《社会调查方法》课程项目工作任务、职业能力与教学内容、教学条件与环境、教学设计、教学考核分析表

《社会调查方法》课程项目工作任务、职业能力与教学内容、教学条件与环境、教学设计、教学考核分析表工作项目工作任务职业能力教学内容选取教学条件及环境要求教学设计教学考核1.选择社区项目调查课题1.1选择社区项目调查课题观察能力、创新能力、探测能力、判断能力、思考能力1.1.2社区项目调查课题的类型1.1.3社区项目选题的重要性1.1.4社区项目选题的基本标准1.1.5社区项目选题的途径与方法室内办公环境；社区项目研究人员一、课堂导入：什么是社区项目调查课题？二、案例分析与知识讲授：以《康居西城社区居民环保意识的调查》《艺雅苑小区居民对物业管理的满意度调查》为例介绍社区项目调查的概念、类型、选题的标准和途径三、活动设计：带领学生进入社区，感受社区，并讨论确定社区项目调查课题四、小组讨论：每小组根据所观察和感受的社区工作、社区问题讨论确定社区项目调查课题五、课后实训：确定社区项目调查课题，建立研究假设考核重点：知识：1.社区项目选题的基本标准2.社区项目选题的途径与方法3.社区工作调查课题的明确化操作：社区项目调查课题题目选择1.2社区项目调查课题的明确化1.2.1社区工作调查课题的明确化1.2.2文献查阅与选题1.2.3提出研究假设2.设计社区项目调查方案2.1社区项目调查方案设计准备思考能力、表达能力、阅读、书写能力2.1.1什么是社区项目调查方案2.1.2确定社区项目调查目的2.1.3确定社区调查项目分析单位社区项目研究人员、已确定的社区项目调查课题、电脑设备、office软件一、课堂导入：什么是社区项目调查方案？二、案例分析与知识讲授：以《康居西城社区居民环保意识的调查》《艺雅苑小区居民对物业管理的满意度调查》为例介绍社区项目调查方案的概念、调查目的、分析单位、内容等三、活动设计：以小组为单位，根据已经确定的社区项目调查课题拟定相应的社区项目调查差方案。四、小组讨论：每小组根据所确定的调查课题，设计调查方案五、课后实训：给出特定的社区项目调查课题，设计调查方案考核重点：知识：1社区项目调查方案的具体内容操作：调查方案设计2.2社区项目调查方案设计2.2.1社区项目调查方案的具体内容3.选择社区项目调查对象3.1抽样基础知识思考能力、表达能力、阅读、书写能力3.1.1什么是抽样3.1.2抽样的作用3.1.3与抽样相关的概念社区项目研究人员、已确定的社区项目调查课题、社区项目调查的研究总体、电脑设备、office软件一、课堂导入：什么是抽样？生活中的抽样举例。二、案例分析与知识讲授：以《康居西城社区居民环保意识的调查》《艺雅苑小区居民对物业管理的满意度调查》为例介绍社区项目调查中样本的抽取过程和具体方法三、活动设计：以小组为单位，让学生确定此次社区项目调查对象的抽样方案，包括抽样的程序和使用的具体方法四、小组讨论：每小组根据各自调查的需要抽取调查对象五、课后实训：给出社区项目调查课题，设计抽样方案考核重点：知识：1.社区项目调查对象的抽样程序2。概率抽样方法应用3.非概率抽样方法应用操作：抽样方案制作3.2社区项目调查对象的抽样程序3.2.1社区项目调查对象的抽样程序3.3社区项目调查中抽样方案的制定3.3.1概率抽样方法应用3.3.2非概率抽样方法应用4.社区项目指标操作化4.1测量思考能力、表达能力、逻辑分析能力（归纳、演绎、推理）、阅读、书写能力4.1.1什么是测量4.1.2测量四要素4.1.3社会测量四个层次社区项目研究人员、已确定的社区项目调查课题、电脑设备、office软件一、课堂导入：什么是测量？社会测量和物理测量的区别。二、案例分析与知识讲授：以《康居西城社区居民环保意识的调查》《艺雅苑小区居民对物业管理的满意度调查》为例介绍社区项目调查中关键概念的操作化方法和过程。三、活动设计：以小组为单位，让学生找出此次社区项目调查中的关键概念，并进行操作化四、小组讨论：每小组根据各自调查的课题进行概念操作化五、课后实训：给出特定社区项目调查课题，操作化关键概念考核重点：知识：1.测量四要素2.操作化的方法和过程操作：社区项目指标操作化4.2社区项目指标操作化4.2.1什么是操作化4.2.2社区项目调查中关键概念操作化的方法和过程5.制作社区项目量表5.1社区项目量表的类型思考能力、表达能力、阅读、书写能力5.1.1总加量表5.1.2李里克特量表5.1.3其他常用量表形式社区项目研究人员、已确定的社区项目调查课题、电脑设备、office软件一、课堂导入：什么是量表？社区项目调查中量表的主要类型。二、案例分析与知识讲授：以《康居西城社区居民环保意识的调查》《艺雅苑小区居民对物业管理的满意度调查》为例介绍社区项目调查中常用量表的制作过程和方法。三、活动设计：以小组为单位，让学生找出此次社区项目调查中需要制作量表的内容，并进行量表制作四、小组讨论：每小组根据各自调查的课题制作量表五、课后实训：给出特定社区项目调查课题，制作量表考核重点：知识：1.总加量表制作方法2.李里克特量表制作方法操作：社区项目量表的制作5.2社区项目量表的制作5.2.1总加量表制作方法5.2.2里克特量表制作方法5.2.3其他常用量表的制作方法6.社区项目问卷的基础知识6.1社区项目问卷简介阅读能力、书写能力、注意力分配能力、记忆能力、思考能力6.1.1社区项目问卷的概念6.1.2社区项目问卷的主要类型6.1.3社区项目问卷的基本结构社区项目调查问卷一、课堂导入：什么是问卷？社区项目调查中问卷的使用条件、类型等。二、案例分析与知识讲授：以《康居西城社区居民环保意识的调查》《艺雅苑小区居民对物业管理的满意度调查》为例介绍社区项目调查中问卷的构成、设计原则和一般步骤。三、活动设计：以小组为单位，让学生依据已确定的社区项目调查课题讨论问卷的构成、设计原则和步骤。四、小组讨论：每小组根据各自确定的社区项目调查课题讨论该组问卷的设计五、课后实训：给出特定社区项目调查问卷，分析问卷考核重点：知识：1.社区项目问卷的基本结构2.社区项目问卷设计的基本原则3.社区项目问卷设计的基本步骤操作：设计社区项目问卷封面信与指导语6.2社区项目问卷设计的基本原则和步骤6.2.1社区项目问卷设计的基本原则6.2.2社区项目问卷设计的一般步骤7.设计社区项目问卷7.1社区项目问卷中问题的设计阅读能力、书写能力、注意力分配能力、记忆能力、思考能力7.1.1社区项目问卷中问题的语言与提问方式的常用规则7.1.2社区项目问卷中问题形式的设计7.1.3社区项目问卷中问题的数量与顺序常用规则社区项目调查问卷设计人员、已确定的社区项目调查课题、已设计好的社区调查方案、已完成的社区项目调查课题中关键词的操作化结果、电脑设备、office软件一、课堂导入：社区项目调查问卷的问题和答案的重要性，设计的注意事项。二、案例分析与知识讲授：以《康居西城社区居民环保意识的调查》《艺雅苑小区居民对物业管理的满意度调查》为例介绍社区项目调查问卷的问题和答案设计的要求。三、活动设计：以小组为单位，让学生依据已确定的社区项目调查课题设计问卷。四、小组讨论：每小组根据各自确定的社区项目调查课题讨论该组问卷的设计五、课后实训：给出特定社区项目调查课题，设计问卷考核重点：知识：1.社区项目问卷中问题的语言与提问方式的常用规则2.社区项目问卷中问题形式的设计操作：设计社区项目问卷的问题与答案7.2社区项目问卷中答案的设计7.2.1社区项目问卷中答案的设计7.2.2社区项目问卷中相倚问题的设计8.收集社区项目调查资料8.1自填式问卷法人际交往能力、亲和力、独立外出能力、自我约束能力、探测能力、减少拒绝率的技能、反应能力8.1.1什么是自填式问卷8.1.2自填式问卷的优缺点8.1.3社区项目中自填式问卷的操作过程及注意事项已设计并打印好的社区项目调查问卷、已选择和培训好的社区项目调查员、已抽取出的社区项目调查对象、调查环境；居民家中（入户结构访问）、小区内（随访）、室内（电话访谈、集中访谈）一、课堂导入：什么是资料收集？社区项目调查中资料收集的主要方法。二、案例分析与知识讲授：以《康居西城社区居民环保意识的调查》《艺雅苑小区居民对物业管理的满意度调查》为例介绍社区项目调查中资料收集方法的选择和各自的优缺点。三、活动设计：以小组为单位，让学生依据已设计好的问卷进行资料收集。四、小组讨论：每小组分享资料收集过程中遇到的问题，寻求解决方法。五、课后实训：给出特定社区项目调查问卷，收集资料考核重点：知识：1.社区项目中自填式问卷的操作过程及注意事项；2.社区项目中结构式访问的操作过程及注意事项3.社区项目中电话访谈的操作过程及注意事项4.社区项目中集中访谈的操作过程及注意事项操作：访谈和电话访问8.2结构式访问法8.2.1什么是结构式访问8.2.2结构式访问的优缺点8.2.3社区项目中结构式访问的操作过程及注意事项8.3电话访谈法8.3.1什么是电话访谈8.3.2电话访谈的优缺点8.3.3社区项目中电话访谈的操作过程及注意事项8.4集中访谈法8.4.1什么是集中访谈8.4.2集中访谈的优缺点8.4.3社区项目中集中访谈的操作过程及注意事项9.社区项目调查质量监控9.1社区项目调查中调查员培训人际交往能力、观察能力、判断能力、表达能力、组织能力、反应能力、反思能力、决断能力9.1.1社区项目调查中调查员的挑选9.1.2社区项目调查中调查员的培训社区项目调查研究人员、调查环境（包括调查员、调查对象等）；具体视调查环境而定：居民家中（入户结构访问）、小区内（随访）、室内（电话访谈、集中访谈）一、课堂导入：什么是社区项目调查质量监控？为什么要进行社区项目调查质量监控？如何进行？二、案例分析与知识讲授：以《康居西城社区居民环保意识的调查》《艺雅苑小区居民对物业管理的满意度调查》为例介绍社区项目调查质量监控的过程和方法。三、活动设计：以小组为单位，让学生相互观察进行调查质量监控四、小组讨论：每小组分享调查质量监控的过程，注意事项。五、课后实训：给出特定社区项目调查收集资料过程，进行调查质量监控考核重点：知识：1.社区项目调查质量监控的常用方法操作：调查员的招募、选择与培训9.2社区项目调查质量监控9.2.1社区项目调查过程管理9.2.2社区项目调查质量监控的常用方法10.处理社区项目调查资料10.1社区项目调查中原始资料的审核判断能力、反应能力、组织能力、分析能力、持久力、电脑操作能力，软件操作能力10.1.1什么是资料审核10.1.2社区项目调查中资料审核的两种方法社区项目调查审核人员、社区项目调查复查人员、社区项目调查问卷编码人员、社区项目问卷数据录入人员、已填写好的调查问卷、已记录的访谈资料、电话调查资料、集体座谈资料等、电脑设备、SPSS（或其他统计软件）一、课堂导入：什么是资料处理？社区项目调查中资料处理的主要方法。二、案例分析与知识讲授：以《康居西城社区居民环保意识的调查》《艺雅苑小区居民对物业管理的满意度调查》为例介绍社区项目调查中资料处理方法及各自注意事项。三、活动设计：以小组为单位，让学生依据已收集回的问卷进行资料的审核复查、编码、录入、清理、数据转化。四、小组讨论：每小组分享资料处理过程中遇到的问题，寻求解决方法，数据合并。五、课后实训：给出特定社区项目调查问卷，进行数据处理考核重点：知识：1.社区项目调查中资料审核的两种方法2.社区调查中资料复查的方法和过程操作：问卷编码、审核与录入10.2社区项目调查中原始资料的复查10.2.1什么是资料的复查10.2.2社区调查中资料复查的方法和过程10.3社区项目调查中的问卷编码10.3.1什么是问卷编码10.3.2社区项目调查中问卷编码手册的制作10.3.3社区项目调查问卷的编码过程10.4社区项目调查问卷中数据的录入10.4.1SPSS简介10.4.2变量视图的编辑10.4.3录入数据10.5社区项目调查问卷数据的清理10.5.1数据有效范围清理10.5.2逻辑一致性清理的方法11.初步统计和分析社区项目调查资料11.1社区项目调查问卷单变量描述统计判断能力、逻辑推理能力、分析能力、持久力、电脑操作能力，软件操作能力11.1.1统计表与统计图的构成11.1.2集中趋势分析11.1.3离中量数分析社区项目统计分析人员、电脑设备、SPSS（或其他统计软件）一、课堂导入：什么是社区项目调查的资料统计分析？社区项目调查数据统计分析的主要方法有哪些？二、案例分析与知识讲授：以《康居西城社区居民环保意识的调查》《艺雅苑小区居民对物业管理的满意度调查》的数据库为例介绍社区项目调查数据统计分析的方法和软件操作。三、活动设计：实际软件操作四、小组讨论：分享数据统计分析过程中出现的问题，寻求解决办法五、课后实训：给出特定社区项目调查数据库，进行数据统计分析考核重点：知识：1.统计表与统计图的构成2.区间估计3.假设检验4.相关关系测量的类型和方法操作：社区项目调查问卷单变量描述统计与双变量分析11.2社区项目调查问卷单变量推论统计11.2.1区间估计11.2.2假设检验11.3社区项目调查问卷双变量相关分析11.3.1双变量间的关系11.3.2交互分析11.3.3相关关系测量的类型和方法12.撰写社区项目调查报告12.1社区项目调查报告撰写的一般知识逻辑推理能力、分析能力、持久力、电脑操作能力，阅读、写作能力12.1.1社区项目调查报告的类型12.1.2社区项目调查报告的结构12.1.3社区项目调查报告的撰写步骤12.1.4撰写社区项目调查报告的注意事项社区项目调查报告撰写人员、电脑设备、office软件、SPSS（或其他统计软件）一、课堂导入：什么是社区项目调查报告？