幼儿园中班健康活动计划

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页幼儿园中班健康活动计划【篇一】

主题名称：可爱的秋天执行时间：10月18日—11月12日

主题说明

十月是金色的，也是丰收的季节，从夏季到秋季自然界会发生很多变化，草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气凉了。这全部的一些都是孩子们感爱好的，孩子们会问：“为什么草儿会变黄呢?”“为什么树叶会落下来呢?”等等等等很多问题。我们设计这个主题就是为了让孩子们发觉自然界中的一切变化，感受秋天的美。在本主题中，孩子们会通过一些参观活动、简洁的劳动了解植物的变化及昆虫的特征;并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们还会让孩子们自己动手，进行一些树叶拼画、插花等活动，提高孩子对美的鉴赏力量。信任小伴侣会对这一主题特别感爱好，我们将会与孩子们共同去探究大自然的神秘。

才智成长：

1、知道秋天树叶花草都枯黄了，熟悉一些秋天的花草。

2、知道秋天是瓜果、蔬菜丰收、成熟的季节，参加收获活动审美成长：

3、通过剪剪、贴贴、插插提高幼儿对美的鉴赏力量，鼓舞幼儿大胆表现美。

4、观赏、表现秋季服装的美，具有初步的审美情趣。制造性成长：在树叶拼图、插花等活动中能制造性的运用想象作画。情感成长：能用较连贯的语言表达自己对秋天大自然的感受。愿意在集风光前大胆地表述。

机体成长：

1、学习穿脱、叠放服装的技能，能在老师的提示下，在运动前后、午睡前后准时增脱衣服。

2、参加劳动，体验劳动的乐趣

社会成长：

1、喜爱四周的自然环境，对秋天常见植物的变化及昆虫感爱好。

2、感知秋每天气渐渐凉快，熟悉各种秋季服装，感受秋季服装的丰富性。

物质环境：

1.开拓“生成角”，整理并展现幼儿提出的有价值的问题。

2.美工区：布置一个秋天的专栏，利用秋天的花瓣拼图、树叶拼图;也可以用秋天的照片;用各种野花野草插花等。

3.科学区：可以样一些昆虫、做一些花、草、果实的标本。

4.将幼儿设计、描画、折叠出的服装展现在墙面上，组成一次时装展。

5.表演区：供应各种布、纸、绳子、夹子等材料供幼儿进行时装表演。精神环境：在集体生活中，为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围。

活动支配

第八周：集体活动：秋天，草了变黄了(语言、科学)五彩的树叶(语言、科学、艺术)奇异的拼图(语言、艺术)小树叶(社会、艺术)很多树叶(语言、科学、艺术)落叶(语言、科学、艺术)小组活动：追树叶、树叶、花儿找家嬉戏生活活动：在日常生活中引导幼儿观看秋天的变化。自己动手，开展树叶拼画、插花活动。体育嬉戏：踩尾巴、小蜈蚣、益智嬉戏：猜谜语音乐嬉戏：《小兔乖乖》保持幼儿2小时户外活动时间

第九周：集体活动：小小鸟捡花瓣(语言、艺术)捡桂花、香香的桂花(语言、艺术、科学、健康)小小鱼的桂花发夹(语言、艺术)这些花草象什么(语言、科学小组活动：插花艺术(语言、艺术、科学)嬉戏生活活动：体育嬉戏：赛龙舟、追树叶、益智嬉戏：儿歌《哥哥捉蝈蝈》插花艺术、音乐嬉戏：《小兔乖乖》1.组织幼儿秋游，感受秋天的变化，对秋天常见植物的变化以及昆虫感爱好，并学做标本。2.连续丰富自然角、提示幼儿准时浇水、晒太阳。

第十周：集体活动：瓜瓜会(语言、科学)参观水果店、买水果(健康、语言、社会、科学、高高的苹果树(社会、艺术)奇异的水果树(社会、科学、艺术)种瓜(语言、科学、艺术)小组活动：摘果子、运瓜嬉戏生活活动：嬉戏：运瓜等、绕口令：七个阿姨来摘果、体育嬉戏：小老鼠关门、音乐嬉戏：《小兔乖乖》参观水果店，让孩子参加买卖活动。

第十一周：集体活动：夏天和秋天的衣服(语言、科学)美丽的毛衣、画毛衣(科学、艺术)折衣服(艺术)美丽的花布(艺术)我喜爱的秋装(语言、艺术)小组活动：嬉戏：穿衣竞赛嬉戏生活活动：嬉戏：穿衣竞赛漫步     ：秋天音乐嬉戏：《拉个圆圈》体育嬉戏：小乌龟顶球1、平行班进行秋天采撷活动，让幼儿熟悉几种农作物，体验劳动的乐趣。2、开展秋季时装展活动。3、老师在日常生活中知道幼儿正确穿、脱折叠衣服;每次运动前后引导幼儿准时穿脱衣服，逐步培育自觉地依据自身的冷热增减衣服的习惯。

家园协作

1.与家长沟通开展本次主题的目的和意义，以及需要家长协作的集体事项。

(1)建议家长带幼儿去野外活动，引导孩子认真地观看花草树木的变化，捕获一些秋虫、拍一拍秋天的风景照。

(2)结合主题活动要求，丰富幼儿感知阅历，带幼儿到水果店观看各种水果，让孩子自己选择水果参加买卖活动，培育孩子与人的交往力量。

(3)教给幼儿正确地穿脱折叠衣裤的方法，并为幼儿供应孩子独立穿脱折叠衣裤的机会。

(4)交往合作力量的培育特别重要，老师要多向家长宣扬，引导家长订正不正确的家教观。鼓舞家长多让幼儿到好伴侣家玩，学习相互关怀谦让。

2.准时更换“家园联系”墙报内容，让家长了解幼儿园各项工作。

【篇二】

一、活动来源

自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子，时时吸引孩子们的留意力，一有时间，他们就会跑过去看一看，有的甚至还想摸一摸。

一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在屋子里四处查找，最终在床下找到了小螃蟹，孩子们兴奋极了。在吴老师的关心下，把螃蟹送回了家。孩子喜爱可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜爱英勇的螃蟹;喜爱聪慧的乌龟;也想了解凶狠的野兽。孩子和动物之间，好像有着自然 的联系，他们对各种动物布满了奇怪   心和探究的爱好。他们带来了各种动物故事、动物图片，为了满意幼儿的爱好需要和求知欲望，依据他们的年龄特点，结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容，我们和孩子商议 后，“动物世界”主题活动自然而然就生成了。

二、活动思路

我们班打算以“动物世界”为切入的核心，从幼儿熟识并喜爱的动物开头，通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘，带动物玩具、图书等，开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、嬉戏等各种不同的活动内容，与幼儿用书、区域、环境的有机整合，来进展幼儿对动物的探究愿望，并在活动中渐渐丰富幼儿的动物学问阅历，从而萌发幼儿爱惜动物的情感，同时能够叙述、排序、创作，依据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参加到我们的班级，通过亲子活动，体验和孩子与动物一起嬉戏的欢乐;通过参观动物园，和幼儿一起经受开心的、好玩的、惊异的动物王国之旅!

三、筹备工作

1、老师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。

2、帮助幼儿调查动物的相关学问，丰富幼儿的学问阅历。

3、利用家长资源，联系野生动物园。

四、活动目标

1、幼儿喜爱运用身体表现动物的动作特征，仿照爬、跳、跑等动作,增进幼儿身体协调的力量和肢体动作的敏捷性。

2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征，感受动物儿歌、故事的意境和趣味，喜爱表演、仿编和猜谜。

3、幼儿喜爱动物，学习照看小动物，并懂得爱护动物。

4、熟悉5以内的相邻数，知道两数相差为1;点数10以内的动物，正确说出总数;会确定动物的方位，如：上下、前后、里外等;学习归类、比多少和排序。

5、会用自然的声音、正确的姿态学唱动物歌曲，做简洁的律动;能用自己喜爱的方法表现动物的主要特征，表达自己的感受。如：绘画、泥工、粘贴。

五、活动支配

第一阶段：我喜爱的动物

主要活动：谈话：我喜爱的动物科学：动物有多少

分类：它们生活在哪音乐：在农场

综合：农场里的动物制订参观动物园的方案

其次阶段：动物本事大

主要活动：区域：搭建野生动物园

探究：有用的鼻子尾巴的功能

故事：龟兔赛跑小壁虎借尾巴

健康：跳远竞赛科学：小动物找家

科学：动物分类

第三阶段：动物用处大

主要活动：动物用处大胎生和卵生

找妈妈

第四阶段：爱护动物方法多

主要活动：综合：爱护动物

小动物过冬

【篇三】

语言：花灯谣

1.学习朗诵诗歌，感受作品中欢快的节日气氛。

2.感受诗歌押韵的特点，能精确     发出姥、闹、浩、摇等音。

音乐：大家来看灯

1.学习观赏乐曲，理解歌曲内容。

2.感受音乐活泼、欢快的性质，初步把握旋律的起伏变化，能随乐曲表演。

音乐：小看戏

1.引导幼儿感受乐曲的欢快、诙谐心情。

2.能看指挥手势拿乐器演奏，留意保持同伴间的协调。

数学：比较数的多少

1.引导幼儿连续学习用目测的方法正确推断7以内的数量。

2.教幼儿熟悉7以内自然数列中，相邻两数间的数量关系。

语言：我是家庭小仆人

1.知道儿歌名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。

2.懂得关怀、关心家人。

美术：全家福

1.能抓住家庭成员的主要特征，学习画出人物的形象。

2.培育幼儿喜爱自己的父母与家人的良好品质。

社会：欢乐大家庭

1.知道每个人都有一个欢乐的家，初步学习围绕调查表和照片上的内容大胆洪亮地介绍自己的家庭。

2.喜爱和同伴沟通共享自己的欢乐，培育幼儿爱家庭的情感。

美术：台布设计

1.学习用折叠的方法印染台布，感受印染作品的美。

2.培育幼儿细心、仔细的操作习惯，体验胜利的欢乐。

体育：接送娃娃

1.练习在宽15—20厘米的平行线中间走。

2.培育幼儿关怀娃娃的良好品质。

综合：夸妈妈

1.知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日，要让妈妈节日欢乐。

2.想方法为妈妈庆祝节日，学会关怀妈妈，激发爱妈妈的情感。

音乐：不再麻烦好妈妈

1.初步学唱歌曲，唱准歌曲中的附点音符与休止附。

2.学习用亲切、开心的声音演唱，表达自己爱妈妈的情感。

语言：的礼物

1.初步理解故事，鼓舞幼儿大胆发言，学说完整话。

2.懂得怎样表达对妈妈的爱，进一步激发对妈妈的情感。

科学：直直的筷子

1.观看不同材料的筷子，了解筷子的用途，知道它是中国的餐具。

2.学习握筷和使用筷子的