3.3 《电与磁》教案（教科版九年级上）初中物理

.::;科学“全程评价与自测〞第四册第四章电与磁学习要点1.晓得磁体有磁极；晓得磁极间的互相作用规律；会磁化钢条。晓得磁体四周存在磁场；晓得磁场有方向；晓得可用磁感线描绘磁场；会画出常见磁体四周的磁感线分布并标出方向；会根据磁感线分布规律判断是同名/异名磁极。晓得磁体能吸引哪些物质；晓得地球有地磁场；晓得指南针为什么能指示方向；会使用指南针判断方向。2.晓得奥斯特实验及结论；晓得直线电流四周磁场的分布规律。晓得通电螺线管四周的磁场特征；晓得通电螺线管四周磁场方向与电流方向有关。晓得电磁铁的构成及特性；会分析电磁继电器的工作原理。3.晓得用控制变量法来研究影响电磁铁磁性强弱的因素；晓得影响电磁铁磁性强弱的因素；会设计影响电磁铁磁性强弱因素的实验；会分析实验结果得出结论。晓得探究性实验研究的一般方法。4.晓得磁场对通电导线有力作用；晓得通电导体在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向有关；晓得直流线圈在磁场中大约能转90º；晓得换向器的作用；晓得直流电动机的构造与原理；晓得电动机工作时的能量转化。晓得电动机的应用实例。5.说明产生感应电流的条件；晓得电磁感应现象中能量的转化；晓得用控制变量法可以研究感应电流方向、导体切割方向及磁场方向间的关系。会设计探究“影响感应电流大小的因素〞的实验；晓得影响感应电流大小的因素；晓得交流发电机模型的构造及工作原理。比拟发电机与电动机构造、原理的异同。6.晓得家庭电路的根本组成；晓得家庭电路工作电压、零线火线的区分方法；会正确使用测电笔；晓得熔断器的作用及保险丝的选择方法；晓得断路器的工作原理；晓得插座的构造与工作方式。晓得触电危害及常见的触电类型与预防；晓得平安电压；晓得平安用电常识。学习方法指导1.本章知识的重点是电与磁的互相转变、互相作用及相关应用。要明确在什么条件下磁场转化为电流？磁感线概念、何谓“切割〞及直流电动机换向器的作用原理是本章学习的难点，可通过简单的模仿活动、并结合相关知识加以体会。磁感应线不是实际存在的曲线，但它可以形象地表示磁场的分布，它是有方向的闭合曲线。“切割〞运动是相对的，相对运动停顿，感应电流(或电压)就消失(暂态电流)。可以用直流电动机模型中的转子，分别用皮筋拉相对的两边或用手往里压来模仿平衡位置时换向器的作用。2.本章遵循技术创新的思路不时展开：发现磁性——指南针；电流磁场——电磁铁——电磁继电器——信息磁记录；磁场对电流作用——电动机；电磁感应现象——发电机——电能的广泛利用(家庭电路)。学习时要体会科学发现与实用技术之间是如何沟通起来的。3.科学实验方法是本章技能学习的重点：通过提出问题——猜测——实验设计——实验操作——数据处置——得出结论等一般步骤，练习科学研究的一般方法。但有些实验可能只是就其中某些环节进展研究。如“研究影响电磁铁磁性强弱的因素〞、“感应电流的大小与哪些因素有关〞是两个比拟完好的探究实验，而“磁场对通电导线的作用力的方向〞、“感应电流的方向、导体切割方向与磁场方向间的关系〞等实验那么已经明确了实验的研究因子。变量控制是科学实验的核心，通过本章的学习，应该学会如何控制变量。4.家庭电路与一般电路比拟，有许多一样的连接要求，但也有许多特殊要求，其动身点是为了保证人与电路的平安。你能说出家庭电路的连接、使用及元件选择时，哪些地方(措施、要求)是出于平安考虑的吗？例题[例1]如图是工业自动控制中的常用模块，其中K是光电管，可把光信号转化成电信号。假如将该模块用于控制车床的自动防护装置，当手或异物进入危险区域时即自动切断电路，试分析工作原理。 解答：控制源——光〔遮光〕；控制电路的信号——电流变化〔变小〕；工作电路承受信号——电流变化〔变小〕；继电器动作方式——磁性减弱或消失，导致弹簧拉回衔铁；控制目的——与衔铁连接的触点断路。整个过程为：当手进入危险区域时，挡住了光源射向光电管的光线〔所以装置位置对有效防护很重要〕，控制电路中的电流很快减弱，经放大器后的电流减小得更大，导致电磁铁磁性减弱，吸不住衔铁，衔铁在弹簧拉力作用下复位，从而切断车床电路〔衔铁相当于开关〕。说明：分析电磁继电器工作原理时，要分清控制电路与工作电路，找出引发继电器“动作〞的控制因素，然后预设满足了“动作〞条件，再分析控制电路、工作电路的状态，最后确定有关电器的工作状态。[例2]在以下图四个实验装置中，能说明发电机工作原理的是()解答：上述4个实验涉及电流的磁场、磁场对电流〔通电导线或线圈〕的作用、电磁感应等三种物理现象，但假如从产生电流——供应电能的方式上的不同进展分类的话，很容易把它们分为2大类：需要电源供电的，如B、C、D及不需要电源供电的，如A。而电磁感应是“本人〞发电的，所以无须电源就能有电流，故答案为A。说明：要区分磁场对电流的作用与电磁感应现象，关键是分析先有电流再运动，还是先运动后有电流。单元测试题〔A卷〕一、选择题(45分)l.在一百多年前，用实验第一个发现电与磁联络的科学家是〔〕A.托里拆利B.伽利略C.奥斯特D.法拉第2.以下图所描绘的条形磁铁磁感线方向，正确的选项是〔〕3.以下电器设备中属于利用电磁感应现象原理工作的是〔〕A.电烙铁B.发电机C.电动机D.电磁起重机4.小伟同学想使一台直流电动机模型的转速增大，他将采用的正确方法是()。A.增大电流B.减小电流C.改变电流方向D.把磁铁两极对调5.如右图所示的装置中，使电流计有电流通过的可行方法是〔〕A.闭合电键S，使导体ａb竖直向上挪动B.闭合电键S，使导体ａb水平向外挪动C.闭合电键S，使导体ａb水平向左挪动D.断开电键S，使导体ａb斜向后挪动6.与通电螺线管磁性强弱无关的是()A.螺线管的匝数B.通过螺线管的电流方向C.螺线管内有无铁芯D.通过螺线管的电流强度7.以下各因素中，与感应电流大小无关的是()=1\*GB3①导线切割的速度大小=2\*GB3②切割导线的条数=3\*GB3③磁体的磁性强度=4\*GB3④切割的有效长度A.=1\*GB3①=3\*GB3③B.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③C.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④8.一般情况下，以下电压不会形成人体触电事故的是()家庭电路电压B.雷雨天雷击时的电压C.户外高压线电压D.三节干电池串联时的电压9.以下与电有关的操作中正确的选项是〔〕ABCD湿手按开关取高压线上的风筝用测电笔区分火线、零线双手分别接触握火线、零线 二、填空题(36分)根据____________现象制成的发电机，工作时把__________转化为_________能；通电线圈在磁场中可以受力转动，把________能转化为_______能。如图，闭合开关，发现导体ab向左运动。假设把直流电源的两个接线柱上的接线对换后再闭合开关，那么ab向_______运动；假设再调换磁铁的N、S极，闭合开关后ab将向_______运动。小明用自制的电磁铁来研究它的磁性强弱与哪些因素有关。实验器材：两个一样大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等。在实验中，用漆包线绕制横截面和严密水平一样的三个线圈，其中两个线圈插入铁钉，另一个线圈内无铁钉。按如图电路进展实验，实验记录的数据如下表：(1)电流表读数从“0.2安〞变到“0.4安〞，是变阻器的滑动触头向_______(填“左〞或“右〞)滑的结果；(2)实验结论是__________________________________________________。比拟如以下图所示的两个实验，可以得出的结论是___________________________。家庭电路中，检测火线还是零线用__________；丈量电路消耗电能用________________。三、简答题〔9分〕某同学装置好一台直流电动机模型，发现闭合开关后电动机不转，请你帮他分析有哪些可能的原因？我国张家界是“世界自然文化遗产〞。黄龙洞是天然溶洞，里面的石笋、石柱等都是经过几百万年的累积形成的。为维护灯光、温度升高对溶洞景观的负面影响，要求人走后马上关灯。洞内灯光由导游控制，导游手拿一块磁石，在特定位置晃一晃就可以控制电灯亮或灭。请对磁石的作用原理作出合理的猜测_______________________________________________。四、象科学家那样考虑〔10分〕科拉顿〔瑞士〕“跑〞失良机。1825年，科拉顿让磁铁与线圈相对运动，并用小磁针检测有没有电流产生；但他为了防止磁铁对小磁针的影响，把小磁针安放在另一个房间，由于没有助手，所以这边做一次，再跑到隔壁去观察小磁针：不动！使原本到了手边的发如今跑动过程中溜走了。请用所学知识分析，科拉顿实验的合理性及他没有观察到预期结果的原因。单元测试题(B卷)一、选择题(45分)1.家庭电路中电能表的读数单位是千瓦时，它丈量的量是()A.电流B.电功C.电功率D.电压 2.最早发现电与磁存在互相联络的科学家是〔〕A.法拉第B.安培C.奥斯特D.牛顿3.以下用电器中，没有应用电磁铁的是()A.电铃B.电炉C.电磁起重机D.电磁继电器4.某单位所有用电器都正常工作时的总电流为30A，那么以下选用的保险丝及装置方法正确的选项是()常用保险丝规格编号直径〔mm〕额定电流(A)熔断电流(A)11.7512.52521.98153032.40204042.78255053.14306063.503570A.2号串联B.5号串联C.2号并联D.5并联5.如下图是火警自动报警原理图。发生火警时，将会发生以下变化：〔a〕温度升高使双层金属片弯曲；(b〕接通触点使工作电路中有电流通过；〔c〕电磁铁有磁性；(d〕衔铁被吸下；(e〕接通触点使控制电路中有电流通过;(f)电灯亮、电铃响，发出警报。这些变化的正确顺序是()A．a、b、c、d、e、fB．a、e、c、d、b、fC．a、b、d、c、e、fD．a、e、d、c、b、f6.如下图是研究感应电流方向与磁感应线方向及导线运动方向间关系的实验，每个图中的箭头分别表示导线中的电流方向〔沿导线〕和导线的运动方向。为完成实验目的，A、B、C、D四次实验中，至少要做的次数为()A.1次B.2次C.3次D.4次7.如图，将线圈从图示位置匀速转过180º，那么电流计指示的读数大小和方向()A.由大变小、再变大，方向改变B.由小变大、再变小，方向改变C由大变小，方向不变D.由小变大，方向不变8.1991年8月上海?新民晚报?报道一那么消息：“上海的雨点鸽从内蒙古放飞后，历经20余天，返回上海市区鸽巢.〞信鸽这种惊人的远间隔识别方向的身手，实在令人称奇.人们对信鸽有高超的认路身手的原因提出了如下猜测：A.信鸽对地形地貌有极强的记忆力B.信鸽能发射并接收某种超声波C.信鸽能发射并接收某种次声波D.信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场区分方向那么信鸽终究靠什么区分方向呢？科学家们曾做过这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小一样的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定间隔的地方放飞，结果绝大局部缚铜块的信鸽飞回到鸽舍，而缚着磁铁的信鸽却全部飞散了。科学家的实验支持了上述哪种猜测？〔〕9.以下研究科学问题的方法一样的是〔〕①根据电流所产生的效应认识电流②研究电流时把它比作水流③根据磁铁产生的作用来认识磁场④利用磁感线来描绘磁场A.①与②B.①与③C.③与④D.②与④ 二、填空题〔20分〕如下图是“研究电磁铁实验〞的示意图，图中I1<I2＝I3．〔1〕比拟图甲、图乙可以得出；〔2〕比拟图乙、图丙可以得出