3.1《病毒》教案（济南版七年级上）初中生物

.::;第三章生物圈中的微生物第一节?病毒?学案设计课型新授学习目的可以识别各种病毒，并可以说出病毒的特点和构造组成,明确病毒是生物。2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。重点、难点提示病毒的主要特征;病毒的构造组成;病毒的生活。导学过程一情境引入回忆非典事件，提出相关问题：引起非典的元凶是什么？什么是病毒？学生举例常见、常听得病毒类型。二自主探究合作交流学习任务一：理解病毒的发现过程 阅读教材理解病毒的发现史。描绘病毒的发现，讨论其中蕴含的科学方法。熟悉各种电子显微镜下的病毒图片。认识病毒的形态。老师并简单介绍，同时进展卫生教育。比拟细菌和病毒的大小，观察病毒要用什么工具？拓展反思：假设你是科学家，你还想研究病毒哪些方面呢？——————————————————————————————学习任务二：说出病毒的品种、构造和生活阅读教材P108-109，答复下面问题：1、结合植物细胞和动物细胞的构造,考虑：病毒有细胞构造吗?病毒是一类没有______构造的特殊生物。2、读图分析三种病毒的构造图，找出共同点，归纳病毒的构造特点：它们的构造根本类似，一般是由________和_______组成。3、提出疑问：病毒身体构造如此简单，要选择怎样的生活方式来维持本人的生命呢?病毒是以_______________的方式进展繁殖的。4、考虑和讨论：病毒没有细胞构造，那它为什么还属于生物呢?因为病毒具有生物的根本特征，它可以进展。5、问题讨论：病毒的生活和繁殖过程。6、提出问题:病毒千姿百态,那如何给它分类呢?病毒的生活方式是什么?〔引出分类的根据，并介绍植物病毒、动物病毒和细菌病毒。〕学习任务三：举例说明病毒与人类的关系学生阅读教材，进展争辩：病毒对人的关系〔从正反两个方面〕有益的方面：________________________________________有害的方面：________________________________________没有细胞构造的微小生物：病毒生命活动：只要寄生在没有细胞构造的微小生物：病毒生命活动：只要寄生在活细胞里时，才具有生命活动；假设分开活细胞，会变成。构造：没有细胞构造组成：外壳和内部的.病毒_______病毒.病毒：又称噬菌体有益有害类型：与人类的关系统总结四、课堂练习1、根据你所掌握的有关信息资料答复以下问题：(1)引发非典型性肺炎的病微生物类型是()。A．细菌B．真菌C．病毒D．微生物(2)非典型性肺炎在国际上的名称叫()。A．SAKSB．SRASC．SARSD．SASE(3)该类生物的构造特点是()。A．由单细胞组成B．由原核细胞组成C．由真核细胞组成D．无细胞构造(4)非型性肺炎一旦爆发，很难控制，原因在于它的传播途径是()A．水B．空气C．接触D．食物2、请认真阅读以下资料后，答复以下问题：朊病毒是由1997年诺贝尔奖获得者——美国生物化学家坦利·普鲁辛纳发现的，其实质是具有感染性的蛋白质，能引起“瘙痒症〞和“疯牛病"(病症：丧失协调性，站立不稳，烦躁不安，奇痒难熬，直到瘫痪死亡)，人的朊病毒已发现四种。(1)朊病毒的遗传物质是什么?。(2)牛为什么会得“疯牛病"?。(3)朊病毒得属于病毒中的哪一类?。(4)在构造上病毒由——和——组成。其生活方式是。五、检测反应第一节病毒一、选择题1.以下病毒的类型中，错误的选项是()。A.动物病毒B.植物病毒C.真菌病毒D.噬菌体2.以下关于病毒的表达中，错误的选项是()。A.病毒不具有细胞构造B.病毒不具有严整的构造C.病毒不能在一般的培养基上生存D.一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞3.艾滋病病毒类型属于()。A.植物病毒B.动物病毒C.细菌病毒D.噬菌体4.以下不是病毒引起的疾病或病害是()。A.烟草花叶病B.流行性感冒C.鸡瘟和猪瘟D.痢疾5.噬菌体是指()。A.寄生在细菌体内的病毒B.寄生在人体细胞内的病毒C.寄生在动物细胞内的病毒D.寄生在植物细胞内的病毒6.以下选项中正确的选项是()。①病毒可以引起人和动物、植物的多种疾病，所以病毒对人类都是有害的。②病毒的个体很小，要用电子显微镜才干观察到。③病毒不能独立生活，只要寄生在寄主的细胞内才干进展生命活动。A.①②B.①③C.①②③D.②③7.以下疾病中，主要由病毒引起的是()。①流行性感冒②病毒性肝炎③艾滋病④传染性非典型性肺炎⑤结核病

A.①②⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④二、非选择题8.病毒是一类________的特殊生物，它们的构造根本类似，一般由________外壳和内部的________组成。9.病毒必需生活在其他生物的________内才干生活和繁殖，一旦分开________，病毒就无法进展________；它是以________的方式进展繁殖的。10.病毒的形态极其微小，通常只能借助于________才干观察到它们。病毒的形态多种多样，主要有________、________、________等。通常根据它们侵染细胞的不同，可以将病毒分为________、________、________三类。

11.病毒在生物圈中的分布非常广泛，与人类的生活、消费也有着非常亲密的关系。对人类的消费、生活有________的一面，也有________的一面。课后反思__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________