《投笔从戎》阅读答案及原文翻译

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篇一：?班超?阅读及翻译

阅读下面文言文，完成4-7题

班超，字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有志，不修细节；然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。

永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞，立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？左右皆笑之。超曰：小子安知壮士志哉？.久之，显宗问固：卿弟安在？固对：为官写书，受值以养老母。帝乃除超为兰台令史。后坐事免官。

十六年，奉车都尉窦固出击匈奴，以超为假司马，将兵别击伊吾，战于蒲类海，多斩虏首而还。固以为能，遣与从事郭恂俱使西域。超到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚备；后忽更疏懈。超谓其官属曰：宁觉广礼意薄乎？此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著邪？乃召侍胡诈之曰：匈奴使来数日，今安在乎？侍胡惶恐，具服其状。超乃闭侍胡，悉会其吏士三十六人，与共饮，酒酣，因激怒之，曰：卿曹与我俱在绝域，欲立大功以求富贵，今虏使到才数日，而王广礼敬即废，如令鄯善收吾属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣！为之奈何？官属皆曰：今在危亡之地，死生从司马。超曰：不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏，那么鄯善破胆，功成事立矣。众曰：当与从事议之。超怒曰：吉凶决于今日！从事文俗吏，闻此必恐而谋泄，死无所名，非壮士也。众曰善。初夜，遂将吏士往奔虏营。会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约曰：见火然，皆当鸣鼓大呼。余人悉持兵弩，夹门而伏。超乃顺风纵火，前后鼓噪。虏众惊乱，超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。明日，乃还告郭恂。恂大惊，既而色动。超知其意，举手曰：掾虽不行，班超何心独擅之乎？恂乃悦。超于是召鄯善王广，以虏使首示之，一国震怖。超晓告抚慰，遂纳子为质。

〔节选自?后汉书班超传?〕

4、对以下中加点字的辨析，不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕

A.兄固被召诣校书郎：赴任

B.帝乃除超为兰台令史：任命

C.以超为假司马：代理

D.以虏使首示之：示意

5、以下各组句子中，加点词的意义和用法一样的一组是〔〕〔3分〕

A.当今之计，独有因夜以火攻虏使。不如因而厚遇之。

B.欲立大功，以求富贵。夫夷以近，那么游者重。

C.超谓其官属曰。尔其勿忘乃父之志。

D.战于蒲类海，多斩虏首而还。吾尝终日而思矣。

6、以下对原文有关内容的分析和概括不正确的一项为哪一项〔〕(3分)

A.班超是徐县令班彪的小儿子，年轻时就有志气，长大后不满足于辛苦而又碌碌无为的生活，决定投笔从戎，建立一番功业。

B.班超的哥哥曾经担任校书郎的职务，因为家里贫穷，常常靠为官员抄书来养家。

C.班超到西域后，发觉鄯善王广前恭后倨，由此推断必定是匈奴的使者来了，汉朝和匈奴使者的相继到来，让广不知投靠谁而狐疑不决。

D.在作者的笔下，班超口才好，作战英勇，处事周密，善用计策，并且胸怀宽广，不与上司争功，是个难得的人才。

7、把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)〔3分〕

(2)〔4分〕

(3)〔3分〕

参考答案：语文网

4．D(示：给看)

5．A〔A：介词，趁此，趁机。B：连词，来；连词，并且。C：代词，他的；副词，表祈使语气；D：连词，表承接；连词，表修饰。〕

6．B

7：①然而内心孝顺细心，在家中常常做一些很辛苦的事，不以劳动为羞耻。〔得分点：内，耻各1分；语句通畅1分〕

②于是找来一个伺候汉使的鄯善人，诳骗他说:我晓得北匈奴的使者来了好些天了，如今住在哪里〔得分点：乃，诈，安在各1分；语句通畅1分〕

③班超看透了他的心思，举手对他说：你虽未一起行动，但我班超又怎么忍心独占这份功绩呢？〔得分点：知1分〔理解也可〕，不行1分；语句通畅1分〕

篇二：文言文翻译练习(译文及原文)

高中文言文片段译文及原文

1、范仲淹有志于天下

范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。〔范仲淹〕长大以后，晓得了本人的生世，含着眼泪告别母亲，分开去应天府的南都学舍读书。〔他〕白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。〔范仲淹〕常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常本人讲道：“领先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。〞

原文：

范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：领先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2、陈蕃愿扫除天下

陈藩十五岁的时候，曾经单独住在一处，庭院以及屋舍非常杂乱。他父亲同城的朋友薛勤来访问他，对他说：“小伙子你为什么不整理清扫房间来迎接客人？〞陈藩说：“大丈夫处置事情，应当以扫除天下的坏事为己任。不能在乎一间屋子的事情。〞薛勤认为他有让世道廓清的志向，与众不同。

原文：

藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜岁。父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？〞藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？〞勤知其有清世志，甚奇之。

3、班超投笔从戎

班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦劳累，不以劳动为羞耻。他能言善辩，粗览了许多历史典籍。公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也伴随班罟到了洛阳。因为家庭贫穷，班超凡为官府抄书挣钱来养家。他长期誊写，劳苦不堪，有一次，他停下的手中的活儿，扔了笔感慨道：“大丈夫假如没有更好的志向谋略，也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样，在异地他乡立下大功，以得到封侯，怎么能长期地在笔、砚之间忙繁忙碌呢？〞旁边的人都讪笑他，班超说：“小子怎么能理解壮士的志向呢！〞

原文：

班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年。兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？〞左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！〞

4、宗悫〔què〕乘风破浪

宗悫，字元干，是南阳涅阳人。他的叔父宗炳，学问很好但不肯做官。宗悫小的时候，宗炳问他长大后志向是什么？他答复：“希望驾着大风刮散绵延万里的巨浪。〞〔宗炳说：“就算你不能大富大贵，也必然会光宗耀祖。〞〕有一次宗悫的哥哥宗泌结婚，结婚的当晚就遭到匪徒打劫。当时宗悫才14岁，却挺身而

出与匪徒打斗，把十几个匪徒打得四下溃散，根本进不了正屋。当时天下太平，有点名望的人都认为习文考取功名是正业。宗炳因为学问高，大家都喜欢跟着他读儒家经典。而宗悫因为任性而且喜好武艺，因而不被同乡称誉。

原文：

宗悫字元干，南阳涅阳人也。叔父炳高尚不仕。悫年少时，炳问其志。悫曰：“愿乘长风破万里浪。〞炳曰：“汝假设不富贵，必破我门户。〞兄泌娶妻，始入门，夜被劫，悫年十四，挺身与拒贼，十余人皆披散，不得入室。时天下无事，士人并以文艺为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫任气好武，故不为乡曲所称。

5、祖逖闻鸡起舞

当初，范阳人祖逖，年轻时就有大志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨同寝，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。〞就起床舞剑。渡江以后，左丞相司马睿让他担任军咨祭酒。祖逖住在京口，聚集起骁勇强健的壮士，对司马睿说：“晋朝的变乱，不是因为君主无道而使臣下怨恨叛乱，而是皇亲宗室之间抢夺权利，自相残杀，这样就使戎狄之人钻了空子，祸害普及中原。如今晋朝的遗民遭到摧残伤害后，大家都想着自强发奋，大王您确实可以派遣将领率兵出师，使像我一样的人统领军队来光复中原，各地的英雄豪杰，一定会有闻风响应的人！〞司马睿不断没有北伐的志向，他听了祖逖的话以后，就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，仅仅拨给他千人的口粮，三千匹布，不供应兵器，让祖逖本人想方法募集。祖逖带着本人私家的军队共一百多户人家渡过长江，在江中敲打着船桨说：“祖逖假如不能使中原清明而光复胜利，就像大江一样有去无回！〞于是到淮阴驻扎，建造熔炉冶炼浇铸兵器，又招募了二千多人然后继续前进。

原文：

范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也！〞因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！〞睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！〞遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。

6、画家赵广不屈

赵广是合肥人，原本是李伯时家里的书童。李伯时作画的时候就侍奉在左右，时间长了就擅长画画了，尤其擅长画马，几乎和李伯时所作的一样。建炎年间，他落在金兵手里。金兵听说他擅长画画，就让他画掳来的妇人。赵广决然推辞作画，金兵用刀子威胁，没得逞，就将他的右手拇指砍去。而赵广其实是用左手作画的。局势平定以后，赵广只画观音大士。又过了几年，赵广死了，如今有地位的知识分子所藏的李伯时的观音画，大多是赵广的手笔。

原文：

赵广，合肥人。本李伯时家小史，伯时作画，每使侍左右。久之遂善画。尤工画马。几能乱真，建炎中陷贼，贼闻其善画，使图所虏妇人，广决然辞以实不能画，胁以白刃，不从遂断右手拇指遣去，而广平生适用左手。乱定，惟画观

音大士而已。又数年，乃死，今士大夫所藏伯时观音，多广笔也。

7、苏武牧羊北海上

卫律晓得苏武终究不可胁迫投降，了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，不给他喝的吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几天不死。匈奴以为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安顿到别的地方。苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠所贮藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。

原文：

律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪，与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等，各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起料理，节旄尽落。

8、燕雀安知鸿鹄之志

陈胜年轻时，曾经被雇佣给人耕田种地，有一次，耕作中他突然停下手来，走到田垄上，烦恼忿恨了许久，对伙伴们说：“要是谁将来富贵了，彼此都不要忘掉。〞伙伴们笑着应声问道：“你是被雇佣来耕田的，哪里来的富贵呢？〞陈胜叹息道:〞唉，燕雀怎能晓得天鹅的志向呢？〞

原文：

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。〞佣者笑而应曰：“假设为佣耕，何富贵也？〞陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！〞

9、项羽志大才疏

项籍年少时,读书没有成就，就分开读书去练剑，又无所成。项梁对他很生气。项籍说：“读书，只可以让人记住姓名而已。学剑，又只可以战胜一个人，不值得学。要学就要学能战胜千万人的知识。〞于是项梁开场教项籍学习兵法，项籍很快乐；可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到底了。原文：

项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，缺乏学。学万人敌。〞于是项梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不肯竟学。

10、孔门师徒各言志

颜渊、子路侍奉在孔子身边。孔子对他们说：“何不各自说你们的志向呢？〞子路说：“希望可以把车马衣服皮袍等都和朋友一起分享共用，就算这些东西都破旧了也没有什么遗憾。〞颜渊说：“希望不夸耀本人的优点，也不表白本人的功绩。〞子路对孔子说：“愿意听您的志向。〞孔子说：“〔希望我〕能让老人过得安闲，能让所有朋友的信任，能让年轻的人思念。〞

原文：

颜渊、季路伺。子曰：“盍各言尔志？〞子路曰：“愿车马衣裘，与朋友共，敝之而无。〞颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。〞子路曰：“愿闻子之志。〞子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。〞

11、顾炎武手不释卷

但凡顾炎武外出旅行，都用马、骡子载着书跟随本人。到了险要的地方，就叫退役的差役刺探所到之处的详细情况，有时发现所到之处的情况和平日里晓得的不相符，就走向街市客店中，翻开书本核对校正它。有时直接行走地平坦的大路上，不值得停下来考察，就在马背上默默地诵读各种古代经典著作的注解疏证；偶然有什么遗忘了，就到客店中翻开书认真认真地复习。

原文：

凡先生之游，以二马三骡载书自随。所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折；或与平日所闻不合，那么即坊肆中发书而对勘之。或径行平原大野，无足留意，那么于鞍上默诵诸经注疏；偶有遗忘，那么即坊肆中发书而熟复之。

12、欧阳询揣摩古碑

欧阳询曾经在赶路的途中，见到一块古碑，是晋代书法家索靖写的。他驻马观碑，许久才分开。可是没走多远，他又返回碑前，下了马伫立着，认真欣赏。等到累了，就把皮衣铺在地上，坐下来细心揣摩。又看了许久，他还舍不得分开。于是，他就留宿石碑旁。就这样一连三天，他才恋恋不舍地离去。

原文：

欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马观之，良久而去。数百步复反，下马伫立，及疲，乃布裘坐观，因宿其旁，三日方去。

13、文徵明习字

文徵明贴写?文字文?，每天以写十本作为规范，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，历来也不马虎草率。有时给人回信，略微有一点不满意，一定三番五次地改写它，不怕费事。因而他的书法越到老年，越发精致美妙。原文：

文徵明临写?千字文?，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

14、王冕僧寺夜读

王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。黄昏回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？〞王冕从此以后就地分开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅不断读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好似没有看见似的。安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，〔王冕〕于是学成了博学多能的儒生。原文：

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？〞冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬假设不见。会稽韩性闻而异之，录为弟子，遂为通儒。

15、孙权喻吕蒙读书

当初，孙权对吕蒙说：“您如今担任要职，不可以不学习！〞吕蒙以军中事务繁多为借口推辞了。孙权说：“我难道要您研究经典成为博士吗？只要您广泛阅读，见识从前的事情罢了，您说事务繁多，哪里比得上我呢？我常常读书，本人觉得有很大的收获。〞于是吕蒙开场学习。到等鲁肃经过寻阳时，跟吕蒙一道

议论军事，非常惊讶地说：“您如今的才干谋略，不再是当年吴地的阿蒙！〞吕蒙说：“读书人离别三日，就应该重新别眼相看。大哥为什么这么迟才改变看法呢！〞鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才告别。

原文：

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！〞蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。〞蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！〞蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！〞肃遂拜蒙母，结友而别。

16、陆游筑书巢

我的屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头，四周环顾，没有不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，感到悲伤，忧愁，愤怒，感慨，不曾不与书在一起的。客人不来访问，妻子子女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等〔天气〕变化，也不晓得。偶然想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好似积着的枯树枝，有时到了不能行走〔的地步〕，于是就本人笑本人说：“这不是我说的鸟窝吗？〞于是邀请客人走近看。客人开场不可以进入，已进屋的，也不能出来，于是〔客人〕也大笑着说：“确实啊，这像鸟窝。〞原文：

吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，那么辄自笑曰：此非吾所谓巢者耶！乃引客就观之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：信乎，其似巢也！

17、董遇谈“三余〞勤

有个想向董遇请教的人，董遇不肯教，却说：“必需在这之前先读百遍。〞意思是：“读书一百遍，它的意思自然显现出来了。〞请教的人说：“苦于没时间。〞董遇说：“应当用‘三余’。〞有人问“三余〞的意思，董遇说：“冬天是一年的农余时间〔可以读书〕，夜晚是白天的多余时间〔可以读书〕，下雨的日子一年四季都有余。〞

原文：

有人从学者，遇不肯教，而云：“必领先读百遍〞。言：“读书百遍，其义自见。〞从学者云：“苦渴无日。〞遇言：“当以三余。〞或问“三余〞之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。〞

18、智永与“退笔冢〞

智永住在吴兴永欣寺，多年学习书法，以后有十瓮〔缸〕写坏的毛笔头，每瓮都有几担〔那么重〕。来求取墨迹并请写匾额的人多得像闹市，居住的地方的门槛因而被踏出窟窿，于是就用铁皮包裹门槛，人们称之为“铁门槛〞。后把笔头埋了，称之为“退笔冢〞。

原文：

永公住吴兴永欣寺，积年学书，后有秃笔头十瓮，每瓮皆数石。人来觅书并请题额者如市。所居户限为之穿穴，乃用铁叶裹之。人谓为“铁门限〞。后取笔头瘗〔yì〕之，号为“退笔冢〔坟〕〞。

19、匡衡凿壁借光

匡衡很勤学，但没有蜡烛，邻居有蜡烛却照不到〔他的房间〕。匡衡于是

篇三：初中文言文阅读训练参考答案

初中文言文阅读训练参考答案

诸灵康曹怿岚顾伟陆锦花徐董梅

初中文言文训练1-40参考答案

1．?君子志道?

1、①登上②形容词的意动用法，“认为……小〞的意思。③被④所以⑤波涛⑥光辉⑦小的缝隙⑧满⑨流走

2、君子立志于大道，假如不一点一滴去积累知识，培养美德，使文采表现出来，就不能通达。

3、告诉我们在任何一个领域，都应该让本人站得高，看得远，厚积而薄发。〔意对即可〕

2．?晋人伐刑?

1．①讨伐，攻打②通“早〞③灭亡④衰疲，衰败⑤地位重要⑥有利

2、①况且扶持处于危险之中的国家的功德，不如使灭亡的国家获得重生的功德大。②等到刑国灭亡了，再去援助它重新复国，那样的名声才真正更美妙。

3、想以此削弱晋国的国力，到达渔翁得利的目的。〔意对即可〕

3．?以身作那么，心平气和?

1．①像②教导③使……行为耿直④表率⑤行为⑥急躁的举动

2、有道德的正人君子，假如行为有过失，小人肯定会因为嫉妒而以此作为攻击的借口。〔意对即可〕

3、父兄教子弟，必正其身以率之，无庸徒事言词也；为子女兄弟作出表率〔意对即可〕．．．

4、必平其气以待人；洁身自好，遇到问题尤其要坚持冷静，不可有急躁的举动而中小人的诡计。〔意对即可〕

4．?王维宁嗜酒?

1．①擅长②资财③喜欢，热爱④到⑤有人⑥等到⑦停顿⑧走⑨使……快乐

2、他人又劝他说靠卖字也可以养活本人。〔意对即可〕

3、性豪侈，嗜酒；假如恃才傲物，没能端正本人人生态度的人，最后的结局也只能是玩物丧志，落得可悲的下场。〔意对即可〕

5．?裴略自赞?

1、解释：①担任②放臵不用③让④凋零⑤遮挡⑥羞愧⑦给予，授予

2、翻译：①肚皮不能包容国家的有志之士，皮外何必生枝节。②这是扳了您的肋骨，何止是伤害了胳膊！〔意对即可〕

3、不只是裴略本身的真才实学，更是裴略一语道破为官要海纳百川的气度和任人唯贤的用人之道，让温彦博感到自惭。〔意对即可〕

6．?白云山岳皆文章?

1、①领悟②光辉四射的艳丽③灵秀挺拔的气概④博大宽广的胸怀⑤都、全⑥虚心有节⑦高风亮节⑧傲然不屈的性格

2、①欣赏天空漂浮的白云，可以领悟到它舒卷自若烂漫多姿的妙态。②从这里可以看出，在游览欣赏中，时时处处都有供我们学习借鉴的地方。〔意对即可〕

3、观朱霞，悟其明丽；观白云，悟其卷舒；观山岳，悟得灵奇；观河海，悟其浩瀚；人们从自然中得到启示，懂得了许多人生哲理，学到了许多为人处世的方法，也将美妙的愿望寄托在无尽的景致中。〔意对即可〕

7．?有度?

1、①执行②兼并③人民，百姓④扩大⑤放弃、抛弃⑥追求私利⑦背⑧更加

2、①国家没有一贯坚持强大的，也没有不断处于虚弱的②是因为这些国家的官吏都努力干乱国的坏事，而不努力推行治国的措施。〔意对即可〕

3、法度治国君主依法办事，才干治国。〔意对即可〕

8．?说林上?

1、①跟随②通“返〞返回③迷乱疑惑④走⑤居住⑥山的南面⑦山的北面⑧名词地方⑨圣

明

2、如今的人带着愚蠢的心而不晓得向圣人的智慧学习，不是很错误的吗？

〔意对即可〕

3、老马识途〔老马之智、老马晓得〕老马认识走过的路。比喻阅历多的人富有经历，熟悉情况。〔意对即可〕

9．?知度?

1、①明智，贤明②执掌的职责③做，从事④少⑤治理⑥游说⑦掩饰⑧极，最好

2、明白国君应该掌握的东西，那么权利就可以集中，奸邪也将灭绝。

〔意对即可〕

3、擅长识人、用人，亲贤远佞才是国君掌握的正确的治国之道〔意对即可〕

10．?至乐?

1、①a、做b、作为②靠近③舍弃④喜欢⑤厌恶⑥丰富的⑦认为……低下的⑧认为……苦恼的⑨形体⑩愚蠢

2、①人世间所尊崇贵重的，是富有、显贵、长命、善名。②假设得不到这些，就大为忧愁、

害怕。〔意对即可〕

3、追求精神上的超凡脱俗，无为的态度。〔意对即可〕

11．荀巨伯以德退敌

1．①适逢，正赶上②告诉，对…说③分开④全⑤道义

2．①荀巨伯远道来探望生病的朋友。②我们这些不懂道义的人，却侵入了重道义的郡城。

3．整座郡城的人都走光了。反衬出荀巨伯的重道义。

12．颜氏家训

1．①为…做事②原本③断绝④文章⑤看，对待

2．①不屈服于前后两个不同的王朝，这是夷和齐的气节。②〔即便〕君子间的交往断了，也不会说什么坏话。

3．三国演义热衷于功名

13．高帝求贤诏

1．①只要②使…尊贵显赫③到…去④发现

2．①他们都靠贤人的辅助而成名。②贤士们已和我一起平定了天下，可以不来和我一起

享受太平吗？

3．亲本身体力行

14．蔡洪赴洛

1．①特异，特别②满③圆形的玉④城市、县

2．①贤人、圣人的产生，哪有固定的地点呢？②恐怕你们各位也是那些刁顽阴人的后代吧？

3．以珠、璧之产地作比举出生于偏僻之地的圣贤反戈一击，指斥发问诸人是殷纣顽

民的孑遗

15．送杨寘序

1．①作为②最高程度③〔兴起〕弹奏④说出，抒发

2．①琴艺作为一门技术，只是小技术而已。②那节拍急迫的凄楚而短促，那节拍缓慢的悠

舒而平和。

3．比喻凄然以促舒然以和

16．淳于髡使赵

1．①到②断③增加

2．①你这样大笑，难道有什么说法吗？②我见他拿来奉献的祭品太少，而要求又太高，所

以笑。

3．只要舍得付出，才会有更多的收获。

17．一举而三役济

1．①主持②没几天③完毕④填充⑤完成

2．①当时丁晋公主持管理修复宫室。②一个举动而完成了三项工程。

3．①开掘壕沟取土②引水运送建材③建筑垃圾填平壕沟

18．东窗事发

1．①商量②决定③不一会儿④按照

2．①你祸国殃民，我已上诉了老天爷，他就要请你去了。②烦劳你传话给夫人，东窗下〔商

量谋害岳飞〕的事败露了。

3．一样。擒：捉拿。纵：放走。

19．石崇与王恺争豪

1．①左右②给…看③完④妒忌⑤全，全部

2．①两人都用尽最鲜艳华美的东西来装饰马车、衣服。②像王恺那样的，就更多了。

3．〔2〕

20．南辕北辙

1．①马车②费用，盘缠③几，几个

2．①我的车夫驾车身手高。②这就是我们所说的车杠〔目的〕在南，而车轮〔行动〕却向

北。

3．前者是动词，意为“到…去〞，后者是构造助词，意为“的〞。

21．卖蒜老叟

1．①通晓②到③断④斜着眼睛看⑤很久⑥负：背

2、①观看的人很多。②老头你能像我这样吗？③杨二因而在十步外摆出架势，举起拳头用力向老人打上去。

22．副使失物

1．①担任②出使③都④通“藉〞，垫⑤翻⑥都⑦空闲⑧不久

2、船将要倾翻，船工们非常恐惧，恳求把所装载的东西全部丢弃〔到海里去〕。

3、皆不关意，一切委于副使；以士衡所得缣帛籍船底，然后实己物；通过比照，表现武人的自私，并以事情的结局，来劝诫世人：损人利己的思想是要不得的。

23．惊弓之鸟

1、①对……说②拉③使……掉下来④一会儿⑤渐渐地⑥旧

2、翻译：

②先生是凭什么晓得的呢？

24．买鸭捉免

1、①打猎②扔③捕捉④以为，认为

2、①我是鸭子啊，把我杀了吃肉是我的本分，为什么要把我提起来扔来扔去让我遭这个罪

3、要正确发挥一个人的作用，必需晓得他的优点和短处。

25．良狗捕鼠

1、①才②喂养③就④代词，指“良狗〞

2、①这是一条好狗。

②他的邻居喂养了几年，狗却不捉老鼠，就把这情况告诉了相狗的人。

3、要发明条件，人尽其才，物尽其用。

26．义猴

1、①只②用链条拴住③点头④都⑤只要⑥原来的

2、①像这样过了五年。②猴子在乡里到处哭着〔求他人协助〕，乡里人于是赞助掩埋了〔老者〕。

27．王羲之爱鹅

1．①擅长②于是，就③靠近，接近④听说⑤喜欢⑥快乐的样子

3、名词；集市；动词；买

4、如：菊是陶渊明的人生寄寓。名句：采菊东篱下，悠然见南山。

28．螳螂捕蝉

1．①讨伐②劝谏③就④你⑤弯曲⑥停顿

2．①像这样的情况呈现了屡次。②这三个都想得到它们眼前的好处，却没有想到它们身后的灾害。

3、螳螂捕蝉，黄雀在后

２９．知恩图报

1、①曾经②丧失③寻找④这⑤害怕⑥分开⑦过了⑧最终

2、①我听说只吃骏马肉而不喝酒是要伤害身体的。②可以进来以死报吃马喝酒的恩德了。

30．华佗治病

1、①堵塞②将要③靠近④停顿⑤同“悬〞⑥到……去②病人上前进屋坐下，看见华佗屋里北边墙壁上悬挂着这类寄生虫的标本大约有十几条。

31．王羲之机智

1经常，常常○2片刻，一会儿○3睡醒○4始，才○5相信○6沉睡○7保全2.就在脸上、被上沾1.○

3满口水，假装一副熟睡的样子。3.○

①那么箭术难道真的可