么好笑的。可是，别小看这类并不算聪明的俏皮话，却使他们俩感到非常开心和惬意。秋天的早晨，当听到这两个孩子——一个成年的和另一个未成年的——天真无邪的笑声时，我也感到由衷的喜悦。他们之间还有一类话题。罗赫莫特问米妮：“小人儿，你什么时候到你公公家里去？”对喀布尔人的问题，米妮有些莫名其妙。不过，米妮的性格是不允许她默不作答的。于是，她机灵地反问道：“你去公公家里吗？”喀布尔人对着想象中的“公公”挥起了粗壮的拳头说：“我要揍公公！”米妮想到，她并不知晓的公公将要挨揍，不禁放声大笑起来了。一天早晨，忽然街上传来了一阵喧哗声。我朝外一看，见喀布尔人被两个警察绑着走过来，他的衣服上血迹斑斑。我走出家门，叫住警察打听。最终得知：原来是我们一位街坊邻居欠了喀布尔人一条围巾钱，但他不认账，引起一场争吵，对骂起来。喀布尔人刺了他一刀。正说着，米妮从屋里走出来叫着：“喀布尔人，啊，喀布尔人！”喀布尔人脸上顿时露出了笑容。米妮问道：“你去公公家里？”喀布尔人笑了笑，说：“是的，我正要到那里去！”看到自己的回答没有使孩子发笑，他便举起了被铐着的双手，说：“要不然，我会揍公公的。可手被铐住了，有什么办法呢！”由于造成致命伤害，喀布尔人被判处几年徒刑。他被人忘却了！时间一天一天地流逝，我们却想不起那个曾是自由的，而现在在监狱里度日如年的喀布尔山民了。活泼的米妮，交了一些新朋友，完全忘记了那位老朋友。后来，她日渐长大，再也不跟男孩子玩耍，只与女朋友在一起。甚至在我的书房里，也很难见到她。我和她也疏远了。转眼几年过去了，我家米妮已定好了婚期。将要嫁到她丈夫家里去了，这将使父亲感到天昏地暗。这天早晨，朝霞满天。雨后的秋日，清新的阳光宛如纯金一样地斑驳灿烂。连加尔各答小巷里鳞次栉比的破旧砖房，也被这霞光抹上了一层奇妙的色彩。从天刚破晓起，我们家就吹奏起欢庆的唢呐。这声音，仿佛是从我的胸膛里、我的骨髓里，迸发出来的呜咽哭泣。悲伤的曲调把我的离愁别恨和秋日的明媚阳光揉搓在一起，传送到远方。今天，我的米妮要出嫁了。我坐在书房里查帐，忽然喀布尔人走进来向我问好。起初，我没有认出他来。他没有带大口袋，没有留长发，他的身体也失去了从前的虎虎生气。最后，看到他在微笑，我才认出他来。我说：“罗赫莫特，什么时候来的？有什么事？”“昨天晚上，”他说，“我出狱了。”看到他，我的心都紧缩了，对他说：“今天我们家里有事，我也很忙，你走吧！”他一听这话，立即起身就走。走到门口，他迟疑不决地说：“我可不可以再与小人儿见一面？”“今天家里有事，”我说，“你什么人也见不着。”他流露出失望的神情，呆站了一会，忽又走到我跟前说：“这葡萄和一点干果是专给小人儿带来的，请你交给她吧！”我接了下来，正要给钱时，他突然握住我的手说：“您是很仁慈的，我一辈子也忘不了。请别给我钱！先生，在家乡，我也有一个像你女儿一样的闺女。我一想起她，就带点果子给你的女儿。”说到这里，他伸手到他宽大的长袍里，掏出一张又小又脏的纸来。他很小心地打开这张纸，在我桌上用双手把它抹平了。上面有一个小小是手印，小手上的脏迹还清晰可辨地印在纸上。罗赫莫特每年来加尔各答街上做买卖，总是把回忆女儿的印迹装在心窝里。这样，他仿佛感到有一双温柔的小手，在抚摩着他那被离愁折磨着的心。眼泪涌到我的眼眶里。我忘了他是一个穷苦的喀布尔小贩，而我是孟加拉贵族。我只是想：他也和我一样——我是父亲，他也是父亲！我立刻派人把她从里屋叫来。米妮出来了。她穿着鲜艳的新娘衣服，额头上点着檀香痣。喀布尔人见到米妮很惊讶。他们再也不能进行往日那种愉快的交谈了。他终于笑着说：“小人儿，你就要到公公家里去了？”米妮现在已懂得了“公公家”的含义。她再也不能像过去那样回答了。听到喀布尔人的问话，羞得满脸通红。喀布尔人深深地叹了口气，就在地上坐了下来。他突然感到，他的女儿在这漫长的岁月里，也该长得这么大了。需要和她进行新的交谈，新的结识。她也不会是往日的模样了！已经8年了！这期间，谁知道发生了什么变故没有。在秋日和煦的阳光里，唢呐吹奏起来了。喀布尔人坐在加尔各答的一条巷子里，冥想着阿富汗的光秃秃的群山。

我拿出一张支票递给他，说：“罗赫莫特，你回家去吧！回到自己女儿身边去！愿你们父女重逢的欢乐，给我的米妮带来幸福！”由于送了这份礼物，婚礼的场面不得不有所缩减。不能像原来设想的那样点电灯，请乐队，家里的女眷们都很不满。但是，我却感到，幸福的光芒使这喜庆的节日格外生辉！（1892年11月）1．简要分析喀布尔人的形象特点。2．赏析文中画线的部分。3．分析本文叙述上的特征及作用。4．季羡林认为，梵我合一、和谐协调，是泰戈尔思想的核心。从本文的情感和情节来看，泰戈尔一方面强调和谐与温暖，一方面淡化了原本激烈的矛盾冲突，只留下淡淡的感伤。请结合小说内容加以分析。五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成610题。范睢者，魏人也，字叔。游说诸侯，欲事魏王，家贫无以自资，乃先事魏中大夫须贾。须贾为魏昭王使于齐范睢从留数月未得报齐襄王闻睢辩口乃使人赐睢金十斤及失酒睢辞谢不敢受须贾知之大怒以为雎持魏国阴事告齐既归，心怒睢，以告魏相。魏相，魏之诸公子，曰魏齐。魏齐大怒，使舍人笞击睢，折胁摺齿。睢详死，即卷以箦，置厕中。宾客饮者醉，更溺睢，故缪辱以惩后.令无妄言者。睢从篑中谓守者曰"公能出我，我必厚谢公。"守者乃请，出弃箦中死人。魏齐醉，曰"可矣。"范睢得出。魏人郑安平闻之，乃遂操范睢亡，伏匿，更名姓曰张禄。当此时，秦昭王使谒者王稽于魏。郑安平诈为卒，侍王稽。王稽问"魏有贤人可与俱西游者乎?"郑安平曰"臣里中有张禄先生，欲见君，言天下事。其人有仇，不敢昼见。"王稽曰"夜与俱来。"郑安平夜与张禄见王稽。语未究，王稽知范睢贤，谓曰"先生待我于三亭之南。"与私约而去。王稽辞魏去，过载范睢入秦。范睢既相秦，秦号曰张禄，而魏不知，以为范睢已死久矣。魏闻秦且东伐韩、魏，魏使须贾于秦。范睢闻之，为微行，敝衣间步之邸，见须贾。须贾见之而惊曰"范叔固无恙乎!"范睢曰"然。"须贾笑曰范叔有说于秦邪?"曰"不也。睢前日得过于魏相，故亡逃至此，安敢说乎!"须贾曰"今叔何事?"范睢曰"臣为人庸赁。"须贾意哀之，留与坐饮食，曰"范叔一寒如此哉!"乃取其一绨袍以赐之。范睢归取大车驷马，为须贾御之，入秦相府。府中望见，有识者皆避匿。须贾怪之。至相舍门，谓须贾曰"待我，我为君先入通于相君。"须贾待门下，持车良久，问门下曰"范叔不出，何也?"门下曰"无范叔。"须贾曰"乡者与我载而入者。"门下曰"乃吾相张君也。"须贾大惊，自知见卖，乃肉袒膝行，因门下人谢罪。范睢入言之昭王，罢归须贾。6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.须贾为魏昭王使于齐/范雎从留数月/未得报/齐襄王闻雎辩口/乃使人赐睢金十斤及牛酒/睢辞谢不敢受/须贾知之/大怒/以为睢持魏国阴事/告齐/B.须贾为魏昭王使于齐/范睢从留数月/未得报齐襄王/闻睢辩口/乃使人赐睢金十斤及牛酒/睢辞谢不敢受/须贾知之/大怒/以为睢持魏国阴事告齐/C.须贾为魏昭王使于齐/范睢从/留数月/未得报/齐襄王闻睢辩口/乃使人赐睢金十斤及牛酒/雕辞谢不敢受/须贾知之/大怒/以为睢持魏国阴事告齐/D.须贾为魏昭王使于齐/范睢从/留数月/未得报齐襄王/闻睢辩口/乃使人赐睢金十斤及牛酒/睢辞谢不敢受/须贾知之/大怒/以为睢持魏国阴事/告齐/7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.中大夫古代官名，周王室及诸侯各国卿以下有上大夫、中大夫、下大夫。B.舍人王公贵人的亲信或门客的通称，主要职责是为王公贵人看守大门。C.谒者即官名.春秋战国时国君左右掌传达等事的近侍，可见王稽和秦昭王的关系。D.微行专指古代帝王或高官隐匿身份，易服出行或私访，从而看到更多的社会真相。8.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）（3分）A.范睢出身贫寒，官至相国。他年轻时，想凭借才学，建功立业，无奈家庭贫寒，长时间找不到晋升的机会，但最终他官至秦国宰相。B.范睢隐忍受辱，胸有大志。他因为一时不慎而被猜疑，遭受板子、荆条抽打，又被扔进茅厕，受尽屈辱，但是他心中存希望信未来。C.范睢隐藏自己，给人机会。须贾不问青红皂白，认定范睢是告密者，致使范睢差点丢了性命，但是他再次面对须贾时却给其以机会。D.范睢逆转人生，恩人相助。在范睢的生命长河里，那位没有留下姓名的"守者"、郑安平、秦国谒者王稽都是改变其命运的人。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）范睢既相秦，秦号曰张禄，而魏不知，以为范睢已死久矣。（4分）（2）须贾大惊，自知见卖，乃肉但膝行，因门下人谢罪。（4分）10.范睢微行见须贾后，为什么会再给须贾机会?请结合原文回答。（3分）2022届高三语文课时作业本答案与解析（第4练）【基础训练】1.A【解析】矫情，有无理取闹之意。多情，重感情（多指重爱情）。揖别，来自“人猿揖别”，侧重于人从动物江中分化出来。告别，离别。骇人听闻，使人听了非常“吃惊。耸人听闻，故意夸大或者捏造事实，使人听了感到震惊。冷清，冷静而凄凉，与“喧腾”相对。冷酷，（待人）冷淡苛刻。2.D【解析】画波浪线的句子和D项都使用了对比的修辞手法。3.原句中把“在洞中”和“在洞外”对火炬的行为进行对比，更加突出了人类一些做法的野蛮。原句运用了比喻的修辞手法把“寥廓的天地”比作“黑洞”，更加生动形象地写出了人类的征战给世界带来的黑暗。原句更符合本文书面语的语体风格，和整个文段的文风更加和谐。（每点1分，意思对即可）4．答案(示例)春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅速而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候。解析“合乎逻辑”指的是句子的顺序要合乎一定事理，“表达和谐一致”指的是句子、句式、情感等的一致或相似。据此来调整句子顺序，变换句式。本题其实是要求以“冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护”为基准句，对画线句子进行改写。答题时，按照“冬天的雪”的句式，对句子进行调整即可。5．答案①由中国质量万里行促进会组织的“中国3.15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。②此次论坛将紧密结合当前市场和经济热点的市场消费环境聚集各个领域专家学者进行互动交流。③此次论坛的主题是“诚信·质量·名牌”。④专家学者们将围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题进行交流。解析本题考查长句变短句。首先压缩句子，提取主干，成为一个单独的句子，这个句子的主语是“中国3.15论坛”，其前面的内容都是修饰语，谓语是“将于3月9日在京拉开序幕”。这个句子的主干就是“由中国质量万里行促进会组织的‘中国3.15论坛’，将于3月9日在京拉开序幕”；然后把压缩出来的修饰语加上主语单列成句，修饰语主要有“紧密结合当前市场和经济热点的市场消费环境”“围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题”“以‘诚信·质量·名牌’为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流”，这些修饰语都用来修饰“中国3.15论坛”，故可以用“该论坛”或“此次论坛”作为这些句子的主语。6.D[解析]D项，“拟物”错误，上片没有运用这种手法，其中，“争求侣，殷勤劝织”运用的是拟人的手法。“月”“高梧”“露”“幽草”“土花”等都是静态的景物，“坠”“寒声”是动态的描写，属于动静结合。7.活动：①捕蟋蟀，作者回忆小时候捕蟋蟀的情景，叫人点上灯，然后自己用水灌蟋蟀的巢穴，在月光下轻手轻脚地追寻蟋蟀。②斗蟋蟀，作者把捕获的蟋蟀带到堂上与别人斗蟋蟀。表达的情感：作者通过追忆小时候生活的情趣，表达对过去美好生活的怀念，以此反衬今日的孤独悲苦，抒写今昔之感。【解析】考生在解答第一个问题时，可以先考虑词句描写的具体内容，从内容的角度把握词的下片描写的与蟋蟀有关的内容，比如“呼灯灌穴，敛步随音”“犹自追寻”是作者小时候捕蟋蟀的场景，“携向华堂戏斗”是作者小时候斗蟋蟀的场景等。至于第二个问题，考生可以从作者回忆美好的童年生活与如今的客居他乡的“凄咽悲沉”等方面进行分析。词的下片运用对比的手法，通过对童年的回忆，表达了作者对往昔美好生活的怀念，然后对比当前生活，表现此时生活的悲凉。8.[答案](1)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(2)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计【综合训练】1．（1）由他的穿着与职业可知，他身份卑微，平凡无奇；（2）由他的现状可知，漂泊异乡，谋生艰辛；（3）由他每次对米妮的态度和行为可知，他纯朴善良，风趣幽默，富有童心；（4）从他刺伤欠钱的街坊邻居可知，他行事鲁莽；（5）从他对“我”的态度可知，他通情达理，彬彬有礼。2．（1）运用比喻的手法，生动地写出了雨后秋阳的斑驳灿烂；（2）写景绘色绘声，先以绘色手法写出了“我”眼中的景色之美，再以欢庆的唢呐声写出“我”家的喜庆，渲染了温暖欢乐的气氛；（3）运用夸张的心理描写，写出唢呐声引起的“我”的悲伤；（4）以乐景反衬哀情，写出了“我”因为米妮要出嫁的无奈与悲伤。3．（1）运用第一人称的有限视角进行叙事，使故事更真实、自然、亲切，也便于“我”的议论和抒情；（2）以时间为序自然展开，使情节结构清晰，叙事脉络分明；（3）叙述散文化，节奏舒缓；（4）叙事中注重场景描绘和人物的细节描写，使小说的叙事更细腻、生动、传神。4．强调和谐与温暖：罗赫莫特的角度，文中详细写了罗赫莫特和米妮之间温馨的相处与玩笑，他对米妮不变的温柔与关爱，他对自己女儿的思念与关切；“我”的角度，“我”对罗赫莫特的信任，让他与米妮交往，“我”同意刚出狱的罗赫莫特与做新娘的米妮见面以及“我”资助罗赫莫特回家等。罗赫莫特、米妮和“我”之间的交往与友谊，展现了小说的温情与和谐之美。淡化矛盾冲突：略写“我”与罗赫莫特在身份地位上的隔阂与芥蒂；罗赫莫特与街坊的流血冲突、牢狱之灾。留下淡淡的伤感：米妮长大，物是人非的感伤；罗赫莫特有家难回、不知女儿消息的感伤。6.C（"从"是随从的意思，为动词，主语为"范雌";"留"是逗留的意思.主语是"须贾和范睢"，所以，这两个字分别从属于两个句子，中间需要断开，排除A、B两项。"齐襄王"是下一个句子中"闻"的主语，应划到下一个句子中，排除D项。）7.B（"主要职责是为王公贵人看守大门"错误。依据文化常识，"舍人"在不同时期，都是作为王公贵人家的私官或亲信存在，他们的身份和家奴是不同的，平时没有固定的工作，不必干杂役.照样吃喝领工资。）8.B（"他因为一时不慎而被猜疑"错误，原文中"齐襄王闻雌辩口乃使人赐睢金十斤及牛酒"是齐襄王看中了他的口才才拿东西赏赐他的，"睢辞谢不敢受"，他不敢接受，并不是因为他做错了事情，而"被猜疑"，只是因为须贾自己主观认为的，所以说不是他"因为一时不慎而被猜疑"。）9.（1）范雎做了秦国相国之后，秦国人仍称他叫张禄，但魏国人对此毫无所知，认为范睢早已死了。（采分点：既，……以后;相，名词作动词，做相国;而，连词表转折;矣，了。每点1分）（2）须贾一听大惊失色，自知被眶骗进来.就赶紧脱掉上衣光着膀子双膝跪地而行，托门卒向范雌认罪。（采分点见卖，被眶骗;肉袒，脱掉上衣光着膀子;膝，名词作状语.用膝盖;因，通过。每点1分）10.在范睢伪装落魄时，须贾"意哀之""留与坐饮食""取其一绨袍以赐之"，表现出了足够的善意。（每点1分）

【参考译文】范雎是魏国人，字叔。他曾周游列国，打算给魏王任职，可是家境贫寒又没有办法筹集活动资金，就先在魏国中大夫须贾门下谋事。须贾为魏昭王出使到齐国，范雎跟从。他们在齐国逗留了几个月，也没有什么结果。当时齐襄王得知范雎很有口才，就派专人给范雎送去了十斤黄金以及牛肉美酒之类的礼物，但范雎推辞不敢接受。(但是)须贾知道了这件事(还是)非常气愤，认为范雎必是把魏国的秘密出卖给齐国了。回到魏国后，对范雎依旧气恼，就把这件事报告给魏国宰相。魏国的宰相是魏国公子之一，叫魏齐。魏齐也非常愤怒，就命令左右近臣用板子、荆条抽打范雎，范雎肋骨、牙齿都被打断了。范雎假装死去，魏齐就派人用席